幼兒園防溺水平安教案大全

1、幼兒園防溺水平安教案大全_幼兒園老師防溺水平安教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。 教學(xué)過程: 一、談話引入小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。 二、防溺水訓(xùn)練小伴侶

2、們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： (一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn) (1)訓(xùn)練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)訓(xùn)練幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。 (3)我們是幼兒園的小伴侶，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。 (二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了

3、哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章。 (1)議一議： 這幾個(gè)小伴侶違反了哪些平安規(guī)章? 我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章? (2)把小伴侶的錯(cuò)誤訂正過來。 (3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。 (三)、說一說說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。 三、： (1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么? (2)老師：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。 教學(xué)反思： 教學(xué)主要是通過老師課件演示、同學(xué)爭論、角色扮演來完成，使同學(xué)熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和

4、隔離欄的地方危急性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓同學(xué)把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，達(dá)到了訓(xùn)練的目的。但是，平安訓(xùn)練不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，要將平安工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命平安，警鐘長鳴! 精選幼兒園防溺水平安教案【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、提高平安意識(shí)，情愿自覺去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)知增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。 2、初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)同學(xué)(包括公民)都要提高平安意識(shí)。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、

5、視頻一個(gè); 2、溺水圖片若干; 3、模擬溺水急救若干; 活動(dòng)過程： 一、觀看圖片 師：小伴侶們，你看，圖片里的是誰?他怎么了? 二、新授 1、游泳中要留意的問題： 引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中同學(xué)游泳的畫面。 小組爭論：在游泳時(shí)要留意哪些問題? 老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結(jié)： 溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、溺水的急救 (1)發(fā)覺溺水

6、者如何將其救上岸。 老師進(jìn)行具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。(要告知孩子只有大人可以下水救人) 小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救; 孩子根據(jù)老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個(gè)小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 (2)如何開展岸上急救 老師具體講解急救步驟： 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。 其次步：控水。 搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿

7、上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。 第四步：留意要在急救的同時(shí)，要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求關(guān)心。 四、平安總結(jié) 1、孩子小結(jié)： 通過這次活動(dòng)，你懂得了什么? 2、老師小結(jié)： 生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望孩子們通過這堂平安訓(xùn)練課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫，不單獨(dú)跑到危急的地方玩水。 五、活動(dòng)延長 請家長利用周末時(shí)間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深化了解防溺水的

8、學(xué)問，并編成故事。 精選幼兒園防溺水平安教案【篇三】 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、提高幼兒的平安意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危急，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水平安的學(xué)問。 2、引導(dǎo)幼兒了解溺水平安內(nèi)容，了降落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的平安防護(hù)意識(shí)。 3、引導(dǎo)幼兒正確熟悉身邊不遵守你睡平安的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危急有基本的辨別、推斷力量。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、平安訓(xùn)練課件防溺水 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片3、平安訓(xùn)練相關(guān)視頻三、活動(dòng)過程1、老師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)防溺水游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。 2、老師出示教學(xué)課件防溺水

9、，進(jìn)入平安中心，觀看小伴侶解暑涼快的措施方法。 3、活動(dòng)小結(jié)：老師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要留意，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水玩耍，池邊很濕很滑，簡單摔跤和掉進(jìn)泳池，不留意這些平安，也會(huì)發(fā)生溺水的危急！ 三、活動(dòng)延長 1、老師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展平安溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。 2、老師依據(jù)活動(dòng)延長溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小伴侶落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?小伴侶自身力量有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危急。假如有小伴侶溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。 精選幼兒園防溺水平安教

10、案【篇四】 一、談話引入課題 生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留意平安。 二、傳授游泳中要留意的問題 組織同學(xué)觀看平安訓(xùn)練專題片中同學(xué)游泳的畫面。 同學(xué)爭論：在游泳時(shí)要留意哪些問題? 同學(xué)分組爭論以后，老師進(jìn)行總結(jié)： 游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、在網(wǎng)上搜集同學(xué)發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織同學(xué)共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結(jié)： 溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、活動(dòng)設(shè)計(jì) 1.老師先向同學(xué)講幾點(diǎn)防溺

11、水的學(xué)問要點(diǎn) (1)訓(xùn)練同學(xué)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)訓(xùn)練同學(xué)在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。 (3)我們是學(xué)校生，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人箭來相助或撥打“110”。 2.老師談?wù)勈吕?，并由同學(xué)扮演小品 本學(xué)期-學(xué)校在周末，幾名同學(xué)到講河邊釣魚玩，有兩名同學(xué)不慎溺水死亡。這個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章。 (1)議一議： 這幾個(gè)小伴侶違反了

12、哪些平安規(guī)章? 我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章? (2)把小伴侶的錯(cuò)誤訂正過來。 (3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。 3.說一說 說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。 四、小結(jié) (1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么? (2)老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。 精選幼兒園防溺水平安教案【篇五】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握防溺水平安要求，不到江河、池塘、水庫等危急地方游泳、玩水，形成自我愛護(hù)的基本意識(shí)。 2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 3、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的

13、力量。 4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。 活動(dòng)預(yù)備： 課件 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入。 1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你在夏天最喜愛做什么？在玩水時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？ 二、閱讀故事，知道水好玩但也危急。 1、聽故事 2、溝通： （1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？ （2）皮皮猴為什么會(huì)落水？ （3）誰救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎？ （4）假如你是皮皮猴你會(huì)怎么做？ 3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？ （1）小河 （2）池塘 （3）水庫 三、平安學(xué)問我知道 （1）游泳工具有哪些？ （2）兒童應(yīng)在成人伴隨下游泳 （3）應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳 （4）應(yīng)到淺水區(qū)游泳，并在游泳前

14、做好熱身運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)延長： 開展防溺水平安學(xué)問小競賽，關(guān)心幼兒進(jìn)一步鞏固防溺水平安的重要性。 活動(dòng)反思： 在活動(dòng)中孩子們能樂觀參加大膽去探究和發(fā)覺。在回答問題的時(shí)候孩子們能樂觀動(dòng)腦筋大膽表達(dá)。在活動(dòng)中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時(shí)又應(yīng)當(dāng)留意一些什么平安?；顒?dòng)開展的很順當(dāng)。孩子們也學(xué)到了許多。不過平安訓(xùn)練要持之以恒的，我們要無時(shí)無刻的提示與訓(xùn)練他們。 精選幼兒園防溺水平安教案【篇六】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳平安學(xué)問，形成自我愛護(hù)和保健的基力。 2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 活動(dòng)預(yù)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、

15、救生圈等。 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。 1、談話：酷熱的夏天靜靜來臨了，你最喜愛參與關(guān)于夏天的什么活動(dòng)? 2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。 1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。 2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個(gè)小伴侶來選擇。 3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒來爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 三、自主爭論，預(yù)防中暑。 1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫，組織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒? 2、通過爭論，老師小結(jié)： (1)中暑的緣由或條件; (2)怎樣預(yù)防中暑。 3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱?dòng)畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?四、模擬