幼兒園集體舞

1、幼稚園集體舞教學(xué)策略幼兒園集體舞第1頁(yè)1. 概念 幼兒集體舞是在音樂(lè)伴奏下,全體幼兒共同參加,在要求位置隊(duì)形改變上,做對(duì)應(yīng)交流情誼或?qū)W習(xí)基本舞步和動(dòng)作集體舞蹈。幼兒園集體舞第2頁(yè) 2.教育價(jià)值（1）促進(jìn)兒童社會(huì)交往意識(shí)以及能力發(fā)展，促進(jìn)合作意識(shí)、團(tuán)體意識(shí)以及對(duì)應(yīng)能力發(fā)展。（2）促進(jìn)主動(dòng)生活態(tài)度以及能力發(fā)展，體驗(yàn)高興舞蹈權(quán)力是屬于每一個(gè)人，同時(shí)來(lái)自于美好生活。（3）認(rèn)識(shí)身在其中立體空間改變規(guī)律和改變新奇魅力。（4）經(jīng)過(guò)愉悅活動(dòng)鍛煉身體，促進(jìn)身心健康。 幼兒園集體舞第3頁(yè)3.集體舞蹈設(shè)計(jì)思緒四大誤區(qū) (1)基本動(dòng)作抽出來(lái)教。 (2)隊(duì)列改變較多。 (3)讓兒童感到他們是在向老師學(xué)習(xí)本事。 (4)認(rèn)

2、為幼兒沒(méi)有方法適應(yīng)復(fù)雜空間改變。幼兒園集體舞第4頁(yè)教學(xué)策略之一集體舞蹈應(yīng)從單圈舞蹈開(kāi)始幼兒園集體舞第5頁(yè)教學(xué)策略之二 用固定不變指示語(yǔ)，表示兩種特定圓圈隊(duì)形狀態(tài)。面向圈里面向圈上幼兒園集體舞第6頁(yè)教學(xué)策略之三設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作時(shí)應(yīng)考慮圓圈不一樣狀態(tài)上下左右前后幼兒園集體舞第7頁(yè)教學(xué)策略之四 示范和共舞時(shí)老師都應(yīng)站在圈上幼兒園集體舞第8頁(yè)鏈狀舞蹈行列舞蹈方陣舞蹈幼兒園集體舞第9頁(yè) 雙圈舞蹈教學(xué)應(yīng)該從單圈隊(duì)形開(kāi)始，在雙圈隊(duì)形空間狀態(tài)下?lián)Q舞伴，應(yīng)先采取從單圈逆時(shí)針開(kāi)始。幼兒園集體舞第10頁(yè) 從靜態(tài)到動(dòng)態(tài) 坐成圓站圓走圓教學(xué)策略之五坐成圓站圓走圓幼兒園集體舞第11頁(yè)坐成圓幼兒園集體舞第12頁(yè)站圓幼兒園集體舞第13頁(yè)走圓幼兒園集體舞第14頁(yè)教學(xué)策略之六 自轉(zhuǎn)圈和雙人結(jié)伴轉(zhuǎn)圈都應(yīng)該首先形成逆時(shí)針習(xí)慣幼兒園集體舞第15頁(yè)教學(xué)策略之七利用身體標(biāo)識(shí)區(qū)分方位“以本身為定位參考標(biāo)準(zhǔn)”左右方位提醒。幼兒園集體舞第16頁(yè)舞譜教學(xué)策略之八幼兒園集體舞第17頁(yè) 舞蹈設(shè)計(jì)注意為幼兒提供較多舞伴交流機(jī)會(huì)，注意激發(fā)幼兒與其它人目光、體態(tài)語(yǔ)言交流，并享受人際交流高興。教學(xué)策略之九幼兒園集體舞第18頁(yè)案例1：