作文《我敬佩的一個人》 省賽獲獎-完整版PPT

1、我敬佩的一個人想一想，你敬佩的人是誰？他做了什么事值得你敬佩？舍己為人認真值勤無私奉獻救死扶傷認真值日身殘志堅孝敬長輩努力拼搏吃苦耐勞為人民服務為國爭光廚藝精湛討論：寫“我敬佩的一個人”可以寫他（她）的哪些方面？ 作文，選材是最關(guān)鍵的，選材典型，才會使自己好的文章生動感人。同學們我們可以從以下幾個方面去選材：1.可以寫他（她）執(zhí)著追求、堅持不懈的精神；2.可以寫他（她）樂于助人、默默奉獻的高尚品質(zhì)；3.可以寫他（她）不畏艱難、奮勇拼搏的堅強意志；4.可以寫他（她）積極進取、自強不息的人生態(tài)度。寫刻畫人物的方法： 抓住人物的：外貌、語言、動作、神態(tài)、心理進行描寫。適當用上比喻、擬人、排比、反問等

2、修辭手法就更好了！習作片段： 1、這位姑娘，苗條的身材，圓圓的臉龐，兩道秀眉下長著一對機靈的大眼睛，顯得聰明，莊重。(外貌） 2、門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿。 班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？” 搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我看好門？ 旁邊的張小勇朝老師做了鬼臉：“哈，開了窗，好通風?！?（語言） 3、他彎著腰，手下把籃球前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一道漂亮的弧線后，不偏不斜地落在筐內(nèi)。 （動作）習作片斷： 4、他的目光四處移動，似乎在搜尋著什

3、么，他是那么地不安，甚至不敢接觸任何人的目光。 （神態(tài)） 5、我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數(shù)，我把頭輕輕地低了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數(shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了.媽媽，你不要生氣. （心理）例： 我最敬佩的人，不是數(shù)學家，不是科學家，也不是明星，而是清潔工！ 清潔工是美麗世界的保衛(wèi)者，沒有了清潔工，世界將會到處都是垃圾，成為垃圾的天堂，蒼蠅的世界。我們往往會見到他們不管萬里無云，還是大雨頃盆或是狂風大作，雪花飛舞，他們都戴著一頂大草帽，一年四季都穿著那紅黃相間的制服，在大街小巷中默默無聞地掃著那黑不溜秋的地面。 有一天，

4、我正走在放學的路上，只見一位60多歲的清潔工老大爺正在掃地。那天正是狂風大作，大風吹動著葉子“嘩嘩”作響，葉子一個勁地往下掉，似乎正在和大風作對呢！老大爺只好拿著掃帚東跑一會兒，西跑一會兒，忙個不停。終于大風似乎累了，便停了下來，老大爺才舒了一口氣。我看著那老大爺?shù)臉幼?，我忍不住同情了起來。我便走上前對老大爺說：“爺爺，你年紀都這么大了，你怎么還在上班？”清潔工老爺爺?shù)脑?，使我大吃一驚，他說：“我老了，不可以干那些重活了。不過，清潔工這個工作還可以做，再說了清潔工這個工作要是沒人做，世界可就遭殃了?！?啊，清潔工，您怎能不讓我敬佩呢？生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 比一比,看誰寫得又快又好習作要求： 選擇一個自己敬佩的人，用剛才所學的方法