第5課《青銅器與甲骨文》之 青銅器部分微課課件 部編版七年級上冊

1、人教版（2016年新編）歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課第一部分 微課名：青銅器微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課青銅器一、導(dǎo)入微課夏商周：微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課青銅器：銅銹呈青綠色。紅銅錫罐鎳礦石鉛塊紅磷微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課了解青銅器的用途功能及其制作工藝；知道青銅器的典型代表司母戊鼎和四羊方尊；感受夏商周時期高度發(fā)達(dá)的青銅文明，增強學(xué)生的民族自豪感和民族自信心?！疚⒄n目標(biāo)】微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課1、原始社會后期：出現(xiàn)了銅器；2、夏朝時：出現(xiàn)了中國最早的青銅禮器鼎；3、商朝以后：數(shù)量

2、增多，種類逐漸豐富，使用于社會生活的方方面面。二、出現(xiàn)與發(fā)展網(wǎng)格紋鼎 夏微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課（1）五鼎四簋食器禮器（2）九鼎八簋七鼎六簋微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課第一：飲食三、用途歸類微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課第二：酒器、水器微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課第三：軍事微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課第四：日常生活微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課請仔細(xì)觀察下面的夏、商、周時期的青銅器，說說它們的用途可能是什么？夏代青銅器周代青銅器商代青銅器爵飲酒的器具斝

3、盛酒的器具盉溫酒或調(diào)節(jié)酒的濃度的器具卣盛酒的器具鼎煮東西用的器物，也是禮器，用來借指王位、帝業(yè)簋盛食物的器具壺盛液體的器具微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課四、鑄造方法：泥范鑄造法微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課迄今世界上出土的最重的青銅器五、典型代表規(guī)模宏大組織嚴(yán)密分工細(xì)致微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課后后司結(jié)合具體語言環(huán)境后母戊鼎后：商王配偶的尊稱母戊：某商王母親的廟號微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課六、夏商周時期青銅器制造業(yè)的特點1、夏商周時期，青銅器的數(shù)量逐漸增多，種類逐漸豐富，并廣泛使用于社會生活的各個方

4、面。2、青銅器作為禮器，其類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級界限。3、商周時期的青銅器制作工藝高超，采用“泥范鑄造法”。在被廣泛使用的夏商周時期，它們都是金光燦燦的金黃色。微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課七、青銅器的價值1、青銅器的歷史價值主要由金文來體現(xiàn)。目前所見青銅器中銘文數(shù)量最多的一件。“抵得一篇尚書”。是西周散文的代表作。西周毛公鼎西周毛公鼎銘文拓片金文反映了當(dāng)時政治、經(jīng)濟、軍事、思想諸方面的情況，具有很高的史料價值。微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課利簋是已發(fā)現(xiàn)的最早的西周青銅器之一，是周武王為官吏利所做，它的腹內(nèi)銘文記述了周武王在牧野伐紂的

5、過程，為這一重大歷史事件提供了重要印證。利簋及其銘文微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課2、金文的發(fā)展促進(jìn)了書法藝術(shù)的發(fā)展，金文是一種很成熟的書法藝術(shù)，向為書法史家所重視。它改寫了長期以來談書法只能從隸、楷書始和魏晉南北朝以后才有真正書法藝術(shù)的傳統(tǒng)認(rèn)識，把中國書法藝術(shù)的歷史推溯至 3000 多年前。3、中國古代的青銅器具有很高的藝術(shù)欣賞價值。青銅器的造型藝術(shù)很高超，如同一條字、一幅畫，給人以賞心悅目的藝術(shù)享受。4、商周青銅器秀美多姿的形態(tài)、令人眼花繚亂的紋飾，不但為研究上古美術(shù)史和造型藝術(shù)提供了豐富的資料，而且是現(xiàn)今裝飾藝術(shù)的很好的借鑒物。微課名：青銅器人教版歷史學(xué)科七年級上冊第二單元第五課品鑒方尊微課名：青銅器人教版