幼兒老師三分鐘優(yōu)秀述職報(bào)告6篇

1、幼兒老師三分鐘優(yōu)秀述職報(bào)告.(6篇)_幼兒園老師年終述職報(bào)告 轉(zhuǎn)瞬間我們這學(xué)年即將結(jié)束，回顧了這學(xué)年工作，真是有許多感受。幼兒老師的工作無(wú)疑是繁瑣的，但是在這繁瑣中我也收獲了許多。現(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下： 一、注意培育孩子的自理力量，增加幼兒的自信 幼兒自理力量的獨(dú)立是孩子進(jìn)展的第一步，由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女比較多，使不少幼兒失去進(jìn)展自理力量的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：自己玩的玩具自己不會(huì)整理，同伴之間不懂得相互謙讓。戶外活動(dòng)時(shí)扭扭捏捏，不懂得放開。要重點(diǎn)激發(fā)幼兒自理的樂觀性，增加幼兒的自信念。才能讓他們?cè)谟變簣@開心的開展一日活動(dòng)。 二、訓(xùn)練保育方面 在教學(xué)上，針對(duì)中班幼兒心理狀況，我們開展了

2、個(gè)項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng)，以進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法。從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。 在開學(xué)初建立了良好的生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓幼兒在游中、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，培育幼兒創(chuàng)新的精神，培育他們自主、獨(dú)立。敬重幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)，進(jìn)展其奇怪心，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。 在訓(xùn)練過(guò)程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，

3、所受的訓(xùn)練以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心進(jìn)展的可能性和進(jìn)展水平都存在差異，這就需要我們老師做到：注意個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康進(jìn)展。首先我們從了解孩子入手，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個(gè)體素養(yǎng)的進(jìn)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的緣由。再選擇恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法，訓(xùn)練手段進(jìn)行訓(xùn)練。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒實(shí)行不同的訓(xùn)練方法。 三、注意與幼兒之間的情感溝通 我們很注意與幼兒的情感溝通。喜愛并敬重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態(tài)，師生之間就有了和諧的狀態(tài)，很多的事情都得到了解決，無(wú)論是活潑的幼兒和頑皮的還有和害怕的幼兒都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒給以更多的熱忱和關(guān)心。關(guān)心他們建立自信，走出

4、自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開朗幼兒則為其供應(yīng)適合展現(xiàn)他們的自我空間。喜愛和敬重每一位幼兒，與幼兒公平相處，讓幼兒接受你就能主動(dòng)接受你的訓(xùn)練。 四、重視家園聯(lián)系的作用 要擅長(zhǎng)家長(zhǎng)溝通，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作非常重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)支持和協(xié)作，這學(xué)年我們通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，如建立了全面的家園聯(lián)系互動(dòng)欄。針對(duì)每一位幼兒的狀況實(shí)行不同的方式進(jìn)行溝通，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。 當(dāng)然，有了收獲當(dāng)然也有不少的不足，只有擅長(zhǎng)總結(jié)，和反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步，多聽老老師的優(yōu)質(zhì)課，從中獵取閱歷，快速的提升自己，盼望領(lǐng)導(dǎo)在為我們供應(yīng)各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)也關(guān)心我指出不足，我將仔細(xì)反思努力改

5、進(jìn)。 幼兒老師三分鐘優(yōu)秀述職報(bào)告.【篇二】 友愛的董事長(zhǎng)、園長(zhǎng)、全體教職工： 你們好！我是_。我來(lái)_幼兒園差不多三個(gè)月了，我主要負(fù)責(zé)教美術(shù)、體育、手工等科目，其中共享閱讀、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪番上課，現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)小小一班的副班老師。 時(shí)間過(guò)的好快啊，三個(gè)月，使我受益匪淺！雖然以前我也從事過(guò)一年的幼兒訓(xùn)練工作，但是來(lái)到了新的環(huán)境，就要開頭學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，接受新的挑戰(zhàn)，一切都是新的開頭！我被安排到了小小一班，我的搭檔是黎老師，這是一個(gè)爽朗大方的老師，因此她給我留下了深刻的印象！我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個(gè)星期的時(shí)間，熟悉我們班全部的小伴侶。每個(gè)小伴侶都有自己的外貌、性格特征。我利用下課和戶外活動(dòng)的時(shí)間

