幼兒園小班班級健康訓練工作方案1380字

1、幼兒園小班班級健康訓練工作方案1380字_幼兒園春季健康訓練工作方案 一、樂觀推動心理健康訓練工作： 1、我園將連續(xù)完善生理和心理、家園互動、師生緊密結(jié)合的多層次、多方位的心理健康訓練體系，構(gòu)建維護心理健康的二級心理危機干預網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建維護師生心理健康的工作機制。 2、營造有利于師生形成良好個性心理品質(zhì)的和諧氛圍，有效預防和緩解師生的心理壓力，提高我園師生的.適應(yīng)力量和心理調(diào)適力量。 二、以心理課堂教學為主渠道，充分開發(fā)師生心理潛能開展。 1、針對幼兒年齡特點在大、中、小班各開設(shè)心理課程。 2、老師之間平常應(yīng)相互聽課，相互學習，共同提高。 3、以心理講座為幫助，為老師排解心理障礙。 三、開展老師

2、的心理輔導工作 對每一位來訪的老師做到真誠傾聽、具體記錄、仔細分析、助人自助、過程保密等要求。對于在學習和生活中出現(xiàn)的問題的幼兒盼望老師賜予直接的指導。 1、利用多種渠道，宣揚心理健康學問。 2、辦好家長學校，向家長們宣揚心理健康學問，使他們關(guān)注幼兒的心理健康問題。 3、利用好宣揚欄對家長及老師宣揚心理健康常識，旨在普及心理健康科學訓練，關(guān)心她們把握一般的心理保健學問，培育良好的心理素養(yǎng)。 幼兒園小班班級健康訓練工作方案【篇二】 幼兒園健康訓練方案 一、指導思想 幼兒健康訓練是幼兒訓練整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康訓練的基礎(chǔ)。本學期，依據(jù)幼兒園訓練綱要，結(jié)合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將

3、樂觀開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成初步的健康意識. 二、目標： 我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康學問，漸漸學會愛護自己。 1、生活習慣：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。 2、飲食與養(yǎng)分：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。 3、人體熟悉與愛護：進一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱；情愿接受疾病預防與治療。 4愛護自身平安：了解

4、玩大型玩具、坐自行車時的平安常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。 5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作；學習簡潔體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。 6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學習一個跟著一個走；練習仿照操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章；感受體育活動的開心。 三、詳細措施： （一）樹立正確的指導思想 1、老師要樹立正確觀念，培育身心健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。 2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和樂觀性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康

5、行為。 （二）設(shè)計多樣化的健康訓練形式與途徑 1、幼兒園健康訓練應(yīng)與日常生活中的健康訓練相結(jié)合，集體訓練、小組活動與個別交談相結(jié)合。 2、老師要盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利 用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并樂觀支 持、關(guān)心家長提高訓練力量。 3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的訓練資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的進展。 4、在幼兒健康訓練實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓舞幼兒

6、大膽、樂觀地參加活動，培育了幼兒大方友善的交往力量。 （三）實施相宜的訓練方法。 1、給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。 2、在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展“我是小值日生”的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣；開展“我是交通警察”的活動，加強幼兒的自我愛護意識及平安訓練，避開了幼兒平安事故 的發(fā)生。 （四）、詳細活動支配如下： 1、上好健康訓練課：嚴格執(zhí)行中學校健康訓練指導綱要的要求， 全面根據(jù)“五有要求”（有教材、有方案、有教案、有老師、年終有考核） 上好健康訓練課。健康老師仔

7、細備課，寫好教案。 不同班級組開展的健康教學活動應(yīng)依據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容： 2、開展健康學問宣揚活動： 充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣揚欄、 健康訓練簡報等形式向家長、幼兒宣揚衛(wèi)生保健學問、疾病預防學問， 提高大家的健康及防病意識。組織全園老師學習幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)傳染病防治法、食品平安法等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康訓練工作； 充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛耳日，“520”養(yǎng)分日活動、“920”愛牙日活動、“121”艾滋病防治宣揚日等進行專題宣揚活動。 3、規(guī)范戶外活動及體育熬煉管理 體育熬煉是增加幼兒體質(zhì)，促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴格遵守幼兒園訓練綱

