部編人教版六年級下冊道德與法治 第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 教案（教學設(shè)計）

1、統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第五課應(yīng)對自然災(zāi)害第一課時教學設(shè)計課題 應(yīng)對自然災(zāi)害第一課時單元二學科道德與法治年級六學習目標知識目標：了解我國主要的自然災(zāi)害，認識自然災(zāi)害帶來的影響，知道不合理的行為會誘發(fā)或加重自然災(zāi)害；學會自救自護常識，了解我國防御自然災(zāi)害的舉措。能力目標：能夠避免誘發(fā)或加重自然災(zāi)害的行為，能夠正確防災(zāi)避險。情感態(tài)度價值觀目標：樹立環(huán)保意識和安全意識，主動防災(zāi)。重點認識自然災(zāi)害帶來的影響，了解我國防御自然災(zāi)還的舉措。難點能夠避免誘發(fā)或加重自然災(zāi)害的行為，能夠正確防災(zāi)避險。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課視頻2020年才過去2個月，地球就變成了這樣！過渡：我國是世界

2、上遭受自然災(zāi)害最嚴重的國家之一。每年因災(zāi)造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。當災(zāi)害來臨時，我們該怎么辦? 觀看視頻 直觀形象，導(dǎo)入新課講授新課第一框 我國自然災(zāi)害知多少思考：什么是自然災(zāi)害？自然災(zāi)害是指給人類生存帶來危害或損害人類生活環(huán)境的自然現(xiàn)象。 出示我國自然災(zāi)害分布圖問：這是一張我國自然災(zāi)害分布圖。從圖中，你有什么發(fā)現(xiàn)？自然災(zāi)害種類多、分布廣。對我國影響最廣的自然災(zāi)害是滑坡、泥石流、洪澇、旱災(zāi)和病蟲害，主要分布在我國東部。洪災(zāi)主要發(fā)生在南部，旱災(zāi)主要分布在北部。在沿海地區(qū)都有臺風發(fā)生，而地震主要發(fā)生在中西部。視頻2019年全國十大自然災(zāi)害自然災(zāi)害的危害：自然災(zāi)害不僅會造成資源破壞、直接經(jīng)濟損失

3、和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。出示2016年我國自然災(zāi)害造成的直接損失統(tǒng)計圖問：認真閱讀統(tǒng)計圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？我國哪些自然災(zāi)害造成的損失比較大？憶一憶：你的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過哪些自然災(zāi)害？這些自然災(zāi)害帶來了怎樣的影響？教師舉例 見課件思考：是什么原因?qū)е铝俗匀粸?zāi)害的發(fā)生？自然原因；人類在生產(chǎn)、生活中不合理的行為小實驗：在“草地”和“黃土地”上澆同樣多的水，流出的水是什么顏色的？想一想：在“草地”和“黃土地”上澆同樣多的水，流出的水的顏色不一樣？如果人們大規(guī)模開墾草地，會對當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成什么影響？實驗的啟示：雖然大自然給我們帶來了一些不可避免的災(zāi)害，但是同樣

4、，大自然也為我們提供了許多的保護。它為我們種下防風固沙的小草和樹木，它為我們留下澆灌涵養(yǎng)的河流和小溪保護大自然，就是保護我們自己；保護大自然，就可以減輕自然災(zāi)害對我們的傷害！材料：青海省玉樹縣地震第一民族中學創(chuàng)造了一個奇跡的原因 見課件總結(jié)：提高防災(zāi)避險的意識、自救自護的知識和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我我們的傷害。第二框 防御自然災(zāi)害測一測：你有避險意識嗎 見課件掌握自救小方法：地震 洪水過渡：為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財產(chǎn)安全的危害，我國建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)。 材料：常見的自然災(zāi)害預(yù)警信息 見課件思考：你在生活中接觸過哪些監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)?當你接收到這些

