春季幼兒園保教工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 春季幼兒園保教工作方案5篇 做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個(gè)方案，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)合理的工作方案、合理的時(shí)間方案。以下是我為大家預(yù)備的春季幼兒園保教工作方案，盼望大家喜歡。 春季幼兒園保教工作方案1 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必需仔細(xì)備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，供給充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學(xué)理論中。擅長總結(jié)閱歷，仔細(xì)撰寫訓(xùn)練隨筆，以進(jìn)步自身力量與寫作力量。理解幼兒原有學(xué)問技能質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的

2、課堂氣氛。要樂觀參與公開課，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍。不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進(jìn)展力量。 二、班級日常管理 在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)幼

3、兒一日常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有根底上有肯定進(jìn)展。 加強(qiáng)晨檢工作，照實(shí)填寫消毒記錄、出勤率記錄、交接班記錄等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對傳染病做到早覺察、早報(bào)告、早消毒。常常開展戶外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，按時(shí)喂藥，觀看孩子身體的微小變化，做到早覺察、早治療。 三、平安工作 教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化幼兒平安意識和自我保護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危急時(shí)會大聲呼救

4、。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 四、家長工作 我們班孩子一局部坐通勤車，一局部家長接送。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長溝通，獲得家長的支持與協(xié)作，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。 總之，我深深的體會到幼兒訓(xùn)練的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，總結(jié)別人及自己的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)別人的特長，更好的運(yùn)用到自己的訓(xùn)練教學(xué)理論中。我信任我會以飽滿的熱忱，全新的姿勢投入到自己的訓(xùn)練事業(yè)中。 春季幼兒園保教工作方案2 一、班況分析 我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，把握了一些簡潔的技能和技巧，各方面的力量都有著不同程度的進(jìn)步。根據(jù)對幼兒根本

5、狀況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：小伴侶們有著良好的生活習(xí)慣，能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡，多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服，漸漸學(xué)會自己整理床鋪;小伴侶們都喜歡上幼兒園，喜歡和教師、同伴做嬉戲;早晨來園時(shí)能主動(dòng)和教師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，根據(jù)活動(dòng)規(guī)章進(jìn)展活動(dòng)。 大局部幼兒會用一般話進(jìn)展溝通，有肯定的自理力量和交往力量;有些力量強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí)，還能關(guān)心其他與的幼兒，形成了一種互相關(guān)心的良好氣氛?？吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí)，我們也明晰地看到他們存在的缺乏。如：聽到鈴聲未能準(zhǔn)時(shí)回到座位;在社會交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作;有些幼兒自制力量差，進(jìn)餐時(shí)愛講話。針對以上狀況，本學(xué)期我們

6、將重點(diǎn)以培育幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)社會交往力量的培育，進(jìn)步幼兒的自我掌握力量，在一些活動(dòng)中養(yǎng)成寧靜活動(dòng)的習(xí)慣，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進(jìn)展。 二、詳細(xì)目的、措施 加大宣揚(yáng)園的辦學(xué)業(yè)績、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡，身邊訓(xùn)練故事，樂觀參加安海鎮(zhèn)的“在線投稿。 總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注意進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)。在保教管理中注意量化考核，注意嚴(yán)格公正，實(shí)在為保教一線服好務(wù)。 三、重視訓(xùn)練教學(xué)討論，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性 1、重視訓(xùn)練教學(xué)討論，建立健全教研制度，圍

7、繞實(shí)際問題進(jìn)展剖析，引導(dǎo)教師進(jìn)展園本教研。并推舉優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研。 2、扎實(shí)推動(dòng)“周四教研日日和“每聽必評兩項(xiàng)制度。 3、發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法關(guān)心新教師快速成長。(本學(xué)期：構(gòu)造嬉戲、表演嬉戲、體育活動(dòng)) 4、教研組長要通過引領(lǐng)、溝通、爭論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研能培育新的骨干教師，又能通過討論來進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，到達(dá)以研促教的目的。 5、科學(xué)辦園，防止學(xué)?；瘍A向。本學(xué)期注意開展區(qū)域活動(dòng)、構(gòu)造嬉戲、表演嬉戲、角色嬉戲，樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善構(gòu)造嬉戲室、角色嬉戲室、區(qū)域環(huán)境、表演嬉戲、角色嬉戲材料投放，催促按方案開

8、展活動(dòng)，定期教研，保證嬉戲質(zhì)量。本學(xué)期將開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評比活動(dòng)。 四、重視家園聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全都訓(xùn)練 1、注意引導(dǎo)家長樹立正確的訓(xùn)練觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣揚(yáng)欄中要結(jié)合實(shí)例宣揚(yáng)正確的育兒觀。 3、鼓舞各班利用家長開放日、節(jié)日、主題活動(dòng)、進(jìn)展“家園同樂活動(dòng)等，進(jìn)一步親密家園聯(lián)絡(luò)。 4、充分發(fā)揮家長委員會的作用，幫助協(xié)作開展工作，以點(diǎn)帶面，使家長們進(jìn)一步理解我園的工作狀況，本學(xué)期每班評比2名家委會成員。 春季幼兒園保教工作方案4 1、以“手拉手為途徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)討論型進(jìn)展。 2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會，參與論文、隨筆、案例評比等地評比。 3、創(chuàng)立樂觀、互助、互學(xué)的討論