6、，主動(dòng)找他們談天，因此一個(gè)星期下來(lái)，我基本記住了我們班小伴侶的名字。還有一位生活老師就是馮老師，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方，她都會(huì)很耐心地教我，還會(huì)常常詢問(wèn)我的生活，問(wèn)我是否適應(yīng)新的環(huán)境，也常常鼓舞我。作為一位新的老師，首先要讓家長(zhǎng)和小伴侶接受自己，認(rèn)可自己。然而要讓家長(zhǎng)和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家長(zhǎng)來(lái)接送他們的孩子時(shí)候，我總會(huì)很主動(dòng)、熱忱地對(duì)待他們，主動(dòng)告知家長(zhǎng)孩子在園的表現(xiàn)，漸漸的，家長(zhǎng)們開頭接受我了。要讓小伴侶接受新的老師更是難上加難，剛開頭上課的時(shí)候，他們根本就不聽我的，我在上課，他們跑的跑，談天的談天，當(dāng)時(shí)的我還挺生氣的。但是孩子是沒有錯(cuò)的，要讓孩子接受我，

7、需要肯定的時(shí)間，究竟他們適應(yīng)了原來(lái)的老師。我也把我的苦惱告知了我的搭檔，我的搭檔很耐心地指導(dǎo)與鼓舞了我。我常常主動(dòng)地找小伴侶談天，接近他們，剛開頭的時(shí)候，他們理都不理我，更不要說(shuō)和我打招呼了。我常常和他們一起玩好玩的嬉戲，依據(jù)他們的性格特點(diǎn)，實(shí)行不同的溝通方式，漸漸的，孩子們開頭接受我了，開頭喜愛我了，上課的時(shí)候都比之前仔細(xì)許多了，課下，還會(huì)常常圍著我一起玩呢。家長(zhǎng)接受我了，小伴侶喜愛我了，我感到無(wú)比的欣慰！當(dāng)然來(lái)這里，也接觸了一門新的課程共享閱讀，剛開頭教的時(shí)候，真的不知道如何下手，我就觀看了我的搭檔，還有隔壁班老師上課的方式，漸漸的也就開竅了。以下是我這三月個(gè)來(lái)的總結(jié)： 一、保育方面： 一

8、向馬虎大意的我，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月時(shí)間的熬煉和改進(jìn)、努力，已漸漸地進(jìn)步，同時(shí)我也知道保育是保教工作中不行缺乏的一面，我依據(jù)已往的閱歷仔細(xì)地開展工作。早接時(shí)我主動(dòng)地向家長(zhǎng)詢問(wèn)每一位幼兒的身體狀況和在家的表現(xiàn)，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)覺幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴(yán)峻的立刻和家長(zhǎng)聯(lián)系，并說(shuō)明狀況。早操后，督促幼兒要喝水，對(duì)有汗水的幼兒要準(zhǔn)時(shí)更換衣服或墊毛巾。午睡時(shí)，依據(jù)天氣變化適當(dāng)幫幼兒增減衣服，保證幼兒身體健康成長(zhǎng)。 二政治思想方面: 這三個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作積累的閱歷，讓我的思想得到很大地進(jìn)步，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，并喜愛幼兒作風(fēng)品德良好、為人師表，關(guān)懷每一位幼兒，對(duì)幼

9、兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。 三、家長(zhǎng)工作： 我常常利用打電話和家長(zhǎng)溝通，我利用電話訪問(wèn)、飛信、面談常常與家進(jìn)步行溝通溝通，有時(shí)候我也利用早送晚接的家進(jìn)步行簡(jiǎn)潔的談話，不僅讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)能了解幼兒在園的表現(xiàn)，也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習(xí)慣和把握幼兒的個(gè)性特征等等。老師和家長(zhǎng)通過(guò)溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以家長(zhǎng)和老師的溝通顯得特別地重要，每次放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)狀況，做好的賜予嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)，做得不夠好的話請(qǐng)家長(zhǎng)和老師一起協(xié)作，助幼兒訂正。假如發(fā)覺缺席的幼兒準(zhǔn)時(shí)打電話詢問(wèn)幼兒不回園的狀況，努力做到家園同步工作。 四、家長(zhǎng)開放日: 我來(lái)_幼兒園不久，就要進(jìn)行家長(zhǎng)開放日了，也

10、就是第一次接觸家長(zhǎng)開放日，對(duì)“家長(zhǎng)開放日”這個(gè)詞感到很懵懂。到了那天，有許多家長(zhǎng)參與了，說(shuō)真的，我心里還是挺緊急的，不知所措，但是我的搭檔還是很耐心地鼓舞了我，叫我放松。漸漸地，我就不緊急，我們班級(jí)也進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，家長(zhǎng)們也都很協(xié)作，因此活動(dòng)也就圓滿結(jié)束。活動(dòng)過(guò)后，我也自己寫了一篇小結(jié)，這次開放日，我真的學(xué)會(huì)了許多東西。 幼兒老師三分鐘優(yōu)秀述職報(bào)告.【篇三】 時(shí)間轉(zhuǎn)瞬已接近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有許多的收獲，同時(shí)也有許多的感想，今日借助這個(gè)機(jī)會(huì)，把我園一年來(lái)工作中的總結(jié)一下，并適當(dāng)說(shuō)一下來(lái)年的工作展望。 第一部分：過(guò)去一年的展望 一、訓(xùn)練方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀進(jìn)展 我園全部工作的

