版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、不等式的性【材析本節(jié)主要學(xué)習(xí)了不等式的五個(gè)基本性質(zhì),重點(diǎn)是不等式的基本性質(zhì),難點(diǎn) 是不等式性質(zhì)的探索及運(yùn)用,要將不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)加以對(duì) 比,弄清它們之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),這樣有助于加深理解不等式的基本性 質(zhì)。對(duì)于不等式的基本性質(zhì),采用通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐、觀察、歸納猜想結(jié) 論、驗(yàn)證等環(huán)節(jié)來(lái)突破的。并在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)練習(xí),以期達(dá)到學(xué)生鞏固所 學(xué)知識(shí)的目的【學(xué)標(biāo)1探索并握不等式的基本性質(zhì);2理解不式與等式性質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別【心養(yǎng)1數(shù)學(xué)抽:如何利用不等式表示不等關(guān)系2邏輯理:通過(guò)對(duì)比不等式的性質(zhì)和等式的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的求異思 維,提高大家的辨別能力3數(shù)學(xué)運(yùn):證明不等式關(guān)系,會(huì)比較代數(shù)
2、式的大小關(guān)系4直觀象:利用數(shù)軸的比較任意兩數(shù)的大小關(guān)系,引出實(shí)數(shù)的大小關(guān) 系,間接引出實(shí)數(shù)不等式的 5 個(gè)性質(zhì)5數(shù)學(xué)建:通過(guò)大家對(duì)不等式性質(zhì)的探索,培養(yǎng)大家的鉆研精神,學(xué)會(huì) 利用不等式關(guān)系表示實(shí)際問(wèn)題【學(xué)難】1教學(xué)重:探索不等式的基本性質(zhì),并能靈活地掌握和應(yīng)用2教學(xué)難:能根據(jù)不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)【學(xué)備【學(xué)程1知識(shí)引1 / 5在初中數(shù)學(xué)中,可以利用數(shù)軸比較任意兩個(gè)實(shí)數(shù)啊 a 的大小關(guān)于實(shí)數(shù) , b,大小的比較,有以下基本事實(shí):如果 a 是正數(shù),那么如果 b;如 a 等于 0,那 ;如 a 是負(fù)數(shù),那 反過(guò)來(lái)也成立結(jié)論總結(jié) a 2不等式本性質(zhì)性質(zhì) 1 如 , ,那 c分析要 c 只需 0 證明
3、因 b, c,a 0 從 ) b 0 , 性質(zhì) 2 如 ,那 a b 分析要 a b ,需a 證明因 ,所 ,所a 0 ,即 性質(zhì) 3 如 0,那么 bc;如 b ,那 ac分析:要 ac,只需證 ac 證明因 b ,所以 a 0 又因 ,所 即 ac 0 請(qǐng)同學(xué)完 c 的情況證明例 1 試比 的大小解:因 所 例 2 試證明: b 0,則a b 證明: a b(a ) ( ) ) b ( ) b )2 / 5因 ,所 b ,故m( (b )因此:a b 性質(zhì) 4 如 ,那 證明:因 b ,所以 a b 又因?yàn)?d b 由不等式的性質(zhì) 1,得 性質(zhì) 5:如 a d,那 ac;如 ,那 證明:因
4、 ,所 bc 又因 d ,所 bd由不等式的性質(zhì) 1,得 ac請(qǐng)同學(xué)們:完 d 的情況證明特殊情況: 時(shí) anbn,其 n 1 例 3:(1已 , ab 求證 a 已 d,求證 證明:(1)因 所以;因 ,所以有不等式的性質(zhì) 3 a 1 1 b ,即 ab ab a (2)因 d 所以 又因 ,所以有不等式性質(zhì) 4 b 3題型歸:比較兩數(shù)的大?。?)比較大小 填寫 或 ”(2 的大小關(guān)系 ( )已 a b為實(shí)數(shù), 填寫 ”或 或 ) 判斷不等關(guān)系是否成立3 / 5D c cc cD c cc c(1)已 b,則下列不等式一定正確的是()A ac2bc2B C a bD (2)對(duì)于任意實(shí)數(shù) ,b,d,下列命題中正確的是(C) A B b ,cd C ac 2 , D若 ,則 (3) a b , ,則下列不等式一定成立的是()A B cC b a 證明不等關(guān)系 1已 0 求證: b2比 小證明:(1) , ,再 c ,可得 b故要證的不等式成立;解:(2) a a ,4 / 52 2 2 2 2 2 兩 2 2 2 2 2 2 兩 數(shù)作商 2 (2)已 a R ,比 a 2 1的大小解 2a 2 b 2 ) (2 2) 2 a 2b )2 0,當(dāng)且僅 a 時(shí),兩式相等 22 (3) 0 ,比較與 的大小 解析:解: , 2,2222, 0 ( a a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高考地理一輪復(fù)習(xí)第十五章城市、產(chǎn)業(yè)與區(qū)域發(fā)展課件
- 宗祠落成典禮活動(dòng)合同(2篇)
- 房屋買賣合同(2篇)
- 趙州橋電子課件
- 語(yǔ)文培訓(xùn) 課件
- 第13課 《唐詩(shī)五首》-八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步備課精講(統(tǒng)編版)
- 第10課 《蘇武傳》-高二語(yǔ)文大單元教學(xué)同步備課(統(tǒng)編版選擇性必修中冊(cè))
- 西京學(xué)院《運(yùn)營(yíng)管理》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《圖形設(shè)計(jì)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025屆甘肅新高考之“3 1 2”-了解“兩依據(jù)一參考”關(guān)注綜素評(píng)價(jià)課件
- 2024年房屋裝修工程合同
- 人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》測(cè)試卷含答案(完整版)
- 新高考背景下2025屆高考英語(yǔ)完形和語(yǔ)填的命題實(shí)踐和思考 課件
- 《魏書生班主任工作漫談》讀書心得體會(huì)課件
- 第16課 國(guó)家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇 課件上學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上
- 2024秋期河南開(kāi)放大學(xué)本科《法律社會(huì)學(xué)》一平臺(tái)無(wú)紙化考試(作業(yè)練習(xí)1至3+我要考試)試題及答案
- 2024年四川雷波縣“123”林業(yè)技術(shù)人才定向培養(yǎng)畢業(yè)生招聘擬聘易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 白求恩人物生平紀(jì)念
- 2024年度陜西榆林能源集團(tuán)限公司高校畢業(yè)生招聘(238人)高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)500題模擬試題附帶答案詳解
- 零工市場(chǎng)(驛站)運(yùn)營(yíng)管理投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 2024-2025學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)(信息科技)四年級(jí)下冊(cè)浙教版(2023)教學(xué)設(shè)計(jì)合集
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論