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文檔簡介

1、復(fù)習(xí)回憶:1.何為一組數(shù)據(jù)的極差?極差反映了這組數(shù)據(jù)哪方面的特征?答: 一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值所得的差叫做這組數(shù)據(jù)的極差,極差反映的是這組數(shù)據(jù)的變化范圍或變化幅度甲,乙兩名射擊手現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽.若你是教練,你認(rèn)為挑選哪一位比較適宜?教練的煩惱?第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下: 請分別計算兩名射手的平均成績;教練的煩惱?=8(環(huán))=8(環(huán))甲x第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068012234546810甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:成績(環(huán))射擊次序 請分別

2、計算兩名射手的平均成績; 請根據(jù)這兩名射擊手的成績在 下圖中畫出折線統(tǒng)計圖;教練的煩惱?第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068012234546810甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:成績(環(huán))射擊次序 請分別計算兩名射手的平均成績; 請根據(jù)這兩名射擊手的成績在 下圖中畫出折線統(tǒng)計圖; 現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比 賽,若你是教練,你認(rèn)為挑 選哪一位比較適宜?為什么?教練的煩惱?誰的穩(wěn)定性好?應(yīng)以什么數(shù)據(jù)來衡量?甲射擊成績與平均成績的偏差的和:乙射擊成績與平均成績的偏差的和:(7-8)+(8-8)+(8-8)+(8-8)+(9-8)=0(10-8)+(6-8)

3、+(10-8)+(6-8)+(8-8)=0怎么辦?誰的穩(wěn)定性好?應(yīng)以什么數(shù)據(jù)來衡量?(10-8)2+(6-8)2+(10-8)2+(6-8)2+(8-8)2=(7-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(9-8)2=甲射擊成績與平均成績的偏差的平方和:乙射擊成績與平均成績的偏差的平方和:找到啦!有區(qū)別了!216想一想上述各偏差的平方和的大小還與什么有關(guān)?與射擊次數(shù)有關(guān)!所以要進一步用各偏差平方的平均數(shù)來衡量數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性設(shè)一組數(shù)據(jù)x1、x2、xn中,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方分別是(x1x)2、(x2x)2 、 (xnx)2 ,那么我們用它們的平均數(shù),即用S2= (x1x)2 (

4、x2x)2 (xnx)2 1n 方差越大,說明數(shù)據(jù)的波動越大,越不穩(wěn)定.方差用來衡量一批數(shù)據(jù)的波動大小.(即這批數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)的大小).S2= (x1x)2 (x2x)2 (xnx)2 1n方差:各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù).計算方差的步驟可概括為“先平均,后求差,平方后,再平均”.概括例題1、為了從甲乙兩人中選拔一人參加初中物理實驗操作能力競賽,每個月對他們的實驗水平進行一次測驗,如圖給出了兩個人賽前的5次測驗成績。成績(分)一月二月三月四月五月60708090甲乙(1)分別求出甲乙兩名學(xué)生5次測驗成績的 平均數(shù)和方差。 解(1)甲的5次成績分別為:65,80,80,85,90;

5、乙的5次成績分別為:75,90,80,75,80;例題1、為了從甲乙兩人中選拔一人參加初中物理實驗操作能力競賽,每個月對他們的實驗水平進行一次測驗,如圖給出了兩個人賽前的5次測驗成績。成績(分)一月二月三月四月五月60708090甲乙(2)如果你是他們的輔導(dǎo)老師,應(yīng)該選派哪位學(xué)生參加這次競賽,請你結(jié)合圖形簡要說明理由。 為了考察甲、乙兩種小麥的長勢,分別從中抽出10株苗,測得苗高如下(單位:cm):甲: 12 13 14 15 10 16 13 11 15 11乙: 11 16 17 14 13 19 6 8 10 16問哪種小麥長得比較整齊?練一練思考:求數(shù)據(jù)方差的一般步驟是什么?1、求數(shù)據(jù)的平均數(shù);2、利用方差公式求方差。S2= (x1x)2 (x2x)2 (xnx)2 1n小明的煩惱?在學(xué)校,小明本學(xué)期五次測驗的數(shù)學(xué)成績和英語成績分別如下(單位:分)數(shù)學(xué)7095759590英語8085908585通

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