校企合作協議書(合集15篇)

1、校企合作協議書(合集15篇) 校企合作協議書(合集15篇) 在快速變化和不斷變革的今天，協議的使用頻率呈上升趨勢，簽訂協議可以使雙方受到法律的保護。什么樣的協議才是有效的呢？以下是整理的校企合作協議書，僅供參考，大家一起來看看吧。 校企合作協議書1 甲方：_乙方：_乙方是中國玉米深加工和發(fā)酵行業(yè)規(guī)模最大的生產制造企業(yè)，專注于生物科技領域的研發(fā)與生產。根據公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和未來企業(yè)發(fā)展對人才的需求，乙方計劃和高校實施校企戰(zhàn)略合作，為乙方新項目建設培養(yǎng)高技能人才。甲方作為乙方的人力資源培養(yǎng)、培訓基地，按照乙方的專業(yè)需求進行高技能人才的訂單式培養(yǎng)，根據乙方的需求開展多層次專業(yè)技能培訓，乙方為甲方提供

2、學生教學實習基地和老師實習考察。經甲乙雙方友好協商，本著“優(yōu)勢互補、共同發(fā)展、謀取雙贏”的原則，在平等自愿的前提下，建立校企戰(zhàn)略合作關系，達成以下協議：一、訂單辦學1、按照乙方需求專業(yè)，甲方在年學校招生中，為乙方招錄訂單培養(yǎng)學生，并按雙方商定的教學計劃實施訂單培養(yǎng)。2、訂單培養(yǎng)學生學制為3年，學歷層次為大專。二、訂單辦學專業(yè)及人數1、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃，甲乙雙方協商，確定訂單辦學專業(yè)及人數，具體確定人數見附表。2、訂單生源男女比例為8：2，甲方招生人數不能滿足訂單需求人數時，可在年新生中面試招錄，招生男女總數比例不超過8：2（個別專業(yè)只招男生）。三、訂單培養(yǎng)的具體模式1、乙方委托甲

3、方按訂單計劃進行招生，學員入學后，經乙方面試合格，由甲方、乙方和學員簽訂訂單培養(yǎng)協議，成為乙方的訂單學員。2、甲乙雙方共同協商，制定訂單教學計劃，乙方按商定的教學計劃實施教學。3、訂單辦學模式采取2+1辦學模式，即在甲方學習兩年，在乙方頂崗實習一年。也可根據雙方具體情況另行確定辦學模式。4、乙方委托甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核，訂單學員完成正常學習計劃，成績合格并取得畢業(yè)證書后，由乙方負責安排在乙方單位就業(yè)。企業(yè)戰(zhàn)略合作協議四、甲方的權利和義務1、按照乙方的專業(yè)要求、學歷層次、人數設置和生源地要求組織招生，保證生源質量。并在完成招生計劃的30日內向乙方通報招生結果。2、負責報批訂單辦學

4、招生指標，辦理學員學籍，并按國家規(guī)定，收取學員在校期間相關學習費用。3、負責訂單學員的日常教學管理，按雙方商定的教學計劃組織教學，確保教學質量。4、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作，根據乙方需求向乙方提供訂單學員在學校期間的詳細情況。5、負責訂單學員的就業(yè)指導工作，引導學員樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)化意識，為就業(yè)創(chuàng)造條件。6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習，也可安排老師駐廠協同乙方進行管理，乙方負責駐廠老師的食宿。五、乙方的權利和義務1、除國家教育部、省、學校規(guī)定的有關必須課程外，乙方有權參與甲方訂單課程的設置。2、根據教學計劃，選派乙方人員到甲方授課，參與培養(yǎng)過程的教學。 3、負責

5、安排訂單學員的階段性專業(yè)實習，協助甲方進行學員實習管理。4、負責接收訂單培養(yǎng)學生到乙方進行頂崗實習，并按乙方規(guī)定支付實習期間工資待遇。5、對完成學習計劃，取得畢業(yè)證書的訂單學員的接收和崗位安排，并按國家規(guī)定簽訂勞動合同。6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員，乙方有權退回甲方，并提前3天向甲方通報情況。六、特別約定1、甲方根據訂單招生計劃錄用的訂單學員，要求身體健康，無殘疾，否則乙方可不預接收。2、訂單學員在乙方就業(yè)后，甲方應跟蹤服務一年，和乙方共同評估學員質量，并就乙方提出的建議進行改進，以建立長期穩(wěn)定的合作關系。3、該訂單學員就業(yè)去向主要面向通遼和新疆基地

6、，考慮到今后工作實際，該訂單主要面向內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陜西、寧夏、青海等周圍省份生源，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。七、近期合作事宜經甲乙雙方協商，乙方可從甲方年畢業(yè)生中選擇需求專業(yè)學生，經面試后，確定為乙方訂單培養(yǎng)學生，畢業(yè)后直接到乙方就業(yè)，具體合作內容經雙方協商可另行簽訂合作協議。八、其他事宜1、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商一致后簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。2、本協議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)二份甲方：_乙方：_日期：_日期：_ 校企合作協議書2 甲方：北京高等秘書研修學院乙方： _經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發(fā)展，使中國秘書

