最新實(shí)習(xí)班主任工作個(gè)人總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 最新實(shí)習(xí)班主任工作個(gè)人總結(jié)5篇 工作總結(jié)是以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總檢查。下面是我給大家?guī)?lái)的最新實(shí)習(xí)班主任工作個(gè)人總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 最新實(shí)習(xí)班主任工作個(gè)人總結(jié)篇1 一、與同學(xué)相處心得 記得剛來(lái)的時(shí)候肖教師就對(duì)我說(shuō)，與同學(xué)相處關(guān)鍵要把握一個(gè)“度既要讓喜歡你又要讓同學(xué)對(duì)你有所畏懼。 這個(gè)“度的把握不是一兩天能學(xué)得來(lái)的，開(kāi)頭就很重要，也與教師的性格有很大關(guān)系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴(yán)峻缺乏，并且一開(kāi)頭就與同學(xué)走得太近，以致于對(duì)后面的工作造成很大困難。其次還要留意場(chǎng)合，對(duì)不同同學(xué)也

2、要不同對(duì)待。例如我們一班42人，性格差異非常宏大，并且每個(gè)同學(xué)的共性也是多樣性的。例如鄧超超，待人熱心，懇切。記得剛來(lái)第二天，他就和我說(shuō)：“張教師，我叫鄧超超，我在這很熟，以后有什么事需要幫助，盡管叫我。但他又簡(jiǎn)單急躁，說(shuō)話(huà)心直口快，為此我也曾郁悶好久。這里的每一個(gè)同學(xué)都有自己鮮亮的共性與特點(diǎn)。學(xué)會(huì)與不同性格的同學(xué)交往這是我以后任教的珍貴閱歷。 另外更重要的一點(diǎn)，與同學(xué)相處關(guān)鍵在于理解同學(xué)，理解同學(xué)的性格、成長(zhǎng)背景尤為重要。只有理解了同學(xué)，才能與他進(jìn)展有效的溝通，進(jìn)而才能對(duì)他們進(jìn)展引導(dǎo)、訓(xùn)練。在這一點(diǎn)我們的肖教師對(duì)我啟發(fā)很大，她不但對(duì)我們班同學(xué)的共性，成長(zhǎng)背景了如指掌，而且擅長(zhǎng)處理各種糾紛沖突

3、。許多讓人頭疼的同學(xué)他都能教管好。同時(shí)她自己又是一個(gè)樂(lè)觀(guān)陽(yáng)光的教師，并以自己樂(lè)觀(guān)陽(yáng)光的人格去影響四周的人。讓我看到要做一個(gè)好教師先要做一個(gè)歡樂(lè)的教師;要做一個(gè)歡樂(lè)的教師先要做一個(gè)歡樂(lè)的人。只有歡樂(lè)的人才有更多的精力去做好自己的工作;只有歡樂(lè)的教師才能更加有急躁、有信念的理解和處理同學(xué)們之間的瑣事，并且在理解和處理過(guò)程中同時(shí)可以不斷思索，總結(jié)更加有效的訓(xùn)練方法。生活心態(tài)打算工作態(tài)度;生活狀態(tài)打算工作效果。這是我實(shí)習(xí)的第二筆珍貴財(cái)寶。 二、班級(jí)管理心得 對(duì)于班級(jí)的管理，記得有位高校教師曾這樣說(shuō)過(guò)，給你一個(gè)班級(jí)你能管理的井井有條，那么給你一座城市你就可以做個(gè)好市長(zhǎng);給你一個(gè)省，你就可以做個(gè)好省長(zhǎng)。可

4、見(jiàn)班級(jí)的管理還是有肯定微妙在里面的。 跟隨肖教師實(shí)習(xí)班主任工作，我體會(huì)到管理班級(jí)肯定要抓住同學(xué)的特點(diǎn)，做到有針對(duì)性，同時(shí)又要寬嚴(yán)并濟(jì)，嚴(yán)中有愛(ài)。同學(xué)有很大的從眾心里，處理問(wèn)題時(shí)要抓住帶頭的。例如上操，清掃衛(wèi)生，要先催促“聽(tīng)話(huà)的同學(xué)和班干部帶頭，然后對(duì)一些“頑固的淘氣分子進(jìn)展重點(diǎn)催促。這樣其它大局部同學(xué)就跟著去了。 其次，同學(xué)既天真又是稚嫩，因此我們教師既要用愛(ài)心去呵護(hù)他們那份純純的赤子之心，又要用嚴(yán)峻的一面去引導(dǎo)他們避開(kāi)一些稚嫩的誤區(qū)。這就需要愛(ài)心、急躁、責(zé)任心與技巧了。在這方面我認(rèn)為自己才剛剛開(kāi)頭。 另外，同學(xué)既得意，有時(shí)又會(huì)顯出幾分“令人可惡的樣子。開(kāi)頭時(shí)看到他們一個(gè)個(gè)得意的面孔，真想多給

