2022年中學(xué)的體育教師體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練總結(jié)

1、第7頁共7頁2022年中學(xué)的體育教師體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練總結(jié)眨眼的工夫已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上奮斗了六七年，俗語說世上只有不稱職的教師，沒有不稱職的學(xué)生。為了使自己能夠成為一名稱職的教師，在提高自我知識(shí)與實(shí)踐能力外，還在努力的去讀懂學(xué)生。我作為一名初級(jí)中學(xué)的體育教師，不單單要學(xué)好體育方面的知識(shí)，還要努力學(xué)會(huì)一些相關(guān)學(xué)科，如物理、生理、保健等。最近些年我又承擔(dān)起了體育特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練工作。這項(xiàng)工作很具有特殊性，也很具有挑戰(zhàn)性，現(xiàn)已連續(xù)帶了四屆體育特長(zhǎng)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練工作，積累了一點(diǎn)點(diǎn)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，這雖談不上效果卓著，但也有值得從事初中體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作者借鑒的地方。一、選材這里的選材沒有像參加體育競(jìng)賽選運(yùn)動(dòng)員那樣嚴(yán)

2、格，基本上是在畢業(yè)班之中根據(jù)自愿，參加體育特長(zhǎng)班訓(xùn)練工作的，但我也有我的原則，雖然根據(jù)自愿，但也必須經(jīng)過的本人的考核。首先，報(bào)名者工德端正，能夠吃苦，學(xué)生努力。其次要具備一定的身體素質(zhì)，不只限于平日學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員，向所有有志向報(bào)考體育特長(zhǎng)的學(xué)生敞開。二、思想工作體育訓(xùn)練并不是每個(gè)人都可以堅(jiān)持的，這需要有超人的意志去克服一切可能遇到的困難。故我總是把思想工作做到前頭，要求學(xué)生不要怕難，不要怕苦，更不要怕流汗，通過各種方法使學(xué)生克服運(yùn)動(dòng)前畏懼心理。同時(shí)要學(xué)生明確自己練習(xí)的目的，樹立練習(xí)目標(biāo)。舉一些生活與教學(xué)中的實(shí)例，同學(xué)們身邊的一些實(shí)例，使他們心中樹立起自己的榜樣，這樣訓(xùn)練起來便有了動(dòng)力。三、訓(xùn)

3、練工作訓(xùn)練我始終堅(jiān)持“三從一大”的訓(xùn)練原則，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)為其選擇適合其特點(diǎn)的專長(zhǎng)項(xiàng)目。在常規(guī)練習(xí)中，遵循循序漸進(jìn)的原則，不能著急，但也不能心中沒數(shù)，技術(shù)環(huán)節(jié)上，要嚴(yán)要求，多觀察，隨時(shí)糾正每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的技術(shù)錯(cuò)誤，不能讓學(xué)生能技術(shù)動(dòng)作產(chǎn)生動(dòng)作定型。例如:短距離跑中起跑時(shí)重心的前傾，途中跑時(shí)的高重心等;推鉛球時(shí)如何克服屈髖，我是從讓學(xué)生抬頭看標(biāo)志物，向前展腹提臀做起的，效果不錯(cuò)。再有訓(xùn)練立定跳遠(yuǎn)時(shí)，首先要要求學(xué)生不要過于追求遠(yuǎn)度，要注意自己跳的高度，根據(jù)物理上拋物的原理，作用力與反作用力，重力的原理出發(fā)，要求學(xué)生立定跳遠(yuǎn)要有高度，空中要有展收動(dòng)作，于是我就在踏板前放一障礙物，讓學(xué)生從障礙物上躍

4、過。如此下去當(dāng)學(xué)生動(dòng)作自如時(shí)，再要求遠(yuǎn)度自然成功。初中階段正是學(xué)生長(zhǎng)身體的階段，但有些要求學(xué)生要有腿部力量，在這方面我特別注意學(xué)生的生理特點(diǎn)，不能追求效果而與生理違背，影響了青少年的身體健康。在力量練習(xí)上我多采用深蹲起、沙地縱跳、拉皮帶等手段。絕不采用扛杠鈴等負(fù)重練習(xí)。考前心理訓(xùn)練至關(guān)重要，往往有些學(xué)生因?yàn)樾睦硪蛩囟荒芡耆l(fā)揮，從而耽誤了自己的大好前程，機(jī)會(huì)白白失去，故在考前二十天左右便進(jìn)行模擬的比賽進(jìn)行本隊(duì)競(jìng)賽，同時(shí)還帶領(lǐng)學(xué)生與外界進(jìn)行接觸，到一些陌生的場(chǎng)地與陌生的環(huán)境去訓(xùn)練、比賽。以此讓學(xué)生對(duì)更換環(huán)境不怯場(chǎng)，對(duì)競(jìng)賽對(duì)手不膽怯，積累比賽經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能了解外界對(duì)手的情況，知己知彼，百戰(zhàn)不貽。

