第2課對社會主義道路的探索知識點：初三下冊歷史第一單元_第1頁
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1、PAGE PAGE 32021-2021學年度九年級政治第一學期半期質監(jiān)試卷完成了小學階段的學習，進入緊張的初中階段。朱熹曾說過：不勤于始，將毀與中。換句話就是：勤于始、精于始，才能成于始。初中在孩子求學的生涯是一個重要的承上啟下階段。詳細內容請看2021年語文同步知識點。記敘文有廣義與狹義之分，前者泛指敘事、記人、寫景、狀物一類的文章，其中包括小說和散文等文學作品;而后者則專指以敘事、記人為主，且具有比較完整情節(jié)的一類寫實性文章。本節(jié)內容所講的是后者。對這類文章的閱讀，課標要求我們在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用，并了解敘述、描寫、說明、

2、議論、抒情等表達方式。為此，近年來各地中考記敘文閱讀一般主要考查理清文章的思路、脈絡和層次;感知文章主要內容，概括主題思想;分析人物形象的性格特征，理解人物形象的意義;推敲重要詞語在語境中的意義和作用;把握文中關鍵語句，并根據(jù)表達方式及常用修辭手法等，體會其深層含義及作用;提煉作者流露在文章中的觀點態(tài)度及情感傾向，并進行個性化的評價和鑒賞等知識點和能力點?？疾橹R點概述：第一、了解記敘文的六要素，即時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果，有些記敘文還要注意對環(huán)境的分析。分析清楚每個要素的作用，有助于從整體上把握文章的內容。第二、分析掌握貫穿全文的線索。記敘文的線索主要有以下幾種類型：以時間的

3、推移和地點的轉換為線索，以人物為線索，以事件為線索，以行蹤為線索，以人物思想感情的變化或作者思想感情的變化為線索，等等。分析線索有助于把握行文的思路和全文的結構。第三、弄清文章的記敘順序。常見記敘順序有三類：一是按時間順序安排情節(jié)，包括順敘、倒敘、插敘等;二是按空間順序安排內容;三是按材料不同而分門別類敘述內容。分析記敘的順序，可準確地把握文章的條理、層次，體會不同的敘述方式對表達文章中心的作用。第四、了解記敘的人稱。包括：第一人稱;第二人稱;第三人稱。記敘文常見的人稱是第一人稱和第三人稱，少數(shù)如書信、為了表達的特殊需要等情況下才使用第二人稱。第五、掌握記敘的中心和記敘的詳略。與文章中心關系密切的內容是要詳寫的，相反，與文章中心有關系但關系不密切的是要略寫的。編輯老師給您帶來的2021年語文同步知識點，希望可以更好的

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