5、他們教一點(diǎn)東西，就恨自己學(xué)問(wèn)不夠淵博，才能不夠高深，但我還是盡自己的努力備課，自習(xí)也努力引導(dǎo)他們做好功課。但有些時(shí)候同學(xué)們對(duì)自己的好意不但不加理解，反而大有以為惡意的傾向。為此，我曾一度郁悶，進(jìn)而絕望，再而疑心自己，疑心自己高校所學(xué)。所以在教學(xué)管理中挫折難免，關(guān)鍵是如何快速調(diào)整好自己的心態(tài)，重新堅(jiān)決自己的信念，總結(jié)以往的閱歷與教訓(xùn)，爭(zhēng)取明天做的更好。 三、對(duì)封閉式訓(xùn)練的思索 我所實(shí)習(xí)的學(xué)校純陽(yáng)中學(xué)，是一所私立學(xué)校，實(shí)行的是封閉式訓(xùn)練，半軍事化管理。剛來(lái)還有點(diǎn)不適應(yīng)，時(shí)間久了，對(duì)這一訓(xùn)練形式有所理解，作如下思索。 看到一些書(shū)上說(shuō)這是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物，它在肯定程度上對(duì)留守兒童進(jìn)展了訓(xùn)練，有利他們

6、成長(zhǎng)，也削減了社會(huì)閑散人員的數(shù)量，削減了青少年犯罪現(xiàn)象，緩解了社會(huì)壓力。純陽(yáng)學(xué)校作的也不錯(cuò)，這里的感恩訓(xùn)練是一大特色。同學(xué)每天作感恩操，校指導(dǎo)也對(duì)感恩訓(xùn)練非常重視，做了很多努力。另外，純陽(yáng)學(xué)校，高層指導(dǎo)常常親自理解同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況，如視察同學(xué)宿舍等，副校長(zhǎng)還親自代課;學(xué)校常常與一些兄弟學(xué)?；ハ鄿贤▽W(xué)習(xí)。這些都是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)的。 但是封閉式訓(xùn)練存在的問(wèn)題也不容無(wú)視。 首先，同學(xué)缺愛(ài)，缺少來(lái)自父母親的愛(ài)，這一根本問(wèn)題沒(méi)有解決。父愛(ài)、母愛(ài)這是人世間最宏大最厚重感情之一，尤其對(duì)于孩子，是無(wú)法替代的。這里有不少同學(xué)是外省的，父母在外務(wù)工，同學(xué)缺少來(lái)自家里的關(guān)愛(ài)，對(duì)同學(xué)性格造成的影響是很難彌補(bǔ)的。造成

7、局部同學(xué)逆反心理嚴(yán)峻;對(duì)學(xué)習(xí)和將來(lái)失去信念;對(duì)教師和集體粗魯、冷漠。個(gè)人認(rèn)為，幼年的孩子不應(yīng)異地求學(xué)，更不應(yīng)遠(yuǎn)離家庭。父母的關(guān)愛(ài)，家庭的學(xué)前訓(xùn)練對(duì)人的安康成長(zhǎng)不行缺少。 其次半軍事化管理管的太死，同學(xué)簡(jiǎn)單自我放棄，甚至可能更加叛逆。 最新實(shí)習(xí)班主任工作個(gè)人總結(jié)篇2 懷著期盼和喜悅的心情，我與學(xué)院另外八位實(shí)習(xí)同學(xué)來(lái)到云路中學(xué)，開(kāi)頭了為期六周的訓(xùn)練實(shí)習(xí)生活。 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣，更讓我體會(huì)到一名教師肩負(fù)的責(zé)任。在這30多天里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我始終以教師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任工作;

8、同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生的一員，我始終緊記實(shí)習(xí)守那么，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)和教師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并和隊(duì)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，很好地塑造了湛江師范學(xué)院人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)師范訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的良好形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了好的印象，得到他們的全都好評(píng)。實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是訓(xùn)練見(jiàn)習(xí)工作、英語(yǔ)教學(xué)工作、班主任工作、訓(xùn)練調(diào)查工作。下面就班主任工作狀況進(jìn)展詳細(xì)總結(jié)： 首先，我能較快地理解整個(gè)班的狀況、特點(diǎn)。第一天與同學(xué)們接觸后，我仔細(xì)地作了自我介紹，然后到同學(xué)中間理解他們的姓名，初步搜集班委、團(tuán)委名單，與班長(zhǎng)作簡(jiǎn)潔的溝通。接著，我們就急著找原班主任作進(jìn)一步理解，但教師并沒(méi)有很直

