人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章《第一節(jié)力》達(dá)標(biāo)檢測(cè)(含解析答案)

1、人教版物理八年級(jí)下冊(cè)：第七章第一節(jié)力達(dá)標(biāo)檢測(cè)(含剖析答案)人教版物理八年級(jí)下冊(cè)：第七章第一節(jié)力達(dá)標(biāo)檢測(cè)(含剖析答案)5/5人教版物理八年級(jí)下冊(cè)：第七章第一節(jié)力達(dá)標(biāo)檢測(cè)(含剖析答案)第一節(jié)力達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題1以下物理量的單位中，屬力的單位的是（）A千克B米C攝氏度D牛頓2不會(huì)影響力的作用收效的是（）A力的作用點(diǎn)B力的方向C力的大小D力的單位3以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；籃球撞擊在籃板上被彈回；用力握小皮球，球變癟了；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體由于受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）ABCD4以下的現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）A自行

2、車勻速轉(zhuǎn)彎B汽車在水平公路上加速運(yùn)動(dòng)C“天宮一號(hào)”繞著地球運(yùn)動(dòng)D人站在商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯上做勻速直線運(yùn)動(dòng)5如圖1所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不相同的力去推它，使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各圖中的形變，若是力的大小，那么，能說明力的作用收效跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是()A圖(a)和(b)B圖(a)和(c)C圖(a)和(d)D圖(b)和(d)6游泳運(yùn)動(dòng)員用手和腳向后推水，于是人就前進(jìn)。下面說法正確的選項(xiàng)是（）A運(yùn)動(dòng)員是施力物體，不是受力物體B手和腳對(duì)水有一個(gè)推力，方向向后，則水對(duì)腳和手就有一個(gè)方向向前的推力1C水可是受力物體，不是施力物體D手腳對(duì)水的推力必然和水對(duì)手和腳的力相互抵消7如圖2

3、所示，關(guān)于“力的作用收效”的說法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A魚線對(duì)魚桿的拉力使垂釣桿發(fā)生形變B瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變C球拍對(duì)乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向D腳用力踢足球時(shí)，能使足球飛出，說明力是保持運(yùn)動(dòng)的原因8如圖3所示，用手指壓圓珠筆芯使它波折，同時(shí)手指感覺難過，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠說明（）A力的作用是相互的B力是物體對(duì)物體的作用C力能夠改變物體的形狀D重力的方向豎直向下9甲、乙兩個(gè)同學(xué)穿著滑冰鞋當(dāng)面靜止站在冰面上，若是甲用力推一下乙，其結(jié)果是()A甲依舊靜止，乙被推開B乙碰到甲的力，甲不受推力作用C乙碰到的推力大于甲碰到的推力D甲、乙同時(shí)相對(duì)走開10有關(guān)力的說法正確的選項(xiàng)是（）A兩個(gè)物體相

4、接觸就必然有力的作用B兩個(gè)物體不接觸就必然沒有力的作用C沒有物體也可能會(huì)有力的作用2D兩個(gè)物體相互作用，這兩個(gè)物體既是施力物體，同時(shí)也是受力物體二、填空題11如圖4所示，用球拍擊球時(shí)，若是以球?yàn)檠芯繉?duì)象，施力物體是，受力物體是。12運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)球拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形。這表示兩點(diǎn)：一是力能夠使物體的發(fā)生改變，二是力的作用是_的。其余，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都發(fā)生了變化，表示力還可使物體的_發(fā)生改變。13小明在研究力的作用收效時(shí)，完成了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫他把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在空格中。（1）小明第一將小鋼球放在圓滑的水平面上，當(dāng)磁體湊近小鋼球時(shí)，看見小鋼球向磁體運(yùn)動(dòng)；爾后讓小鋼球在圓滑的

5、水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)在與運(yùn)動(dòng)方向垂直的地址放一塊磁鐵時(shí)，小鋼球運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了變化。從上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你總結(jié)出的結(jié)論是力能。（2）小明用雙手拉一根橡皮筋，看見橡皮筋在力的作用下變長(zhǎng)了，說明力能。三、作圖題14一個(gè)物體碰到與水平方向成30度角向右上方的拉力，大小為300N。畫出這個(gè)拉力的表示圖。3力同步測(cè)試一、選擇題1答案：D剖析：千克是質(zhì)量的單位，米是長(zhǎng)度的單位，攝氏度是溫度的單位，只有牛頓是力的單位。2答案：D剖析：力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用收效，被稱為力的三要素。3答案：D剖析：力作用在物體上有兩種收效，改變物體的形狀或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)又分為改變運(yùn)動(dòng)的方向