8、要要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃命演練相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達集合地點，樂觀熟識疏散路線。 戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育熬煉或者體育嬉戲，要有教案、有方案、有活動效果記錄，各班級組每月確定一項體育熬煉項目，月底進行評比，學期末依據(jù)國發(fā)體質(zhì)測定標準手冊（幼兒部分）對幼兒體質(zhì)進行測量，并把成果記入幼兒成長檔案。 幼兒園小班健康訓練方案 依據(jù)小班幼兒的特點和小班上學期工作任務(wù)，制定如下健康訓練方案： 一、生活、衛(wèi)生習慣： 1在成人的關(guān)心下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、仔細洗手不玩水。 2會使用小勺吃飯，吃完

9、自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。 3寧靜就寢，在成人的關(guān)心下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 5學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。 6愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關(guān)心幼兒保持儀表干凈。 7知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活

10、的開心，形成平安感、依靠感。 二、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的關(guān)心、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。 首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。 其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴， 保持桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃

11、飯時要寧靜、開心地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。 仔細做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣揚衛(wèi)生保健學問。 健康： 1能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力量； 2能樂觀參與多種體育活動，能使用運動器械進行活動并留意平安。 3熟悉人體的主要器官，了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于接受預防接種的好習慣。 4了解興奮的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作

12、的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 5培育幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。 幼兒園小班健康訓練方案 內(nèi)容預覽：幼兒園小班健康訓練方案幼兒健康訓練是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的訓練，也是向幼兒進行愛護自己身體和促進心理健康的訓練。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應(yīng)良好的保育和訓練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康訓練的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的

13、生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣。可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。其次：在幼兒健? 一：早上來園時，留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，特殊是個別要往外跑的小伴侶，要留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。 二、來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。 三、帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；訓練

14、活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師肯定要在場。 四、1.外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太感動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。 2.蕩秋千這邊要留意秋千四周不能有幼兒在玩，以免秋千撞傷幼兒的頭。 3.轉(zhuǎn)圈這一塊如有小伴侶在上面，老師肯定要在旁邊看，雖然沒有用手轉(zhuǎn)了，但由于慣性還沒停下，所以不能下來，以免摔倒。 4.滑滑梯時，老師要留意小伴侶不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。 五、1.在幼兒接送時，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。 2、離園接送時，肯定要把孩子親自交給家長，如有生疏人來

15、接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。 六、訓練幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 八、訓練幼兒不去食堂，不帶火柴、打火機來校。 九、下班后，老師鎖好門窗 ?？傊?，我們要把平安問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！?以上是我們班的方案，我們將盡自己的一切力量護保好幼兒的平安。 幼兒園小班班級健康訓練工作方案【篇三】 一、指導目標： 1、本學期將連續(xù)根據(jù)每周一班式活動形式，對全園幼兒進行心理健康訓練活動及心理輔導活動，讓幼兒在心理健康方面進一步得到良好的進展，從而促使幼兒在其它方面也能得到不錯的進展。 2、針對特別幼兒(如：留守兒童、離異兒童等)，賜予科學有效

16、的心理輔導，通過多種方式的個別輔導(如：沙盤、繪畫、音樂等)，使他們盡快擺脫內(nèi)心障礙，調(diào)整自我，提高心理健康水平，增加進展自我的力量。 3、以面對全園幼兒為主，個別輔導為輔，讓心理健康訓練及心理輔導有效的融入課堂，與日常教學相輔相成，通過輕松、好玩、有意義的活動讓幼兒獲得心理體驗來提升、轉(zhuǎn)變自我。 4、對全園老師進行團體心理輔導活動，減輕老師來自各方面的壓力，能夠相互理解、真誠合作、釋放自我，在有助老師工作效率的同時也能提升歡樂指數(shù)! 二、詳細工作： 1、加強高素養(yǎng)老師群體的培育; 2、為了更好的上好心理健康訓練課，多與各班老師溝通，共享; 3、實施心理健康訓練課，以面對全體幼兒為主，個別輔導

17、為輔。 4、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、老師與家長的培訓工作，為孩子的身心健康做出努力。 三、詳細實施： 1、老師方面： (1)、對老師進行一次團體心理輔導的培訓。 (2)、為幼兒上好心理健康訓練課，備好心理健康訓練課教案，并請各班的老師隨堂聽課。 2、幼兒方面： (1)、通過心理活動，幼兒知道心情的變化，把握自樂助樂的妙方。 (2)、讓幼兒懂得互幫互助，愿與他人合作，知道團結(jié)力氣大。 (3)、讓幼兒學會掌握自我，知道怎樣可以做的更好。 3、家長方面： 與家長多溝通;為全園家長組織兩次培訓(以家長會的形式)，并進行一次全園家長講座。 一、指導思想 健康心理和人格訓練是現(xiàn)代訓練的主

