讓理想起航啟航主題班會課件

1、讓理想起航啟航主題班會課件讓理想起航啟航主題班會課件 三軍可奪帥，匹夫不可奪志。 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 孔子諸葛亮 三軍可奪帥，匹夫不可奪志。 老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。青年應(yīng)立志做大事，不可立志做大官。 曹操 孫中山 老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。青年應(yīng)立志做大事， 理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。 有志者事竟成。托爾斯泰 范曄 理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒 有位少年在青年時(shí)代就樹立了立志報(bào)國，獻(xiàn)身革命。他在中學(xué)讀書時(shí)，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而三

2、分之一花在訂報(bào)上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認(rèn)為改造世界對學(xué)問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請問這位少年是誰？毛澤東 有位少年在青年時(shí)代就樹立了立 20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”課堂上頓時(shí)寂靜無聲。聽了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學(xué)說：“為了光宗耀祖！“這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來。他 ，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑?dāng)時(shí)這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？周恩來 20世

3、紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：周恩來 歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200多年前，有不少科學(xué)家試圖征服它，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數(shù)學(xué)群山，摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？陳景潤 歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的那么，我們目前的夢想是什么大學(xué)？為了夢想，我拼搏那么，我們目前的夢想是什么大學(xué)？為了夢想，我拼搏一列沒有返程的列車你選擇下車追尋風(fēng)景而暫時(shí)留下還是繼續(xù)留

4、在車上？小站有美麗的風(fēng)景一你選擇下車追尋風(fēng)景而暫時(shí)留下還是繼續(xù)留在車上？小站有美麗的你的人生路途你的人生目標(biāo)電玩，網(wǎng)絡(luò)不健康的漫畫、小說青春旅途中的一個(gè)誘惑光怪陸離的社會生活早到的愛情煙、酒等“癮品”懶惰、沒毅力你你的人生目標(biāo)電玩，網(wǎng)絡(luò)不健康的漫畫、小說青春旅途中的光怪早辯論當(dāng)夢想與現(xiàn)實(shí)相悖，我們應(yīng)該如何選擇？正方:繼續(xù)堅(jiān)持夢想，并為之奮斗。反方：放下夢想，面對現(xiàn)實(shí)。辯論當(dāng)夢想與現(xiàn)實(shí)相悖，我們應(yīng)該如何選擇？正方:繼續(xù)堅(jiān)持夢想，你要去相信，沒有到不了的明天 不管你現(xiàn)在是一個(gè)人走在異鄉(xiāng)的街道上始終沒有找到一絲歸屬感，還是你在跟朋友們一起吃飯開心地笑著的時(shí)候閃過一絲落寞。 不管你現(xiàn)在是在圖書館里背著

5、怎么也看不進(jìn)去的英語單詞，還是你現(xiàn)在迷茫地看不清未來的方向不知道要往哪走。 不管你現(xiàn)在是在努力著去實(shí)現(xiàn)夢想?yún)s沒能拉近與夢想的距離，還是你已經(jīng)慢慢地找不到自己的夢想了。 你都要去相信，沒有到不了的明天。 你要去相信，沒有到不了的明天 不管你現(xiàn)在是一個(gè)人走在異鄉(xiāng)的街有的時(shí)候你的夢想太大，別人說你的夢想根本不可能實(shí)現(xiàn)；有的時(shí)候你的夢想又太小，又有人說你胸?zé)o大志；有的時(shí)候你對死黨說著將來要去環(huán)游世界的夢想，卻換來他的不屑一顧，于是你再也不提自己的夢想；有的時(shí)候你突然說起將來要開個(gè)小店的愿望，卻發(fā)現(xiàn)你講述的那個(gè)人，并沒有聽到你在說什么。 不過又能怎么樣呢，未來始終是自己的，夢想始終是自己的，沒有人會來幫