9、接地告知我們，而是建議我們自己動(dòng)手調(diào)查，通過(guò)細(xì)心觀(guān)看去覺(jué)察、查找想要知道的答案。當(dāng)時(shí)我并不是很能理解他的用意，但后來(lái)經(jīng)過(guò)商議后，最終明白楊教師的專(zhuān)心良苦。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間就應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛觀(guān)看這個(gè)班，專(zhuān)心融入這個(gè)班，只有這樣，才能真正熬煉我們的班主任工作力量。 我們知道，如何去面對(duì)同學(xué)，如何開(kāi)展班主任工作，是對(duì)我們的一大考驗(yàn)。在這個(gè)考驗(yàn)中，楊教師準(zhǔn)時(shí)賜予我們?cè)S多班級(jí)管理方面的閱歷，讓我們受益不少，如：充分發(fā)動(dòng)班委、團(tuán)委幫助工作開(kāi)展，課間多下班與同學(xué)談心，多設(shè)法關(guān)心后進(jìn)生等等。在教師的教誨下，我們第二天下午便召集班委、團(tuán)委的相關(guān)成員召開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)。 座談會(huì)初始階段根本都是我們?cè)谡?，?jīng)過(guò)楊教師的引導(dǎo)

10、后，他們開(kāi)頭暢所欲言，并踴躍到講臺(tái)上作自我介紹，讓我們的調(diào)查理解工作進(jìn)展得非常順當(dāng)。盡管在對(duì)于班級(jí)目前存在的紀(jì)律作風(fēng)、學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)等問(wèn)題上，他們沒(méi)能提出什么有效的建議措施，但紛紛向我們遞交了決心書(shū)，表示日后將全力幫助我們進(jìn)展工作。看著那一份份語(yǔ)言樸實(shí)的決心書(shū)，我們都感到欣慰，也對(duì)將來(lái)的5周布滿(mǎn)了信念?？梢哉f(shuō)，我們的預(yù)備工作是比擬順當(dāng)?shù)摹?其次，我能較快地熟識(shí)和把握同學(xué)的根本狀況。為了增進(jìn)對(duì)同學(xué)的理解，我和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)都抓住一切時(shí)機(jī)和他們溝通接觸。除了上課時(shí)間，我根本都堅(jiān)持跟班，雖然我們是支配值周制的。剛開(kāi)頭時(shí)，同學(xué)都不太情愿和我說(shuō)話(huà)，我顯得很被動(dòng)，總是寥寥幾句便感到為難，或許是這個(gè)班70

11、%都是男生，女生又比擬害羞的原因吧。一時(shí)間，我有點(diǎn)失落，覺(jué)得自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，或許是同學(xué)覺(jué)得我的樣子有些嚴(yán)厲，不是很主動(dòng)與我接近吧。在這困難的時(shí)刻，非常感動(dòng)的是，一起來(lái)實(shí)習(xí)的同學(xué)和楊教師都熱心地賜予我關(guān)心和指導(dǎo)，教我如何實(shí)行主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活狀況入手，逐步進(jìn)入他們的視野和心靈，漸漸地與他們熟識(shí)起來(lái)。在他們的指引下，我開(kāi)頭樂(lè)觀(guān)實(shí)行主動(dòng)措施與同學(xué)接近、溝通。 最新實(shí)習(xí)班主任工作個(gè)人總結(jié)篇3 從上學(xué)的第一天起，我就立志做一名人民教師。毫無(wú)夸大地講，這個(gè)夢(mèng)我懷揣了十五年，從小我就用艷羨和欣賞的目光去觀(guān)看教師的一言一行，我會(huì)反思他們是如何教學(xué)的，如何處理班級(jí)各項(xiàng)問(wèn)題的。每次走進(jìn)教室，