11、動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的進(jìn)展，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際狀況，在訓(xùn)練教學(xué)中，我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作。 在訓(xùn)練工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子細(xì)心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)，教職工喜愛自己的職業(yè)，把全部的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒進(jìn)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位老師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園老師多次搭乘早班車到校看護(hù)同學(xué)，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。 在教學(xué)工作

12、中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)沈陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展歡樂英語(yǔ)教學(xué)嘗試，并取得良好效果，兩個(gè)月前，沈陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特地派來(lái)外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學(xué)習(xí)愛好越來(lái)越濃郁。 二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境 在沈陽(yáng)市訓(xùn)練局和遼中縣訓(xùn)練局的共同關(guān)心下，在學(xué)校以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設(shè)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色艷麗的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加干凈光明漂亮，同時(shí)杜絕了我園的許

13、多平安隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。 在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)老師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長(zhǎng)園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭(zhēng)“三凈”，即樓梯潔凈、墻壁潔凈、地板潔凈。教室做到“四無(wú)”，即無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)紙屑、無(wú)亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都有眼前一亮的感覺。 三、管理理念：以老師為本，樹人才觀念 老師在幼兒園具有主體地位，是推動(dòng)幼兒園進(jìn)展的主力軍，沒有一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，沒有老師的樂觀參加，再美妙的愿景也不行能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長(zhǎng)重

14、要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)老師的主體性，發(fā)揮她們仆人翁的作用。我始終認(rèn)為老師是幼兒園的仆人，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地敬重老師。 確立教職工的主體地位，通過(guò)多種渠道，提高教職工專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動(dòng)，定期下班觀摩教學(xué)，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的老師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干老師外出培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí)，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的熟悉不深。現(xiàn)在，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通，相互闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種方法使老師明白自身存在的不足，就可以克服缺點(diǎn)，

15、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 本學(xué)期，我校梁玉婷老師代表我園參與沈陽(yáng)時(shí)幼兒園老師教學(xué)技能競(jìng)賽，獲得較好成果。 四、平安工作：強(qiáng)化平安意識(shí)，杜絕平安隱患。 本學(xué)期我園尤其重視平安工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度，力爭(zhēng)把平安隱患根除。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，校車接送同學(xué)，每天堅(jiān)持記錄，每天堅(jiān)持備案，與家長(zhǎng)、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的平安上學(xué)通道。在飲食方面，堅(jiān)持根據(jù)上級(jí)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供應(yīng)幼兒飲食。在課余管理方面，要求老師必需與同學(xué)在一起，始終盯緊每一名幼兒。準(zhǔn)時(shí)阻擋幼兒的擔(dān)心全舉動(dòng)。本學(xué)期，我校幼兒無(wú)一起損害事故。 不足： 1、在農(nóng)村，本園有時(shí)滿意不了同學(xué)家長(zhǎng)的延長(zhǎng)

16、在校時(shí)間要求。 2、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。 3、幼兒活動(dòng)開展比較少。 其次部分：新學(xué)期幼兒工作展望 1、轉(zhuǎn)變觀念，立足實(shí)際，博采眾長(zhǎng)，多動(dòng)腦筋，創(chuàng)出特色。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺得重要的是我們幼教工要轉(zhuǎn)變觀念，徹底幼轉(zhuǎn)變兒園學(xué)校化的傾向，要切實(shí)種好自己的“田”，明確自己該干什么，不應(yīng)當(dāng)干什么，多學(xué)習(xí)他人他地先進(jìn)的東西，多學(xué)習(xí)幼教方面的現(xiàn)論，并結(jié)合自身和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，多動(dòng)腦筋，因地制宜，利用自然資源，奇妙結(jié)合，綜合利用，創(chuàng)出自己的特色。 2、開展實(shí)際，實(shí)在的活動(dòng)，如家園聯(lián)歡親子會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、技能競(jìng)賽、歌詠競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽等等，以此培育孩子良好的習(xí)慣，形成良好的品質(zhì)，豐富人性，增長(zhǎng)見識(shí)，提高生存、生