18、題，也是幼兒訓練的主題。中國兒童進展綱要(20 xx-20 xx年)強調(diào)：“兒童期是人的生理、心理進展的關(guān)鍵時期。為兒童成長供應(yīng)必要的條件，賜予兒童必需的愛護、照看和良好的訓練，將為兒童一生的進展奠定重要的基礎(chǔ)?！比欢?，36歲的學前兒童還處在心理成長進展和人格形成的關(guān)鍵期，他們具有巨大的進展?jié)摿?，可塑性大，由于他們在心理上極不成熟，自我調(diào)整，掌握水平較低，自我意識還處在萌芽狀態(tài)，極易因環(huán)境等不良因素的影響形成不健康的心理和人格特點。學前兒童的心理健康與否，將會對他們的熟悉，情感、個性、道德的進展和.適應(yīng)等產(chǎn)生極其深刻的，有的難以逆轉(zhuǎn)的影響。而心理健康訓練的目的是提高幼兒的心理素養(yǎng)，不是解決心理

19、問題，對有兒童進行心理健康訓練，而不只是針對有心理問題的兒童，因此，幼兒園的保教工，已不再僅僅是對幼兒日常生活的支配和護理、身體的保健與保育，以及生長指標的達標。而是要關(guān)注幼兒的心情和需要，加強心理健康的指導。為兒童制造融洽、和諧的心理環(huán)境及早關(guān)心兒童矯治不良的行為，注意培育兒童健全的人格。 二、工作重點 1、成立課題組、制定學期方案。 2、為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓練相適應(yīng)的良好環(huán)境，并把心理健康訓練滲透到幼兒的一日活動中去，以促進幼兒的心理健康。 3、提高老師、家長的心理健康訓練水平，學習一些相關(guān)的理論學問。 4、做好幼兒心理健康的測查工作，了解幼兒存在的心理健康問題。 5、對幼兒出現(xiàn)的心理問題進行準

20、時的矯治，并和家長聯(lián)系進行共同訓練 6、家園協(xié)作，鞏固幼兒心理健康訓練的效果。 三、詳細措施 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的活動環(huán)境，開展豐富多采的健康訓練活動 在日常生活中應(yīng)充分利用幼兒園活動室內(nèi)外及周邊自然、社區(qū)等環(huán)境，挖掘一切可以利用的資源，拓寬幼兒的活動空間。依據(jù)幼兒的年齡特征設(shè)置不同的活動內(nèi)容，依據(jù)訓練內(nèi)容需要，設(shè)置的區(qū)域不斷變更，讓幼兒按個人愛好自由選擇。并且，在幼兒園的一日生活中把心理健康訓練融入其中，使之成為幼兒園生活的一部分，而且嬉戲和活動是幼兒學習交往技能的最好機會，可以通過語言、藝術(shù)、科學、健康、.等嬉戲活動的開展及一日生活常規(guī)管理，有意識的將心理健康內(nèi)容滲透其中，挖掘各個活動

21、的心理培育目標，關(guān)心幼兒建立良好的心理素養(yǎng)。 2、敬重幼兒個性，促進心理健康 每位幼兒在生理和心理上都有其各自的特點，存在差異。作為個性心理特征和性格，在每個幼兒身上的表征都不一樣。對任何一種表征的幼兒，我們都不能忽視。要依據(jù)每位幼兒的心理特點、進展的需要，準時調(diào)整自己的教學策略，轉(zhuǎn)變教學方法，滿意不同幼兒的心理需要，有針對性地進行個別輔導，關(guān)心幼兒解決面臨的問題和困擾，更好地發(fā)揮心理健康教學活動地訓練作用，促進幼兒健康活潑地進展。對于一些有心理缺陷、心理障礙，行為怪異的問題幼兒，更要進行跟蹤討論，制定系列方案，實行樂觀的方法，進行矯正性輔導，關(guān)心他們克服個性傾向，恢復其健康的心理。 3、學習

