王學(xué)明個(gè)性化閱讀 完整版課件

1、關(guān)注學(xué)生特長(zhǎng)、個(gè)性和探究能力的發(fā)展，著重體現(xiàn)“應(yīng)用、拓展”與“發(fā)展、創(chuàng)新”兩大目標(biāo)，側(cè)重語(yǔ)文應(yīng)用能力的考查，要求考生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問題。湖南2010年高考語(yǔ)文考試大綱說明 探究 F 就文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀，有創(chuàng)意 解讀，就某些問題提出獨(dú)到見解 湖南2010年高考語(yǔ)文考試大綱說明對(duì)文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀 1“個(gè)性化閱讀”是有獨(dú)特體驗(yàn)的閱讀感受。2“有創(chuàng)意的解讀”是對(duì)文章有創(chuàng)造性的解讀，這種解讀可能是不曾有過的“新解”或“他解”。 3“個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”是建立在正確理解文本基礎(chǔ)之上的，而不是想怎么理解就怎么理解。不能出現(xiàn)“誤讀”。 高考個(gè)性化閱讀題分類 1辨析類2009年遼寧

2、卷賈平凹遺璞： 小說最后描寫了蠻兒一幫年輕人炸掉了遺璞，并用它去修水渠，作者在結(jié)局上的這種處理是否合理?請(qǐng)結(jié)合小說具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?質(zhì)疑類2007年高考大綱廣東調(diào)研題（A）（1）“第一次世界大戰(zhàn)期間，居里夫人中斷了偉大的鐳研究工作，而去做普及的戰(zhàn)地救護(hù)工作?！保?）“自傳”顧名思義應(yīng)當(dāng)寫自己，可傳主卻用了許多筆墨去寫讀者不一定想知道的醫(yī)生、護(hù)士、學(xué)員、傷員和工作人員。請(qǐng)你就此二事，談?wù)劸永锓蛉诉@樣處理的得失。” 3啟示類 09寧夏實(shí)用類 文中說：“陶行知不僅是一位富于想象的浪漫主義理想家，而且是一位腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的實(shí)干家?！边@句話給你什么樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愀惺茏?/p>

3、深的一點(diǎn)。4拓展類閱讀俄國(guó)作家契訶夫的胖子和瘦子 “有人說，小說應(yīng)該把諷刺的矛頭對(duì)準(zhǔn)三品文官胖子 ，把更多的同情給予八品文官瘦子。如果你同意這種說法，請(qǐng)申述你的理由，并提出達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的修改假設(shè)；如果你不同意這種說法，也請(qǐng)申述你的理由，要是有的話，并提出某種修改假設(shè)?！?（一）下面是馬克吐溫的一篇小小說。仔細(xì)看看，便可以看出其中有生動(dòng)曲折的故事情節(jié)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把這篇微型小說的故事情節(jié)描述出來(lái)。丈夫的賬單招聘女打字員的廣告費(fèi)(支出金額)提前七天預(yù)付女打字員的薪水(支出金額)購(gòu)買送給女打字員的花束(支出金額)同女打字員共進(jìn)一次晚餐(支出金額)給妻子買衣服(一大筆開支)給岳母買大衣(一大筆開支

4、)招聘中年女打字員的廣告費(fèi)(支出金額)人物關(guān)系： 丈夫 妻子、岳母 （老板） 女打字員 中年女打字員丈夫新招聘了一女打字員，與她的關(guān)系比較曖昧，既預(yù)付薪金，又獻(xiàn)上鮮花，還共進(jìn)晚餐。此事被妻子知道后，掀起了軒然大波。丈夫?yàn)榱速r罪，只好花一大筆錢給妻子買時(shí)裝，給岳母買昂貴的大衣?？善拮?、岳母不肯善罷甘休，丈夫只好將年輕的女打字員辭退，另聘了一位中年婦女。 情節(jié)發(fā)展：方法一：立足文本發(fā)揮想象連綴情節(jié)（二）閱讀下面的短篇小說，回答問題 約翰不顧妻子的擔(dān)憂決定讓考上大學(xué)的兒子亨利獨(dú)自一人去紐約上大學(xué)。妻子的擔(dān)心不是沒有一點(diǎn)道理的。亨利在她無(wú)微不至的關(guān)愛下，沒買過一回菜，沒做過一頓飯，沒洗過一件衣，沒清理

