精選幼兒園藝術領域活動方案5篇

1、第11頁 共11頁精選幼兒園藝術領域活動方案5篇不管是一個人的幼年時代，還是整個人類的早期，說、唱、舞、畫等藝術活動都是融為一體的，而且這些藝術活動還與人自身的日常生活、情感表達等嚴密聯(lián)絡。以下是WTT精心搜集整理的幼兒園藝術領域活動方案,下面WTT就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園藝術領域活動方案1活動目的：1、初步嘗試學慣用乒乓球滾畫，開展幼兒手的運動才能。2、認識紅、黃、藍三種顏色，并體驗用乒乓球作畫的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。4、感受作品的美感?；顒訙蕚洌?、顏料、操作盒、抹布等假設干，已完成的作品2幅2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。活動過程：一、出示

2、作品，引出主題師：這是誰，今天他穿的衣服漂亮嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎?二、老師示范講解1、介紹材料，我特地給你們帶來了一些好朋友(出示乒乓球)，知道我是誰嗎?你們知道我有什么用嗎?2、操作步驟：老師先拿一個乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來，顏色沒了可以繼續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。(鼓勵幼兒多用幾種顏色)3、提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不可以亂放。4、老師請了很多的小動物到我們班來玩，他們都沒有穿上漂亮的衣服，請小朋友們一起來幫幫他們。三、幼兒操作，老師巡回指導。1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進展裝飾。2、老師不

3、斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。3、大膽操作，充分發(fā)揮幼兒的動手積極性。4、操作完之后把小手用抹布擦干凈。四、作品展示老師一一張貼幼兒作品，幼兒互相欣賞。五、延伸活動：等顏料干了以后，老師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加漂亮。幼兒園藝術領域活動方案2小鳥的樂園活動目的萌發(fā)保護環(huán)境、保護小鳥的情感能運用剪貼、畫、插接、搓、團等方法能與同伴商量合作采用不同的材料重點難點重點：用半成品、廢舊材料制作小鳥樂園，萌發(fā)保護環(huán)境、保護小鳥的情感難點：樂園的布局及幼兒的合作才能活動準備經歷準備：搜集有關小鳥的信息，帶幼兒到戶外樂園玩物質準備：粘土、彩色畫紙、可樂瓶(半成品)、紙盒、槳糊、樹枝、細繩、小剪

4、刀、插塑、木頭積木、玩具等活動過程老師讀小鳥的來信，激起幼兒的興趣，引出主題：“小鳥樂園”。小朋友：你們好!我今天上午站在你們幼兒園的屋頂上棲息，看到你們快樂地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在鉆山洞，有的在小樹林里走迷宮，有的在清清的水池里戲水，有的在綠綠的葡萄架下蕩秋千好美啊!我要有個像你們一樣的樂園該有多好啊!小哥哥、小姐姐，你們幫我建造一座樂園好嗎?你們的朋友小鳥提問：信是誰寫來的，它希望我們幫它做什么?二、啟發(fā)考慮，討論“小鳥的樂園”布局。提問：1.小鳥喜歡在什么地方玩?2.“小鳥的樂園”該有什么?(幼兒自由討論)三、幼兒分區(qū)操作，自由選擇材料，自由找朋友合作，展開美工活動。

5、(泥工區(qū)、插塑區(qū)、木頭積木區(qū)、半成品制作區(qū)、樂園布置區(qū))老師重點指導：樂園的布局及幼兒的合作。四、展示小鳥的秋千，樹枝上搭起鳥巢，小鳥洗澡的噴泉，小鳥喝水的清水池，老鳥搭乘的電梯，音樂旋轉的木馬大家一起欣賞、交流，分享為小鳥建造樂園的快樂?；顒友由煸诿佬g角豐富“小鳥的樂園”的設計?；顒釉u析一、設計意圖中班幼兒對鳥既熟悉又生疏，他們在公園里、花鳥市場上看到過各種各樣的鳥，鳥的世界對孩子有極大的吸引力，對鳥的生活具有極大的興趣，本活動有助于培養(yǎng)幼兒對自然的關注和熱愛。中班幼兒已經有了表現(xiàn)事物的需求，但往往表現(xiàn)技能不夠。提供活動材料，有彩色畫紙、半成品、玩具等，可以幫助才能差的幼兒，按自己的才能選擇