7、盡早走向職業(yè)化，達成如下合作協議：一、甲方授權乙方為xx省xx 市xx縣“北京高等秘書學院xx 合作基地”。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金xxx元。二、甲方職責：1、向乙方提供合作范圍內的授權書；2、向乙方頒發(fā)“北京高等秘書學xx 合作基地”的銅牌；3、負責協助乙方辦理“教育部中國高教秘書學會會員證書”；4、向乙方提供甲方的辦學許可證、收費許可證復印件等有關證明文件；5、負責學生入學資格的審核、面試及錄取工作；6、負責乙方教學大綱的制定及教學質量的監(jiān)督和檢查；7、學生在甲方學習期滿成績合格者，由甲方負責畢業(yè)證書的發(fā)放；8、精品秘書班、現代高等秘書班的學生學習期滿成績

8、合格者，甲方負責安排就業(yè)。三、乙方職責：1、負責在當地辦理合作辦學的有關手續(xù)；2、負責在當地的招生宣傳、報名及入學資格的初步審定等事宜，并及時與甲方聯系安排學生入學注冊；3、負責學生在乙方學習期間的教學及生活管理，并提供教學所需要的教室及教學設施；4、乙方必須嚴格執(zhí)行甲方所制定的教學大綱，并及時向甲方通報教學計劃的執(zhí)行情況 ；5、負責學生在乙方學習期間的安全并承擔由此產生的相關責任；6、乙方辦學、培訓期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務。四、項目名稱：(一)精品秘書班合作項目：1、生源定位：專科、本科畢業(yè)生(年齡在26周歲以下)；2、開班條件：每班不少于40人；3、合作模式：實施半年

9、+半年”教學方式；收費標準及結算辦法：每年每生學費12800元。前半年在乙方開班由乙方收取學費5000元，為保證教學正常進行，乙方可以預留20 xx元，余款全部交于甲方，甲方從開學后第三個月開始每月向乙方支付1000元，直至余款付清；后半年學生在甲方學習的學費7800元由甲方負責。如乙方不能獨立開班而直接將學生送到甲方學習，則甲方按該生全年學費的15%向乙方返利。(二)校際直升合作項目：1、生源定位：初中畢業(yè)生；2、開班條件：每班不少于50人；3、合作模式：“2+3”五年專或“2+2+2”六年本；4、招生與管理：乙方招生時可使用“校際合作，直升北秘”宣傳語，學生前兩年在乙方學習，期間的一切教學

10、活動由乙方負責。學生入學后須在甲方注冊，甲方將進行全程教學監(jiān)控。學生前兩年學業(yè)證書由乙方負責頒發(fā)，成績合格者經面試由甲方直接錄取，其后在甲方完成大?；虮究齐A段的相應課程。如乙方不具備獨立開班條件亦可將學生直接送入甲方完成“五年?！被颉傲瓯尽睂W業(yè)。5、收費標準及結算辦法：前兩年學費由乙方根據當地情況自定并收取，同時向甲方繳納學費的15%教學質量保證金(不足一萬元按一萬元收取)，為有利于雙方長久合作，學生后期到甲方學習期間，甲方每年按學費的15%向乙方返利。(三)現代辦公管理證書培訓項目：1、生源定位：在職秘書及辦公管理人員及在校大學生；2、教學管理：甲方負責制訂教學計劃并提供師資培訓及教材；乙

11、方負責組織招生及正常教學活動；3、收費辦法：由乙方根據當地市場自行制定收費標準并收取費用；甲方每年一次性收取管理費xx元；(四)劍橋辦公管理國際證書項目：1、生源定位：在校大學生、企事業(yè)單位在職人員等；2、教學管理：乙方負責組織招生及教學管理，如招生人數超過50人(已交費)，甲方可協助申請開班；3、收費辦法：由乙方根據當地市場自行制定收費標準并收取費用；甲方每年 一次性收取管理費xx元；(五)合作代理招生項目：乙方可作為甲方的招生代言人，為學生及家長提供咨詢服務并代表甲方對學生進行預面試。為有利于雙方長久合作，學生到甲方學習期間，甲方每年按學費的15%向乙方返利，直至該生畢業(yè)為止。如乙方希望一

12、次性結算的，甲方將按照普通代理招生標準加100元支付給乙方(普通代理標準為：招收130人每生 1500元、3160人每生1800元、61100人每生1900元、101人以上每生20 xx元)。為解決乙方在當地招生時的流動資金，乙方可代表甲方收取預錄費300元及30元報名費，甲方統一發(fā)放收據，學生入學憑收據可抵等額學費，甲方將此預錄費直接沖抵乙方的部分收入。五、發(fā)生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的銅牌及有關證書：1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動；2、乙方違規(guī)辦學；3、乙方違背本合同的有關條款；4、乙方為地市級合作方的，學歷班招生低于20人、精品秘書班低于1

13、5人，或總數低于40人；5、乙方為省會級合作方的，三多范文網，學歷班招生低于35人、精品秘書班低于20人，或總數低于60人。六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決；協議履行過程中，如發(fā)生糾紛，雙方協商解決，協商未果交于甲方所在地的人民法院處理。七、本協議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期兩年，屆時可優(yōu)先續(xù)簽。甲方法人代表簽字：乙方法人代表簽字：單位公章： 校企合作協議書3 校方：庫車縣中等職業(yè)技術學校(以下簡稱甲方)企方：(以下簡稱乙方)為全面實施庫車縣縣委、人民政府關于教育強縣的精神,解決企業(yè)用工問題，滿足企業(yè)對技術工人的需求，促進中等職業(yè)教育改革，實現優(yōu)勢互補，培