5、過一次房間，就連書包都沒有整理過。自小到現(xiàn)在，亨利從未單獨(dú)出過一回門，就像雞雛似的從未離開過母雞翅膀的保護(hù)。而現(xiàn)在，猛一下就叫兒子一個(gè)人去經(jīng)風(fēng)雨見世面，她一百個(gè)放心不下。 亨利去了三天，沒有電話；亨利去了七天，依然沒有音信。正當(dāng)約翰夫婦焦急不安時(shí)，亨利的信來(lái)了。夫婦倆不啻接到福音書，迫不及待地打開。不料隨信紙帶出的是一疊發(fā)票，共有： 西雅圖至紐約豪華房車租賃票一張 紐約出租車票一張 一整箱冰淇淋的發(fā)票一張 紐約豪華飯店餐費(fèi)發(fā)票一張 另附紙一份，上注明：付搬運(yùn)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)若干 My god!不算學(xué)雜費(fèi)，光這些額外開支，就三千多。 看了亨利信才知道。亨利這回過了下獨(dú)立癮。 約翰看了信與發(fā)票，不知說什

6、么才好。他妻子看了，一顆十五個(gè)吊桶般七上八下的心總算放了下來(lái)。她很欣慰地說：“我兒子亨利很會(huì)處理關(guān)系，是做大事的料！” 約翰沒有接嘴，他大概正在為如何給兒子回信而傷腦筋呢。 （1）你如何評(píng)價(jià)小說中亨利的這種 獨(dú)立？ （2）聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勑≌f所反映問 題的現(xiàn)實(shí)意義。（二）閱讀下面的短篇小說，回答問題 約翰不顧妻子的擔(dān)憂決定讓考上大學(xué)的兒子亨利獨(dú)自一人去紐約上大學(xué)。妻子的擔(dān)心不是沒有一點(diǎn)道理的。亨利在她無(wú)微不至的關(guān)愛下，沒買過一回菜，沒做過一頓飯，沒洗過一件衣，沒清理過一次房間，就連書包都沒有整理過。自小到現(xiàn)在，亨利從未單獨(dú)出過一回門，就像雞雛似的從未離開過母雞翅膀的保護(hù)。而現(xiàn)在，猛一下就叫兒子

7、一個(gè)人去經(jīng)風(fēng)雨見世面，她一百個(gè)放心不下。 亨利去了三天，沒有電話；亨利去了七天，依然沒有音信。正當(dāng)約翰夫婦焦急不安時(shí)，亨利的信來(lái)了。夫婦倆不啻接到福音書，迫不及待地打開。不料隨信紙帶出的是一疊發(fā)票，共有： 西雅圖至紐約豪華房車租賃票一張 紐約出租車票一張 一整箱冰淇淋的發(fā)票一張 紐約豪華飯店餐費(fèi)發(fā)票一張 另附紙一份，上注明：付搬運(yùn)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)若干 My god!不算學(xué)雜費(fèi)，光這些額外開支，就三千多。 看了亨利信才知道。亨利這回過了下獨(dú)立癮。 約翰看了信與發(fā)票，不知說什么才好。他妻子看了，一顆十五個(gè)吊桶般七上八下的心總算放了下來(lái)。她很欣慰地說：“我兒子亨利很會(huì)處理關(guān)系，是做大事的料！” 約翰沒有接

8、嘴，他大概正在為如何給兒子回信而傷腦筋呢。 小說用不少筆墨列出一張張發(fā)票，請(qǐng)你發(fā)揮想像用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把亨利如何過獨(dú)立癮的故事情節(jié)描述出來(lái)。從西雅圖至紐約豪華房車租賃票一張 （亨利去紐約時(shí)，不乘大巴而是租賃 了一臺(tái)豪華房車） 紐約出租車票一張 （到了紐約后，打出租車，而不是乘坐 巴士或校車） 一整箱冰淇淋的發(fā)票一張 （為了搞好關(guān)系，他買了許多冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同學(xué)教師，還是他們的父母、朋友，一概由他請(qǐng)了） 紐約豪華飯店餐費(fèi)發(fā)票一張 （請(qǐng)同宿舍的人到豪華飯店聚餐 ）付搬運(yùn)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)若干 （到了學(xué)校后，花錢請(qǐng)人搬行李，乃至布置房間他都未自己動(dòng)手） （1）你如何評(píng)價(jià)小說中亨利的這種獨(dú)立？（

