學校領導工作總結(jié)3篇

1、學校領導工作總結(jié)3篇學校領導個人工作總結(jié)1今年以來，我們?nèi)嫱七M各項工作，取得了較好的成效，現(xiàn)將20_年工作情況總結(jié)如下：一、以倡導“求真務實”為根本，全力抓好黨員干部隊伍建設。年初，我們以開展大興求真務實之風活動為契機，著力抓了三個 完善：一是完善組織領導；首先班子充分發(fā)揮龍頭作用，無論大事小 情，時時刻刻為職工做出表率；其次明確責任一把手負總責，班子成 員全員參與，黨務工作與業(yè)務工作同步運作，不走過場，力求實效, 全校扎實有序的推進各項工作。新的時代呼喚新的理論，新的理論指導新的實踐。學校要開展, 教育要創(chuàng)新，必須全心全意依靠廣大教工，就必須加強教職工的思想 政治理論的學習，黨員干部思想隊

2、伍建設。要辦成一流學校就要求真務實，就要有一流的師資隊伍，但更要 有高素質(zhì)、高水平的干部隊伍。這就對黨員干部隊伍的理論素養(yǎng)、知 識水平、業(yè)務本領和領導能力提出了更高的要求。二、圍繞中心搞創(chuàng)立，提升精神文明品味?！耙粋€好的領導班子就等于一所好的學校?！睂W校黨支部一班人, 無論是工作，還是學習，都走在教職工前面。他們以身作那么，率先垂 范，加強自身的精神文明建設，有力地推動了全校精神文明活動的深 入開展。時虛心向同行請教。逐步使課堂到達了充實而不忙亂，有序而不呆板, 活潑而不散漫的境界。自己教的省心，學生聽的盡興。而且能與學生 真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我既是值得信賴和教學經(jīng) 驗豐富的

3、教師，又是親密的好朋友和值得尊敬的師長。因為有了愛和 喜歡，同學們總是喜歡上我的課，為提高學生的學習積極性，不斷探 究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結(jié)合， 通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣。帶著學生參加縣運動 會，省科技創(chuàng)新活動獲得了好成績。我在工作中善于團結(jié)老同志，帶著新同志，勇于開展批評與自我 批評，虛心向他人學習，把自己的教學經(jīng)驗也無私傳授給別人。正因 為常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學成績突出，在年終考評中，屢次被評 為優(yōu)秀。三、求真務實，營造和諧和，創(chuàng)立特色自任教以來，我一直擔任班主任，政教主任，始終堅持“德育首 位”的原那么，注重學生的思想教育工作，實事求

4、是，公正嚴明，作風 民主，在學生中威信較高。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為信 條和行為準那么，以“一切為了學生，一切服務于學生”為行業(yè)準貝L 關心、尊重和保護學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難。堅持 以德治教，以德育德。立足于全面提高班級學生的整體素質(zhì)，教教會 學生做人這個基本點出發(fā)，堅持從育人環(huán)境抓起，從學生行為規(guī)范抓 起，從最后一名學生抓起，以強化對學生的基本論理道德教育和基本 文明行為訓練為重點，完全到達了 “三多一要”和“四到位”的要求?！叭唷奔炊嘤^察一一掌握苗頭、動向、脈搏、防患于未然；多分析 排除不利的外部因素、內(nèi)部因素和心理障礙；多指點一一指導學 生該怎么做，為什么要這

5、樣做，出現(xiàn)問題應怎么處理等；“一要”一 一要全員管理、全程管理、全面管理?！八牡轿弧敝杆枷牍ぷ鞯轿?、 日常活動到位、點滴小事到位，正面教育措施到位。德育工作中爭做 “五心”（愛心、誠心、耐心、信心、恒心），杜絕“五不”（不歧視、 不挖苦、不訓斥、不體罰、不放棄）。“五心”給學生營造了和諧的 環(huán)境，“五不”喚起了學生的自信。使學生重新認識自我，戰(zhàn)勝自我， 學會做人，努力成人，振作精神，發(fā)奮才。使班級學生的學風、班風 呈現(xiàn)出“團結(jié)、創(chuàng)新、爭上游”的良好趨向，創(chuàng)立了具有培養(yǎng)良好素 質(zhì)的特色班級。1、以心換心，換位思考農(nóng)村學生的學生，其綜合素質(zhì)要比城里學校學生普遍差一些，這 是客觀事實，我認為，如不放

