人教部編版六年級下冊道德與法治2學(xué)會寬容-教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)六年級上冊第2課學(xué)會寬容 第一課時課題 2學(xué)會寬容 第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標情感態(tài)度與價值觀目標：感受寬容的力量，培養(yǎng)寬容的品格。能力目標：能夠正確認識寬容的重要性，并能夠做到寬容他人。3、知識目標：認識寬容的重要性，學(xué)習(xí)如何才能擁有一顆寬容的心。重點知道怎樣擁有一顆寬容的心。難點認識寬容的必要性。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動導(dǎo)入新課視頻：公益廣告寬容思考：在路的盡頭，他們終于明白了什么道理呢？講授新課【寬容讓生活更美好】感受寬容生活：你在日常生活中，有

2、過被寬容的經(jīng)歷嗎？他人對你的寬容，給你帶來了怎樣的影響？寬容對生活有怎樣的意義？總結(jié)：寬容的力量讓人們彼此寬待、和睦相處。丁丁游記：丁丁和朋友來到了一個叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個城市有三處特別的文化景點.討論：想象一下，“寬容城”中三處特別的文化景點對“寬容城”生活的作用。相關(guān)鏈接：寬容健康的“維生素”?？偨Y(jié)：寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。真實社會也有寬容城：賣菜老人刮傷豪車，車主大怒，拿出鐵棍要動手，結(jié)局卻讓人意外。醫(yī)生被扇耳光仍給患者縫傷口。司機送摔傷孩子回家被打，他說寬容他人善待自己?！緭碛幸活w寬容心】播放視頻

3、：社會鏡頭。過渡語：在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突。小小分享會：（1）在擁擠的公交車上，你屢次被人踩到腳，心里不愉快，這時，你會怎么想？（2）在生活中，你有寬容大度地對待他人地經(jīng)歷嗎？當時你心里是怎么想的？4、總結(jié)：寬容讓我們面對他人的無心之失時大度、不計較；同時，也讓我們面對他人的傷害時平息心中的不滿，放棄報復(fù)的想法，懂得原諒他人。5、丁丁游記：丁丁和朋友參觀過“寬容城”。想象一下，假如他們來到一個對他人的無心之失斤斤計較的“計較城”，他們會看到什么樣的生活景象。6、圖片展示：假如社會沒有寬容的后果7、小活動：為什么計較城里的人們都斤斤計較呢？你知道長在他們心中

4、的三條“蟲子”是什么嗎？怎樣才能消滅這三條蟲子？8、總結(jié)：如何才能擁有一顆寬容的心，做到寬容他人。9、辨析寬容：請你閱讀課本第17頁活動園中劉青和董軒的故事，并思考回答以下兩個問題：（1）劉青班主任的做法是否過于嚴厲？你認為冒犯他人人格和尊嚴的行為可以寬容嗎？（2）想一想，如果董軒的家人不嚴格要求董軒，而是縱容他的玩火行為，可能會導(dǎo)致什么樣的后果？10、相關(guān)鏈接：中華人民共和國刑法第一百一十四條11、重要提示：寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。12、小小分享會：請你說一說生活中有哪些行為不能姑息縱容？課堂小結(jié)土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了

5、彩霞，擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來。讓我們一起，做一個寬容的人。板書六年級上冊第2課學(xué)會寬容 第二課時課題 2學(xué)會寬容 第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標情感態(tài)度與價值觀目標：學(xué)會換位思考，尊重差異、寬容不同。能力目標：能夠認識到世界的差異性，換位思考。3、知識目標：通過了解國際寬容日來理解世界的差異性，并學(xué)會包容不同。通過對日常情境和名人故事的分析，懂得君子和而不同的道理。重點知道如何做到尊重他人。難點能夠設(shè)身處地為他人著想，真正做到尊重他人，維護他人的尊嚴。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動導(dǎo)入新課講述種族歧視的故事。講授新課觀點對對碰：請你談?wù)勀銓Α胺N族歧視”的看法？你認為白人

6、天生高貴嗎？播放視頻：一分鐘了解國際寬容日。觀后小分享：為什么要設(shè)置“國際寬容日”呢？了解了“國際寬容日”的起源以后，你有什么感想？總結(jié)：我們生活在一個充滿差異的世界中，學(xué)會和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的必修課?；顒訄@：六（2）班的戰(zhàn)火思考：六（2）班的“戰(zhàn)火”因為什么而燒起來？這對班級的和諧有什么影響？總結(jié)：班級的每個同學(xué)各不相同，因為彼此的不同和不寬容而燃起的“戰(zhàn)火”會燒毀班級的和諧，破壞班級的團結(jié)，不利于班級的進步與發(fā)展。班級小鏡頭：貶低別人的興趣愛好、嘲笑他人的不同看法班級大討論：在平時的生活中，你還發(fā)現(xiàn)哪些類似的現(xiàn)象？為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？對于那些不寬容的觀點，我們應(yīng)該怎么說服他們？10、我會這樣說服你：別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。不是所有的事情都有對錯之分。在某些事情上，可以有多種看法存在。每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。.11、小故事，大道理：劉伯承與鄧小平。12、思考：請你評價一下劉伯承和鄧小平兩位歷史名人，并說說你從他們的故事當中感受到了怎樣的道理？13、播放視頻：君子和而不同，小人同而不和。14、小小分享會：（1）觀看視頻以后，你有什么感想？（2）通過學(xué)習(xí)，結(jié)合實際，談?wù)勀銓捜莸睦斫狻?5、一起來