5、四、成績(jī)近四五年來我所帶的學(xué)生，考入上級(jí)重點(diǎn)學(xué)校三十二人，普通學(xué)校八十三人，被重點(diǎn)高中特招的十一人，普通高中特招二十二人。當(dāng)然，這只是我工作的一個(gè)好的開端，還有更艱巨的任務(wù)在等待著我，我會(huì)邊教邊學(xué)，讓特長(zhǎng)生的訓(xùn)練工作更好，為上級(jí)學(xué)校輸送更多的合格的體育人才。2022年中學(xué)的體育教師體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練總結(jié)（二）_年，我校在_區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹黨的教育方針、政策，堅(jiān)持“全面發(fā)展，培養(yǎng)專長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，學(xué)校工作取得了優(yōu)良成績(jī)：學(xué)校先后被評(píng)為“廣東省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，“_市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！保癬市民主管理三星級(jí)單位”學(xué)校_學(xué)年高中畢業(yè)班工作榮獲市二等獎(jiǎng);學(xué)校代表隊(duì)參加_年區(qū)街舞比

6、賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加市田徑比賽取得優(yōu)良成績(jī);高一級(jí)同學(xué)代表學(xué)校參加_區(qū)_年軍訓(xùn)匯操比賽榮獲一等獎(jiǎng);學(xué)校成功承辦了_區(qū)“生活育人”德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì);學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為局優(yōu)秀團(tuán)委，兩名同學(xué)被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生，一名同學(xué)被評(píng)為市優(yōu)秀共青團(tuán)員，_名同學(xué)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員，高一、高二參加七區(qū)聯(lián)考取得較好成績(jī)，特別是高一級(jí)呈現(xiàn)良好的趨勢(shì)。入學(xué)成績(jī)總平均分名列第五位，現(xiàn)_個(gè)學(xué)科中有_個(gè)學(xué)科排在“六?！敝械赺位，其中生物學(xué)科僅次于培英中學(xué)和65中排名第3。共有_位同學(xué)名列全區(qū)前_名，有_名同學(xué)總分排在全區(qū)_名以內(nèi)，其中單科和總分排在全區(qū)_名以內(nèi)的同學(xué)有_人次，高一班陳廷豪同學(xué)總分列全區(qū)第_名，地理列全區(qū)第_名

7、;高一班陳煥華同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)列全區(qū)第_名。上學(xué)期末有劉嘉西、龍靜儀、陳苑君三位同學(xué)在參加高考音樂、美術(shù)術(shù)科考試上了本科錄取線，邱麗儀、李佳寧兩位同學(xué)上了?？其浫【€。以創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作為契機(jī)，大大促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作，營(yíng)造了和諧融洽的校園氛圍;加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，質(zhì)量穩(wěn)步提高。德育工作不斷創(chuàng)新，一個(gè)大德育的工作體系正在形成。下面?zhèn)戎貜膸讉€(gè)方面總結(jié)本學(xué)期的工作。一、以創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展新年伊始，我校結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校的工作，大力在師生中宣傳創(chuàng)建工作的重要性，在學(xué)校各項(xiàng)工作中始終貫穿著一中心工作，始終拿省一級(jí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。在制定創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校工作方案的基礎(chǔ)上，學(xué)校

8、各條線均按照創(chuàng)建要求在日常工作中做到思想統(tǒng)一、目標(biāo)一致、措施落實(shí)。1、黨組織建設(shè)中發(fā)揮黨員模范先鋒作用;本年度結(jié)合“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐_活動(dòng)”，學(xué)校黨支部充分發(fā)揮了政治核心作用和監(jiān)督保證作用。樹立了科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，大力倡導(dǎo)“敬業(yè)樂業(yè)，追求卓越;高度負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn);艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)拼搏;科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，開拓創(chuàng)新;創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)光圖強(qiáng)”的五種精神。建設(shè)政治堅(jiān)定，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，業(yè)務(wù)過硬，勤政廉政，團(tuán)結(jié)和諧的群眾信賴的干部隊(duì)伍。發(fā)揮出每個(gè)黨員、干部在各自崗位上的作用。進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織的建設(shè)，教師黨員在各自工作崗位作出了突出成績(jī)。順利完成了“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐_活動(dòng)”第一、二階段的工作，召開了專題_和主題

