初中 初一 生物《血流的管道-血管》課件_第1頁
初中 初一 生物《血流的管道-血管》課件_第2頁
初中 初一 生物《血流的管道-血管》課件_第3頁
初中 初一 生物《血流的管道-血管》課件_第4頁
初中 初一 生物《血流的管道-血管》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、年 級(jí)：八年級(jí) 學(xué) 科：生物學(xué)（人教版）主講人：潘清華 學(xué) 校：深圳市坪地蘭陵學(xué)校血流的管道-血管抽血時(shí)針頭扎入的是什么血管？你還知道其它血管嗎？扎其它血管可以嗎？為什么？三種血管關(guān)系示意圖1.動(dòng)脈：把血液從心臟送到身體各部分2.毛細(xì)血管：連通于最小動(dòng)脈與靜脈之間（物質(zhì)交換）3.靜脈：將血液從身體各 部分送回心臟動(dòng)脈：把血液從心臟送到身體各部分1.流速快2.管壁厚，彈性大3.分布一般較深心臟提供驅(qū)動(dòng)力流速快，對管壁的壓力大因流速快，萬一破損，非常危險(xiǎn)，少數(shù)較淺毛細(xì)血管中血液與組織細(xì)胞物質(zhì)交換示意圖毛細(xì)血管：連通于最小動(dòng)脈與靜脈之間1.流速最慢2.管壁只有一層細(xì)胞3.管徑小，只允許紅細(xì)胞單行通過

2、4.分布全身各處組織交換的效率要高要有充足的交換時(shí)間所有細(xì)胞都需要營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物靜脈：將血液從身體各部分送回心臟1.流速較慢2.管壁較薄，彈性小3.分布有深有淺4.四肢靜脈有靜脈瓣經(jīng)過毛細(xì)血管的減速流速慢，壓力小靜脈流速慢，有傷口時(shí)相對動(dòng)脈出血較少防止因重力而倒流對光實(shí)驗(yàn)：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)做小魚玻片觀察清理還原實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.觀察血液在血管中的流動(dòng)2.嘗試分辨血管的種類和血液在不同血管內(nèi)的流動(dòng)情況實(shí)驗(yàn)步驟將小魚放回水中，分離棉絮時(shí)不要弄傷小魚。注意：1.選擇尾鰭色素少的活小魚2.有必要時(shí)可以往棉絮上滴水維持小魚呼吸（但滴太多會(huì)影響觀察，也不要滴自來水）觀察實(shí)景毛細(xì)血管動(dòng)脈靜脈先找到流速最慢，細(xì)胞單行通過的毛細(xì)血管血液流動(dòng)方向示意圖抽血時(shí)為什么一般

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論