6、材料操作，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)造，充滿自信?；顒右孕〗M合作探究的方式進展，能使幼兒的群體經歷互動、合作技能得到進步。在評價的環(huán)境中讓幼兒以小組和個人的形式進展，.充分發(fā)揮了幼兒的主動性和考慮的積極性。提供和利用廢舊物品。激發(fā)幼兒形成“變廢為寶”的意識。二、效果分析p 在活動中，幼兒積極采用不同的材料構建“小鳥的樂園”，并且能友好合作。如：有人搭起了假山，有人在假山的樹上搭建鳥巢，還有小小鳥玩的秋千，老鳥搭乘的電梯，有人做水池給小鳥清水喝，有人還建議做個噴泉，這樣小鳥可以在那里洗澡幼兒園藝術領域活動方案3活動目的：1.體驗大膽創(chuàng)作的樂趣。2.借助想象，初步感受延續(xù)想象畫的風格特點，嘗試用豐富的線條和

7、色彩進展表現(xiàn)?；顒訙蕚洌?.多媒體課件。2.幼兒繪畫工具：記號筆、油畫棒、畫紙。活動過程：1.出示課件，啟發(fā)幼兒想象，引起興趣。師：小朋友，你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡，你們看我畫了什么?它象什么?2.演示課件，初步感受延續(xù)想象畫的風格特點。師：我覺得以前畫畫的方法不好玩，我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線，再畫上一條曲線和它相交，圖的中間畫一些弧線、圓圈，下面畫一條折線，看，一幅畫就畫好了。3.欣賞考慮，引導幼兒大膽想象，將抽象的圖形、線相應的事物聯(lián)絡起來。(1)提問：你們從這幅畫里看到了什么?(2)演示課件，展示從畫中聯(lián)想到的事物。4.演示課件，隱性示范，幫助幼兒掌握畫線條的要點

8、，進一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風格特點。(1)出現(xiàn)有根本形狀的畫面，這幅圖畫什么?在上面添加線條，可以是曲線，可以是折線、圓圈。(2)老師強調要點：從根本形狀出發(fā)，根據自己的意愿添加線條，這些線條可以交織在一起，但線條不能太多太密，塊面可以大一些。(3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬，我就給飛馬涂上各種美麗的顏色，我在下面看到了一只老鷹，就給老鷹涂上顏色，后面是五彩云，最后涂上底色。5.幼兒創(chuàng)作。(1)老師提出要求。記住，畫的時候，想怎么畫線條就怎么畫，畫好線條后，看看你們畫的線條里藏著什么，再涂上自己喜歡的顏色。(2)鼓勵才能較弱的幼兒大膽運用線條進展作畫，引導才能較強的幼兒從不同角度進展

9、想象，豐富畫面。6.展示作品，分享創(chuàng)作的快樂。(1)幼兒介紹自己的作品，說一說畫了些什么。(2)請幼兒講述別人的作品。幼兒園藝術領域活動方案4一、親子繪畫主題：“美麗家園快樂成長”二、活動對象：各班幼兒和家長三、活動目的：通過開展慶賀“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。四、活動準備：1。油畫棒、水彩筆、水粉2。剪刀、膠棒3。硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4。一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5。各類合適活動的音樂。五、活動細那么：1、參賽畫紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼

10、上參賽卡附表一2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)那么。4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以“節(jié)儉節(jié)約，變廢為寶”為主。5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。6、由于活動室較小，家長帶著幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四非常鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。幼兒園親子美術活動方案3篇幼兒園親子美術活動方案3篇8、家長可在頒獎時間帶著幼兒到大廳進展頒獎按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名

11、，三等獎10名。幼兒園藝術領域活動方案5教學目的：1、通過體驗成功的快樂，培養(yǎng)對美術的興趣。2、學習畫一個封閉的圓，并在圓的根底上添畫成小雞。3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。教學準備：1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。2、假設干只剪成雞窩的粉色卡紙。教學過程：1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒。隨音樂老母雞學母雞拍拍翅膀進入室內坐下來。2、小母雞們有什么本領呢?哪只母雞能干，用你的油畫棒生個雞蛋。其它小母雞也來生雞蛋吧，我們去找個雞窩生個蛋，雞窩在哪兒呀?音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?3、假如能把雞蛋孵出小雞來，那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時，老師邊示范邊念兒歌：啄破一個洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍，幼兒自由地找個圓畫成小雞。老師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)4、小母雞們真能干，大家想想小雞們喜歡去哪里玩，愛吃什么食物，我們給它添畫上去。5、我們真能干，不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做游戲吧?；顒臃此迹和ㄟ^這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應該帶著幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上