9、_，每位黨員撰寫了發(fā)言材料，班子成員撰寫了領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，并接受了黨內(nèi)外的民主評(píng)議。在活動(dòng)中對(duì)學(xué)校創(chuàng)建省一級(jí)工作進(jìn)行了深入剖析，并有針對(duì)性地形成解決問題的思路和方法。2、凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合力，層級(jí)負(fù)責(zé)，落實(shí)到人;重點(diǎn)推進(jìn)四個(gè)“整體負(fù)責(zé)制”，優(yōu)化管理機(jī)制。即推行的年級(jí)組長(zhǎng)為核心的年級(jí)整體負(fù)責(zé)制，以班主任為核心的班級(jí)整體負(fù)責(zé)制，以科組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))為核心的學(xué)科教研組(備課組)整體負(fù)責(zé)制，教師個(gè)人教學(xué)質(zhì)量全程整體負(fù)責(zé)制，建立年級(jí)、科組(備課組)、班級(jí)和教師個(gè)人教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，確保教學(xué)質(zhì)量級(jí)級(jí)過關(guān)、科科過關(guān)、班班過關(guān)、人人過關(guān)。確保順利通過教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，順利通過省一級(jí)學(xué)校評(píng)估。運(yùn)用評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，以及調(diào)控

10、、激勵(lì)、改進(jìn)等功能，改革師生評(píng)價(jià)制度。完善學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)，在各個(gè)年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，并醞釀教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)新體系。3、德育工作：構(gòu)建個(gè)性發(fā)展德育模式;建立以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，塑造健全人格為核心的德育工作體系，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，將理想、信念教育與關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，特長(zhǎng)的發(fā)展作為工作的中心，德育與心理健康教育有機(jī)結(jié)合，以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn)，提高德育工作的實(shí)效性，形成全員德育、全員育人、全員心益的德育工作格局。4、教學(xué)工作;在理論與實(shí)踐上體現(xiàn)素質(zhì)教育，完善質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)及運(yùn)作機(jī)制。建立質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)的長(zhǎng)效機(jī)制。抓好基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。在深化基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同

11、時(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀。重點(diǎn)抓好新課標(biāo)下課堂教學(xué)效率的問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。5、后勤工作;后勤工作樹立服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)、法制意識(shí)。建立健全管理機(jī)制，進(jìn)一步明確職責(zé)，加強(qiáng)管理，提高效率，用好財(cái)，管好財(cái)，做好學(xué)?；窘ㄔO(shè)的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施工作，開源節(jié)流，擴(kuò)大融資渠道。6、教科研工作;加大科研強(qiáng)校的力度，教科研以提高教學(xué)效益為主要目的。繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)工作的研究和個(gè)性發(fā)展的研究。理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成以發(fā)展個(gè)性為核心的科研體系，提高教育科研的實(shí)效性和時(shí)效性。7、學(xué)校文化建設(shè)工作。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造民主奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧的人文環(huán)境。拓展學(xué)校文化的思路，構(gòu)建學(xué)校文化系列：

12、以學(xué)校核心文化為主導(dǎo)，以班級(jí)文化為基點(diǎn)，將學(xué)校文化與年級(jí)、班級(jí)文化相結(jié)合，將學(xué)校文化與黨團(tuán)、工會(huì)、社團(tuán)組織建設(shè)相結(jié)合。加大投入、處理好動(dòng)態(tài)與靜態(tài)、人文與科學(xué)、共性與個(gè)性，歷史與現(xiàn)實(shí)、內(nèi)容與形成、宣傳與引導(dǎo)、表揚(yáng)與批評(píng)等關(guān)系。在物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、組織文化、課程文化等學(xué)校文化中，重視人文精神的構(gòu)建和內(nèi)涵的發(fā)展與提升。二、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，力促教學(xué)質(zhì)量的提高第一，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)。1、堅(jiān)持和繼續(xù)落實(shí)備課要求。備課仍采取科組、年級(jí)組集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方式。各科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的工作職責(zé)是組織教師研究、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定集體備課的時(shí)間和內(nèi)容，并有文字記錄;做好統(tǒng)籌分工，集體備課按單元或知識(shí)點(diǎn)專人負(fù)責(zé)，做到進(jìn)度統(tǒng)一、知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一、測(cè)試與講評(píng)統(tǒng)一;教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)媒體、教學(xué)過程、作業(yè)的設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等。五年以下的青年教師要書寫詳細(xì)教案?？平M長(zhǎng)要把各年級(jí)集體備課的時(shí)間在科組計(jì)劃中具體寫明，還要定期召開備課