17、活力量，讓孩子融入自然，做個(gè)自然人、自由人，擁有屬于自己的幸福歡樂的童年。 3、要切實(shí)加強(qiáng)平安管理 嚴(yán)格交接程序，制接送卡，防患于未然。關(guān)好大門，防止生疏人進(jìn)入；開啟后門，保證幼兒平安疏散。每次活動(dòng)前后都要準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。加強(qiáng)責(zé)任心，讓孩子始終處于老師的視線內(nèi)，包括幼兒入廁，嚴(yán)禁體罰與變相體罰。建立健全各項(xiàng)平安制度及措施。 4、不斷提高幼教工的素養(yǎng)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量提高素養(yǎng)的方法，唯有學(xué)習(xí)；提高辦園質(zhì)量，唯有提高老師素養(yǎng)。做有思想的老師，辦有文化的幼教。 幼兒老師三分鐘優(yōu)秀述職報(bào)告.【篇四】 在忙勞碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回。在這一年時(shí)間里，由于工作調(diào)任，工作環(huán)境發(fā)生了變化，但我始終如一踐行著在平

18、凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂。今日借此機(jī)會(huì)，剖析自己工作得失，盼望今后能與各位同仁同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。 一、注意理論學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng) 1、深化學(xué)習(xí)政治理論。能仔細(xì)學(xué)習(xí)精神，了解政治時(shí)事，把握黨在訓(xùn)練領(lǐng)域的路線、方針、政策，并注意總結(jié)學(xué)習(xí)心得，不斷提升自身的政治素養(yǎng)。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論。隨著教改的不斷深化，我深感自己內(nèi)存不足，因此我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，閱讀幼教雜志，了解最新動(dòng)向，外出學(xué)習(xí)傾聽專家的講座，深刻領(lǐng)悟指南精神，感受新的訓(xùn)練理念，不斷提高自身的理論水平。本年度我完成了北師高校前訓(xùn)練本科的全部課程，樂觀參與網(wǎng)上無(wú)錫市中學(xué)校校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，趕赴上海、南京等地參與專業(yè)培訓(xùn)，在時(shí)間

19、緊，任務(wù)重的狀況下，我能處理好學(xué)校、家庭和學(xué)習(xí)三者之間的關(guān)系，有序支配工作，全部利用自己的業(yè)余時(shí)間仔細(xì)完成各項(xiàng)作業(yè)和論文。此外，我能主動(dòng)把自己閱讀的各類書籍和幼教雜志的最新理念或信息介紹給老師，經(jīng)常以PPT的形式跟大家一起學(xué)習(xí)、共享，并樂觀深化班級(jí)進(jìn)行理論和實(shí)踐指導(dǎo)，與老師一起解決日常訓(xùn)練教學(xué)中遇到的問(wèn)題，力求老師與我共成長(zhǎng)。 二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長(zhǎng) 我園老師專業(yè)水平參差不齊，為提高老師專業(yè)素養(yǎng)，我實(shí)行多種培訓(xùn)方式，立足園本，注意自培，以加快老師的專業(yè)成長(zhǎng)步伐。首先，實(shí)行藍(lán)青培帶式對(duì)新手層老師進(jìn)行每月聽課和有側(cè)重的技能練習(xí)指導(dǎo)，力求通過(guò)課堂實(shí)踐和每月考核提高新手層老師的教學(xué)力量和專業(yè)基

20、本功；其次，實(shí)行骨干老師引領(lǐng)式促進(jìn)成長(zhǎng)型老師的成長(zhǎng)與成熟。請(qǐng)骨干老師一展所長(zhǎng)，以自己的領(lǐng)域特長(zhǎng)為其他老師引領(lǐng)示范，并組織觀摩者與之樂觀對(duì)話與互動(dòng)，使骨干老師的先進(jìn)訓(xùn)練理念與老師們的訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)心老師把握各領(lǐng)域活動(dòng)的開展方法，提高訓(xùn)練實(shí)踐力量，同時(shí)骨干老師也實(shí)現(xiàn)了自我力量的進(jìn)展與提升。再次，實(shí)行全園專題式培訓(xùn)。我依據(jù)老師的實(shí)踐需求，選擇有價(jià)值的專題進(jìn)行研討如：“主題背景下的活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討”“區(qū)角嬉戲材料的動(dòng)態(tài)性投放”等，這些活動(dòng)的開展促使老師更深化地了解幼兒的進(jìn)展水平，更加關(guān)注實(shí)踐中的思索，進(jìn)一步提高了課程實(shí)施和開展嬉戲活動(dòng)的力量。此外，我還組織園內(nèi)老師開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，為她們搭建學(xué)