22、心理健康的相關(guān)理論，明確兒童心理健康的重要性 任何討論都是以理論為指導的，在討論時通過學習相關(guān)兒童心理健康的相關(guān)理論，了解兒童心理特點，關(guān)心我們在實踐中把握討論的方向，使我們避開走很多彎路。而理論也能轉(zhuǎn)變我們老師的訓練觀念，在討論中采納適合于幼兒的方式方法，對幼兒的心理健康問題加以引導，促進幼兒的心理健康進展。 4、家園協(xié)作，共同訓練 家庭是幼兒生活中第一個接觸到的環(huán)境。完善的家庭結(jié)構(gòu)，良好的家庭人際環(huán)境，家長本身的素養(yǎng)及對子女的訓練觀、教養(yǎng)方式，家長之間和幼兒園之間是否要求統(tǒng)一等，都會給幼兒心靈烙上深刻的“印記”，因此，老師和家長要常常溝通，相互溝通幼兒在家或在園狀況，以便準時訂正幼兒在心理

23、方面所產(chǎn)生的問題。 5、做好幼兒個案的追蹤調(diào)查 仔細觀看幼兒在的行為，準時寫好個案分析，以提高老師的反思力量，并作好比對、測查資料的收集記載工作。 幼兒園小班班級健康訓練工作方案【篇四】 俗話說“健康的身體是革命的本錢”。幼兒擁有健康的身體才能更好地學習。健康的訓練，主要是心理健康和生理健康。依據(jù)小班幼兒身體心理特征和年齡特點，擬定本學期小班幼兒健康方案如下： 一、心理健康及平安訓練 1、創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的心理環(huán)境，鼓舞幼兒將自己的喜怒哀樂表達表現(xiàn)出來，讓孩子擁有健康的人格。 2、利用幼兒愛看的圖書，進行相關(guān)的健康訓練，使幼兒知道如何能更好地愛護自己。 3、訓練幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

24、4、訓練幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。 5、訓練幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在美工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。 6、訓練不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。 7、在教學活動中滲透有關(guān)的平安學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地消退擔心全因素。 二、身體健康及體育熬煉 1、開展多種好玩的體育活動，培育幼兒參與體育熬煉的愛好。對體弱幼兒以鼓舞為主，讓他們在大家的帶動下喜愛體育運動，達到熬煉身體的效果。 老師與家長親密協(xié)作，形成家園全都的熬煉方法。 2、通過體育嬉戲帶領(lǐng)幼兒進行走、跑、鉆爬的基本動作練

25、習，引導幼兒學會能姿態(tài)正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑。聽音樂、鼓聲及老師的語言提示玩、走、跑的嬉戲。如：能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、勻稱，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿勢端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。把握正面鉆的動作，學習側(cè)面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，敏捷的調(diào)整速度和方向。 3、供應(yīng)數(shù)量充分的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探究，老師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、整理運動器械。 4、把握單手肩上投遠動作，留意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能連續(xù)不斷地拍球。 5、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。 6、了解有關(guān)體育活動的常識，愿意遵守體育活動的規(guī)章和

26、要求，初步嘗試與同伴合作嬉戲，有肯定的運動意識和力量。 陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康訓練;兒童的生活是豐富多彩的，健康訓練也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的.力量讓我們一起來作出努力。 幼兒園小班班級健康訓練工作方案【篇五】 一、指導思想 堅持以“預防為主”的工作方針，堅固樹立“健康第一”的觀念，仔細貫徹落實幼兒園衛(wèi)生工作、病防治法、食品衛(wèi)生法、公共場所衛(wèi)生管理條例等相關(guān)法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康訓練工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。 二、主要工作目標 1、杜絕集體食物中毒大事發(fā)生。 2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分9

27、9分以上。 3、加大宣揚力度，健康訓練開課率達100%，幼兒健康學問知曉率達100%。 4、幼兒年度健康率達100%。 5、準時掌握園內(nèi)傳染病疫情，杜絕二代病例出現(xiàn)。 三、詳細 1、加強健康訓練工作。 (1)上好健康訓練課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面根據(jù)“五有要求”(有專職老師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康訓練課。健康老師要仔細備課，寫好教案。 (2)開展好健康訓練傳播活動：各種健康訓練宣揚活動要依據(jù)時間支配組織好，如開學第一周是“防近宣揚周”，我們就大力宣揚“防近”的學問和重要性，要用多種形勢、板報、宣揚窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣揚月”活動、

28、“520”日活動、“920”愛牙日活動、“121”防治宣揚日專題宣揚活動。 2、加強幼兒園衛(wèi)生工作 (1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作方案，按時完成各項工作任務(wù)。 (2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理：對相關(guān)文件資料要準時、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內(nèi)容精確無誤。 3、做好常見病防治工作 嚴格根據(jù)有關(guān)要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。 4、傳染病掌握工作 要樂觀協(xié)作疾病掌握中心抓好傳染病監(jiān)測掌握，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)等預防措施，建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情