6、棄教育，每個學生都是可造之才。因此， 在班級管理中，始終采用換位思考的方法，以心換心，換來的是學生 的尊重、信任和愛戴。有許多學生都愿意把不愿講給父母聽的事說給 我聽;許多學生愿意把心中的煩惱向我傾訴，希望我能指點迷津;許多 差生在我班中讀書后重拾自尊、自信，努力學習。2、以身作那么，率先垂范班主任工作是繁重且瑣碎的，而我卻深深投入其中，不敢有絲毫 懈怠。深知言傳身教的作用，平時要求學生做到的，就自己先做到。 深刻地認識到“教育無小事，處處是教育”的內(nèi)涵，為人師表尤顯重 要。因此，不管是在日常生活中，還是在班級活動和課堂教學中，都 能夠以身作那么，率先垂范，當好學生各方面學習的典范。在班級工作

7、 中時刻注意自身形象，事事從自己做起，以良好的形象做表率潛移默 化地影響學生。也正因為如此班級每一次都能快速形成良好的學風和 班風。3、以情感人，嚴而有理通理先通心。在平常與學生接觸的過程中始終堅持友好、平等的 態(tài)度，尊重學生的愛好、個性和隱私，同時把熱愛與嚴格要求結(jié)合起 來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛。對學生動之以情，形展以情感，以感 動為先導教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，做到情理交融，情 通理順。在教師的愛有深厚的理性基礎和嚴有充分理由之后，再促使 學生思想的認同和態(tài)度的轉(zhuǎn)化，使教師的嚴格要求轉(zhuǎn)化為學生的合理 需而被接受，思想工作也就水到渠成了。四、重視理論與實踐的有機結(jié)合，教育科研成績

8、顯著善于積累、精于反思、敢于創(chuàng)新、樂于實踐。在工作中，我注重 教育科學研究。相信厚積才能搏發(fā)，因此在教學之余廣泛新聞記者各 類教育教學的書籍，經(jīng)常研這分教育內(nèi)容、教育方法。不斷提高思想 覺悟和職業(yè)道德學習現(xiàn)代科學技術，積極經(jīng)驗，更新觀念，與時俱進。 以“學高為師，德高為范”激勵自己做一名忠于職守，克已奉公，愛 崗敬業(yè)的優(yōu)秀教育工作者。時刻銘記“要給學生一杯水，教師要有取 之不盡的水”。潛心致力教研教改，并能將研究成果應用于實踐之中 不斷總結(jié)提高，憑借自身堅實的自然科學和社會科學的學科基礎，善于探索和創(chuàng)新。在教育教學研究中做了大量的工作，并取得了優(yōu)異的 成績，碩果累累。近10年來，撰寫的多篇教育

9、教學論文大獎。僅供 參考創(chuàng)設良好的精神氣氛，塑造文明校園，黨支部作為頭等大事來抓。 今年三月，黨支部在支農(nóng)儲蓄活動中，趙校長帶頭儲蓄一萬圓，極大 地激發(fā)了全校師生“支援農(nóng)村建設”的激情。全體黨員干部走在前列， 率先儲蓄，在他們的帶著下我校在短短兩天就超額完成了儲蓄任務。學校是精神文明建設的重要陣地，推動學校精神文明建設是黨支 部的重要工作。學校有健全的德育工作體制，以支部書記為德育工作 責任人，分管德育的副校長為德育工作領導組組長，以政教處主任、 年級主長、班主任為骨干的德育隊伍，從而保證了精神文明建設健康 有序地開展。共青團以愛國主義教育為主線，構筑青少年的精神支柱。 結(jié)合學生的實際，力求形

10、式多樣，突出愛國主義主題。我們組織學生 在清明節(jié)前以“清明遐想”為主題的征文大賽，清明節(jié)去祭掃烈士陵 園，五四前夕師生書畫展，每周一升國旗等一系列活動都為學生上 了生動的愛國主義教育課。三、加強黨的建設，不斷壯大支部力量。做好開展黨員工作，是貫徹落實”的根本要求。要使黨在建設有 中國特色社會主義和未來的教育開展中保持生機和活力，就必須不斷 地把優(yōu)秀知識分子充實到自己的隊伍中來。學校黨支部一方面讓黨員 教師在“先鋒工程”中樹形象，作表率，另一方面積極引導廣大青年 教師在“先鋒工程”中積極向黨組織靠攏。支部認真抓好學習，并要 求培養(yǎng)人根據(jù)培養(yǎng)對象的情況制訂詳細的培養(yǎng)計劃和具體措施，定期 向支部匯報

