北師版九年級下物理教學工作計劃

1、文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版word 格支持編輯，如有幫助迎下載支持。 北師版九年下物理教工作計劃篇一：北師大版九年下冊物理教學計劃及課時安排 實驗學校 XX 學年度第二學期九年級物理教學計劃任課教師： 二 一四年 二 XX-XX 學年度第二期物理課教學進度表教者： 九年級下學期是學生中階段最關鍵的一學期 為了讓 學生在這學期能更好 ,更地提高成績，把握住中考復習這 一次再認識，再鞏固再提高的機會，能在中考中考出優(yōu)秀 的成績，讓家長臉上出滿意的笑容，我們物理備課組全體 老師群策群力討論制定出本期教學計劃： （附總復習） 學生情況分析：我所帶九年級五、六個班，學生總共 120 人。過一年半

2、的物理學習學生物理成績整體不容樂觀，兩極分 化比較嚴重。盡管每都有部分成績優(yōu)秀的學生，在學習興 趣，學習方法和技能巧等方面都表現(xiàn)突出。但部分學生對 物理興趣不足，基礎差，普遍認為物理較難，怕學厭學物 理。本身物理教學難較大，加之本學期時間緊，又面臨中 考，使得本學期九年物理任務很重。 教學方法分析：11word 式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版word 格支持編輯，如有幫助迎下載支持。 在教學中體現(xiàn)“以生為本”的理念。地教給學生“怎樣發(fā)問題提出問題 樣分析研究問題 “怎樣反思交流”等等，使學 生成為學習的主人，教師成為學習的組織者和引導者。2 注重基礎知識和

3、本技能的訓練。 于九年級的 內(nèi)容相對八年級來說難，加之部分學生對物理厭學。因此 在教學中就更要突出三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基 本技能、基本方法。在基礎知識的訓練基礎上 ,進行基本 技能的訓練, 進行基方法的滲透。要幫助學生總結(jié)物理學 的基本研究方法，如控制變量法法 “模型法化法等。3注重實驗教學初中理教學以觀察實驗為基礎。 觀察自然界中的物理象、進行演示和學生實驗，能夠使學 生對物理事實獲得具的明確的認識。觀察和實驗對培養(yǎng)學 生的觀察和實驗能力實事求是的科學態(tài)度、培養(yǎng)學習興趣 都有不可替代的重要用想盡一切辦法取學校重視， 要創(chuàng)造一切條件實驗學服務動我們所能的力量， 為提高實驗教學水平力。

4、4 做好課后輔導工。很多學生愛動、好玩 ,缺乏自 控能力, 常在學習上能按時完成作業(yè)，甚至有不少的學生 抄襲作業(yè)。針對這種象，要努力提高課堂教學的趣味性， 要抓住學生的心，用學生的嘴和手。在提高課堂效率的同2word 式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版word 格支持編輯，如有幫助迎下載支持。 時，還要做好對學生習的輔導和幫助工作。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上對后進生力做到從友善開始從贊美著手。 多談心，多換位5. 極參加各項學進修活動。積極利用工作之外 的時間，學習專業(yè)知，心理學、教育學的知識，給自己充 電過網(wǎng)絡紙志等多種途徑學習先進的教學方法； 通過走出去，向其他

5、校優(yōu)秀教師請教來彌補自己的專業(yè)空 缺；通過本校物理小內(nèi)的切蹉、研討，聽課、磨課、授課 來不斷找尋最切本校際的教學方法。立足學生，以學生為本，爭取每個學生成有所上升。教學內(nèi)容分析：本期的內(nèi)容有： 磁現(xiàn)象15 ：怎樣傳遞信息 -通信技術簡介。 16 ：粒子和宇宙。另一部分就是組織物 理中考復習。 教材析：第十四章 電磁現(xiàn)象(一)課時分配 共 8 時第一節(jié) 磁現(xiàn)象 l 第節(jié) 磁 1 課時 第三節(jié) 電流的磁場 1 時 第節(jié) 磁鐵及其應用 2 課時 五節(jié) 磁場對電流的作用力 1 時 六節(jié) 直電動機 1 課時 第 七節(jié) 電磁感應發(fā)電 1 時 （二）課標要求及解讀1通過實驗，探究電螺線管外部磁場的方向2過實

6、驗解通導線在磁場中會受到力的作用， 力的方向與電流及磁的方向都有關系3word 式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版word 格支持編輯，如有幫助迎下載支持。 3通過實驗，探究體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件 4能用實驗實電磁相互作用。 (三)重難點 重點：（1）對于磁場的磁線的認識（2）用右手螺旋定判斷通電螺線管兩極的磁極的性質(zhì)難點:（1）簡單磁體的磁線的畫法（2）影響電磁鐵磁強弱的因素有線圈的匝數(shù)、鐵心的粗細、長短和篇二：北師大版 9 上物教學計劃XX-XX 學年第一學期年級物理教學計劃一、學生基本情況分物理是一門八年級開的課程，與生活的聯(lián)系較多， 學生學

7、習的熱情較高，教師應確引導，以期在中考中取得好 的成績。本期擔任九級 、2 班教學任務，這些學生基 礎高低參差不齊，有基礎較牢，成績較好；當然也有個別 學生沒有養(yǎng)成良好的習習慣、行為習慣。教師要做好每一 個學生的工作，使他在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步 二、教材簡析九年級的物理教材為一冊，其中本期的教學內(nèi)容， 它由4word 式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版word 格支持編輯，如有幫助迎下載支持。 10 至14 組成：第 械能、內(nèi)能及轉(zhuǎn)化，揭示了自然 界中能量間的轉(zhuǎn)化及恒關系 ；第 11 簡單的電路，介紹 了串聯(lián)和并聯(lián)兩種最本的電路，初步掌握電荷、電流、電

8、 壓及電阻對電路簡單響 12 章歐姆定律通過探究電 流、電壓和電阻的關入手學會簡單電路運算和分析，具體 用于測電阻；第 13 章電功及電功率，在 8 年功和功率基 礎上展開學習，能簡計算和測電功率； 第 14 章磁現(xiàn)象， 了解簡單的磁現(xiàn)象并描述磁場，學了電流的磁場并能知道 電磁鐵原理、構造及用，還要知道磁場對電流的作用并知 道電動機的原理構造應用，通過電磁感應實驗的成功并知 道發(fā)電機的原理、構及用。三、教學目標（一本知識1.認識身邊一些常見量轉(zhuǎn)化、簡單電路及計算、電 動機發(fā)電機的研究及在社會生產(chǎn)和生活中的應用，能用簡 單的物理語言予以描。2.形成一些最基本的理學概念，初步認識物質(zhì)間的 能量轉(zhuǎn)化

9、過程，組裝單的電路，簡單的運算，了解物理現(xiàn) 象的基本特征，初步識物理規(guī)律與應用之間的關系，學習 的目的在于應用。3.了解物理與社會和術的相互聯(lián)系，并能以此分析5word 式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版word 格支持編輯，如有幫助迎下載支持。 有關的簡單問題。4.初步形成基本的物實驗技能，能設計和完成一些 簡單的物理實驗（二本技能1、認識科學探究的義和基本過程，能提出問題，進 行初步的探究活動。2.初步學會運用觀察實驗等方法獲取信息，能用文 字、圖表和物理語言述有關的信息，初步學會運用比較、 分類、歸納、概括等法對獲取的信息進行加工。3.能用變化與聯(lián)系的點分析物理現(xiàn)象，解決一些簡 單的物理問題。4.能動與他人進行交流和討論，清楚地表 達自己的觀點逐步成良好的學習習慣和學習方法。