14、養(yǎng)符合社會需求的中職畢業(yè)生。根據國家有關職業(yè)教育的政策規(guī)定，為了提高教學質量和辦學效益，深化職業(yè)教育改革,依照“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學宗旨，本著互惠互利的原則，校企雙方通過友好協商，達成如下合作協議：一、雙方責任與義務(一)校方(甲方)責任與義務1.在專業(yè)建設和教學需要并在政策范圍內，優(yōu)先選用企方教學設備和資源;2.在條件允許的情況下，優(yōu)先利用校方資源,為企方提供有關專業(yè)的新信息、技術支持、咨詢和開展技術協作;3.對乙方工人有條件的進行理論技術培訓，為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術人員或轉崗工人提供服務;4.授權乙方負責對甲方學生進行專業(yè)實踐(實習、頂崗實習)知識的培訓，并協助乙方對學

15、生進行考核;5.支教合作：(1)、聘請乙方高層管理人員和技術人員為校方客坐講師，開展定期的系統教學或不定期的專題講座;(2)、聘請乙方有豐富實踐經驗的生產技術、經營管理人員直接參與教學過程，作為我校的外請專業(yè)教師。6.做好實習基地的建設工作;(1).按照上級有關部門規(guī)定，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱，指派責任心強的實習指導老師，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，并認真貫徹執(zhí)行;(2).加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度和其他有關規(guī)章制度;7.實習與勤工儉學合作：甲方每年定期向乙方派遣定額對口專業(yè)的在校生到乙方實習或頂崗實習;8.畢業(yè)生就業(yè)合

16、作：甲方根據乙方的要求推薦(或擇優(yōu)推薦)畢業(yè)生，到企方及其所屬單位就業(yè);9.甲方作為乙方的“技術人才培訓基地”;10.甲方根據乙方的專業(yè)需求,建立訂單式校企合作模式，為乙方設立定向專業(yè)班.(二)企方(乙方)責任與義務1.為甲方的實習設備更新提供技術指導，并指導甲方選擇實習必需的技術資料和樣品;2.為甲方專業(yè)調研、教學參觀和學生實習提供方便，參與學校的專業(yè)建設、人才培養(yǎng)方案、課程標準的制定和修訂，對教學管理、教學改革提出指導意見;3.作為甲方實習實訓基地，接納學生到企業(yè)進行實踐教學，委派帶教人員指導實習，參與學生的管理、對學生實習提出考核意見;為支持教育，在實習經費方面按有關規(guī)定予以優(yōu)惠;提供必

17、要的勞動工具和勞保用品;為學生就餐、休息等活動提供條件;4.與甲方合作，組織技術工人進行技術培訓(培訓費用另行商定，學校提供優(yōu)惠條件);5.教師掛職鍛煉實踐合作：甲方每年派遣一定的教師到企方掛職鍛煉一個月，參與生產實踐;6.頂崗實習：甲方委托乙方安排甲方學生實習、頂崗實習.乙方為實習生提供實習、頂崗實習條件(場地、食宿、勞保用品、勞動補貼等)，派遣技術人員進行技術指導;7.訂單式專業(yè)班合作：(1).乙方如果需要和甲方進行開設訂單式專業(yè)班,乙方派專業(yè)技術人員對訂單式專業(yè)班課程設置、教材的選定進行指導;(2).在訂單式專業(yè)班正常行課期間,不定期派技術人員到甲方進行專業(yè)教學指導;(3).乙方在甲方設

18、立與乙方專業(yè)對口的班級冠名，將其企業(yè)管理理念和企業(yè)文化引入班級;8.乙方冠名助學金：資助校方學業(yè)優(yōu)秀、家庭困難的高素質高技能學生完成學業(yè);9.乙方作為甲方掛牌“學生實習實訓就業(yè)基地”;二、組織保障措施：為認真執(zhí)行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關協作事宜。三、協議期限：本協議有效期為四年，自_年_月至_年_月止，如需要延長雙方另行協商。四、本協議未盡事宜甲乙雙方協商解決。本協議經校方和企方雙方簽字蓋章后生效。本協議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送上級主管部門備案。校方代表簽字：企方代表簽字：單位公章單位公章年月日年

19、月日 校企合作協議書4 甲方：*職業(yè)技術學院乙方： 地址：廣東省珠海市金灣區(qū)珠海大道南地址： 聯系電話：07567796216 聯系電話： 傳真：07567796215 傳真：第一章：總則第一條：為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式，為企業(yè)培養(yǎng)有良好職業(yè)素質和很強的操作技能的應用型人才，為學生學習、實訓、就業(yè)提供更大的空間，以保證學生能順利完成實行教學內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。促進教育教學改革，充分發(fā)揮高校為社會服務的功能，探討大學生實現創(chuàng)業(yè)的新方式，努力開拓教學實踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道，不斷提升大學生的專業(yè)技能和自主創(chuàng)新能力。同時聚焦我校區(qū)的優(yōu)質資源，為企