5、預(yù)警信息時，你和家人是如何做的? 過渡：我國不僅建立了災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。沿海防護林、防洪壩、森林防火隔離帶為了防御災(zāi)害，科技工作者正在不斷研究、發(fā)明各種抗災(zāi)技術(shù)。 “風云四號”、汽車彈簧減震器、海天一體監(jiān)測網(wǎng)、救火“機器人”在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律也是約束人的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。中華人民共和國防洪法第三十七條任何單位和個人不得破壞、侵占、毀損水庫大壩、堤防、水閘、護岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信設(shè)施以及防汛備用的器材、物料等。材料：王某、游某、許某三人破壞防汛設(shè)施已分別被依法行政拘留10天小調(diào)查：如果外出旅游，入住外地的賓館，你經(jīng)常

6、做的第一件事是？思考并回答交流回答通過分析自然災(zāi)害的影響和成因，深刻認識到自然災(zāi)害所帶來的嚴重后果，以及人類一些不當行為對于自然災(zāi)害的影響，從而引導(dǎo)學生樹立環(huán)保意識，防范自然災(zāi)害的發(fā)生。增強自救自護意識，掌握自救方法課堂小結(jié)同學們，生命是寶貴的，守住生命，我們才能感受四季的冷暖，體驗生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能。了解自然災(zāi)害，防御自然災(zāi)害對于我們國家、我們每個人都十分重要。請以小組為單位，完成一幅校園逃生圖。板書一、我國自然災(zāi)害知多少1、我國主要的自然災(zāi)害及其危害2、自然災(zāi)害產(chǎn)生的原因二、御自然災(zāi)害1、防災(zāi)避險小知識2、國家防御自然災(zāi)害的舉措統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第五課應(yīng)對自然災(zāi)

7、害第二課時教學設(shè)計課題 應(yīng)對自然災(zāi)害第二課時單元二學科道德與法治年級六學習目標知識目標：了解中國人民在歷次抗災(zāi)中表現(xiàn)出來的偉大精神，并學習這種精神。能力目標：能夠通過對抗災(zāi)的了解和分析，感悟其中的抗災(zāi)精神。情感態(tài)度價值觀目標：感受抗災(zāi)精神，培養(yǎng)堅韌意志。重點了解中國人民在歷次抗災(zāi)中表現(xiàn)出來的偉大精神。難點學習中國人民在歷次抗災(zāi)中表現(xiàn)出來的偉大精神。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課中國自古以來就是一個多災(zāi)的國家，為什么中國人民能夠順利地挺過一次又一次巨大的自然災(zāi)害，把損失減輕到最低呢？獻給堅強的中國 承上啟下，導(dǎo)入新課講授新課第三框 不屈的抗災(zāi)精神過渡：重大自然災(zāi)害發(fā)生后，全國人

8、民發(fā)揚“一方有難，八方支援”的精神共同應(yīng)對災(zāi)難。在抗災(zāi)救災(zāi)過程中，留下了許多感人的畫面。 材料：1998年洪水98年洪水的影響最可愛的人視頻為了誰抗洪精神材料：2008年汶川大地震 汶川地震的損失最可愛的人抗震救災(zāi)精神九寨溝地震“最美逆行者”材料：2008年中國雪災(zāi)09年雪災(zāi)的損失最可愛的人抗雪災(zāi)精神總結(jié)：人民解放軍和武警官兵永遠沖在抗災(zāi)的第一線，保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民，他們是最可愛的人！ 思考：災(zāi)難來臨時，是不是只有解放軍、武警戰(zhàn)士在奮戰(zhàn)？ 他們也是最可愛的人：醫(yī)護、志愿者過渡：中國的減災(zāi)行動白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國內(nèi)外志愿者超過300萬人，在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過1000萬人。讓我們來講講救災(zāi)中涌現(xiàn)出來的志愿者的故事吧。材料：唐山義士、捐款的老人等說一說：類似的志愿者故事你還知道哪些？像這樣的志愿者你身邊是否出現(xiàn)過？從他們身上你學習到了什么？視頻發(fā)自己的微光，不必等候巨火！總結(jié)：不屈不撓、團結(jié)互助的抗災(zāi)精神實質(zhì)上就是中國民族精神，它能凝聚中國力量。無論是在過去，在現(xiàn)在，還是在未來，都是支