12、我都偷偷的看上一眼那神圣的三尺講臺(tái)，心里就有種莫名的感動(dòng)。而今，頂崗實(shí)習(xí)讓我真真正正的走上了夢(mèng)寐已久的講臺(tái)，從今我的夢(mèng)就實(shí)現(xiàn)了，挑戰(zhàn)也就此拉開(kāi)了帷幕。 班主任工是一門(mén)育人科學(xué)，更是一門(mén)育人藝術(shù)。短暫的實(shí)習(xí)生活讓我充任體會(huì)到了作為一名班主任的艱辛和幸福。艱辛，是因?yàn)槲沂俏迨嗝⒆拥拇蠹议L(zhǎng)，我每天要管理他們學(xué)習(xí)，生活，情感各方面的事情;幸福，是因?yàn)槲視r(shí)而被一些同學(xué)的言行和我工作中的成效感動(dòng)著，欣喜著。在這五個(gè)月中，我主要從以下幾方面進(jìn)展班級(jí)管理的： 一，工作篇 1，班級(jí)管理 在我剛接手七班級(jí)1班時(shí)，指導(dǎo)教師就告知我這個(gè)班是全班級(jí)最壞的班，成果差，紀(jì)律差。并告誡我對(duì)他們嚴(yán)厲，因?yàn)樯蠈脤?shí)習(xí)生很狡猾，

13、經(jīng)常被他們氣哭了。聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)我并沒(méi)有可怕，他們?cè)賶囊彩且蝗汉⒆?。而且，我很慶幸我上中學(xué)時(shí)也是從年紀(jì)最壞的班走出來(lái)的，在我們班主任的指導(dǎo)下，我們班考入重點(diǎn)高中的人數(shù)最多。所以我更慶幸能承受這樣有挑戰(zhàn)的班級(jí)。 宋代訓(xùn)練家朱熹說(shuō)過(guò)，“圣人訓(xùn)練人，各因其才，大以大才，小以小才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，皆能成才。秉承著這個(gè)理念我就開(kāi)頭了我的班主任工作。首先，在班干部任職，由于原有班干部的人數(shù)缺乏，很多職位還處于空缺狀態(tài)，因此我打算觀(guān)看一個(gè)星期后再選拔一次。在這一個(gè)星期中，課間，自習(xí)課我都會(huì)去班里觀(guān)看同學(xué)。我覺(jué)察有一名叫劉明鑫的同學(xué)很特殊。他喜歡和一群人在課上坐在一個(gè)小角落里看著我，很少說(shuō)話(huà)，但是在課下他卻很活波，

14、一群人跟著他。而且通過(guò)他的眼神看出這小伙子不是好管理的。指導(dǎo)教師曾給我一個(gè)“黑名單，那里記錄了班里最不好管理的幾名同學(xué)的名字。但是，我目前不想?yún)⒖妓?，因?yàn)槲艺J(rèn)為每一名同學(xué)都有他精彩的一面，不想被這張名單影響同學(xué)在我心目中的形象。 因此，我憑借我這一個(gè)星期的觀(guān)看，找了這名同學(xué)進(jìn)展了一次短暫的談話(huà)。談話(huà)中心內(nèi)容是我看出他很有管理力量，有號(hào)召力，因此任命他為班級(jí)紀(jì)律委員，并表達(dá)我對(duì)他的信任與期望。其實(shí)我明白，他是班里最壞的同學(xué)，就因?yàn)槿绱宋也乓屗蔀槲业闹?，我多了一個(gè)伴侶同時(shí)就少了工作障礙，這樣就對(duì)以后的工作有了很大的關(guān)心。結(jié)果，他真的沒(méi)讓我絕望。在自習(xí)課上，只要教師不在，紀(jì)律一亂，他的一句話(huà)就

15、可以讓班里鴉雀無(wú)聲。在班級(jí)衛(wèi)生方面，我任命鄧海玉同學(xué)為生活委，因?yàn)樗匠W(xué)習(xí)做事很仔細(xì)，自己的衛(wèi)生保持也很好，唯一缺乏之處就是學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)。借此時(shí)機(jī)，我盼望她能變得自信點(diǎn)，而且給她多和教師溝通的時(shí)機(jī)。班長(zhǎng)是班里一名很樂(lè)觀(guān)，有班級(jí)集體榮譽(yù)感的女生。這名小女生很懂事，而且敢于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。學(xué)習(xí)委是一名很狡猾的男生，但是他的學(xué)習(xí)成果特棒，在多么亂的環(huán)境下都不影響他的學(xué)習(xí)，就是不擅長(zhǎng)表達(dá)。任命他學(xué)習(xí)委是為了讓他在給同學(xué)講題時(shí)熬煉自己的表達(dá)力量，同時(shí)關(guān)心教師把班里的成果提上去。 在新的班里指導(dǎo)班子的帶著影響下，我們班首先在紀(jì)律上的獲得了小小的進(jìn)步，整體的學(xué)習(xí)勁頭也增加了。在五月份的會(huì)操表