20、業(yè)招募人才、產品研發(fā)、開拓業(yè)務提供新機遇，促進企業(yè)的發(fā)展壯大。第二條：雙方經友好協商，本著“優(yōu)勢互補，共同發(fā)展”的原則，在甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，且在不影響乙方正常生產的前提下，達成一致意向，簽訂本協議。第二章：權利與義務第三條：(一)甲方責任1、甲方作為乙方的人力資源培訓基地，應利用學校的專業(yè)理論培訓優(yōu)勢，根據乙方的需求有計劃有目的的為乙方培訓有關專業(yè)技術人才;組織實施企業(yè)員工繼續(xù)教育和學歷教育，為乙方整體提供培訓員工的素質服務。校企合作協議書2、根據乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業(yè)教學計劃和培養(yǎng)方案，適應企業(yè)需要。3、甲方在乙方建立基地有雙重功能，既是大學生技能實訓基地，

21、同時也是大學生人文素質教育校外基地，甲方在乙方掛牌名稱為：“廣東科學技術職業(yè)學院教學培訓基地”。4、甲方安排學生到乙方實訓、學習，教育學生遵守乙方的有關規(guī)章制度;乙方為甲方學生實訓、學習提供必要條件，并指派相關人員指導，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業(yè)道德的培訓，對學生實訓、實習情況提出考核評價意見，同時根據工作情況給予適當的酬金。5、甲方應為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。供乙方選拔和錄用。6、甲方可以資助乙方用于教學與管理的各種設備、儀器等，督促乙方認真維護與有效利用。第四條：(二)乙方責任1、乙方作為甲方的校外實習基地，應盡量滿足和保障甲方學生的實習需要;按照甲方提供的

22、實習計劃，制定詳細的實習內容和安排。2、負責向甲方提供企業(yè)人力資源結構狀況，職業(yè)崗位要求的知識水平和專業(yè)技能等信息;參與甲方制定專業(yè)培養(yǎng)目標，審定專業(yè)教學計劃和各種培訓計劃。3、乙方可參與修改課程計劃、調整課程設置。4、乙方認真維護與有效利用甲方資助乙方用于教學與管理的各種儀器、設備等。5、對甲方的實習學生的實習情況進行全面的評價與考核，以保證學生能順利完成專業(yè)學習。6、乙方對技術難度較大的工作或使用有危險性的儀器設備時必須安排經驗豐富的專業(yè)技術人員進行技術指導。7、負責安排雙方聯合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)先錄用。并按中華人民共和國勞動法及當地勞動合同條例的相關程序，簽訂就業(yè)協議。8、乙方

23、應確保本單位單位招聘及用工的合法性。第三章：公共安全，本著勤儉節(jié)約的原則，對辦公用品的使用作如下規(guī)定：第五條：復印機使用。供本部呈上對下公文往來中的時效急、數量少的表格、資料、文件等范圍的材料。一般數量超過25份的材料都要交打印中心處理。各辦公室復印的材料要計算好份數，避免不必要的浪費。凡是各辦公室需要復印材料統一交辦公室文員。未經部領導同意，不得承接外部門材料復印。無關人員未經許可，不得進入復印間。凡復印多余的涉密材料，必須及時銷毀。第六條：辦公文具使用。辦公文具統一由辦公室負責管理，如有需要，一律到辦公室領取。如文具損壞，則以舊換新;如文具丟失，則說明丟失原因。辦公用紙張需節(jié)約使用，凡初稿

24、、未形成正文的可利用已廢棄文件紙雙面打印，或正反面利用紙張。第七條：電教器材由組織科負責保管使用與保管。部內所有貴重物品必須指定專人操作、使用、保管和維護。未經部領導批準，一般不外借，本部人員因特殊情況需個人借用，須寫借條，并經部領導同意方可使用，用后歸還，損壞賠償。第八條：網絡設備管理。本部微機和網絡設備由專門機構和專人負責維修處理，他人不得私自拆卸、自行維修。上網人員需正常使用網絡資源，按操作規(guī)程正確操作，嚴禁異常關機。網絡設備故障需由有關人員及時與信息中心聯系，以便盡快排除故障。第四章：指導思想第九條：貫徹職業(yè)教育“要全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，就業(yè)為導向，走產學結合發(fā)展道路，為

25、社會主義現代化建設培養(yǎng)千百萬高素質技能型專門人才”的教育方針;培養(yǎng)具有“精維修、能操作、會營銷、懂管理”和良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質、高技能專業(yè)人才的定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我校人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯系，加強教育與生產勞動和社會實踐相結合;找準專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯系制度，實現互惠互利、合作共贏的目標，努力為當地經濟服務。第五章：場地租賃第十條：甲方租用乙方位于(建筑面積 m2)作為校企合作場地，并收取租賃費用。第十一條：租賃期限為20 xx年。第十二條：費用按每月每平方米 元人民幣計算(含租金、管理費、稅費、水電費

26、)，從 年 月 日開始計，第 年起( 年 月 日)租金和管理費在上年基礎上遞增 %。第十三條：本協議租賃費用每兩年結算一次。第六章：其他事項第十四條：甲方或乙方因特殊原因，提出提前結束實習的，需提前-天通知對方。經雙方協商同意后方可結束。第十五條：實習生因故請假、早退，或縮短實習時間。乙方需提前-天通知甲方，經甲、乙雙方協調后另行安排。第七章：附則第十六條：雙方每年檢查評估本協議書執(zhí)行情況，總結合作經驗、調整、完善協議。第十七條：雙方根據全面合作開展情況，適當時候在各類媒體上進行相關宣傳，擴大雙方影響。第十八條：雙方應遵守有關條款。本協議未涉及的事宜，可形成補充協議或由甲、乙雙方協商解決。如一