29、，應(yīng)馬上向縣疾病掌握中心和上級主管部門，以便準時調(diào)查處理。 5、幼兒年度健康體檢工作 要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結(jié)束后，準時向家長反饋幼兒體檢狀況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。 幼兒園小班班級健康訓練工作方案【篇六】 指導思想 幼兒時期是智力開發(fā)的起點，也是培育幼兒良好品德、行為習慣的重要的時期，對幼兒進行初步的道德起點，道德情感的訓練和訓練，是幼兒訓練中一項特別重要的工作，因此，依據(jù)幼兒的年齡特點和新綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日?；顒?，向幼兒滲透.訓練，全面提高我們班的幼兒思想素養(yǎng)，促進幼兒健康和

30、諧的進展，特制定此方案。 班級狀況狀況： 本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學期的生活和學習環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項訓練教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園，心情感動有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)力量普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒.交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學期我班將重提高幼兒的.交往力量和語言表達力量；在日常生活中加強.交往行

31、為，班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和訓練。 教學目標： 情感目標 1、有平安意識，懂得自我愛護。 2、感受在集體活動中的樂趣。 3、知道在活動中大家要遵守規(guī)章。 4、體驗故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。 力量目標 1、嘗試鉆過障礙物，身體動作敏捷。 2在肯定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動過程中留意躲閃，避開碰撞。 3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。 4、練習用圈帶球走，有肯定的掌握力量和手眼協(xié)調(diào)能里。 認知目標 1、知道在嬉戲中努力掌握與同伴身體碰撞時的力度。 2、知道在嬉戲中主動站散點進行嬉戲。 3、了解水在生活中的重要性，懂得愛護水資源和節(jié)省用水的意義。 4、了解睡眠的意義，知

32、道正確的睡眠方法。 實現(xiàn)目標的措施 在小班應(yīng)注意集體活動的生活化和嬉戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織訓練活動、又要重復利用嬉戲手段開展訓練活動是；教學、嬉戲和生活的結(jié)合。小班.領(lǐng)域訓練的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀看和參觀也是小班.學習的方法，角色扮演法在小班.學習中有特別的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實.中的某些情境讓幼兒搬演肯定會角色。 幼兒園小班班級健康訓練工作方案【篇七】 一、班級狀況分析： 本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學問上的預備，所以大部分幼兒入園后能較快

33、的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很感動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。 二、

34、級工作任務(wù)及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 總目標： 1、通過各種訓練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。 2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當

35、關(guān)懷別人。 7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或

36、墻飾。 四、詳細工作措施。 1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓練意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2.“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，樂觀調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。 3、我和x劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔當臨時班長職務(wù)，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加

37、強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和訓練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓練工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成全都，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責任，樂觀參與各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新訓練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標： 保教： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學習仿照操。 2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 常規(guī)：

38、1.幼兒進行常規(guī)訓練。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。) 2.寧靜就坐，開心進餐，學會餐后擦嘴、漱口。 3.寧靜就寢，睡姿正確。 德育： 1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌訓練; 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園; 3、訓練幼兒同伴間相互友愛相互關(guān)心 AIL、傳紙條、家訪、電話、隨訪等多種家長樂于理解的形式增進與家長的溝通，做到“有問題找老師，有閱歷給大家，與孩子共同成長”。 9、按方案實施環(huán)境訓練，讓環(huán)保意識滲透到一日訓練活動中，滲透到孩子幼小的心靈中。 三、班級管理及自身建設(shè) 透過一個學期的群眾生活，我看到了自己在班級管理上的不足，透過溝通閱歷，我也找到了班級管理的方法，借鑒他人的，結(jié)合自己

39、的實際狀況，制造出新的班級管理特色就是我本學期要做的。 1、常規(guī)管理工作加大力度，讓幼兒在自然有序的活動中簡潔的學到學問。 2、家長與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒訓練。 3、加強保育員與老師的配班工作，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的全都性、一貫性、開展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿足”的訓練活動 4、進行班級工作的階段總結(jié)，準時調(diào)整方案，確立保教工作重點，做到有記錄，有落實。 四、詳細工作 (一)常規(guī)教學工作 1、開學初，依據(jù)新幼兒園訓練指導綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)方案為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出相宜本班的訓練目標，班務(wù)方案、主題活動方案。并

40、保證在日常工作中逐步落實。 2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;依據(jù)本班幼兒的潛力和愛好支配不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、群眾活動，并賜予個別輔導和隨機訓練，本學期重點對幼兒動手潛力的培育和指導。 3、優(yōu)化班級訓練環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)帶給充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)的探究欲望，提高幼兒的動手潛力。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在活動室設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)