16、演中，由于我們?nèi)w師生的努力，我們班獲得了全校第二名的好成果。 2，學(xué)風(fēng)建立 _縣全部中學(xué)如今施行高效課堂訓(xùn)練形式。高效課堂要求同學(xué)充分熬煉獨(dú)學(xué)力量，小組爭(zhēng)論合作探究的精神。在這種新的訓(xùn)練理念的影響下，我實(shí)行了一下學(xué)風(fēng)建立策略： 六個(gè)人為一個(gè)小組，其中選一名成果優(yōu)秀，工作仔細(xì)的同學(xué)為小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組組員的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和思想方面的工作。每天晚自習(xí)前小組長(zhǎng)想我匯報(bào)本組當(dāng)天的狀況。 每周班級(jí)組織一次周清考試。考試完畢后，每個(gè)小組的平均成果最高的賜予六顆星的嘉獎(jiǎng)。一個(gè)月后，得星最多的小組班級(jí)嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，學(xué)校嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。 每天早上，英語(yǔ)課代表，語(yǔ)文課代表分別組織晨讀活動(dòng)。 在上半個(gè)學(xué)期，由于中午不午休，

17、同學(xué)在教室里上午自習(xí)。我會(huì)支配各科課代表到前面給同學(xué)講題。很好地熬煉了同學(xué)的表達(dá)力量，而且通過(guò)講題讓他們對(duì)所講的學(xué)問(wèn)有了更深化的理解。 通過(guò)以上工作方法，我們班在學(xué)風(fēng)建立上獲得了顯著的成果，并到達(dá)指導(dǎo)的好評(píng)。由于加星嘉獎(jiǎng)?wù)邩O大增加了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性和集體榮譽(yù)感。早上的晨讀充分利用了時(shí)間，讓同學(xué)把握復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)的同時(shí)也精神飽滿(mǎn)的開(kāi)頭了一天的學(xué)習(xí)。 在差生的管理上，我首先找他們進(jìn)展了一次長(zhǎng)時(shí)間的談話(huà)。通過(guò)談話(huà)我理解到，他們不是不想學(xué)，而是課上教師講的內(nèi)容他們已經(jīng)聽(tīng)不懂了。我班里有一名叫吳建峰的同學(xué)。他在課上不搗亂，可是就是桌子上一本書(shū)都沒(méi)有。上課就趴在桌子上玩東西，而且玩得很藝術(shù)。特能把一些沒(méi)用的東

18、西討論出新的價(jià)值。由于他個(gè)子矮，時(shí)常被人欺侮。有一次，在自習(xí)課上，我觀(guān)察他哭了。課下我把他叫到我辦公室急躁地與他溝通了一節(jié)課。通過(guò)這次談話(huà)我才理解到他父親在他很小的時(shí)候就去世了，母親改嫁，后爸對(duì)他也不好。他說(shuō)：“教師，我想學(xué)，可是就是聽(tīng)不懂了。我對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)我觀(guān)看你很長(zhǎng)時(shí)間了，你能把那些無(wú)用的東西玩出他的潛在價(jià)值說(shuō)明你很聰明，很有天賦。如今你別焦急，只要你想學(xué)，教師就會(huì)關(guān)心你!通過(guò)這件事情，我打算為班里后十名的同學(xué)制定一套屬于他們自己的學(xué)習(xí)方案。在課上，他們第一周只需聽(tīng)課五分鐘，在這五分鐘中把自己聽(tīng)不懂的地方登記來(lái)，下課去找教師或者學(xué)委弄懂，并向我匯報(bào)每天的學(xué)習(xí)體會(huì)。他們的作業(yè)也僅僅是抄單詞

19、，抄課文等。第二周就要求他們聽(tīng)課非常鐘，一次往后增加。通過(guò)一個(gè)月的努力，在這十名同學(xué)中，四名同學(xué)有了很大的進(jìn)步。而且課堂紀(jì)律好了，課下問(wèn)題的多，打鬧的少了。 3，心理輔導(dǎo) 通過(guò)觀(guān)看，找同學(xué)談心，詢(xún)問(wèn)指導(dǎo)教師，我理解到在我們班存在以下問(wèn)題： 我們班有52名同學(xué)，其中有7名來(lái)自單親家庭，5名來(lái)自重組家庭。 半壁山中學(xué)所在地理位置比擬優(yōu)越，這里經(jīng)濟(jì)相對(duì)興旺，孩子受社會(huì)不良風(fēng)氣影響嚴(yán)峻。在吃，穿方面攀比嚴(yán)峻。 班里班級(jí)里都存在早戀現(xiàn)象。 針對(duì)以上問(wèn)題，我采納利用班會(huì)晚自習(xí)等時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。一般狀況下，我會(huì)在班會(huì)課上支配同學(xué)集體學(xué)習(xí)?道德經(jīng)?。并讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)完之后各抒己見(jiàn)。但是，平均一個(gè)月我會(huì)在

