2022年小學(xué)書法教育現(xiàn)場會活動小結(jié)

1、第8頁共8頁2022年小學(xué)書法教育現(xiàn)場會活動小結(jié)“以字立人，以藝傳情”書法教育現(xiàn)場會活動小結(jié)_月_日上午，為進(jìn)一步推進(jìn)_市小學(xué)寫字教學(xué)的深入研究，提高寫字指導(dǎo)課的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生寫字質(zhì)量的整體提高，由教師發(fā)展中心主辦、我們匡小承辦的“以字立人，以藝傳情”寫字教學(xué)現(xiàn)場會在我校隆重舉行。_市研訓(xùn)中心語文教研員、鎮(zhèn)江市教研員張晨暉、句容開發(fā)區(qū)小學(xué)的部分行政領(lǐng)導(dǎo)以及來自市寫字聯(lián)盟學(xué)校和其他學(xué)校的寫字教學(xué)骨干老師參加了本次活動。當(dāng)天，這些領(lǐng)導(dǎo)和教師來到我們學(xué)校，他們流連于學(xué)校幽靜雅致的校園，駐足在每一塊布置精美的師生書法作品展板之間，不斷地點(diǎn)頭贊嘆，運(yùn)河學(xué)校的一位老師說：“亞匡明小學(xué)真精致，走進(jìn)校園，心

2、一下子就靜了，這就是一個能讓人讀書學(xué)習(xí)的地方?！鄙墼葡贾魅握f：“這些展板都讓我陶醉了?！遍_發(fā)區(qū)的一位老師說：“一個農(nóng)村小學(xué)能出這么多的書法作品真讓人想不到?！鄙衔缇艜r，現(xiàn)場會正式拉開帷幕。第一節(jié)課，由張忠澤老師執(zhí)教書法指導(dǎo)課重心平衡斜中求正，特級教師張晨暉對亞匡明小學(xué)展示的寫字課給予了充分的評價，認(rèn)為這是一節(jié)非常樸實(shí)靈動的課，四十分鐘的一節(jié)寫字課，教師足足給了孩子_分鐘的練字時間，孩子課前的字，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，在課后有了質(zhì)的飛躍，讓觀摩的老師不得不承認(rèn)書法指導(dǎo)的重要性和必要性。張?zhí)剡€特別表揚(yáng)了張老師的課件制作非常直觀、簡潔，對學(xué)生的寫字能給予有效、形象的指導(dǎo)。同時，她也善意地提出了兩點(diǎn)改進(jìn)意見

3、，一是關(guān)注學(xué)生的執(zhí)筆姿勢，二是關(guān)注學(xué)生的寫字姿勢，她提出這兩個問題在相當(dāng)多的學(xué)校，甚至在書法特色學(xué)校中還是比較薄弱的，需要所有的學(xué)科老師在平時著力引導(dǎo)培養(yǎng)，糾正到位，為形成良好書寫習(xí)慣奠基。接著，在階梯教室舉行了師生書法動態(tài)展示。在優(yōu)雅、舒緩的古箏音樂中，老師和學(xué)生平心靜氣，全身心地投入書寫，現(xiàn)場的墨香引得與會的老師也不禁手癢，揮毫潑墨，留下了自己的書法作品。最后，領(lǐng)導(dǎo)、老師聆聽了周校長的“以字立人，以藝傳情”寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。張晨暉老師和邵云霞主任對本次活動進(jìn)行了有效的點(diǎn)評和總結(jié)?？梢哉f，這次的活動取得了預(yù)期的效果。對于本次活動，我進(jìn)行了一點(diǎn)思考：凝聚力很重要在這次活動中，我們學(xué)校的行政、老

4、師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很短的時間之內(nèi)高質(zhì)量地完成了自己該做的工作。校長室對這項(xiàng)活動進(jìn)行了認(rèn)真的思考和策劃，教導(dǎo)處、藝教處、德育處緊密配合，完成靜態(tài)布置、動態(tài)展示的工作，教科室的王亞明老師為這個活動特別趕制了書法教育?？?。各個辦公室的主任和教研組長完成了教師、學(xué)生書法作品的展板布置工作。后勤處的老師為活動提供了有力的保障和服務(wù)工作。很多老師參加了動態(tài)展示，為展板的布置提供了自己優(yōu)秀的書法作品?？梢哉f，這次的活動是我們學(xué)校老師凝心聚力的一次展示。認(rèn)真參與的老師們都能從中得到歷練，得到進(jìn)步與成長。也有少數(shù)老師游離于活動之外，抱著事不關(guān)己，高高掛起的消極心態(tài)“作壁上觀”，那么，這樣的老師從活動中的收