27、方單方面違約或有損對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議。第十九條：本協議書一式兩份，雙方各執(zhí)一份。經雙方授權代表共同簽字蓋章后生效，協議有效期十年。第二十條：如需延長，在協議到期前三個月雙方進行協商。 甲方(章)： 乙方(章)：授權代表(簽字)： 授權代表(簽字)： 簽署日期： 簽署日期： 校企合作協議書5 甲方：（下稱：甲方）乙方：（下稱：乙方）為貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神，積極發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，取得行業(yè)的大力支持和積極參與，推動學校更好的面向行業(yè)、面向市場辦學、強化我校學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，為行業(yè)發(fā)展提供更有力的技術支撐和人才保障，為該公司培養(yǎng)合格的員工，提升學校教育教學水平和人

28、才培養(yǎng)水平。經雙方協商制定以下協議：一、學校與合作單位本著產學研結合、雙方互惠互利、優(yōu)勢互補、雙贏互動、共同發(fā)展的原則，建立聯合辦學機制。二、與學校合作開展高素質技能人才培養(yǎng)，提供人才培養(yǎng)可利用的教育教學資源，提供行業(yè)需求的人才信息；積極支持參與學校開發(fā)行業(yè)要求的與生產實際、技術應用、技術管理等密切聯系的綜合性案例性課程、教材及科技攻關與創(chuàng)新的課題；對于在行業(yè)開展的有利于人才培養(yǎng)與就業(yè)的相關活動提供信息，為學校師生參加提供方便。三、學校的教育教學資源，要為合作單位開展的行業(yè)人才培訓、崗位培訓、相關的職業(yè)技能鑒定等提供方便；對合作單位在職人員的培訓及理論研究的提高，合作單位提出需要，學校提供稱職

29、的教師參與；學校依據合作單位的要求，積極參與合作單位在行業(yè)開展的科技成果推廣、生產技術服務、科技咨詢和科技開發(fā)活動，為合作單位的發(fā)展提供有效的支撐。四、學校對學生參加合作單位提供的實踐活動，要對學生加強紀律和安全教育，對學生違紀引發(fā)的問題學校負責。聯合辦學協議書本協議一式兩份，未盡事宜，雙方協商解決。甲方： 乙方：負責人： 負責人：聯系電話： 聯系電話：（蓋章） （蓋章） 校企合作協議書6 甲方：浙江工商職業(yè)技術學院乙方：_為加強校企聯合，促進資源優(yōu)勢互補，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，為企業(yè)提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式。本著互相協作、共同提高、共同發(fā)展的原則，經雙方協商，訂立如下協議：一、

30、協議性質：本協議是甲、乙雙方在長期友好關系的基礎上，為了使友好合作更加規(guī)范而訂立的相互協作、共同提高、共同發(fā)展的雙惠協議。二、協議內容：為了使浙江工商職業(yè)技術學院的實習制度規(guī)范化，甲方為乙方建立穩(wěn)定的學員培訓基地，乙方為甲方長期提供實習學生的實習場地，為此雙方應承擔如下規(guī)定的義務。三、 甲方義務：1. 做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業(yè)道德和實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規(guī)章制度(同時遵守浙江工商職業(yè)技術學院學生實習管理條例)。2. 負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織

31、實施。3. 根據乙方的用人需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。5. 選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發(fā)給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發(fā)表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務。6. 實習聯系老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。四、 乙方義務：2. 實習學生的交通由乙方提供。學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車。3. 為甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。4. 乙方應根據工作需要，推薦有經驗的教師或技術人員擔任實習指導教師。5. 為參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便。并負責學

32、生的就餐安全。6. 提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的安全。7. 提供實習必須的技術資料和樣品。8. 乙方做好和甲方聯系老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要通過學校聯系老師的同意才能批準。9. 乙方在學生實習期間，要加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發(fā)現問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理;10. 實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、論文等書面材料。實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方。五、 如有其它協議，可在下

33、面續(xù)寫：六、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的義務。甲方公章 乙方公章單位地址：_單位地址：_聯系人：_ 聯系人：_電 話：_ 電 話：_簽定日期： 年 月 日 簽定日期： 年 月 日 校企合作協議書7 甲方：乙方：山東商務職業(yè)學院信息工程與藝術設計系“訂單培養(yǎng)”，是由校企雙方簽訂人才培養(yǎng)協議、共同制定培養(yǎng)計劃、選拔在校學生、組織實施教學、開展實習實訓、完成考核上崗等教育教學環(huán)節(jié)。由校企雙方共同參與、相互協作、優(yōu)勢互補教育教學方式。為了增強人才培養(yǎng)的針對性，開辟人才培訓的渠道，加速智力開發(fā)，保證教育培養(yǎng)質量，明