20、班里進(jìn)展一次主題班會(huì)。記得又一次班會(huì)開(kāi)得很成功。在父親節(jié)降臨的前一個(gè)晚上，我召集班委一起組織了一場(chǎng)“感恩父愛(ài)“的主題班會(huì)。通過(guò)講真實(shí)故事，播放音頻資料，教師思想引導(dǎo)，班里大局部同學(xué)都感動(dòng)的留下了淚水。 在早戀問(wèn)題上，我是在家長(zhǎng)的關(guān)心下對(duì)同學(xué)做思想工作。時(shí)常地我也會(huì)給他們講我上學(xué)期間同學(xué)由于早戀影響了他們的前程的實(shí)例。 來(lái)自單親家庭的孩子心理會(huì)很脆弱，而且沒(méi)有平安感。我在平常時(shí)刻關(guān)心他們的狀況，盡量讓他們?cè)谶@個(gè)班集體中感受到家庭的暖和。 二，成果與問(wèn)題篇 全班級(jí)共六個(gè)班，我們班的成果在原來(lái)是倒數(shù)第一。在第一次月考，雖然個(gè)別同學(xué)成果有了進(jìn)步，但是班級(jí)總體成果還是處于最終。第二次月考，平均成果與前面

21、班級(jí)的間隔 拉小了。期中考試后，我們班的成果前進(jìn)了一名。在這種狀態(tài)下，我們乘勝追擊，在接下來(lái)的考試中我們班始終處于上升趨勢(shì)。這是我們班全體師生共同努力的結(jié)果。 但是全部的事情都不會(huì)那么完善。我們班還是存在著嚴(yán)峻的兩極分化問(wèn)題。這就是我們班平均成果始終很難進(jìn)步的緣由。厭學(xué)心情還是存在某些同學(xué)身上。而且，在農(nóng)村，家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練缺少重視。在有些家長(zhǎng)認(rèn)為，只要把我們孩子看好就行，我們不需要他學(xué)習(xí)有多好。家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種溺愛(ài)給我們的工作帶來(lái)了很大的困難。當(dāng)然，作為一名教師，我們也是有責(zé)任的。我信任，一個(gè)孩子的成才是家庭，社會(huì)，學(xué)校三方共同努力的結(jié)果。 三，反思篇 在這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作中，我有成功之處

22、，也有失敗的地方。最讓我欣慰的是，通過(guò)我這一學(xué)期的努力工作，同學(xué)們都懂事了很多。我認(rèn)為，在根底訓(xùn)練階段，好學(xué)習(xí)成果是必要的，但是同學(xué)的道德培育是最重要的。一個(gè)同學(xué)成果再好，沒(méi)有好的道德品質(zhì)，走向了社會(huì)也不會(huì)發(fā)揮他自身有用的價(jià)值的。所以，看著這群孩子漸漸懂事起來(lái)，我很欣慰。但是，在同學(xué)厭學(xué)方面，我自我感覺(jué)自己很失敗。當(dāng)面對(duì)家長(zhǎng)執(zhí)意讓孩子退學(xué)時(shí)，我感覺(jué)自己是那么的渺小。我們班曾有個(gè)孩子叫高洪峰，這孩子很懂事，在學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)成果很好，但是到了學(xué)校由于受外界不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)漸漸退步直到如今什么都聽(tīng)不懂了。他父親由于事故導(dǎo)致成了盲人。母親認(rèn)為他學(xué)習(xí)也不好，就打算讓他輟學(xué)去打工。多么可惜的一個(gè)孩子!通過(guò)

23、在農(nóng)村中學(xué)實(shí)習(xí)，我覺(jué)察，在加強(qiáng)農(nóng)村根底訓(xùn)練的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)喚起廣闊家長(zhǎng)對(duì)孩子訓(xùn)練的重視。 四，方向篇 短暫的實(shí)習(xí)生活立即就要完畢了，真的舍不得那群得意的孩子。通過(guò)頂崗支教，讓我更堅(jiān)決做一名人民教師的愿望。通過(guò)農(nóng)村支教，讓我理解到農(nóng)村根底訓(xùn)練的薄弱。作為新時(shí)代的師范高校生，我們響應(yīng)黨的號(hào)召，到最需要我們的地方去。 頂崗實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)12-17班副班主任工作，主要工作就是幫助班主任李教師，參加班級(jí)管理工作。因?yàn)槲颐刻鞆脑绲酵矶荚趯W(xué)校，所以我每天都會(huì)早起監(jiān)視同學(xué)跑操。晚上假設(shè)沒(méi)有自習(xí)的話(huà)都會(huì)在教師對(duì)面的電子備課室，所以同學(xué)假設(shè)有問(wèn)題，都可以找我，同時(shí)我也會(huì)時(shí)不時(shí)去班里溜幾圈，重點(diǎn)訓(xùn)練自習(xí)愛(ài)玩愛(ài)鬧