9、氣氛和敢說、敢做、敢嘗試的討論環(huán)境。 三、主要工作重點(diǎn)與措施： 因是新園，對家長、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最根底、最本質(zhì)的研討中常規(guī)的建立;家園共建等。 (一)標(biāo)準(zhǔn)管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量 1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培育 比照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往力量及社會性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。 2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo) 園長堅(jiān)持隨堂聽課，深化班級觀看并指導(dǎo)訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀看、評估，開展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增加保教

10、工作有效性。 3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間 嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。 4、注意環(huán)境的訓(xùn)練功能 根據(jù)?綱要?精神，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)展調(diào)整，融興趣性和訓(xùn)練性為一體，并表達(dá)師幼合作內(nèi)容。 (二)開展活動(dòng)，表達(dá)教研價(jià)值 1、扎實(shí)推動(dòng)“周四教研日和“每聽必評教研制度 在?綱要?精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推動(dòng)“周四教研日、“每師一課園級開放活動(dòng)等途徑，用拉手的形式來進(jìn)展“傳、幫、帶促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓舞教師勤于探究、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師互相理解、互相學(xué)習(xí)、互相商討、互相進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提

11、升。使有閱歷的專業(yè)教師走向科研化;有閱歷的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向閱歷化。 2、合理制定課程方案 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理支配一周活動(dòng)方案，其目的和內(nèi)容必需科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的浸透，合理支配五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。 3、嘗試小課題討論工作的開展 開展小課題?語言訓(xùn)練生活化?幼兒生活自理力量的養(yǎng)成?和園本教研?如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)?怎樣與家長溝通?有效戶外?的討論工作。通過開放、評價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深教師的根底進(jìn)展，拓寬教師的討論渠道，為每個(gè)教師供給表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的時(shí)機(jī)，鼓舞教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)問、閱

12、歷，溝通集思廣益，進(jìn)步自身訓(xùn)練教學(xué)程度和討論、分析的力量。 (三)深化訓(xùn)練，提升隊(duì)伍素養(yǎng) 1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師專業(yè)素養(yǎng) 開展各類講座和培訓(xùn)，滿意教師的各種要求，通過每師一課園級活動(dòng)開放，搭建成長平臺。鼓舞教師園內(nèi)、園外聽課，虛心學(xué)習(xí)別人閱歷，漸漸進(jìn)步熟悉，改良訓(xùn)練教學(xué)手段，連續(xù)對新教師進(jìn)展引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)展指導(dǎo)性聽課和評估性聽課，同時(shí)進(jìn)展有針對性的指導(dǎo)。 加強(qiáng)新訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)與討論，理解敏感期、最近進(jìn)展區(qū)、多元智能、課程建立、預(yù)成與生成訓(xùn)練等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園詳細(xì)的訓(xùn)練實(shí)際，敏捷地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)展引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學(xué)會選擇、學(xué)會等待、學(xué)會共享、學(xué)會寬容、學(xué)會

13、合作、學(xué)會創(chuàng)新。 鼓舞并引領(lǐng)教師開展常常性的讀書活動(dòng)，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開拓視野，增長學(xué)識。 2、強(qiáng)化教師根本功，進(jìn)步教師自身素養(yǎng) 加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo)，鼓舞教師勤加練習(xí)。進(jìn)展的“幼兒教玩具制作評比技能競賽，教師們通過細(xì)心設(shè)計(jì)與預(yù)備，制造出了很多集興趣性、有用性、訓(xùn)練性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)、熬煉的時(shí)機(jī)。 春季幼兒園保教工作方案5 一、工作要點(diǎn) 1、班級活動(dòng) 根據(jù)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案的支配，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和消遣活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好方案，保證平安，明確活動(dòng)要求，力求獲得活動(dòng)的效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展敏捷多樣、富有情

14、趣的課內(nèi)外活動(dòng)。 2、營造安康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置合適學(xué)前班幼兒向?qū)W校生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓幼兒都參加班級管理工作，培育幼兒的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有班級榮譽(yù)感。培育幼兒的參加意識，供給顯示幼兒才華的時(shí)機(jī)。 3、連續(xù)培育各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小組干部、細(xì)心培育小組干部。鼓舞小組干部大膽工作，教誨他們工作方法，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。 4、狠抓平安訓(xùn)練和平安管理。平安訓(xùn)練要每天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的平安員，監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng)。 5、建立起健全的幼兒信息，隨時(shí)調(diào)控幼兒的心理安康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識，對幼兒保持全都的要求，按時(shí)與他們交換理解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作教師訓(xùn)練好孩子。 二、工作措施 1、仔細(xì)制