小學(xué)五年級(jí)體育健康課教案講課講稿

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除第一課 行路安全教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),使同學(xué)知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多留意安全；教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小伴侶,你們知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)是高峰時(shí)期,所以大家要留意交通安全；板書課題：行路安全二、教授新課1、出示圖片 提問：小伴侶你們熟悉這些標(biāo)志嗎？小結(jié)：公路上,車多、人多；行人要靠右走,不追趕,不打鬧；過馬路時(shí),先看左,后看右,要走人行道；2、出示圖片 提問：圖上的小伴侶做得對(duì)嗎？小結(jié)：他做得不對(duì),不能翻越欄桿；3、出示圖片 提問：圖上的小伴侶做得對(duì)嗎？小結(jié)：他做得對(duì),要和媽媽一起過公路；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站

2、刪除4、出示圖片 提問：圖上的小伴侶做得對(duì)嗎？小結(jié)：他做得不對(duì),騎車時(shí)不能打傘；5、出示圖片 提問：圖上的小伴侶做得對(duì)嗎？小結(jié)：他做得不對(duì),不能在公路上踢球；二、總結(jié)全文五 課后反思：其次課 吃好早飯教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí),讓同學(xué)知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性；教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小伴侶,我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣；做好它可以愛護(hù)我們的身體不受病菌的侵害,可是想要有一個(gè)健只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除康的身體仍需要小伴侶們留意飲食,特別是吃好我們的早飯；二、教授新課1、出示圖片提問：你知道圖上這些小伴侶為什么會(huì)不舒適嗎？小結(jié)：

3、早飯對(duì)一天來說特別的重要；假如不吃早飯,會(huì)影響同學(xué)們的身體正常進(jìn)展；2、教兒歌同學(xué)每天要早起,吃好早飯?jiān)賹W(xué)習(xí),干稀搭配質(zhì)量好,身體學(xué)習(xí)大提高；3、出示圖提問：知道圖上這些叫什么嗎？你每天吃早飯嗎？常常吃哪幾種？四、總結(jié)全文五、作業(yè)你今日吃早飯了嗎？吃好了就用彩筆畫一朵花；五 課后反思：第三課 講衛(wèi)生勤洗手只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí),讓同學(xué)知道要愛清潔、講衛(wèi)生；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗仍需要勤洗手；二、教授新課1、出示圖片提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？小結(jié)：我

4、們的小手用途可真大；它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛(wèi)生等等；可是在它做這些事情的同時(shí),自己也受到了污染；2、講講為什么要勤洗手；3、出示圖提問：同學(xué)們,你們會(huì)洗手嗎？老師教給同學(xué)正確的洗手方法；（1）先用水將手浸濕；（2）將手面、手腕、手心全部打上肥皂；（3）反復(fù)揉搓之后,用清水沖凈；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（4）指名同學(xué)上臺(tái)表演；夸獎(jiǎng)我們身邊愛清潔,講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花,并期望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)；五、總結(jié)全文五 課后反思：第四課 禮貌大方不怕羞教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí),使同學(xué)學(xué)會(huì)見到客人后要禮貌大方不害羞；教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過

5、程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,現(xiàn)在大家已經(jīng)是學(xué)校生了,你們喜愛在公開場(chǎng)合大方的小伴侶仍是害羞的小伴侶；二、教授新課1、出示圖片只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除提問：你喜愛圖中哪位小伴侶？請(qǐng)你把最喜愛的小伴侶的花涂成紅色；2、出示圖這兩位小伴侶都特別的大方；3、出示圖這位同學(xué)回答疑題的時(shí)候聲音洪亮；4、出示圖當(dāng)家里來了客人的時(shí)候小伴侶要大方的向客人問好,招待客人；5、出示圖 見到客人時(shí)要禮貌的和客人相處；6、出示圖 這位小伴侶不夠大方, 媽媽和客人說話時(shí)她害羞的躲在媽媽的背后；7、出示圖 這位同學(xué)也不夠大方, 開聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候不能大方的和大家一起玩耍；五 課后反思：只供學(xué)習(xí)與溝

6、通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除第五課 不玩火教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí),使同學(xué)知道不能玩火；教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,你們知道火災(zāi)是怎樣引起的嗎？我們能做到的就是不玩火；板書課題：不玩火二、教授新課1、看一看,做一做出示圖片 提問：圖上的哪些做法會(huì)引起火災(zāi)？圖上哪些做法會(huì)引起火災(zāi),將它和救火場(chǎng)面連起來；小結(jié)：不能在床上吸煙；不能點(diǎn)蠟燭找東西；不能在沒人的情形下開煤氣；不能在木柴旁玩鞭炮；2、出示圖片提問：圖上的小伴侶在干什么？小結(jié)：圖上的小伴侶在仔細(xì)地做值日,務(wù)室治療；只供學(xué)習(xí)與溝通有的小伴侶受傷了要準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除3、兒歌

7、火能發(fā)光仍散熱,合理利用好處多,柴邊紙旁不放炮,室內(nèi)料場(chǎng)不玩火；三、總結(jié)全文自己不玩火,仍要?jiǎng)駝e人不玩火；五 課后反思：第六課 眼保健操教學(xué)目標(biāo)： 通過本課學(xué)習(xí), 使同學(xué)明白眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要；教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,今日老師要和大家爭論如何做眼保健操；二、出示圖片只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除這張圖是人的眼睛的穴位圖, 做眼保健操時(shí)要按住正確的穴位才能起到作用；這些穴位有：睛明、太陽、四白、風(fēng)池、督脈；要求：做操時(shí),指甲要剪短,手要潔凈；穴位精確,手法緩慢柔和；每天兩次,每天堅(jiān)持；2、引導(dǎo)同學(xué) 結(jié)合做操的掛圖, 請(qǐng)大家跟老師一