11、培養(yǎng)對象的情況，全方位進行培養(yǎng)，促其盡快成熟。今年我校的三名青年教師被轉(zhuǎn)為中共預備黨員，有力地提高了黨在老師中的威信，不斷增強了黨組織的吸引力和凝聚力。我們黨歷來重視和關心干部的成長，注意保護干部，保護干部, 這是我們黨凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力的一個重要因素。保持黨的先進 性和純潔性，就必須糾正行業(yè)不正之風，學校黨支部每年都對黨員干 部考察考核，開展民主評議干部活動，并召開黨組織.生活會，全面 地了解和掌握干部履行崗位職責情況、德才情況、廉政情況，堅持領 導干部的述職述廉制度，并接受教工的評議，建立民主評議黨員制度, 真正做到了建宗立制，制度管人，防微杜漸，防患于未然。四、改進黨風政風，增強支部

12、凝聚力。校務公開不僅是教師隊伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政 建設的需要，更是管理深化的需要及建設新型校園人際關系的需要。 學校黨支部在大力推進行風建設的同時，堅持實行校務公開制度，堅 持“公平、公正、公開”的原那么。學校工會加強了對教職工的培訓， 把握校務公開的原那么、重點、程序和方法，增強科學決策的水平。學 校的每次重大決策，都在教職工中廣泛征求意見，每一項重大舉措都 由辦公會提出，教職工代表大會討論通過。學校設有校務公開欄，不 定期的公布教育收費、增強透明度。校務公開從實際出發(fā)，從機制抓 起，注重發(fā)揮兩個作用：一是強化教職工民主監(jiān)督意識；二是強化教 代會民主管理作用。由于學校堅持透明

13、的學校管理機制，提高了教育 質(zhì)量和辦學效益，使學校的管理與教育開展和經(jīng)濟開展需要相適應， 從而有力地激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，增強了黨支部的號召力和 凝聚力。學校的教育事業(yè)是沒有止境的，人前進的腳步永遠不會停止, 我們總是把目光投向未來。我們有理由相信，在上級黨委的正確領導 下，有堅強、有魄力的班長領導，有廣大教工的共同努力，中學黨 支部一定能夠譜寫出雄偉壯麗的樂章，把學校的教育事業(yè)做得更大更 強。學校領導個人工作總結(jié)220年，我支部認真努力踐行，貫徹落實屆五中、六中全會精 神，認真貫徹局黨委、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教育組總支工作部署，進一步加強 黨的思想、組織和作風建設，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。同

14、時黨 支部通過對過去工作的總結(jié)和調(diào)研，形成支部工作的總體思路：“改 善作風，規(guī)范師德，整頓學風，辦群眾滿意的學校”。以此夯實支部 基礎工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧開展氣氛，創(chuàng)立學習型黨支 部。一、強化學習風氣，建設學習型組織。如果干部不注重學習，也不帶著全體黨員和干部學習，那么就會 理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。結(jié)合當前形勢，黨支部 認真抓好形勢教育、宗旨教育、法紀教育作為占領思想陣地，增強黨 性觀念的重要手段和內(nèi)容，深入開展以全面貫徹，深入學習屆五中、 六中全會精神、通過采取集中學習與個人自學、通讀文件與專題討論 相結(jié)合等形式，使全體黨員干部進一步領會和把握了黨的路線、方針、

15、政策的實質(zhì)。1、是自學為主，集中學習為輔。我們鼓勵全體黨員在業(yè)余時間 多讀報，多了解，多討論，每月將學習的文件、書目和報上的有關內(nèi) 容印發(fā)給黨員自學，并要求全體黨員先學一步，學深一點，在自學中 點出難點、疑點和熱點，領會精神，把握要領，在支部會上拿出來學 習討論，與大家一起提供。2、是組織黨員、開展對象和入黨積極分子觀看錄像，學習先進 典范事跡。觀看宣傳片，學習了任長霞、牛玉儒、華益蔚等同志的先 進事跡，通過一系列的學習使全體黨員認識到新時期的共產(chǎn)黨員要積 極踐行，要對黨忠誠、牢記宗旨、教書育人、無私奉獻、篤定理想、 永葆本色，要表達人民教師為人民的本色，要表達中國共產(chǎn)黨“立黨 為公、執(zhí)政為民

16、”和“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”的根 本要求。3、是緊跟黨組學習中心組學習的步伐，召開支部會傳達會議精 神。在每次局黨委、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教育組總支中心組學習后，我支部都 及時傳達會議精神，并結(jié)合學校工作實際，將黨組提出的要求貫徹落 實好，充分發(fā)揮黨的思想政治工作優(yōu)勢，以黨員的先鋒模范帶頭作用 帶動全體教職工完成了各項工作任務，確保隊伍政治堅定、紀律嚴明, 精神面貌煥然一新。屆五中、六中全會結(jié)束后，我支部把學習十六屆 五中、六中全會精神作為重點來抓，積極采取有效措施，搶抓機遇, 振奮精神，開拓進取，圓滿完成工作任務，被鎮(zhèn)教育組總支評為先進 黨支部。通過一系列的政治理論學習，大家思想得到洗禮