21、習(xí)、熬煉、展現(xiàn)的平臺(tái)，如：青年老師基本功大賽、數(shù)學(xué)活動(dòng)展評(píng)、老師“區(qū)角嬉戲材料”演示講解大比拼等。通過(guò)各種培訓(xùn)活動(dòng)，老師們得到了許多收獲，不僅轉(zhuǎn)變了訓(xùn)練理念，而且提高了教學(xué)實(shí)踐和反思力量。 三、加強(qiáng)課題討論，促進(jìn)特色進(jìn)展 上半年，我?guī)ьI(lǐng)康橋麗景幼兒園全體老師深化開展了課題幼兒園生活中學(xué)科學(xué)實(shí)踐討論，重點(diǎn)從科學(xué)特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)特長(zhǎng)老師培育、特色主題活動(dòng)開展等方面入手，做了大量的討論工作，特殊在科學(xué)特長(zhǎng)老師培育方面，我注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與科研相融，組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、課例研討、各類競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高老師的科學(xué)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量。五月份，我?guī)ьI(lǐng)全園老師勝利舉辦幼兒園第八屆科技文化節(jié)，開

22、展了幼兒科學(xué)小常識(shí)、科學(xué)想象畫、親子環(huán)保時(shí)裝秀、親子制作等競(jìng)賽，活動(dòng)豐富多彩，家長(zhǎng)幼兒參加率高，電視臺(tái)七彩欄目專題播出，呈現(xiàn)了幼兒園科學(xué)特色，增加了.影響力。六月份，我園向全區(qū)進(jìn)行了“生活中學(xué)科學(xué)”主題活動(dòng)資源包的設(shè)計(jì)和運(yùn)用教科研活動(dòng)展現(xiàn)，得到了科研協(xié)作單位課題負(fù)責(zé)人的高度評(píng)價(jià)，贊揚(yáng)我園課題討論扎實(shí)有效，成果初顯成效。 下半年，我調(diào)動(dòng)來(lái)到了仁和幼兒園。開學(xué)初期，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了本園六月份進(jìn)行的禮儀課題中期匯報(bào)的視頻，對(duì)課題前期實(shí)施狀況進(jìn)行摸底和了解，并深刻領(lǐng)悟?qū)＜襾?lái)園指導(dǎo)的看法，找準(zhǔn)課題實(shí)施的方向。接著，我?guī)ьI(lǐng)全體課題組成員重溫專家的指導(dǎo)，并依據(jù)專家的建議進(jìn)行了系列調(diào)整工作：禮儀訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容的重新

23、整合與梳理、子課題方案按新要求、新格式制定、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隱含禮儀內(nèi)涵等；在課題實(shí)施過(guò)程中，我們將幼兒禮儀內(nèi)容轉(zhuǎn)變了以往主題活動(dòng)開展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動(dòng)中。此外，我們還通過(guò)開展“文明禮儀崗”“國(guó)旗下的講話”“BOBO樂園”特色活動(dòng)以及“環(huán)保親子文明行”實(shí)踐活動(dòng)等，讓幼兒投入“現(xiàn)實(shí)生活”，充分賜予操練機(jī)會(huì)，提高禮儀訓(xùn)練的有效性。由于我園課題具有較高的實(shí)踐討論價(jià)值，11月被省陳研會(huì)推舉參與中國(guó)學(xué)前訓(xùn)練討論會(huì)“十二五”滾動(dòng)課題，12月去南京進(jìn)行并通過(guò)了開題論證。 辛勤耕耘，終有收獲。在本年度，我仔細(xì)參與網(wǎng)絡(luò)無(wú)錫市中學(xué)校校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，成果優(yōu)異。我的兩篇論文踐行生活訓(xùn)練思想，探究科學(xué)訓(xùn)練策略老

24、師的專業(yè)成長(zhǎng)是幼兒園進(jìn)展的動(dòng)力源泉分別獲無(wú)錫陶研論文和無(wú)錫市訓(xùn)練學(xué)會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)，一篇活動(dòng)設(shè)計(jì)中班音樂：蔬菜音樂會(huì)獲全國(guó)優(yōu)秀訓(xùn)練活動(dòng)評(píng)比三等獎(jiǎng)。此外，在9月的區(qū)優(yōu)秀訓(xùn)練資源評(píng)比中，我園有三篇活動(dòng)訓(xùn)練資源獲二個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，其中錢老師的“我要搭車”多媒體課件獲市一等獎(jiǎng)；在11月的區(qū)幼兒園主題活動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)評(píng)比中，我園大、中、小年齡段三個(gè)主題環(huán)境，二個(gè)獲區(qū)二等獎(jiǎng)，一個(gè)獲一等獎(jiǎng)，并被推送至市參與競(jìng)賽；在12月區(qū)老師健身操和徒手操評(píng)比中，我園分別獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)。 四、廉潔自律方面 在工作中，我能以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)揮黨員模范作用，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每一件事；能做到勤政廉潔，自覺執(zhí)行各項(xiàng)廉政制度和規(guī)

