北京市大興區(qū)2022屆九年級(jí)化學(xué)5月檢測(cè)（一模）試題

1、北京市大興區(qū)2021屆九年級(jí)化學(xué)5月檢測(cè)（一模）試題PAGE PAGE 29北京市大興區(qū)2017屆九年級(jí)化學(xué)5月檢測(cè)（一模）試題考生須知1本試卷共10頁，共41道小題，滿分80分?？荚嚂r(shí)間100分鐘。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量 H 1 C 12 O 16 S 32 Cl 35.5 K 39 第一部分 選擇題（共20分）（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分）1下列屬于化學(xué)變化的是A膽礬研碎B品紅擴(kuò)散C干冰升華D蠟燭燃燒2地殼中含量最多的金屬元素是A氧B硅C鋁D鐵3下列物質(zhì)中，屬于溶液的是A

2、牛奶B豆?jié){C冰水D糖水4下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是A紅磷B木炭C甲烷D鐵絲5碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 A質(zhì)子數(shù)不同 B電子數(shù)不同 C中子數(shù)不同 D最外層電子數(shù)不同 6根據(jù)“原子量”遞增的順序，繪制了第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家是A盧瑟福 B拉瓦錫C門捷列夫D道爾頓7農(nóng)作物缺鉀時(shí)，抗病蟲害和抗倒伏能力降低，此時(shí)應(yīng)該施用的化肥是 AKCl BCO(NH2)2 CNH4Cl DCa3(PO4)8下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是A熟石灰 B燒堿 C食鹽 D大理石9下列凈化水的方法，凈化程度最高的是A沉降B過濾C蒸餾D吸附10已知一種氧原子，原子核內(nèi)含有8個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，則該氧原

3、子核外電子數(shù)為A2 B8 C10 D1811下列符號(hào)中，表示2個(gè)氫分子的是 AH2B2HC2H2D2H+12下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是A加熱液體 B稀釋濃硫酸 C蒸發(fā)食鹽水 D熄滅酒精燈13人體內(nèi)幾種體液或代謝產(chǎn)物的正常pH范圍如下，其中酸性最強(qiáng)的是A胃液（0.81.5） B尿液（5.07.0） C血液（7.47.5） D小腸液（7.88.0）14蔗糖溶解在水中形成溶液。下圖能較好地反映溶液中蔗糖分子分布的是（水分子未畫出） 15下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是A氧化鎂MgO2 B碳酸鉀KCO3 C硝酸銀AgNO3 D氯化鐵FeCl216下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是A干冰用于人工降雨 B天

4、然氣用作燃料C液氮用作冷凍劑 D銀用于制作導(dǎo)線17下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中B除去CaO中的CaCO3加入足量的水溶解、過濾C鑒別石灰水和NaOH溶液加入適量的碳酸鈉溶液D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中18甲、乙的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是 At1時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的 Bt2時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為2：5 C將t1時(shí)乙的飽和溶液升溫到t2 D甲、乙的飽和溶液分別從t1升溫到t2，19新型納米材料MFe2Ox（3x Cu 【設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)】小組內(nèi)的3

5、位同學(xué)分別做了下述實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲將鋁片直接放入到稀CuCl2溶液中一段時(shí)間后才出現(xiàn)了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象乙將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuCl2溶液（與甲實(shí)驗(yàn)濃度相同）中十幾秒內(nèi)即觀察到明顯現(xiàn)象。丙將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuSO4溶液中在與乙相同的時(shí)間內(nèi)沒有觀察到明顯現(xiàn)象（1）實(shí)驗(yàn)中，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。（2）對(duì)比甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，推測(cè)甲同學(xué)開始時(shí)沒有觀察到明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是 。該小組同學(xué)進(jìn)一步對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】為什么打磨過的鋁片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中觀察到的現(xiàn)象不同呢？【微觀探析】查閱資料可知兩個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。 （3）圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；Al和Cu