6、和改變運(yùn)動(dòng)的快慢兩種情況。如物體由靜止到運(yùn)動(dòng)、或由運(yùn)動(dòng)到靜止、由快變慢、或由慢變快這些都是速度的變化。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要注意進(jìn)行區(qū)分。用力捏面團(tuán)，面團(tuán)的形狀發(fā)生變化是由于面團(tuán)碰到力的作用形狀發(fā)生了改變；籃球撞擊在籃板上時(shí)碰到籃板的反作用力改變了運(yùn)動(dòng)的方向，即：力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；用力握小皮球，球因受力發(fā)生了形變，因此球變癟了；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞是灰塵由于碰到風(fēng)的作用力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變所至。4答案：D剖析：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括物體運(yùn)動(dòng)的方向和物體運(yùn)動(dòng)的快慢兩種情況。只有兩種都不發(fā)生改變，才是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。自行車勻速轉(zhuǎn)彎，盡管運(yùn)動(dòng)的快慢不變，但運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了變化。汽車加速運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)的快慢

7、發(fā)生了變化?！疤鞂m一號(hào)”繞著地球運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)的方向不斷改變。做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都不發(fā)生改變，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變。5答案：C剖析：本題中力的作用收效是使薄鋼條發(fā)生形變。形變的方向和程度相同說明力的作用收效相同，反之形變不相同說明力的作用收效不相同。進(jìn)一步觀察幾個(gè)圖發(fā)現(xiàn)形變不相同與力的大小、方向和作用點(diǎn)不相同有關(guān)。要研究力的作用收效跟力的作用點(diǎn)的關(guān)系，應(yīng)試慮控制變量法。即應(yīng)該使力的大小、方向都相同，可是力的作用點(diǎn)不相同。這樣確定答案為C。6答案：B剖析：本題主要觀察同學(xué)們關(guān)于相互作用力的知識(shí)。由于物體間力的作用是相互的，因此這兩個(gè)物體之間總作用著一對(duì)力，就是我們所說的

8、相互作用力，它們總是成對(duì)出現(xiàn)的，一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)又是受力物體。人的手和腳對(duì)水有力的作用，水對(duì)人的手和腳也同時(shí)有一個(gè)作用。這兩個(gè)力分別產(chǎn)生了各自不相同的收效，手和腳推水使水向后運(yùn)動(dòng)，水對(duì)手和腳向前的力令人前進(jìn)，相互作用力的收效其實(shí)不能夠抵消。7答案：D剖析：力的作用收效有兩個(gè)：使物體發(fā)生形變和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。A和B選項(xiàng)中力的作用收效是使物體發(fā)生形變。C選項(xiàng)中是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。D選項(xiàng)中用力使足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這是改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不能夠認(rèn)為力是保持運(yùn)動(dòng)的原因。8答案：D剖析：圓珠筆芯波折，發(fā)生了形變，說明圓珠筆芯碰到了手指施加的力。同時(shí)手指感覺難過，說明手指碰到了力，這個(gè)力是圓

9、珠筆芯施加的。以上說明物體間力的作用是相互的。同時(shí)也說明力是物體對(duì)物體的作用。圓珠筆芯波折，發(fā)生了形變，說明力能夠改變物體的形狀。重力的方向是豎直向下的，但這與圓珠筆芯形狀的變化與手指感覺疼沒關(guān)。9答案：D4剖析：甲用力推一下乙，乙碰到推力由靜止運(yùn)動(dòng)起來。同時(shí)，依照力的作用是相互的，乙也會(huì)給甲一個(gè)相反方向的推力，使甲由靜止向相反方向運(yùn)動(dòng)起來。10答案：D剖析：力是物體對(duì)物體的作用，當(dāng)物體間發(fā)生了作用才會(huì)產(chǎn)生力，因此兩個(gè)相互接觸的物體間可能有力的作用，也可能沒有力的作用。比以以下列圖甲所示中A、B兩物體相互接觸，A對(duì)B有壓力，B對(duì)A有支持力；而在圓滑水平面上平放著的C、D兩物體相互接觸，如圖乙所

10、示但它們之間沒有發(fā)生相互作用，因此C與D之間沒有力產(chǎn)生，因此A不正確。相互不接觸的物體間也可能有相互作用力。比方空中翱翔的飛機(jī)誠然不與地面接觸，但仍由于地球的吸引而受重力的作用；不接觸的磁鐵和鐵釘之間也會(huì)有吸引力存在，因此B不正確。力是物體對(duì)物體的作用，因此力是不能夠走開物體而獨(dú)立存在的，因此C不正確。物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)其余物體施力時(shí)，也同時(shí)碰到后者對(duì)它的力，因此兩個(gè)物體相互作用時(shí)，這兩個(gè)物體既是施力物體，同時(shí)也是受力物體，因此D正確。二、填空題11答案：球拍球剖析：球拍擊球時(shí)，以球?yàn)檠芯繉?duì)象，球碰到球拍給的一個(gè)力，因此球是受力物體，球拍是施力物體。若是以球拍為研究對(duì)象，那么球拍是受力物體，球是施力物體。12答案：形狀相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)剖析：擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，表示力能夠使物體的形狀發(fā)生改變。球變了形，是由于碰到球拍給的力；球拍變了形，是由于它碰到球給的力。球拍給球一個(gè)力，同時(shí)球也會(huì)給球拍一個(gè)力，表示物體間力的作用是相互的。球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都發(fā)生了變化，表示力還可使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)了發(fā)生改變。13答案：（1）改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）使物體的形狀發(fā)生改變剖析：（1）磁體與小