41、潛力。 4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每一天幼兒都能到達運動量;注意幼兒的個體差異。為幼兒帶給各種類型的運動器械，依據(jù)周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。 5、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。 6、為了進一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理潛力，本學期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還預備進行形式多樣的親子活動，如小能手和小歌手等。 7、本學期在每周二、四利用餐后非常鐘進行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛

42、力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。 8、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，準時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看潛力和教學反思潛力。 9、加強幼兒的平安訓練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，構(gòu)成初步的平安意識。 10、建立必需的常規(guī)，學習生活自理潛力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，培育必需的常規(guī)。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理潛力，培育自理潛力要留意循序漸進，賜予幫忙但不包辦代替，使幼兒準時獲得“我

43、學會了”的成就感，培育幼兒情愿學，情愿做的自信念。 11、抓住幼兒口語進展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的進展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解潛力。引導幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在敘述事情的時候不焦急，學說完整句。 12、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導幼兒透過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。 13、留意體弱兒的保教，針對他們的狀況制定必需的措施。易感兒實行通風、多喝開水、留意活動量、不任憑脫穿衣服、增加VC、蛋白質(zhì)攝入量，多熬煉，

44、不挑食等措施。而養(yǎng)分不良兒則實行多運動，增加紫外線照耀次數(shù)、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入，改掉挑食毛病的措施。 14、做好防齲齒、補齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒。 (二)班級日常工作: 1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細完成班級中的各項工作。 2、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，程度地促進幼兒全面進展。 3、對班上存在的問題進行商討，尋求解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。 4、做好班級物品管理工作，保教人員目標全都，共同努力，疼惜和妥當保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

45、5、仔細做好每日的交接班工作，消退擔心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。 6、在工作中保教人員，相互協(xié)作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。 (三)、家長工作 1、專心主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目資料。 2、注意家長工作，依據(jù)主題教學需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。 3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習狀況，老師為每個幼兒寫好歡樂成長冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好成長冊上的家長留言，定期的反饋。 4、堅持對每一位孩子進行一次家訪(進行電話聯(lián)系、校信通)，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋

46、幼兒在園的生活學習狀況。使家園雙方在訓練孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地進展。 五:詳細月工作按排 二、三月份: 1、接待新生，穩(wěn)定幼兒心情。 2、編排教授新操。 3、圍繞“三八婦女節(jié)”開展愛媽媽、愛長輩的系列活動。 4、依據(jù)主題設(shè)置教室環(huán)境。豐富區(qū)角活動材料，創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境。 5、進行期初測試。 四月份: 1、新學期早操競賽。 2、開展“漂亮的春天”系列活動。組織幼兒春游活動。 3、進一步加強幼兒的一日常規(guī)。 4、創(chuàng)設(shè)春天主題環(huán)境。 5、進行期中測試。 6、向家長開放半日活動。 7、組織平安主題訓練活動。 8、開展混齡活動。 五月份: 1、結(jié)合慶“五.一”勞動節(jié)活動，進行愛勞動訓練。 2、

47、加強幼兒表演的練習，進行迎“六一”家園慶?；顒拥幕I備工作。 3、創(chuàng)設(shè)“比一比”、“喧鬧的公路”主題環(huán)境。 4、班級開展自理潛力的競賽活動。 5、開展社區(qū)活動:參觀商店。 6、開展混齡活動。 六七月份: 1、結(jié)合夏天，進行“酷熱的夏天”系列活動。 2、開展“六一”系列活動。 3、開展混齡活動。 4、做好體重、身高測試。 5、對幼兒進行全面的期終考核。 6、評比出“好孩子”.。 幼兒園小班工作方案下學期健康(篇六) 一、指導思想： 本學期我園后勤工作以綱要和指南為引領(lǐng)，以園務(wù)方案為指導，以加快進展為主，以改革創(chuàng)新為動力，以陽光管理為手段，全方位提升后勤人員的服務(wù)意識、服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量，塑造一支具

