小學(xué)科學(xué)大象版六年級上冊《2.2把光請進(jìn)來》課件

1、2.2 把光請進(jìn)來大象版 六年級上新知導(dǎo)入為什么我們能看到發(fā)光的物體？因為物體發(fā)出的光線進(jìn)入到我們的眼睛中。光線新知導(dǎo)入那為什么我們能看到不發(fā)光的物體？ 不能發(fā)光的物體可以反射光線，反射光進(jìn)入了眼睛。光線反射光新知講解模擬太陽的東升西落，來試一試！只看到一束光線！改變鏡子的角度試一試！我們上節(jié)課設(shè)計的采光改進(jìn)方案是否成功呢？實驗是檢驗他們的有效途徑！新知講解我們的設(shè)計成功嗎？遇到新的問題了嗎？分析實驗結(jié)果對自己的實驗方案進(jìn)行評估與改進(jìn)。新知講解醫(yī)院長通道采光改進(jìn)設(shè)計方案實驗情況與分析解決的問題：光已經(jīng)被引進(jìn)來了。未解決的問題：太陽在天空中的位置是變化的，怎樣才能始終把陽光引進(jìn)來。新產(chǎn)生的問題：

2、引進(jìn)的陽光光線太集中，直射人眼睛。新知講解請?zhí)顚懕酬幏块g采光改進(jìn)設(shè)計方案實驗情況與分析。背陰房間采光改進(jìn)設(shè)計方案實驗情況與分析解決的問題：未解決的問題：新產(chǎn)生的問題：新知講解實驗總結(jié)：一個成功的設(shè)計，往往要經(jīng)歷反復(fù)實驗和不斷改進(jìn)的過程。要是有陽光跟蹤裝置就好了。怎么才能使光分散開來呢？其他小組是怎樣設(shè)計的呢？我們找他們交流一下或許能得到啟發(fā)。新知講解對暫時無法解決的問題可以先提出設(shè)想。我們組還有一些問題沒有解決怎么辦。新知講解我們的研究取得了哪些進(jìn)展？還有哪些問題？總結(jié)自己的研究結(jié)果，把他們寫下來，作為我們參加采光方案設(shè)計大賽的作品。醫(yī)院長通道采光改進(jìn)設(shè)計方案設(shè)計思路說明：在長通道中間天花板上

3、，安裝一個帶有弧度的反光板，用平面鏡把一束光反射到反光板上光就可以分散到長通道里了設(shè)計的優(yōu)點：取材簡單，改裝方便。新知講解醫(yī)院長通道采光改進(jìn)設(shè)計方案設(shè)計缺點：引進(jìn)的光線不是非常充足，平面鏡的位置和角度需要動手才能調(diào)整。設(shè)計中還沒有實現(xiàn)的設(shè)想：我們還設(shè)想運(yùn)用“陽光跟蹤器”來控制平面鏡的傾斜角度，以保證始終有一束射到反光板上。我們的研究取得了哪些進(jìn)展？還有哪些問題？總結(jié)自己的研究結(jié)果，把他們寫下來，作為我們參加采光方案設(shè)計大賽的作品。新知講解背陰房間采光改進(jìn)設(shè)計方案設(shè)計思路說明：設(shè)計的優(yōu)點：設(shè)計缺點：設(shè)計中還沒有實現(xiàn)的設(shè)想：我們的研究取得了哪些進(jìn)展？還有哪些問題？總結(jié)自己的研究結(jié)果，把他們寫下來，

4、作為我們參加采光方案設(shè)計大賽的作品。拓展提高想一想？為什么鏡子反射的光比白紙亮？拓展提高圖片甲 鏡面很光滑時，能將平行的入射光線都沿某一相同方向反射出去，其反射光線也是平行的。這樣的反射叫做鏡面反射。 圖片乙 粗糙不平的白紙表面將平行入射的光向各個方向反射，這種反射叫做漫反射。甲 鏡面反射 乙 漫反射 課堂練習(xí)思考討論：鏡面反射和漫反射現(xiàn)象在生活中有哪些應(yīng)用？鏡面反射：鏡子、汽車觀后鏡、水中的倒影.漫反射：黑板、白紙、地面.課堂練習(xí)1. 一個成功的設(shè)計，往往要經(jīng)歷 和 的過程。對新的改進(jìn)方案，需要再次用 來驗證其可行性，多試幾次，我們就會離成功越來越近。2. 表面光滑的物體比表面粗糙物體反射光的能力 一些，顏色淺的物體比顏色深的物體反射光的能力 一些。3. 是科學(xué)實驗中的常事，如果不成功，要及時調(diào)整方案。反復(fù)實驗不斷改進(jìn) 實驗 失敗 強(qiáng) 強(qiáng)課堂總結(jié)為什么我們能看到發(fā)光的物體