24、的同學(xué)。每周一下午第八節(jié)課班會(huì)時(shí)間，我和李教師協(xié)商班會(huì)主題，每周召開(kāi)一次主題班會(huì)。在5月9日學(xué)校舉辦的“五四系列活動(dòng)之“我把青春先祖國(guó)詩(shī)歌朗讀中，我組織17班同學(xué)參與競(jìng)賽，并在競(jìng)賽中以95.1分的成果榮獲一等獎(jiǎng)。 作為見(jiàn)習(xí)班主任，我感受最深的有以下幾點(diǎn)： 第一：與原班主任溝通溝通：因?yàn)槲覀兘K究是見(jiàn)習(xí)班主任，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，對(duì)當(dāng)?shù)赜?xùn)練制度不理解，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度不理解，對(duì)班級(jí)同學(xué)不理解，遇事可能會(huì)不知所措，這時(shí)與原班主任溝通，會(huì)對(duì)我們有很大的關(guān)心。 第二：與同學(xué)的溝通溝通，全面理解本年班同學(xué)：作為班主任主要就是負(fù)責(zé)班級(jí)的管理工作，所謂管理班級(jí)就是管理同學(xué)，要管理同學(xué)首先就要理解班里每一位同學(xué)，

25、最根本的就是在盡量在工作初期一周之內(nèi)記住每一位同學(xué)的姓名，多和同學(xué)溝通溝通，理解同學(xué)的性格。重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，為的是走近同學(xué)，我們明晰了這些同學(xué)的想法才能更好開(kāi)展我們的工作。 第三：培育一支能干的班干部隊(duì)伍：班主任當(dāng)然對(duì)班級(jí)管理起主導(dǎo)工作，但一支有力量，有作為的班干部隊(duì)伍卻可以對(duì)班主任工作起強(qiáng)大的幫助作用，班干部是班主任的眼睛，一方面他們可以幫助班主任維持班級(jí)秩序，一方面可以為班主任供給最牢靠，最實(shí)效的班級(jí)訊息，還可以為開(kāi)展主題班會(huì)，組織班級(jí)活動(dòng)出謀劃策，成為班主任工作強(qiáng)有力的助手。但我覺(jué)察17班原有的班干部主要是值日班長(zhǎng)，周一到周五每天一個(gè)，沒(méi)有固定的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，生活委

26、員，文藝委員，等。所以我找原班主任協(xié)商，最終確立王雪為班長(zhǎng)，馮雪為學(xué)習(xí)委員，韓超為生活委員，徐召為文藝委員，各位班干部各司其職，同時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助班主任做好班級(jí)管理工作。 第四：制定明確的班規(guī)：所謂“無(wú)法規(guī)不成方圓，作為班主任管理首先就要根據(jù)校規(guī)，結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)制定一套強(qiáng)有力的班規(guī)，以標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)，并在班干部的幫助下大力施行，確保每位同學(xué)都遵規(guī)守紀(jì)，制造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 第五：上好班會(huì)課：班會(huì)課不能只是一種形式，我們要利用班會(huì)課總結(jié)上一周的得失，支配本周事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立。常常性開(kāi)展主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)展情感態(tài)度訓(xùn)練，利用好班干部，培育他們管理治理力量，讓他們也參加到班會(huì)課中來(lái)，使班會(huì)真正有所

27、收獲，真正起到作用。 第六：保持良好的心態(tài)：班主任工作很繁瑣，每件大事小事都要去管。無(wú)論什么時(shí)候，同學(xué)有問(wèn)題你都得第一時(shí)間盡可能為同學(xué)解決這些問(wèn)題。遇到困難時(shí)，不要放棄，我們要以一種坦然的心態(tài)去面對(duì)，樂(lè)觀(guān)地去查找解決問(wèn)題的方法。有時(shí)候做班主任的你會(huì)很累很受氣。你付出了，你的同學(xué)未必認(rèn)可你。這就需要你的去不斷地調(diào)整你的心態(tài)。班主任工作不僅僅是你的實(shí)習(xí)工作，它還在熬煉人的心素養(yǎng)。 班主任工作給我的實(shí)習(xí)工作畫(huà)上濃墨重彩的一筆，雖然作為見(jiàn)習(xí)班主任，工作任務(wù)很繁瑣，生活也很繁忙，但卻充實(shí)而有意義。設(shè)想假設(shè)一個(gè)學(xué)期的頂崗生活里只有簡(jiǎn)潔的教學(xué)任務(wù)，生活會(huì)是多么的單調(diào)乏味，到最終收獲的也只能是教學(xué)力量的進(jìn)步，