6、Cl2溶液、CuSO4溶液反應(yīng)的微觀本質(zhì)是Al和Cu2+反應(yīng)生成 Al3+和 。【提出猜想】根據(jù)上述圖示，小組同學(xué)提出了如下猜想。猜想1：產(chǎn)生現(xiàn)象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+濃度大。 猜想2：溶液中Cl-對(duì)Al和Cu2+反應(yīng)有促進(jìn)作用。 猜想3：溶液中SO42-對(duì)Al和Cu2+反應(yīng)有阻礙作用。 【設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)】序號(hào)實(shí)驗(yàn)方案及操作現(xiàn)象結(jié)論1乙、丙兩位同學(xué)取Cu2+濃度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重復(fù)實(shí)驗(yàn)。與上述乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同猜想1（4）（填“成立”或“不成立”）2在同一時(shí)間內(nèi)，最快產(chǎn)生現(xiàn)象，次之，無明顯現(xiàn)象猜想2成立（5）甲同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)2得到的

7、結(jié)論證據(jù)不充足，其理由是溶液中的 對(duì)實(shí)驗(yàn)可能有干擾。（6）丙同學(xué)通過查閱資料排除了上述干擾，并模仿實(shí)驗(yàn)2又設(shè)計(jì)了一組3支試管的實(shí)驗(yàn)，證明了猜想3也成立。請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖示。 北京市大興區(qū)2017年初三檢測(cè)試題化學(xué)試卷答案及評(píng)分參考說明：1考生答案若與本答案不同，只要答案合理，可酌情給分。 2本答案化學(xué)方程式中的“”和“”含義相同。 3若無注明，填化學(xué)符號(hào)或名稱均可得分。第一部分 選擇題（共20分）（每小題1分）題 號(hào)12345678910答 案DCDDACAACB題 號(hào)11121314151617181920答 案CBADCBCDBA第二部分 非選擇題（共60分）（每空1分）21（

8、1分） 氮?dú)?2（2分） （1）供給呼吸 （2）1600 23（1分） 少開私家車，多乘坐公共交通（其他合理答案均可）24（1分） A25（2分） 25-A （1）導(dǎo)熱性 （2）Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O 25-B （1）水 （2）3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO226（2分） （1）三氯化釕 （2）392+101+16427（2分） （1）石油 （2）增大與氧氣的接觸面積，充分燃燒28（2分） （1）降低可燃物溫度至著火點(diǎn)以下 （2）Sb2O5點(diǎn)燃29（4分） （1）分子在不斷地運(yùn)動(dòng) （2）過濾，除去大塊的不溶性垃圾點(diǎn)燃 （3）CH4 + 2O2 CO2

9、+2H2O （4）H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O30（3分） （1）NaHCO3 （2）糖類 （3）CaO + H2O Ca(OH)2 31（2分） （1）將帶火星的木條伸入試管中 （2）稀鹽酸、澄清的石灰水32（5分） （1）能 （2）儲(chǔ)藏溫度 （3）超過一定天數(shù)后，荔枝冰溫儲(chǔ)藏比普通冷藏保鮮效果要好 （4）ABC （5）裝入保鮮袋（其他合理答案均可）33（2分） （1）置換 （2）CD34（4分） （1）MnO2 （2）使熔融物與空氣充分接觸，易于反應(yīng)的發(fā)生 KOH、MnO2、O2 （3）Mn、H35（4分） （1）濃鹽酸 濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫氣體進(jìn)入A溶液中，使溶液顯酸性（2）酚酞溶液（3）Ca(OH)2 + Na2CO3 CaCO3+2NaOH36（3分） （1） 5 g D（2） DBAEC37（3分） （1）酒精燈（2） 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O238（3分） （1） 哪種物質(zhì)使紫色石蕊變紅？ （2）CO2使紫色石蕊變紅點(diǎn)燃 （3）說明酸能使紫色石蕊變紅點(diǎn)燃39（3分） （1） 4P + 5O2 （2）燒杯中的水倒流至集氣瓶至刻度線1處（3）氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵y溶于水 40（4分） （1）Ca(OH)2 + CO2 CaCO3+ H2O