秋詞一 完整版課件

1、秋詞劉禹錫1、掌握有關文學常識；2、感受詩歌中所表達的思想感情；3、學習作者不怕困難、高昂的進取精神。4、背誦默寫全詩。教學目標： 劉禹錫 字夢得，洛陽人。唐代著名的文學家和進步的思想家。祖籍中山（今河北定縣）。世稱劉賓客、劉尚書。劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩豪”,推崇備至。他的詩歌,傳誦之作極多。有劉夢得文集。 秋詞是作者被貶朗州（今湖南常德市）后寫的。反映了他雖勵精圖治、銳意改革而遭受打擊，卻毫不氣餒，仍保持著高昂的進取精神。 一、了解作者 秋詞 (其二) 山明水凈夜來霜， 數(shù)樹深紅出淺黃。 試上高樓清入骨， 豈如春色嗾(su)人狂。劃節(jié)奏自 古 逢 秋 悲 寂

2、 寥，我 言 秋 日 勝 春 朝。晴 空 一 鶴 排 云 上，便 引 詩 情 到 碧 霄。 秋詞 劉禹錫 自古/逢秋/ 悲/寂寥， 我言/秋日/ 勝/春朝。 晴空/一鶴/ 排云/上， 便引/詩情/ 到/碧霄。二、聽讀詩歌。解詞：寂寥：春朝：排云：碧霄：寂靜，空曠春天的早晨，這里指春天。沖破云層。藍天1、誦讀作品，細讀注釋，理解詩意。（小組合作集體交流）三、學習秋詞（其一）2、感情朗讀，體會詩境。 這是一首七言絕句。請同學們朗讀，體會詩的韻味和節(jié)奏，也感受作者的豪情壯志。3、思考：1、詩的前兩句采用了什么手法？ 2、為什么“我言秋日勝春朝” ？3、作者認為“秋日勝春朝”，本單元中學過的課文還有哪

3、首詩中的內(nèi)容表現(xiàn)了相同的觀點？本單元中哪篇文章可以印證“自古逢秋悲寂寥”？4、怎樣理解“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”？ 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。 自古以來人們是逢秋悲寂寥，而我卻是認為秋天比春天更美好。 一二句用對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比，表現(xiàn)作者樂觀豁達的心境。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 詩人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲，表達的是一種積極樂觀的人生，反映作者高遠豪邁的心情。 萬里晴空中一只白鶴沖云直上，我的詩情也隨它飛上了藍天。四、比較閱讀通過學習，請比較山行與秋詞的異同 。明確： 同：二者都描寫秋景，都贊美秋天勝過了春天。 異：山行全篇表現(xiàn)的都是生氣盎然的畫面和景致，形象鮮明，色彩絢麗；而本詩側重抒寫感受，以說理為主。 六、小結 這兩首秋詞主題相同，但各寫一面，既可獨立成章，又是互為補充。其一贊秋氣，其二詠秋色 。一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