高中物理 3.1 探究形變與彈力的關系 3課件 粵教必修1_第1頁
高中物理 3.1 探究形變與彈力的關系 3課件 粵教必修1_第2頁
高中物理 3.1 探究形變與彈力的關系 3課件 粵教必修1_第3頁
高中物理 3.1 探究形變與彈力的關系 3課件 粵教必修1_第4頁
高中物理 3.1 探究形變與彈力的關系 3課件 粵教必修1_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2021/8/11 星期三1探究形變與彈簧彈力的關系2021/8/11 星期三2重力：重力產(chǎn)生的原因：重力的施力物體是：地球重力的方向：重心：質量均勻的規(guī)則物體的重心：重心的位置不一定在物體上重力大小：重力的測量工具：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力由于地球的吸引而產(chǎn)生豎直向下重力在物體上的作用點在其幾何中心G=mg彈簧秤2021/8/11 星期三3一、形變：物體的形狀或體積的變化叫做形變1、形變類型：壓縮形變、拉伸形變、彎曲形變、扭曲形變 2、形變原因：物體受到外力的作用 3、一切物體受外力時都能發(fā)生形變 4、彈性限度 2021/8/11 星期三4二、彈力1、定義：發(fā)生彈性形變的物體由

2、于要恢復原狀，會對與它直接接觸的物體產(chǎn)生的力2、產(chǎn)生條件：注：支持力、壓力、繩的拉力都是彈力3、彈力方向：壓力：支持力：繩的拉力：垂直于支持面而指向被支持物體垂直于支持面而指向被壓物體沿繩指向繩收縮的方向（2）發(fā)生彈性形變（1）物體直接接觸；2021/8/11 星期三5F1F2FFF2021/8/11 星期三6F1F2F1F2F1F2F1F22021/8/11 星期三7三、胡克定律：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力的大小與彈簧的伸長（縮短）量成正比公式：F=kx假設1：彈力的大小與彈簧長度成正比假設2：彈力的大小與彈簧的伸長量成正比假設3：彈力的大小與彈簧的伸長量的平方成正比2021/8/11 星期三81、下列關于彈力產(chǎn)生條件的說法正確的是( )A、只要兩物體接觸就一定產(chǎn)生彈力B、兩個接觸的物體間不一定有彈力C、發(fā)生形變的物體才產(chǎn)生彈力D、相互接觸的兩物體間可能產(chǎn)生彈力2、下列敘述中錯誤的是： ( )A、壓力、支持力、和拉力都是彈力B、壓力和支持力的方向總是垂直接觸面C、輕繩、輕桿的產(chǎn)生的彈力總是在沿著繩、桿的直線上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論