25、定。 五、查找不足、再上臺(tái)階 回顧一年來(lái)取得的成果，這都來(lái)自于大家共同努力的結(jié)果。我深深體會(huì)到，作為一名管理者，觀念的落后，是最大的落后，唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才能不斷前進(jìn)。在20 xx年我將不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，更新學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變理念，思索并實(shí)踐以有序有效的園本研訓(xùn)活動(dòng)促進(jìn)老師的專業(yè)化快速進(jìn)展，探究和討論以“十二五”課題為抓手，將教科研有機(jī)融合，不斷提升幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園的可持續(xù)進(jìn)展。 幼兒老師三分鐘優(yōu)秀述職報(bào)告.【篇五】 時(shí)間匆忙而過(guò)，平凡的工作崗位又經(jīng)受了一年，在這一年中我又在漸漸的成長(zhǎng)，由于是又上枝頭的小芽，所以總有挫折和收獲。有時(shí)候快樂有時(shí)候哀痛那也是人之常情，也由于有了挫

26、折而感悟出經(jīng)受對(duì)人成長(zhǎng)的重要性，由于有了經(jīng)受而讓自己獲得了閱歷，有了閱歷才讓我覺得這才是成長(zhǎng)，是人生一點(diǎn)一滴的累計(jì)的財(cái)寶。現(xiàn)在我就將自己一年來(lái)的“財(cái)寶”和”“貧困”進(jìn)行簡(jiǎn)潔小結(jié)如下： 一、德。 良好的品德是一個(gè)公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，而擁有良好的師德是幼兒園老師所應(yīng)具備的最基礎(chǔ)的職業(yè)道德。這一年我參與了居委會(huì)了多次黨員培訓(xùn)，參與了黨委會(huì)的換屆選舉，居委會(huì)的換屆選舉，在參與的各種活動(dòng)中感到一個(gè)人的良好的思想覺悟在于他個(gè)人的經(jīng)受和對(duì)生活的態(tài)度，以及解決生活中問(wèn)題的一些方式。預(yù)備黨員今年將真正成為一名共產(chǎn)黨員，為此而努力著。 在工作中對(duì)待每位教職工都有一份坦誠(chéng)的心理，我曾寫了這樣一份日志，題目為情意：

27、我們相聚在這里，是一種緣分或許還是老天的支配。從四周八方聚集在這里的我們相識(shí)相知，彼此了解。說(shuō)句實(shí)話和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和家人在一起還要多。和你們?cè)谝黄鹱栽谟植紳M歡快。和你們一起吃飯時(shí)不需要避諱喝湯的聲音和夾菜姿勢(shì)，和你們?cè)谝黄饡r(shí)不需要關(guān)注自己的不雅言行。女人說(shuō)的私密語(yǔ)言就在那里衍生，我們是那么熟識(shí)那么親熱。有一天你離我而去，就好比我失戀了，由于我傾注了那么多的感情、感想和那么多的精力，很痛很痛。還念那份情意么？假如還念那份情意就留下來(lái)吧！最終你留下來(lái)了，那是一份情。什么情呢？說(shuō)不輕道不明。我認(rèn)為愛情、友情、親情、友情都有點(diǎn)。由于工作在一起了，從同事到伴侶、從伴侶到知己、從知己到親友那不就是各

28、種感情都傾注在那里了么？我還認(rèn)為還有另一種感情那就是責(zé)任。我沒有看錯(cuò)。情意還在。情義還在。有一天我們還是都要念那份情意。這篇文章我是寫給一位即將離開幼兒園的我的同事寫的，后來(lái)由于各種緣由她留下了。我的文章并不精彩的確我的心里話和我在工作中做的。 這一年發(fā)生了許多事情，當(dāng)一個(gè)女性單位經(jīng)受5年的風(fēng)雨后，接下來(lái)的工作就是讓管理層不得不面對(duì)的事情，女孩們都到了談婚論嫁的時(shí)候了，這一年三位老師結(jié)婚，一位老師生子并到了哺乳期，另兩位懷孕了。而這兩位懷孕的老師曾給我們行政帶來(lái)的無(wú)盡的苦惱，家長(zhǎng)們指責(zé)：“作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人員，一位園長(zhǎng)怎么可以不考慮9月份剛換了老師，這位老師立刻就懷孕了要生孩子去了，那不是又要換