8、起來完成這些動(dòng)作；（1）擠按睛明穴（2）按揉太陽穴和輪刮眼眶；（3）按揉四白穴；（4）按揉風(fēng)池穴；（5）干洗臉；四、總結(jié)全文五 課后反思：第七課 眼睛的功用教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí),使同學(xué)明白眼睛的作用；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除教學(xué)用具：相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課一雙眼睛一對(duì)寶,生活學(xué)習(xí)離不了,愛惜眼睛講衛(wèi)生,預(yù)防近視和眼病；二、教授新課1、出示圖片 提問：圖上你看到什么？怎樣愛護(hù)眼睛？小結(jié)：眼睛可以幫忙我們看到美好的大自然；2、出示圖片提問：看圖說說眼睛有哪些功用？小結(jié)：眼睛可以看到紅綠燈；眼睛可以看到太陽、月亮、星星；眼睛可以看到漂亮的花朵；眼睛可以看到

9、綠色的植物；眼睛可以看到電視；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除我們要有合理的休息時(shí)間,愛護(hù)眼睛總結(jié)全文五 課后反思：第八課 錘煉意志、鼓勵(lì)進(jìn)取教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：明確頑強(qiáng)的意志品質(zhì)對(duì)個(gè)人的重要意義；2、才能目標(biāo)：知道在體育運(yùn)動(dòng)中實(shí)行適當(dāng)?shù)氖侄五N煉自己成為一個(gè)頑強(qiáng)的人；3、情感目標(biāo)：樹立自覺運(yùn)用體育運(yùn)動(dòng)錘煉自己意志品質(zhì)的態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)錘煉人的意志品質(zhì)的積極作用教學(xué)手段：課堂講解教學(xué)步驟：一、意志與意志品質(zhì)1、什么是意志：是指人們自覺意志是指人們自覺地確立目的,并主動(dòng)調(diào)劑自己的行動(dòng),努力克服困難以實(shí)現(xiàn)目的的心理過程；2、意志具有以下三個(gè)特點(diǎn)：只供學(xué)習(xí)與溝通

10、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（1）目的性自覺地確立行動(dòng)目的；（2）調(diào)劑性能夠依據(jù)預(yù)期目的主動(dòng)調(diào)劑自己的心理活動(dòng)和行為,以實(shí)現(xiàn)目的；（3）排難性始終與克服困難相聯(lián)系；3、意志品質(zhì)是指人在意志行動(dòng)中形成的比較穩(wěn)固的意志特點(diǎn)或特點(diǎn)；意志品質(zhì)反映了一個(gè)人意志的優(yōu)劣、強(qiáng)弱和進(jìn)展水平；優(yōu)良的意志品質(zhì)包括自覺性、頑強(qiáng)性、堅(jiān)決性、自制性、英勇性等；不良的意志品質(zhì)包括依靠性、 動(dòng)搖性、寡斷性、沖動(dòng)性、,軟弱性等；具有優(yōu)良意志品質(zhì)的人,通常也稱為意志頑強(qiáng)的人；具有不良意志品質(zhì)的人,通常也稱為意志薄弱的人；優(yōu)良的意志品質(zhì)是在與困難作斗爭中不斷得到錘煉和增強(qiáng)的,是通過長久地自覺克服困難而表現(xiàn)出來的；優(yōu)

11、良的意志品質(zhì)具有以下四個(gè)特點(diǎn)：（1）自覺性自覺性是指一個(gè)人清晰地意識(shí)到自己行動(dòng)的目的和意義并為此主動(dòng)調(diào)劑、支配自己的行動(dòng)；（2）頑強(qiáng)性頑強(qiáng)性是指一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的的行動(dòng)過程中,堅(jiān)持不懈,百折不撓,不達(dá)目的誓不罷休；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（3）堅(jiān)決性 堅(jiān)決性是指一個(gè)人能夠準(zhǔn)時(shí)作出有依據(jù)的打算,并付諸行動(dòng)；自制性一自制性是指一個(gè)人善于依據(jù)預(yù)期目的或既定 要求,掌握自己妁心理活動(dòng)和行為；二、體育與意志品質(zhì)的培育；體育運(yùn)動(dòng)是融學(xué)問、技能、素養(yǎng)、才能、道德、意志品質(zhì)與情感為一 體的過程, 它不僅需要良好的意志品質(zhì), 同時(shí)也能使之得到有效的培 養(yǎng)；同學(xué)的意志品質(zhì)相伴著整個(gè)體育運(yùn)動(dòng)的過程,它的狀況如何,影 響著體育運(yùn)動(dòng)的成效, 體育運(yùn)動(dòng)的過程反過來也影響著意志品質(zhì)培育 的成效；體育運(yùn)動(dòng)本身, 就是人為地設(shè)置一些困難和障礙,使參加者在克服和 戰(zhàn)勝各種內(nèi)部 生理、心理困難和外部 環(huán)境 困難的過程中, 培育頑 強(qiáng)的意志,錘煉自我,戰(zhàn)勝自我,完善自我；如耐久跑、 跨欄及在惡劣氣候條件下進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng),更能錘煉和培 養(yǎng)良好的意志品質(zhì)； 另外,體育競(jìng)賽具有猛烈