28、組織管理等綜合素養(yǎng)也難以提升。 來(lái)到灤平職教中心為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將完畢，經(jīng)受了四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我初嘗了作為一名教師的“酸甜苦辣，也正是因?yàn)檫@些酸甜苦辣使我真正體會(huì)到了作為一名教師肩負(fù)的責(zé)任。雖然班主任工作特別辛苦，可是在這期間我學(xué)到了許多東西，讓我受益匪淺。 在剛剛到達(dá)灤平職教中心的第一天我就被支配到高一七班擔(dān)當(dāng)班主任一職。高一七班是文科班，共計(jì)57人，同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣深沉，在整個(gè)高一級(jí)部可謂是佼佼者，正因如此，我的壓力也很大，但是我有信念，也定會(huì)珍惜這份來(lái)之不易的緣分，力爭(zhēng)成為同學(xué)心中優(yōu)秀的班主任。 還記得原班主任在跟我交代班級(jí)狀況的時(shí)候說(shuō)的話(huà)：對(duì)待同學(xué)肯定要嚴(yán)峻，尤其是你這樣的年輕

29、教師，在最開(kāi)頭肯定要鎮(zhèn)住每個(gè)同學(xué)，任何時(shí)候都不能聽(tīng)?wèi){放松。我也樂(lè)觀(guān)向原班主任理解了本班的同學(xué)狀況，管理方法等。 作為班主任，日常工作是特別繁瑣的，這一年齡段同學(xué)的特點(diǎn)打算了他們活潑的性格，將來(lái)可以克制他們特別活潑的因素，我?guī)缀跏呛秃⒆觽兘蝗诘搅艘黄?，通過(guò)這種方式的溝通、溝通，我的工作開(kāi)展的特別順當(dāng)，也得到了原班主任的認(rèn)可與贊揚(yáng)。 雖然每個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)特點(diǎn)都不一樣，但是每個(gè)孩子的上進(jìn)心與學(xué)習(xí)的動(dòng)力都是一樣的，為同學(xué)營(yíng)造了深沉的學(xué)習(xí)氣氛，我真誠(chéng)的走進(jìn)每一位同學(xué)，與他們每個(gè)人談話(huà)、溝通，共同建立了良好的師生關(guān)系，與同學(xué)們成為了互相信任的伴侶。 在班主任工作期間，我個(gè)人覺(jué)得做的最成功的就是每次主題班會(huì)的

30、召開(kāi)，通過(guò)主題班會(huì)的召開(kāi)，使得班級(jí)更具集體分散力，把班級(jí)營(yíng)造成了一個(gè)和諧的大家庭，讓每位同學(xué)都能感受到班級(jí)的暖和，這便為以后的班級(jí)管理奠定了良好的根底。 實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但是我卻得到了一次全面的、系統(tǒng)的熬煉時(shí)機(jī)，作為一名實(shí)習(xí)班主任，在這期間我深深的熟悉到班主任對(duì)于一個(gè)班級(jí)的重要性，通過(guò)實(shí)習(xí)，同時(shí)我也覺(jué)察到了自己在班主任這一方面的欠缺，通過(guò)這一學(xué)期的熬煉，更加堅(jiān)決了我在日后肯定會(huì)努力奮斗，克制自身存在的問(wèn)題及缺點(diǎn)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的班主任! 最新實(shí)習(xí)班主任工作個(gè)人總結(jié)篇4 時(shí)間飛逝，歲月如梭，一學(xué)期過(guò)去了，對(duì)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)受，以下是我?guī)c(diǎn)感受： 1、感覺(jué)班主任的瑣事比擬多，要做好這項(xiàng)工作，必需花很大的精力，班主任每天兩室一區(qū)的衛(wèi)生要時(shí)時(shí)刻刻盯到，早上早操要提早起來(lái)，差不多半個(gè)小時(shí)，兩室一區(qū)的衛(wèi)生，仔細(xì)的走一圈下來(lái)肯定是40分鐘，強(qiáng)調(diào)被子的質(zhì)量、寢室衛(wèi)生的死角、牙刷的擺放、教室衛(wèi)生的死角。晚上查寢