48、有“陽光心態(tài)、熱于奉獻”的后勤隊伍，以保證園內(nèi)各項工作的順當開展。 二、詳細工作任務(wù)和措施： 1.完善保育隊伍培育機制，增加保育老師服務(wù)意識。 后勤人員堅固樹立保教意識、服務(wù)意識，仆人翁精神。嚴格根據(jù)規(guī)范程序和要求進行操作，逐步提高工作力量和規(guī)范操作習慣。工作細化、量化，高標準化，每天的工作中體現(xiàn)“勤”、“快”、“好”，樂觀主動做好自己保潔區(qū)的清掃與消毒和整理工作，幫助老師共同完成訓練任務(wù)。本學期，我園新進了五名保育老師，我們將通過建立完善的培訓制度、選擇相宜的培訓內(nèi)容拓寬多種培訓渠道，進一步提高保育崗位業(yè)務(wù)培訓的有效性和針對性。 2.樹立服務(wù)思想，保健食堂工作做到常態(tài)化。 結(jié)合本園實際狀況制

49、定保健方案。保健制度的建立和實施，要以幼兒生理、心理進展需要為依據(jù)。保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內(nèi)容真正做到深化人心，自覺執(zhí)行好各項制度。連續(xù)做好幼兒一餐兩點工作，確保幼兒養(yǎng)分和生長發(fā)育需要。堅持做好衛(wèi)生消毒工作，并做好記錄。加強秋季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率掌握在最低限度。本學期我園食堂連續(xù)采納“5S管理”模式，即指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，運用5S管理能對我園食堂的平安、衛(wèi)生、品質(zhì)、效率、形象等進行科學有效的提升，是較為先進的自身衛(wèi)生管理模式，可以提高我園自身管理水平，消退食品平安隱患，保障幼兒健康。 3.加強園資園產(chǎn)管理，發(fā)揮有限資產(chǎn)效益。 加強財務(wù)管理，

50、嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，做好經(jīng)費審計。堅決杜絕違規(guī)收費，超標準收費。堅持勤儉辦園的原則，樂觀提倡節(jié)省水、電、材料等，削減鋪張。愛惜并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，仔細做好各類檢修工作，竭盡所能節(jié)省修理經(jīng)費開支。連續(xù)努力探究物資管理的科學性，進一步完善固定資產(chǎn)的管理，定期檢查各班室的資產(chǎn)狀況，督促加強保管，降低損壞與流失，期末仔細進行資產(chǎn)的清理核對工作。 4.落實平安制度，做到平安工作齊抓共管。 全體教職工要強化平安意識，時刻敲響平安警鐘，切實做好班級平安管理工作。每月例行進行一次平安大檢查，每周進行一次小檢查，值班領(lǐng)導每日一次全園巡查。對場地、活動器械、班級的活動室等進行平安檢查，深化細致，發(fā)覺隱患準時上報

51、、處理，并做好記錄，保證活動設(shè)施的平安。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，門衛(wèi)堅守崗位，嚴格把關(guān)，做好外來人員入園、離園的登記工作，確保幼兒離園平安。班級當班者不擅自離崗，配班者不隨便離班，時刻把幼兒的活動納入自己的視線范圍之內(nèi)，不放任自由。連續(xù)運用好南通市平安訓練平臺，對幼兒進行平安訓練，提高幼兒自我愛護力量。 5.保障幼兒園各項工作實施，迎接省優(yōu)質(zhì)園復檢。 仔細做好各類檔案的整理、積累工作，做到有質(zhì)有量，為訓練教學、省優(yōu)質(zhì)園復檢等工作供應(yīng)有效的服務(wù)保障。將案卷根據(jù)永久、長期、短期不同的保管期限分門別類，并將同一保管期限的案卷根據(jù)案卷內(nèi)容所反映的工作活動挨次排列。在整理的過程中做到仔細、細致、科學劃分保

52、管期限與分類范圍，便于檢索、利用，使我園的檔案工作逐步完善，更好地為訓練教學工作服務(wù)。 【精華】幼兒園小班班級平安訓練工作方案540字幼兒園小班班級平安訓練工作方案(篇一) 在教學活動中滲透有關(guān)的平安學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理力量的培育。 時時刻刻提示自己，提示孩子，沿著方案的大方向，注意細節(jié)，適時地在實際狀況下進行調(diào)整，我們信任肯定可以讓我們的孩子健康、歡樂地成長。 平安工作關(guān)系到師生生命的安危，是學校開展正常訓練、教學工作和.穩(wěn)定的頭等大事，每一位父母都盼望孩子在