6、你實(shí)現(xiàn)它。也許很多時(shí)候我們只是需要朋友的一句鼓勵(lì)，一句安慰，卻也得不到。 但是相信我，世界上還有很多人，只是想要和你說說話。 因?yàn)槲覀兌家粯印?一樣的被人說成固執(zhí)，一樣的在追逐他們眼里根本不在意的東西。 有的時(shí)候你的夢想太大，別人說你的夢想根本不可能實(shí)現(xiàn)；有的時(shí)候所以，又有什么關(guān)系呢，別人始終不是你不能懂你的心情，你又何必多去解釋呢。這個(gè)世界會來阻止你，困難也會接踵而至，其實(shí)真正關(guān)鍵的只有自己，有沒有那個(gè)倔強(qiáng)。 這個(gè)世界上沒有不帶傷的人，真正能治愈自己的，只有自己。 有的時(shí)候很懶，懶到去經(jīng)營一份感情，懶得去走進(jìn)其他人的生活；又或者有的時(shí)候，昨天跟你擦肩而過的那個(gè)人，今天不經(jīng)意地走進(jìn)你的生命里；

7、有的時(shí)候，你很在乎的那個(gè)人，卻又悄無聲息地離開了，卻把你們的回憶留下了。 所以，又有什么關(guān)系呢，別人始終不是你不能懂你的心情，你又何必其實(shí)，很多時(shí)候，我們就在很多小事中不知不覺地改變了。 我們辛辛苦苦來到這個(gè)世界上，可不是為了每天看到的那些不美好而傷心的，我們生下來的時(shí)候就已經(jīng)哭夠了，而且我們啊，誰也不能活著回去，所以，不要把時(shí)間都用來低落了，去相信，去孤單，去愛去恨去浪費(fèi)，去闖去夢去后悔，你一定要相信，不會有到不了的明天的。 誰不曾感覺過失望，誰不曾辜負(fù)過自己的青春，我們總是在昨天狠狠絕望過一回，然后突然醒悟般地走向未來的生活。 我們終究還是找到了，找到了微笑著走向明天的勇氣。 有夢想就去努

8、力，因?yàn)樵谶@一輩子里面，現(xiàn)在不去勇敢的努力，也許就再也沒有機(jī)會了。 你要去相信，一定要相信，沒有到不了的明天。其實(shí)，很多時(shí)候，我們就在很多小事中不知不覺地改變了。 我們我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)我們的夢想呢？我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)我們的夢想呢？成功沒有捷徑 唯有依賴奮斗成功沒有捷徑 唯有依賴奮斗當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，讓理想起航啟航主題班會課件效率勞動量無效勞動量時(shí)間 魯迅說過：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，即等于延長了生命?！毙蕜趧恿繜o效勞動量時(shí)間 魯迅說過：“節(jié)省時(shí)一、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動量的方法1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)治

9、療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二、三的時(shí)間，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主，哪個(gè)為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，馬上動手。2、持之以恒，形成習(xí)慣 一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。一、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動量的方法1、減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)治3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天4、多利用空余時(shí)間比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間，如果我們堅(jiān)持，利用我們的收益是非?？捎^的。二、怎樣減少無效勞動1、何為無效勞動：（1）人家在自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話、 說課外的話

10、等.閑話3、制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每（2）把課余的時(shí)間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事（3）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤情緒低落無心糾正成績更低、等等閑思（2）把課余的時(shí)間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)2、如何控制“三閑” 首先要明確地將無用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區(qū)分開來，一旦有了區(qū)別，下意識和潛意識就會起作用，不知不覺加以限制。然后要采取控制“三閑”的辦法，控制“三閑”的辦法應(yīng)當(dāng)有幾十種、上百種，每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際選擇不同的方法，較為最有效的方法之一，就是常說是盡可能多的做實(shí)事，心情不好時(shí)，做喜歡做的、難度小的事。實(shí)事做多了，形成較牢固持久的興奮中心了，“三閑”便不容易侵犯。2、如何控制“三閑” 首先要明確地將無用、有害的也許我們年少輕狂也許我們曾經(jīng)失敗也許我們偶爾彷徨迷茫 但是我們還是要大聲說出我們的理想：也許我們年少輕狂也許我們曾經(jīng)失敗也許我們偶爾彷徨迷茫 但我以青春的名義宣誓： 即使成功遠(yuǎn)在天邊， 我也要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)； 即使失敗就在眼前， 我