29、老師了，剛來(lái)的老師大著肚子如何照看好我們的孩子，你們招老師的時(shí)候莫非不限制或者談條件的么？比如招進(jìn)來(lái)的時(shí)候就要告知年輕的老師這一年內(nèi)就不行以結(jié)婚生孩子，否則給我們家長(zhǎng)如何勸慰呢？”家長(zhǎng)的反應(yīng)也是很正常的，我?guī)е@些家長(zhǎng)指責(zé)也質(zhì)問(wèn)了自己，但是我想來(lái)想去這些我都跟來(lái)聘請(qǐng)的老師有講解。但這個(gè)事情的確不是我所能掌握的，只是在聘請(qǐng)老師的時(shí)候還要重點(diǎn)關(guān)注這些。一邊承受著家長(zhǎng)賜予的壓力，一邊和教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)托三班班級(jí)，一個(gè)老師懷孕、一個(gè)老師因親人去世離職，一個(gè)由于父親去世回老家這些的這些給從未經(jīng)受的我們帶來(lái)了一些困難。現(xiàn)在我們都挺過(guò)來(lái)了。所以這一年度行政帶班的帶班、幫助的幫助，總是用最快的節(jié)奏做好該人文關(guān)懷的

30、工作。比如：婚假的老師賜予半月的婚假，下面的老師一人一天輪番為她帶班半天；哺乳期的老師每天都給她肯定的時(shí)間照看自己的孩子，同時(shí)盡量少排近期的工作使其更好的過(guò)度；對(duì)于懷孕的老師我們盡量不排晚班，她的配班老師的其他工作也擔(dān)心排，盡量照看懷孕的老師。除此之外，我們園內(nèi)一位保育員老師因親人去世，萬(wàn)分哀思，我們實(shí)行了多種方法進(jìn)行溝通和指導(dǎo)，并讓她來(lái)園上班過(guò)渡并遷移了她的哀痛，有一段時(shí)間我也曾為她傷感并悄然淚下過(guò)。一位老師因父親要?jiǎng)邮中g(shù)，她的兩周歲的不到的女兒來(lái)園賜予了照看。一位保育員老師因膽結(jié)石住院，我們送去慰問(wèn)，賜予關(guān)心，再請(qǐng)她來(lái)園做工作。她也很感動(dòng)。 同事們哀痛我就哀痛，同事們興奮我就興奮，成為我今

31、年的情感最促動(dòng)的情節(jié)。有一天當(dāng)我們知道一位已經(jīng)離職的老師的父親去世時(shí)，也送去了勸慰。這些是我感性的管理之談，最起碼是實(shí)實(shí)在在的。這不需要用多繁華的字眼去解釋德的重要性，待人真誠(chéng)、微笑、誠(chéng)信就是最實(shí)在的德的體現(xiàn)。 二、能 自認(rèn)為個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力氣才是浩大的，不是唱的好：一根筷子輕折斷，一把筷子難折斷么？所以團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是園內(nèi)最好寫照。有時(shí)候我會(huì)想：地球離了誰(shuí)還是會(huì)自轉(zhuǎn)，幼兒園離了我也會(huì)運(yùn)作，我下崗了怎么辦？由于這一年始終都沒有能體現(xiàn)出自己所能的成就，有些失落、有些絕望、有些或許也就是由于有了這一份念想，我才加緊馬達(dá)的工作！ 這一年我們召開了第五界教代會(huì)先后通過(guò)了各個(gè)制度：幼兒園XX年度

32、老師請(qǐng)假制度改革方案、關(guān)于幼兒園平安事故責(zé)任費(fèi)用處理方案、關(guān)于教職工福利享有的有關(guān)規(guī)定、合同期內(nèi)辭職或辭退有的關(guān)規(guī)定、老師請(qǐng)假制度等對(duì)于管理來(lái)說(shuō)又上了一個(gè)臺(tái)階。 三、勤 勤這個(gè)字眼在述職報(bào)告中很難自我構(gòu)造，由于我不能說(shuō)自己很勤勞那有點(diǎn)太自我炫耀，我也不能說(shuō)我不勤勞至少在悄悄地做著自己應(yīng)當(dāng)做的事情。一點(diǎn)一滴匯流成河。就由于勤字我還被兒子冠名為：來(lái)不及媽的雅號(hào)。 今年對(duì)于這個(gè)勤字的概述，主要用于各類檢查。檢查太多忙于做資料、忙于低頭自我檢查和備查是今年最苦痛的工作。上學(xué)期除了平安督導(dǎo)、平安年檢、專項(xiàng)資金檢查等還進(jìn)行了婦保年檢工作等，而今年是檢查的最繁重的學(xué)期，在這學(xué)期里，有我們開學(xué)初的巡查、4月份