17、，獲益良多。一 是思想認識上到達了新高度。有利于推動學習貫徹和屆五中、六中全 會精神不斷推向深度和廣度開展。二是聯(lián)系實際、推開工作取得新成 效。在深入學習的基礎上，主動查找差距，確立與時俱進，開拓創(chuàng)新 的良好精神狀態(tài)。二、加強黨員和干部隊伍建設。要搞好一所學校，必須建設一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、 精干高效的黨員、干部和教師隊伍。學年初，黨支部就繼續(xù)開展了 “保 持黨員先進性教育活動”活動的大討論。根據(jù)統(tǒng)一部署，認清差距, 明確任務，落實責任，順利完成各項工作。黨員們在教育活動中，明 確了新時期黨員先進性不僅表達在思想上，更重要落實在行動上，先 進性要表達在工作能力上，崗位先鋒作用上，表

18、達在全心全意為學校、 學生服務上。同時，我們認真組織好黨的組織生活并寫好記錄。組織 生活基本上每月進行一次，氣氛生動活潑，黨員暢所欲言，對在黨性 黨風上存在的問題進行對照檢查，認真開展批評和自我批評。通過黨 員民主評議，結(jié)合崗位工作，黨員自覺開展批評和自我批評，黨員民 意調(diào)查顯示，群眾對黨員的信任度到達95%以上。齊引剛被評為鎮(zhèn)級 優(yōu)秀黨員，支部建設中的缺乏得到了及時反應。嚴格按照黨章規(guī)定做好開展新黨員的工作，講標準，求質(zhì)量，成 熟一個，開展一個，嚴格把好關口。為加強組織建設，我支部建立起 了聯(lián)系人制度，既增強支部黨員的聯(lián)系溝通，又對入黨積極分子進行 正確引導，開展談心活動，做到“一幫一，一帶

19、一”，幫助他們擺正 思想、站穩(wěn)立場、堅定信心，還安排支部黨員與工作能力強、有入黨 愿望的優(yōu)秀教師密切接觸，關心、了解他們的思想動態(tài)、工作情況、 生活狀況，傾聽他們的心聲，積極幫助他們進步。強建明同志加入了 黨組織。梁玲芳、李曉波、劉關鋒等同志向支部遞交了入黨申請書。依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，充分發(fā)揮黨 組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用，是依法治校的重要保證。1、構建了科學民主的決策機制。黨支部要掌握政策，為學校決 策提供政策依據(jù)和方向；提倡民主治校，注重確立教師在學校中的主 體地位。黨支部發(fā)揮教代會參與學校管理的職能，增強教職工的參政 議政意識。堅持民主集中制，重大決策（如制度

20、制定、教職工考核、 獎勵方案、分配方案等）都經(jīng)過支委會到行政會、最后由教代會討論 通過的程序，防止決策失誤。2、積極參與學校的日常管理。學校和黨支部的建設管理，學習 科學的管理理念，修改和制定各項規(guī)章制度，旨在用目標導航，按計 劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效 地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷 優(yōu)化。學校先后出臺和修訂了周原一中教育教學質(zhì)量考核實施方案 周原一中教育教學常規(guī)考核實施方案周原一中校本教研實施方 案周原一中校本教研制度、周原一中教育教學年終考核方案 等系列制度，使管理更加規(guī)范科學。這樣大大提升了教師的基本素質(zhì), 規(guī)范了師生的行

21、為，促進了各項工作的開展，形成了良好的開展態(tài)勢。 積極參與德育管理，加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工 作，支部鼓勵、支持德育工作，支持德育隊伍、班主隊伍的培養(yǎng)建設。 關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與晚自習的管理、 課外實踐活動、學生家長會等工作，聯(lián)系教研組活動，在教學評比展 示等活動中，黨支部都給予及時的支持和關注。3、為了實現(xiàn)學校的可持續(xù)開展，我們堅持“以人為本”的管理 思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為 被管理對象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營 造良好的工作與學習環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們 工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提 高教師的凝聚力。本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念, 逐步組建起一支相對穩(wěn)定的教師隊伍。學校有一大批敬業(yè)樂業(yè)、愛校 愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我開展的舞臺, 通過外請專家輔導、組織教師外出交流、選派骨干參加培訓等形式堅 強教師隊伍建設。4、支持指