9、2）聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勑≌f所反映問 題的現(xiàn)實(shí)意義。小說中亨利的獨(dú)立是花錢買來(lái)的假獨(dú)立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及錯(cuò)誤的處世觀念。答題要點(diǎn)：家庭教育（如何培養(yǎng)教育子女）方法二：細(xì)心體味調(diào)動(dòng)自己的情感體驗(yàn)（三）閱讀下面的短篇小說，回答問題 公交車上，一名男子靠著車窗，悠閑地抽完一支香煙，一揮手，煙頭劃出一道火紅的曲線，以一種優(yōu)美的姿態(tài)飛出窗外。 兩秒鐘后，一輛疾馳而來(lái)的出租車突然轉(zhuǎn)了個(gè)方向，一頭撞進(jìn)路邊的綠化帶。 半個(gè)月后，一家工廠發(fā)生了火災(zāi)，上千萬(wàn)的資產(chǎn)頃刻化為烏有。 一個(gè)月后，當(dāng)初扔煙頭的男子戒煙了。因?yàn)樗I(yè)。 他失業(yè)的原因是，半個(gè)月前一場(chǎng)大火把廠子燒了個(gè)精光。 工廠失火的原因是，一個(gè)

10、月前請(qǐng)來(lái)對(duì)工廠消防設(shè)施進(jìn)行改造的工程師出車禍住院了。 工程師出車禍的原因是，他乘坐的出租車突然沖進(jìn)了綠化帶。 出租車沖入綠化帶的原因是，有一個(gè)燃著的煙頭突然落入了司機(jī)的衣領(lǐng)。 （1） 給小說擬一個(gè)標(biāo)題，并說明理由。（2）從這個(gè)微型小說的故事情節(jié)中獲得 的啟示是什么？示例：一個(gè)煙頭 小說的結(jié)構(gòu)切入點(diǎn)放在“一個(gè)煙頭”上，小說采用速寫式的勾勒，沒有在細(xì)節(jié)上多做盤桓，而是簡(jiǎn)單呈現(xiàn)了一個(gè)煙頭帶來(lái)的一系列后果。我們由果溯因，那些看似無(wú)關(guān)的情節(jié)也就呈現(xiàn)一定的因果關(guān)系了。（1） 給小說擬一個(gè)標(biāo)題，并說明理由。啟示：（1）千里之堤 潰于蟻穴 別看不起眼的小事 往往它導(dǎo) 致了許多大事的發(fā)生，任何事情必須做到防微杜

11、漸，哪怕是小小的一根煙頭，也會(huì)引起一連串的災(zāi)難。 （2）事物之間是有內(nèi)在聯(lián)系的 任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題 都有可能影響到其他環(huán)節(jié)。（2）從這個(gè)微型小說的故事情節(jié)中獲得的啟示是什么？方法三：變換角度創(chuàng)新設(shè)計(jì)多元解讀（四）閱讀下面的短篇小說，回答問題 喬遷新居，還沒收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。 “篤、篤、篤”，愛麗絲剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來(lái)了敲門聲。打開門一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩，仰著小臉，很有禮貌的問：“夫人，你家有蠟燭嗎？” 怎么？剛搬進(jìn)來(lái)第一天就支使孩子來(lái)借東西！真是欺負(fù)新來(lái)的，這怎么行？今天借給他家蠟燭，說不定明天又來(lái)借黃油、果醬之類的。不，不行！愛麗絲的腦筋急速地轉(zhuǎn)著。 “哎呀，真不巧，我剛搬來(lái)，也沒有蠟燭?！闭f完就準(zhǔn)備關(guān)門。 （1）根據(jù)小說的故事情節(jié)發(fā)展，發(fā)揮合理想象，請(qǐng)給這篇小小說續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。答案示例： “夫人，你看，我媽媽讓我送來(lái)的?！毙∧泻⒆儜蚍ㄋ频膹谋澈蟪槌鍪郑吒叩嘏e著兩根粗粗的蠟燭。 面對(duì)孩子澄澈的眼睛，愛麗絲一下子驚呆了，繼而無(wú)力地倚著門，雙手捂面，不敢與孩子對(duì)視。答案示例： 小男孩露出失望的表情，依然很有禮貌的說： “夫人，抱歉，