34、確各方的責任，為社會、為企業(yè)提供更多更好的人才，經雙方友好協商，就訂單式培養(yǎng)達成以下協議：一、合作總則為加強學校與用人單位的合作，適應產業(yè)發(fā)展的需要，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作，滿足企業(yè)用人需求，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關系，實施本“定單式培養(yǎng)協議”。第一條乙方根據企業(yè)要求，提出培養(yǎng)訂單，由甲方按照訂單要求培養(yǎng)特定規(guī)格人才。第二條甲方的授課內容、學時安排，由雙方協商確定。甲方對學生在訂單培養(yǎng)期間的德、智、體發(fā)展情況，應于每學期末向乙方作一次詳細介紹。第三條甲方如發(fā)現學生有違反校紀校規(guī)的行為，應及時與乙方取得聯系，共同研究處理辦法，學生在訂單培養(yǎng)期間表現較差者，甲方有權勸其退出

35、訂單班。第四條乙方要加強對學生的管理和教育，要經常了解學生的學習和思想品德狀況，如發(fā)現學生有問題，應及時配合甲方教育和處理。第五條學生必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學習，遵紀守法。學生如違反校規(guī)校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。第六條學生學習結束經考核、考試合格準予畢業(yè)后，甲方可則優(yōu)錄用合理安排其工作。被錄用的學生必須到甲方單位工作，一般在一年內不得調出調離甲方單位。學生如因特殊情況必須調出，必須經甲方同意后，方可辦理調離手續(xù)。第七條甲方有優(yōu)先加入我系“校企合作委員會”的權利，可以優(yōu)先利用我院“大學生科技園”的各方面資源。二、訂單培養(yǎng)具體實施(一)在每年的9月份召開一次校企合作訂單培

36、養(yǎng)研討會，共同研討訂單班學員培養(yǎng)計劃與方案，共同擬定10月份的訂單班招生及教育計劃。(二)在每年的10月份從我系各專業(yè)中選拔學生，組成適合企業(yè)要求的訂單班，每班三十人左右，實施訂單培養(yǎng)。(三)甲乙雙方各委派兩名技術人員作為聯系人負責訂單班的組織與實施。(四)學生錄取條件：1.成績優(yōu)異、熱愛學習、品德好、團隊精神強。2.生活態(tài)度樂觀向上，愿意加入社會實踐活動。3.具有良好職業(yè)素養(yǎng)的學生優(yōu)先考慮。4.順利通過甲方的考核，成績合格者。(五)甲方具體工作：1.按照商定的教學方案對學生進行培養(yǎng)，有目的有責任的進行培養(yǎng)，每學期課時不少于20課時，上課地點根據專業(yè)性質校內校外均可。2.提高訂單班學生學習、工

37、作積極性，為公司培養(yǎng)有用人才。3.每季度進行考核，考核內容包括理論實踐等全方面，并根據考核結果進行篩選，分等級進行著重培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學員可直接就職本公司。4對學習或就職期間對公司有貢獻的訂單班學員進行獎勵，每學期末根據公司的要求、專業(yè)性質對學生進行綜合考評，考評成績將計入學生在校成績，作為學生的校內評優(yōu)依據。5.定期與乙方教師進行溝通，依實際情況變換、改進培養(yǎng)方案，為乙方教師到甲方單位研修提供方便。(六)乙方具體工作：1.按照訂單班的培養(yǎng)方案完成應承擔的各項教學任務。2.協助公司在學院進行招生、學員的管理工作，配合公司做好宣傳工作。4.為了配合甲方進行學生管理工作，同等條件下為學生提供特色服務

38、。5.積極響應公司提議的校企合作交流活動，乙方聯系人必須全力組織并配合公司的校企交流活動。6.簽訂協議后，使甲方享受優(yōu)先選擇優(yōu)秀學員權利，優(yōu)先加入“校企合作委員會”的權利，優(yōu)先享有“大學生科技園”各方面資源的權利。(七)學員義務：1.熱愛專業(yè)，熱愛學院，熱愛公司。2.積極參加學院與合作企業(yè)的各項合作活動，包括培訓、產品推介、宣傳等。3.服從公司對訂單班學員做出的安排，必須在崗位上完成實習任務，遵守公司的規(guī)章制度，安全生產。4.在學習及工作期間，若違反規(guī)定，公司有權按照公司規(guī)定予以警告、懲戒。情節(jié)嚴重者，責令退出訂單班。5.若為公司選(錄)用，需要在公司工作一年以上，方可離職。6.做好訂單班學習

39、、考核的圖文信息的搜集匯總工作，用于甲乙雙方網站宣傳。三、合作時間合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。四、其它1、本協議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協議經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議。甲方：(蓋章)乙方：山東商務職業(yè)學院信息工程與藝術設計系(蓋章)聯系人：(簽字)聯系人：(簽字)電話：電話： 校企合作協議書8 為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會，行業(yè)，企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質，高技能的應用

40、型人才，同時也為學生實習，實訓，就業(yè)提供更大空間、在平等自愿，充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就數控設備應用與維護專業(yè)的人才培養(yǎng)合作事項達成如下協議：一、合作原則本著優(yōu)勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發(fā)展的原則，校企雙方建立長期，緊密的合作關系、二、合作方式及內容經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下五個條款執(zhí)行、未盡之處，可做其他補充、（一）互認掛牌，就業(yè)推薦，員工培訓合作1、甲方在乙方掛牌設立泉州信息職業(yè)技術學院校外實訓基地,乙方根據需要在甲方掛牌設立相應的企業(yè)（公司）人力資源培訓基地、雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理，實習，培訓，科研合作、2、作為甲方的校外實

