4《說說我們的學(xué)?！罚ㄕf課課件）部編版道德與法治三年上冊

1、說說我們的學(xué)校說課稿部編版小學(xué)三年級上冊道德與法治 大家好，今天我說課的內(nèi)容是新部編版道德與法治三年級上冊第二單元我們的學(xué)校的第一課說說我們的學(xué)校。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計及教學(xué)反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。一、說教材二、說學(xué)情五、說教法六、說教學(xué)過程七、說板書設(shè)計目 錄三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點八、說教學(xué)反思一、說教材 說說我們的學(xué)校是三年級上冊第二單元我們的學(xué)校的第一課。本節(jié)課活動內(nèi)容主要是讓學(xué)生通過回憶、收集、整理學(xué)校相關(guān)的資料，通過討論、交流等探究活動，去認識學(xué)校，增強學(xué)生對學(xué)的校親近感，同時獲得積

2、極的人生啟迪；激發(fā)學(xué)生為學(xué)校感到自豪的情感，產(chǎn)生為學(xué)校爭光的愿望；在對比中，開闊學(xué)生的視野，增進學(xué)生對學(xué)校的認識和對未來學(xué)校的憧憬。二、說學(xué)情 三年級的小學(xué)生經(jīng)過低年段兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這為探究如何進一步提高學(xué)習(xí)效率提供了可能的條件。學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗和經(jīng)歷是教學(xué)的切入口，學(xué)生每天都在經(jīng)歷著學(xué)習(xí)，但他們對“更快更好的學(xué)習(xí)”缺乏科學(xué)認識。一部分學(xué)生還依賴于老師、家長的監(jiān)督和幫助，學(xué)習(xí)主動性不強，興趣缺乏。但他們跟一二年級的學(xué)生也有明顯的差別，自我認識正悄悄萌芽，對事物的認識逐漸由直觀向理性過度，這為教學(xué)的展開提供了契機。三、說教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生了解自己學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施及

3、各種活動，并能作簡單的介紹；2.能力目標(biāo)：結(jié)合自己學(xué)校的實際情況，調(diào)查了解學(xué)校的主要設(shè)施及用途；3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進一步了解自己的學(xué)校，從而喜歡學(xué)校，對學(xué)習(xí)生活抱有積極的態(tài)度。四、說教學(xué)重難點 1、了解學(xué)校的發(fā)展變化，熱愛學(xué)校。 2、引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師，盡力為學(xué)校做些有益的事。 教學(xué)重點 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達能力和創(chuàng)新意識 教學(xué)難點五、說教法 依據(jù)教材特點以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法 指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法 、練習(xí)法、 體驗法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六、說教學(xué)過程 活動一：我最喜歡的校園一

4、角1.教師；我們的學(xué)校很美麗，在懷化日報舉辦的尋找最美校園活動中，我們學(xué)校上了頭版頭條，你們在這里學(xué)習(xí)驕傲自豪嗎？那你們最喜歡的校園一角是哪里？為什么？2.學(xué)生交流：舉手發(fā)言（名人銅像區(qū)、書香大廳、足球場等）。我會說：我最喜歡的校園一角是-，因為-。 活動二：我們的學(xué)校不簡單1.教師：聽了同學(xué)的匯報，感覺我們的學(xué)校真不簡單，我更喜歡我們的學(xué)校了。我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。2.課前老師已經(jīng)請同學(xué)們做了一個了解我們學(xué)校的小調(diào)查，下面請同學(xué)們一起分享你的調(diào)查成果吧。 3.我們的小調(diào)查：（1）請同學(xué)自愿組成調(diào)查小組，利用課余時間一起來了解我

5、們的學(xué)校吧，把下面這些問題調(diào)查清楚：學(xué)校位置縣城東南面，禮雅中路學(xué)校創(chuàng)建于哪年2016年學(xué)?；厩闆r29個班，1387名學(xué)生，75名教師學(xué)校的校訓(xùn)習(xí)禮閱讀強身慧雅學(xué)校榮獲哪些榮譽縣市獎勵 （2）我們采用的調(diào)查方法是觀察、查資料、找老師幫忙（3）我來匯報（學(xué)校推介會）：我們的小組的成員有-我們向大家匯報的內(nèi)容是-我們是通過-了解這些情況的。 活動三：有了事情找哪里？1.教師：你們真能干，通過調(diào)查了解了學(xué)校的歷史和發(fā)展方向，那在我們的生活中，有同學(xué)在校園里遇到了下列問題，你知道該找哪個部門嗎？小明當(dāng)上了年級小記者，寫完的廣播稿應(yīng)該送到哪里呢？教室的門鎖壞了，找誰來修理呢？如果同學(xué)的手指弄破了，到哪

6、里去包扎呢？對學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢？我想借幾本書看，去哪里借？我在操場上撿到一件外套，該交給誰？2.學(xué)生交流：小組討論，小組代表回答。3.教師：知道怎樣才能解決問題嗎？請有經(jīng)驗的同學(xué)分享一下吧！4.學(xué)生交流：（看門牌；看校園示意圖；指示牌、找同學(xué)或者老師幫忙等）。（PPT出示教材29頁圖和上述文字） 活動四：一起畫張平面示意圖1.教師：我們的學(xué)校這么美，你們想給她照張相或畫一張平面示意圖？2.怎么畫呢？請閱讀下面下面小貼士：（1）站在學(xué)校門口面對校園，看看前面、左邊、右邊都有什么。并畫下來。（2）先請老師把主要的建筑物出來，然后同學(xué)們再添加其他內(nèi)容。（3）用簡單的圖形表示建筑物和景

7、物，然后標(biāo)注出它們的名稱。 3.出示學(xué)校平面示意圖，利用課件簡單介紹學(xué)校功能區(qū)。4.學(xué)生完成學(xué)校平面圖。標(biāo)出主要區(qū)域名稱，并涂上自己喜歡的顏色。5.畫完之后請同學(xué)們自愿來展示一下你的繪畫成果。 教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小組成員分享一下吧。我們的學(xué)校是一個大家庭，我們應(yīng)該好好愛護我們的學(xué)校，讓我們的學(xué)校變得更加美好。七、說板書設(shè)計根據(jù)三年級的年齡特點，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點突出?？傊谡麄€教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會，在動手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我很善于評價學(xué)生，增強了他們的自信心，學(xué)生們找到了自身的價值，嘗試到了成功的喜悅。 不足之處：有個別學(xué)