部編人教版五年級下冊小學(xué)道德與法治 第1課 讀懂彼此的心 教案

1、統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊第1課讀懂彼此的心 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 讀懂彼此的心 第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受父母的愛，理解父母的愛。能力目標(biāo)：能夠從父母的言行中觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)微的愛。3、知識目標(biāo)：知道與父母產(chǎn)生不愉快的原因，理解父母以不同方式表達(dá)出來的關(guān)愛。重點(diǎn)知道與父母產(chǎn)生不愉快的原因。難點(diǎn)理解父母以不同方式表達(dá)出來的關(guān)愛。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻：視頻：少年與父母鬧矛盾思考：你有沒有跟爸媽吵架過？為什么你們會(huì)爭吵呢？過渡：隨著年齡的增長和自主意識的逐漸增強(qiáng)，我們有時(shí)會(huì)覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，有時(shí)還會(huì)與家人

2、產(chǎn)生一些不愉快。引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)生活中與父母的爭執(zhí)，導(dǎo)入新課。講授新課活動(dòng)園：李曉欣的周記閱讀課本第2頁活動(dòng)園，看看李曉欣的周記，并思考回答以下問題：（1）你是否與家人之間發(fā)生過不愉快呢?當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受?（2）為什么原本和諧親密的關(guān)系會(huì)變得有些緊張了?小分享：聽聽孩子的聲音對于跟父母之間發(fā)生的不愉快，你是怎么想的？3、小活動(dòng)：聽聽長輩的想法問問長輩，請他們說說我們現(xiàn)在與小時(shí)候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大的變化。了解一下家人與我們相處時(shí)有哪些困惑。4、小小總結(jié)：容易產(chǎn)生不愉快的原因。5、小活動(dòng)：找找不同在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會(huì)在興趣愛好、處理問題的方式等方面有

3、較大的不同。請描述一下你和家人的不同。6、小小總結(jié)：因?yàn)椴煌?，所以我們要學(xué)會(huì)傾述和學(xué)會(huì)傾聽，促進(jìn)彼此的理解。7、活動(dòng)園情境：媽媽，周日上午我可以去同學(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？思考：你的媽媽會(huì)如何回應(yīng)呢？與同學(xué)分享自己體會(huì)到的每一個(gè)回應(yīng)背后的那份愛。8、小感悟雖不同，但愛相同家人或嚴(yán)格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商各不相同的關(guān)愛方式，讓我們體會(huì)到濃濃的親情9、分享活動(dòng)（1）你們的愛，我感受到了在日常生活中，你什么時(shí)候感受到家人的愛？請寫在小便利貼上，然后貼在我們的愛心樹上(2) 你們的愛，我讀懂了從同學(xué)們的分享中，你讀懂了哪些來自家人的愛。通過案例引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身孩子與父母的不同聲音，對

4、比其中的矛盾和不同找不同，促進(jìn)對家人的了解，和對家人做法的理解體會(huì)父母不同做法背后相同的愛加深對家人做法的理解，理解家人的愛課堂小結(jié)我們要用心理解和體會(huì)，從家人的言談舉止，甚至是批評和教育中感受他們的愛?？偨Y(jié)提升板書讀懂彼此的心 第一課時(shí)我與家人的不愉快我與家人的不同雖不同，愛相同統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊第1課讀懂彼此的心 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 讀懂彼此的心 第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受家人的愛，理解家人的愛，懂得家人對自己的期盼。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)從多角度理解和體諒家人，學(xué)會(huì)與家人交流、溝通。3、知識目標(biāo)：掌握與家人主動(dòng)交流、溝通的方法。重點(diǎn)掌

5、握與家人主動(dòng)交流、溝通的方法。難點(diǎn)學(xué)會(huì)從多角度理解和體諒家人。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課【情感會(huì)客廳】升入高年級后的明明感到自己不再像以前那樣與父母融洽相處了。父母對他的言行看不慣，他對父母的管教聽不進(jìn)。為此，她感到十分苦惱。她在日記里寫道：“爸爸媽媽，不知道為什么，我感覺和你們的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)了，雖然你們與我朝夕相處，但你們卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。你們對我總是斥責(zé)多于鼓勵(lì)就，要求多于傾聽，大事小事總愛嘮叨，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，我卻越來越苦惱了?！闭埬銕蛶兔髅鳎嬖V他怎樣才能和父母像以前一樣融洽。通過案例分析，讓學(xué)生理解明明與父母正是因?yàn)槿狈涣骱蜏贤?，才?huì)關(guān)系

6、不融洽，以此導(dǎo)入新課講授新課1.閱讀課本第6頁活動(dòng)園，并思考回答：不同的處理辦法，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢？2.小小分享你和家人產(chǎn)生矛盾時(shí)，通常采取什么樣的態(tài)度和做法呢？3、小總結(jié)：家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)將矛盾化解。4、小小分享會(huì)你經(jīng)常和家人聊哪些話題?與同學(xué)分享你在生活中主動(dòng)溝通、促進(jìn)和家人相互理解的事例。5、活動(dòng)園：在以“我與父母做朋友”為主題的班級懇談會(huì)上,王玉珺講述了自己的故事。 6、小小總結(jié)：主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互的了解與理解。我們可以主動(dòng)與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級，談一談自己的煩惱和愿望。寫信、留便條等，也是

7、我們主動(dòng)與家人交流的好方式。7、小視頻：當(dāng)我們玩電腦的時(shí)候思考：1、你覺得，我們玩電腦的時(shí)候，媽媽為什么會(huì)生氣呢？2、如果父母完全禁止你玩電腦，你會(huì)怎么和父母溝通呢？8、小小總結(jié)：高要求和常督促體現(xiàn)著家人對我們的愛；獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們在逐漸長大。我們要主動(dòng)與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。9、我有妙計(jì)隨著年齡的增長，我們與父母的矛盾時(shí)有發(fā)生。如何化解與父母的矛盾，這是我們成長道路上必須面對的問題。當(dāng)你處于下列情境時(shí)，你與父母交往的妙計(jì)是什么？10.“四心”溝通法與父母主動(dòng)溝通需要講技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實(shí)想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題。請?jiān)囋嚒八男摹睖贤ǚǎ⑴c同伴交流自己實(shí)踐后的感受。11.小活動(dòng)：請發(fā)現(xiàn)自己父母的“美”，并給他們點(diǎn)個(gè)贊!12.名言警句馬克吐溫說：“當(dāng)我7歲時(shí)，我感到我父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我14歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人；當(dāng)我21歲時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的。13：視頻：懂了引導(dǎo)學(xué)生積極解讀，理解不同選擇將導(dǎo)致不同后果，認(rèn)識主動(dòng)溝通的重要性。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考溝通的方式和態(tài)度生活案例，引導(dǎo)學(xué)生站在父母的