41、訓，就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德，智，體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生、3、作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟，硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓，技能考證等在內的人才培訓服務、4、乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃，員工培養(yǎng)計劃提供依據、5、雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協議執(zhí)行情況進行階段性總結、如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯系并加以解決、（二）訂單培養(yǎng)

42、，合作辦學1、雙方共同合作，在數控設備應用與維護專業(yè)或相關專業(yè)中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養(yǎng)，輸送人才，并根據乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據生產經營規(guī)?；蛲顿Y領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè)，規(guī)模和合作方式、2、為保證合作培養(yǎng)的人才質量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨干，能工巧匠承擔合作專業(yè)的部分教學實訓任務；積極為合作專業(yè)的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生近快適應企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等、3、應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立泉州信息職業(yè)技術學院成人大專函授點,采取函授模式組織實施教學工

43、作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案、4、勞動力轉移培訓：乙方以招工就業(yè),邊工作邊學習形式吸納勞動力資源，()并與甲方采取工學結合，半工半讀的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工、實現招工與求學聯動，甲乙雙方共同方培養(yǎng)專業(yè)人才。5、乙方有權對雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利、甲方以產學合作，工學交替，頂崗實習的現代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程，組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。6、甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)，技術援助和學術研討，成果進行推廣。7、乙方選派中高層領導，技術人員，中高級技師擔任甲方客座教授，專業(yè)帶頭人

44、或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)，教學改革，教材編寫等工作、成果產權歸雙方共同所有。8、甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)，合作辦學過程中，因乙方需要甲方對合作專業(yè)的學生進行專門化的教育教學，實習實訓等因素，經雙方協商，乙方應積極協助甲方承擔因雙方開展訂單培養(yǎng)，合作辦學等而增加的部分教學成本。（三）頂崗實習，實訓基地建設合作1、甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數量的指定年級，專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求，甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。2、乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生

45、在專業(yè)實習，畢業(yè)實習等方面的需求、雙方在協商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密，長效的合作機制。3、乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費，水電費等。4、甲，乙雙方應從符合教學規(guī)律，切合企業(yè)實際，適應企業(yè)生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工，學任務的順利完成、同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師，班主任老師必須定期下企業(yè)協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。5、乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作，生活環(huán)

46、境（頂崗實習期限一般為24個月）、同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能順利完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高、課程實習可以采取1+1分段教學模式，實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益。6、頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定、乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。7、因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方、反之亦然、實

47、習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。8、甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導，監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。9、學生頂崗實習期間，主要用于接送學生下企業(yè)的車旅費用，甲方實習指導教師，班主任下企業(yè)協助做好實習學生的學習，工作，生活等而產生的費用由甲方承擔。（四）互派掛職交流合作1、甲方每年定期派遣一定數量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)雙師隊伍、掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。2、乙方及其下屬相關企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理，教學

48、工作、掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。3、雙方派出的掛職，培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作，生產和教學秩序正常、掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關聘書。（五）教學，科研及產學合作1、甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為泉州信息職業(yè)技術學院教學指導專業(yè)委員，教學指導顧問，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。2、乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。3、甲乙雙方合作進行各種類型，各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過泉州信息職業(yè)技術學院學報刊登相應的科研

49、成果。（六）上述有關事項具體約定，其他合作方式及內容陳述1、_2、_3、_三、需另行明確的雙方權利和義務（一）甲方1、_2、_3、_（二）乙方1、_2、_3、_以上協議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力、本協議一式四份，各雙方各持二份。甲 方： 乙 方：代表（或授權）人： 代表（或授權）人：年 月 日 年 月 日校企合作協議書（三）甲方：乙方：華南理工大學一、合作宗旨雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養(yǎng)高科技人才，促進學

50、校、企業(yè)和社會的共同進步為目標，一致同意在優(yōu)勢互補、平等合作、互惠互利、共同發(fā)展的基礎上建立全面的校企合作關系，并達成合作協議。二、合作方式及內容經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處，可另做補充。（一）共建“華南理工大學研發(fā)基地”（簡稱研發(fā)基地）在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導向，以特色產品和優(yōu)勢學科為基礎，結合廣東省及國家產業(yè)結構調整升級的實際需要，重點開展工業(yè)設計、產品檢測等關鍵技術的研究和相關產品開發(fā)。1、研發(fā)基地性質研發(fā)基地為非法人機構，向甲方負責，并在企業(yè)方掛牌“華南理工大學產學研基地”；研發(fā)基地負責對企業(yè)員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新

51、產品進行上線培訓等2、研發(fā)基地的職責研發(fā)基地以解決企業(yè)在產品研發(fā)過程中工業(yè)設計、檢測等問題為主要任務，并針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發(fā)、技術服務、技術咨詢等；研發(fā)基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業(yè)最新研發(fā)的新產品進行上線培訓等；研發(fā)基地負責申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經費。3、人員構成研究基地人員根據甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。4、研發(fā)基地經費（ ）（二）頂崗實習、工學結合為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業(yè)的實習。甲方