33、的視察、光5月份就總結(jié)排列了8項(xiàng)檢查：5月4日一大早街道陳科視察工作，我們一群人還一只褲腳高一只褲腳低的清掃時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，門衛(wèi)在我的大聲呼叫中準(zhǔn)時(shí)迎戰(zhàn)，接著還是有嘉獎(jiǎng)有評(píng)價(jià)。下午薛區(qū)長(zhǎng)和夏副區(qū)長(zhǎng)一行的到來(lái)短短15分鐘，對(duì)平安工作還是比較滿足。以為可以松一口氣，緊接著婦保所、派出所、街道領(lǐng)導(dǎo)輪番的視察和暗訪，之后就是6月份的再一次專項(xiàng)資金檢查。開會(huì)、自查、再開會(huì)再反思等，原來(lái)行政領(lǐng)導(dǎo)始終擔(dān)當(dāng)著被檢查的角色。 園內(nèi)開展新生親子開放活動(dòng)，一次次的試講讓老師們漸漸成長(zhǎng)，我覺得這就是付出后的果實(shí)，有了勤字一切皆有可能，不是說(shuō)的好么。天道勤遠(yuǎn)。師德的修養(yǎng)也就是在勤字中突現(xiàn)的。 個(gè)人連續(xù)參與學(xué)前訓(xùn)練本科專業(yè)

34、的學(xué)習(xí)，由于英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，至今還在努力中掙扎。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)力量，樂觀參與區(qū)內(nèi)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)分的同時(shí)努力提高自身素養(yǎng)。 四、績(jī) 本學(xué)年度的個(gè)人成果幾乎為零，沒有重大的貢獻(xiàn)，沒有多大的成果，只是始終平凡的做著自己應(yīng)當(dāng)做的事情，有點(diǎn)失落、有點(diǎn)絕望、還有點(diǎn)迷茫。由于沒有一些讓自己滿足甚至有價(jià)值的成果。只有在XX年6月一篇論文在中國(guó)幼兒訓(xùn)練?？习l(fā)表。好像每天都很忙都很亂，這就是一些我的成果而已。 五、反思不足 1、閱歷不足是我最大的缺憾。困難曾經(jīng)許多許多，思索不夠多，語(yǔ)言表述不夠好。 2、做事不夠精細(xì)是我最大的缺點(diǎn)。對(duì)于各類工作急于解決，有什么緊急事情的時(shí)候要第一時(shí)間急而快的解決，從而

35、出現(xiàn)各類細(xì)節(jié)不夠完善，比較糟糕。 3、員工間溝通溝通的少是我今年最大的管理盲點(diǎn)。有時(shí)候很難捕獲到老師和員工們的心里真實(shí)想法，包括老師的流淌狀況均難準(zhǔn)時(shí)了解到，下一年度要采納流淌式的管理模式進(jìn)行溝通和探討。 4、園內(nèi)工作24年的員工工作動(dòng)力不足是今年管理的最大黑點(diǎn)。是什么緣由使她們有這樣的感覺這個(gè)做不好哪個(gè)也做不好，成為小馬過(guò)河的典故呢？我想緣由還在于管理。 5、對(duì)于工作布置的誤區(qū)，有時(shí)候也存在著，也時(shí)候也常常反思著對(duì)于某一個(gè)職工究竟是公正了還是不公正了 6、對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，今年最大的事情莫過(guò)于參與高級(jí)老師考試，壓力很大，有時(shí)候覺得這學(xué)期的我在幼教理論的學(xué)習(xí)中有些匱乏，還需要連續(xù)努力啊！ 幼兒老師

36、三分鐘優(yōu)秀述職報(bào)告.【篇六】 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們： 大家好！ 記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我始終不斷努力，樂觀思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。我現(xiàn)將20 xx年的教學(xué)工作匯報(bào)如下： 政治思想方面 身為一名幼兒老師，我喜愛幼教事業(yè)，喜愛幼兒，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事們的熱心關(guān)心下，以幼兒為主體，堅(jiān)固樹立服務(wù)意識(shí)，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)懷每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。 專業(yè)成長(zhǎng)方面 作為一名優(yōu)秀的老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)會(huì)她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法，樂觀參與組內(nèi)的教研活動(dòng)，努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高。在工作中，堅(jiān)持做到愛與嚴(yán)格并存。樹立正確的訓(xùn)練觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。 保教工作方面 1、在保育工作方面：經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和觀看，我知道保育是保教工作中重要