古詩兩首-春日課件

1、人教新課標(biāo)三年級語文下冊第一單元春 日學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀古詩，理解古詩的意思。2.感受春日的美好景象，感受詩人尋春的愉快心情，激發(fā)同學(xué)們讀書求知的樂趣。教材簡析 人們一般都認(rèn)為這是一首游春詩。從詩中所寫的景物來看，也很像是這樣。首句“勝日尋芳泗水濱”，“勝日”指晴日，點(diǎn)明天氣?！般羲疄I”點(diǎn)明地點(diǎn)?！皩し肌?，即是尋覓美好的春景，點(diǎn)明了主題。下面三句都是寫“尋芳”所見所得。次句“無邊光景一時(shí)新”，寫觀賞春景中獲得的初步印象。用“無邊”形容視線所及的全部風(fēng)光景物?！耙粫r(shí)新”，既寫出春回大地，自然景物煥然一新，也寫出了作者郊游時(shí)耳目一新的欣喜感覺。 第三句“等閑識得東風(fēng)面”，句中的“識”字承首句中的“尋

2、”字。“等閑識得”是說春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的。“東風(fēng)面”借指春天。第四句“萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點(diǎn)染而成的，人們從這萬紫千紅中認(rèn)識了春天。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風(fēng)面”。而此句的“萬紫千紅”又照應(yīng)了第二句中的“光景一時(shí)新”。第三、四句是用形象的語言具體寫出光景之新，尋芳所得。從字面上看，這首詩好像是寫游春觀感，但細(xì)究尋芳的地點(diǎn)是泗水之濱，而此地在宋南渡時(shí)早被金人侵占。朱熹未曾北上，當(dāng)然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實(shí)詩中的“泗水”是暗指孔門，因?yàn)榇呵飼r(shí)孔子曾在洙、泗之間弦歌講學(xué)，教授弟子。因此所謂“尋芳”即是指求圣人之道?！叭f紫千紅”喻孔學(xué)的豐富多彩。

3、詩人將圣人之道比作催發(fā)生機(jī)、點(diǎn)染萬物的春風(fēng)。這其實(shí)是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。春天了，你有沒有到郊外去踏春？春日美好，出去走走，感受盎然的春意背誦春日。寫春的詩句很多，欣賞背誦關(guān)于美好的春天的詩句。練一練1.讀一讀。 早春 韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 2.猜謎語（1）稀奇稀奇真稀奇，腳跟底下長胡須， 待到冬盡春天來，長出辮子長又細(xì)。 打一植物：_（2）一物生來真奇怪。腰里長出胡須來， 撥開胡子仔細(xì)看， 露出牙齒一排排。 打一植物：_春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。白居易春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？王安石不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章竹外桃花三兩枝，