52、在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數、專業(yè)、聯系人及聯系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃（包括學生人數、專業(yè)、實習時間、實習內容、負責人等），經雙方確認后執(zhí)行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規(guī)和甲方的管理制度。（三）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生為了甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，乙方向其推薦所需人才。（四）其他1、甲乙雙方利用各種學術會議、行業(yè)會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。2、乙方可制作“華南理工大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系。三、雙方的權利與義務（

53、一）甲方的權利與義務1、甲方充分利用企業(yè)的設備優(yōu)勢和生產條件支持研發(fā)基地建設工作，與乙方進行產學研合作。2、在不影響企業(yè)正常生產活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。3、同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才。4、合作中相關專利權、技術后續(xù)改進權、同類或類似產品項目，（包括與項目有關的附屬品）專利申報權一律屬甲方。5、研究基地科技成果在轉化或產業(yè)化時，企業(yè)方享有轉讓權。6、乙方學生在乙方實習期間，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產權歸甲方所有；甲方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼。雙方另有約定的除外。（二）乙方的權利與義務1、為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位、提

54、高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術支持，促進傳統產業(yè)改造和高新技術產業(yè)發(fā)展。2、根據甲方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題，積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉化和技術攻關、支持企業(yè)創(chuàng)新。3、幫助甲方進行企業(yè)員工培訓、技能提升。4、幫助甲方進行新產品開發(fā)、新技術、新工藝、新材料、新設備推廣應用。5、推薦甲方急需人才和技術資源。6、保證乙方學生在實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度。7、協助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。8、乙方應當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發(fā)生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。9、乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，自行

55、將研究開發(fā)成果轉讓給第三人。四、合作期限合作期限為 年，雙方可根據合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。五、安全保密1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。2、本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經營渠道、科研內

56、容、科研成果等。3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。六、協議生效、變更和終止1、本協議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。2、在合作過程中，雙方可以根據實際需要，協商簽訂更加具體的單項目協議或合同，作為本協議的附件。3、如本協議在履行過程中變更、補充和修改，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協商，經雙方同意后變更合作協議。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協議。4、在協議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友好協商，并滿足協議附件要求的前提下，經雙方同意后終止本協議。七、違約責任未按本協議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協議，并要求對方賠償相關項目的損失

57、。八、其他1、基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發(fā)人員，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。2、雙方協定相關協議后，共同商定研發(fā)基地本年度的工作計劃，并根據工作計劃核算相關人員的投入、經費等內容。3、本協議為總協議，其中具體事項可以本協議為基礎另行簽訂具體協議或實施細則。未盡事宜可以另行補充約定。甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）代表（或授權）人： 代表（或授權）人：年 月 日 年 月 日 校企合作協議書9 甲方：乙方：甲乙雙方本著互相合作、共同發(fā)展、積極交流、互利互惠的原則，經協商達成如下協議：一。甲方可作為乙方的培訓基地，為乙方培養(yǎng)和儲備乙方所需要

58、的人員，在乙方需要的時候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。供乙方選拔和錄用。二。 乙方可作為甲方的就業(yè)(實習)基地，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學生。三。 乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。四。 甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策進行管理。甲方有義務協同乙方管理。五。 其它未盡事宜，甲乙雙方可協商解決。甲方蓋章 乙方蓋章年 月 日 年 月 日 校企合作協議書10 甲方： 大學乙方： 公司鑒于甲方為在 領域具有國內領先的學術與研究水平、并取得豐碩成果的高等學府，乙方為具有 生產合法資質和生產條件、并在

59、科技成果轉化方面取得一定成效的現代化企業(yè);甲乙雙方經友好溝通，在加快推進 的產業(yè)化方面形成共識，就合作開發(fā) 達成一致，簽署本協議，以資共同遵守。1、內容與目標1.1 內容：合作開展以及其交聯、改性材料為主要原料的開發(fā)，包括 。1.2 目標：在合作期內，乙方根據市場需求，提出需要合作開發(fā)的具體產品，雙方合作完成產品的注冊申報。2、時間與經費校企合作協議書2.1 本協議合作時間暫定為三年，期間乙方根據每個項目向甲方提供相應的研發(fā)經費，用于產品研發(fā)及相關技術支持工作，具體協議另簽。2.2 本協議期滿后，雙方可根據需要另行商訂新的合作協議。3、雙方職責與義務3.1 甲方職責與義務(1)負責 材料的基礎

60、研究工作，如結構表征、物理和化學性能、生物學評價實驗、用于醫(yī)療用品的風險評估等，并形成技術資料，使其具有申報醫(yī)療用品的基本條件。(2)負責材料的實驗室小生產與檢驗的技術開發(fā)和培訓，如材料的純化、交聯、改性、滅菌處理等，并培訓乙方技術人員，使乙方掌握相關技術，以具備相應的生產和檢驗能力。材料的中試和產業(yè)化的技術指導等培訓合同另簽。(3)對產品的生產技術和材料特性進行持續(xù)的改進研究，以保持雙方合作開發(fā)的產品在技術和材料方面的領先地位。3.2 乙方職責與義務(1)按本協議約定的要求向甲方提供合作研發(fā)經費。(2)負責產品的注冊申報，在甲方協助下組織產品注冊材料，取得注冊證。(3)負責建立產品的生產質量