5、益將很少。二、堅持很重要我們學(xué)校的特色在于堅持，在于積淀。如果沒有堅持的精神，沒有領(lǐng)導(dǎo)班子尤其是我們蔡校長明確的思路、規(guī)劃和高度的重視，這次的活動是不可能成功的。活動結(jié)束后，有很多老師問我，三字練習(xí)是不是可以取消了，因?yàn)楝F(xiàn)場會已經(jīng)結(jié)束。我告訴他們，下學(xué)期，我們學(xué)校還要承接一個更為艱巨的省級書法現(xiàn)場會的活動，我們教師的基本功練習(xí)是不可以停止的。其實(shí)，老師也好，學(xué)生也好，我們的訓(xùn)練更多的是為了我們自身的成長，并不僅僅是為活動而訓(xùn)練。我們的書法教育還要堅持不懈地扎扎實(shí)實(shí)地抓下去，三、面向全體很重要。我們的書法教育要面向全體學(xué)生，讓每一位學(xué)生都寫好漢字。如果失去這個群眾性的基礎(chǔ)，那就只成為特長生的天地

6、，我們的書法教育要惠及每一位學(xué)生。學(xué)生訓(xùn)練的面和度要拓寬，訓(xùn)練的時間要得到保證。我們要能看到學(xué)生書寫不斷提高的過程痕跡。我們也不必苛求他們都成為書法高手，想一想做好寫字教學(xué)的工作對于孩子一生的發(fā)展該有多少好處，我們應(yīng)正確領(lǐng)會開展書法教育的意義。下學(xué)期，要如期舉行我們的書法教育現(xiàn)場會，我們還有很多的工作要做。比如采取多種舉措調(diào)動學(xué)生書寫的積極性，營造更為濃厚的書寫氛圍，針對學(xué)校善于書寫的老師還不夠多的情況，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)等等。2022年小學(xué)書法教育現(xiàn)場會活動小結(jié)（二）書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)

7、慣，及良好的品德意志。為豐富學(xué)生課余活動，同時也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，_年_月_日、_日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，書法比賽活動主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)?一、進(jìn)步1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理

8、。2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。3、整幅作品布局合理，美觀大方。4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。二、不足1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。2、部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。通過本次比

9、賽活動，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)識，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階!2022年小學(xué)書法教育現(xiàn)場會活動小結(jié)（三）為展示師生書法風(fēng)采，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設(shè)氛圍，為我校書法愛好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺，展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，三元小學(xué)校師生書法比賽活動在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下于_月_日下午隆重舉行了比賽，全校28教師_名學(xué)生參加了此次比賽活動。賽前少先隊(duì)，美術(shù)老師制訂了師生書法比賽活動方案

10、，并對各年級參加比賽的學(xué)生提出了比賽規(guī)格和要求。比賽在有條不紊的環(huán)境下進(jìn)行:本次活動是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出_名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場比賽。參賽選手都在比賽場地全神貫注地準(zhǔn)備著自己的作品。比賽按同年級進(jìn)行評比，學(xué)生現(xiàn)場書寫、作畫，然后評委組再討論打分，分別評出一、二、三等獎。比賽時學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字;認(rèn)真斟酌每一個細(xì)小景點(diǎn)，在短短的兩個小時內(nèi)現(xiàn)場完成。他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注，都紛紛前來參觀學(xué)習(xí)，也受到了他們的好評!通過這次小學(xué)生書畫比賽活動，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書畫興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并

11、指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。本次評出優(yōu)秀軟筆、硬筆書法作品_幅，學(xué)校統(tǒng)一保存本次比賽活動的作品、圖片等資料。2022年小學(xué)書法教育現(xiàn)場會活動小結(jié)（四）為繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)我校書法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開展了“書法進(jìn)校園”活動，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:一、營造氛圍傳承經(jīng)典漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進(jìn)校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、研書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都

12、是書法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書法作品。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有成效，學(xué)校不惜自己找字帖，_年級學(xué)生人手一張毛筆字帖，回家自行練習(xí)。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織到位從活動開始我校就成立了以蔣校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導(dǎo)處分工布置，書法教師牽頭組織，年級組負(fù)責(zé)落實(shí)。后勤部門做好活動開展的服務(wù)工作，確?；顒油七M(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場地、經(jīng)費(fèi)等到位。三、設(shè)置課程提高質(zhì)量我校將書法納入課程，有專職的書法教師，要求制定書法課的教學(xué)計劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學(xué)研討活動中，增加書法的示范課、研究課，探究書法課的教學(xué)模式，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課，確保軟筆書法_%的開課率。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師，結(jié)合于語文教材配套寫字教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。四、活動多樣頗顯成效1、抓好教師基本功活動中，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn)，還為全體教師搭建平臺。學(xué)校專門印制教師硬筆書法練習(xí)本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時、定點(diǎn)對教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書