53、學校平安渡過每一天，健康歡樂成長，萬一出現(xiàn)平安事故，都會成為家長和老師心中永久的痛。這萬一的概率要靠我們老師加強平安管理，才能能防患于未然，削減平安事故，使我們的訓練教學工作更輕松、開心。 為切實搞好這一工作，我制定了以下的方案： 一、 指導思想 以縣訓練局的指導思想為依據(jù)，仔細貫徹落實各級訓練平安工作的法律法規(guī)和會議精神，落實平安訓練內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級平安氛圍。 二、 訓練內(nèi)容支配： 1、交通平安訓練：交通平安訓練是平安訓練重中之重的教 育，要把交通平安訓練擺在非常突出的位置、必需每周進行集中訓練，以及做好放學路對的管理。 2、要求同學學習同學守則、同學日常行為規(guī)范及學校有關(guān)平安訓練的各項規(guī)

54、定，增加同學學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好同學的公共平安意識，切實保障同學的人生平安。 3、防溺水訓練，要進行防溺水的訓練，開展以溺水后自救，溺水者的搶救為主要內(nèi)容的訓練。 4、防觸電的訓練，對同學們進行電的基本學問講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學問的了解和應(yīng)用。 5、防食物中毒的訓練，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的訓練，以杜絕同學們食物中毒的大事發(fā)生。 6、防病、防體育運動損害的訓練;重視同學們身體健康訓練，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視平安愛護措施，樂觀做好運動前的預備操，盡量避開運動損害事故的發(fā)生。 7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安訓

55、練;檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責，班里應(yīng)常常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施訓練。 三、實施措施 1、加強放學路對的管理，每隊路對設(shè)立路隊長，對該對進行負責管理。 2、通過看影碟和課堂敘述等渠道，增加同學學會愛護自我，學會生存。 3、圍繞“消防平安周”出好第三期黑板報。訓練同學加強平安防火意識。 4、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安訓練每天講，時時講，到處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。 幼兒園小班班級平安訓練工作方案【篇二】 幼兒園中班平安方案的落實是關(guān)心幼兒對簡潔的平安學問加深，結(jié)合幼兒園的工作實際，我們制定了幼兒園中班平安方案，針對幼兒的

56、年齡特點，我們通過各種形式對幼兒進行了平安訓練，下面我就來說一說。 一、指導思想 要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，就要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。由于幼兒是祖國的將來，民族的盼望，他們的健康和平安時刻牽動著父母、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有劇烈的奇怪心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的力量和體力都非常有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活閱歷，因此，幼兒經(jīng)常不能清晰地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危急因素，對突發(fā)大事不能作出精確的推斷。為了培育幼兒的平安意識和學習簡潔的平安自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的

57、詳細狀況指定了這一學期的平安訓練工作方案。 二、工作目標： 1、了解生活環(huán)境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識和自我愛護力量。 2、學習預防危急、自我愛護的簡潔學問，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預防危急。 三、詳細措施： (一)通過環(huán)境布置的渲染、平安訓練活動設(shè)計等活動，加強幼兒的平安訓練。 引導幼兒學習愛護自身平安，增加平安依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進行訓練，以提高自我愛護意識。我班將平安訓練有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和.化人的素養(yǎng)要求，在生理和

58、心理上確立了幼兒自我愛護力量的培育目標。 (二)引導幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。 孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們應(yīng)當注意調(diào)動幼兒的主動性、樂觀性，讓他們親自參加到平安訓練之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我愛護的學習內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。 四、詳細平安事項訓練： (一)公共場所平安 1、預防流感小學問與孩子一起學習流感的相關(guān)學問，知道日常生活中預防流感的方法與措施。 2.熟悉日常生活中平安標志 (1)訓練幼兒熟悉平安標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外

59、，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐三無車輛。訓練幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。 (2)了解緊急電話的用途 熟悉110、120、119求救電話，知道當突發(fā)大事發(fā)生時會快速求助相關(guān)部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒平安意識， 3.培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。 (1)防火平安。訓練幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，把握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。 (2)用電平安，訓練幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。 (3)防地震平安。訓練

60、幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。 五、做好家長工作，形成家園訓練合力 幼兒園任何一項工作都離不開家長的協(xié)作，平安訓練也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些平安小學問、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子嬉戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的平安訓練確保幼兒平安與健康。 幼兒園小班班級平安訓練工作方案【篇三】 一、指導思想 20 xx年3月25日是第十八個全國中學校平安訓練日，為仔細貫徹上級文件精神，推動“平安文明校內(nèi)”的創(chuàng)建活動，結(jié)合我園實際，打算將3月25日至3月29日作為平安訓練周，扎實推動平安校內(nèi)的創(chuàng)建工作。本次平安訓練周旨在