2022年社會工作者《初級實務》考試真題及答案

1、第 10頁 共12第 10頁 共12頁202211題意)讓小王幫助她。上述小王所做做得工作屬于階段的任務。會工作者小秦，期望小秦幫她改善與兒子的關系。此時，小強屬于D.轉(zhuǎn)介的效勞對象班只顧上網(wǎng)。此時，社會工作者最適宜的提問是A.“你覺得丈夫有問題，是嗎?” B.“你是否覺得自己也有過錯?” C.“你對自己的婚姻不滿足，是嗎?” 某某義，不情愿與他人交往，心情平穩(wěn)時，王女士能夠像尋常那樣生活。對 此，社會工作者應當制訂的效勞目標是D.延長王女士心情平穩(wěn)的某某是A.轉(zhuǎn)移小鄭的留意力 C.了解小鄭的感受D.指出小鄭懇求的不合理性些家長供給的效勞時。等消遣活動。小吳上述效勞滿足了兒童的需要。A.生存

2、B.進展 任。小鄧上述說法一句的根本價值理念是。兒童社會工作原則，小林應當申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護權提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家評估小芳行為對兒子的潛在風險，盡量避開母子分別關注小芳樂觀轉(zhuǎn)變的一面，信任她不會損害到自己的孩子小王的妻子焦急萬分，將孩子反鎖在家，到相關部門了解小王的狀況。社會工者小林得知小王家的事情后，聯(lián)系了社區(qū)志愿者照看小王的孩子們，并推舉小王的妻子參與婦聯(lián)組織的母嬰保健和兒童教育等培訓，以提升小王家庭的照看力量。小林上述效勞遵循的原則是保障兒童的安全和安康家庭寄養(yǎng)照看最好長期供給對于兒童安置的決策應在符合家庭需求的前提下進展 強勢。失去了同學們的信任。小明找社會工作者小王訴

3、說自己的苦惱。依據(jù)艾瑞克.伯恩(Beme)的溝通分析理論，小王推斷小明的自我狀態(tài)屬于“青春期”孩子有效溝通的力量，社會工作者小秦擬依據(jù)“父母效能訓練模秦適宜的做法是幫助父母C.從“我”的角度動身對待世界D.以“我”開頭傳達信息與子女溝通而不想回家，以躲避父母的責問。為此，社會工作者打算舉辦“親子平行小組”以改善青少年與父母間的關系。以下做法中，有助于實現(xiàn)上述目標的是B.為青少年和家長分別舉辦溝通技巧學習小組D.組織家庭教育專家，為青少年和家長舉辦親子溝通講座趣愛好的活動。依據(jù)“生涯選擇協(xié)作論”，這些活動內(nèi)容對應的是職業(yè)工作世界中的A.職業(yè)所需特質(zhì) B.職業(yè)所需力量 可能某被他人疏于照看的風險。

4、對此，社會工作者最適宜供給的效勞時A、老年人的液態(tài)智力比年輕人多B、老年人處理形成記憶信息的力量有變化C、老年人在生疏環(huán)境中不簡潔喪失認知力量D、老年人記東西的力量會由于年老而有較多損傷、社會工作者小陳在福利院從事失智老人的效勞工作，看到院內(nèi)有些老A、移情C、工作倦怠D、喪失價值信念的可能，此時，他首先要做的是。A、找子女或老伴多陪伴張老伯D、與老伯作安全商定，承諾不自殺為王大爺進展個案評估。依據(jù)王大爺?shù)臓顩r，小楊認為應為王大爺供給家政、助餐等居家養(yǎng)老效勞，王大爺表示：“我可以照看自己，不用外人到我家里A、平衡老人獨立與他人協(xié)調(diào)間的需求B、敬重老人的隱私權C、營造適宜與老人溝通的環(huán)境D、竭力說

5、服老人承受居家照看效勞20、社會工作者小王定期組織企業(yè)女工學習有關女性工作權利的法律法ACD女生是淑女”，該校的培育目標反映了。D、社會進展對兩性的要求小顧應供給的幫助是。A、提高對劉女士的文化素養(yǎng)D、喚醒王先生對兒子的負疚感這種狀況，該機構的社會工作者可以實行的效勞措施是。A、公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源C、聯(lián)系醫(yī)務人員為她們做安康教育和詢問D、與患有性病、艾滋病的人個別溝通，提示其自重24、社會工作者小趙在社區(qū)走訪時覺察，本社區(qū)有些下工女工面對多種問增能理論為根底開展小組工作。小趙首先通過主題爭辯、閱歷共享、觀看影 種干預方法是。B、透亮化應進一步提倡社會群眾敬重并保障殘疾人的。找

6、到適宜的工作崗位。小董的上述工作屬于范疇。做法是。B、與大李爭辯目前生活的樂觀因素，增加其戒毒信念C、開展職業(yè)輔導，鼓舞其自食其力D、與大李爭辯毒品的危害，勸其盡快戒毒。A、明確告知大李毒駕的嚴峻后果，鼓舞他樂觀解毒C、遵循效勞對象自決的原則，由大李自行打算是否辭職、聯(lián)系大李的家人，要求其加強對大李毒駕行為的監(jiān)管隊所做的奉獻，引導他重對待自我價值。小張承受的干預技巧是。、榮耀院的張大爺最近在談天中經(jīng)常對社會工作者小唐說：“人老了，擬為其開展小組輔導。以下內(nèi)容中，屬于小組后期要做的工作是。B、幫助組員進展職業(yè)生涯規(guī)劃C、為組員鏈接職業(yè)培訓資源D、為組員介紹當前軍改政策背景、325 者適宜的做法是

7、。B、給麗英做心理治療，并讓其承受人格測試做法是。A、增進母子間的溝通B、幫助小南父母調(diào)整夫妻角色D、增進婆媳間的相互理解、初二學生小麗，放學后在操場遇到英語教師，她對教師微笑，教師卻46、學校社會工作者小秦在效勞中覺察，曉濤性格內(nèi)向，不善交際，與同面感受。小秦首先應引導曉濤。、對非理性想法進展駁斥C、接納自己的非理性想法D、以客觀事實為根底重建合抱負法國際禁毒日，社會工作者某某某為社區(qū)居民開展了幾場禁毒學問講座。為了對講座的成效進展某某某B、某某某的表現(xiàn)、居民的參與度D、居民的互動狀況問題，推動居民參與決策。居民上述參與某某某是社區(qū)參與層次和形式中的 。B、協(xié)商D、某某某不休，未能達成共識。針對這種狀況，社會工作者應實行的策略是。D、增加社區(qū)居民的參與信念做法是。B、分析總結(jié)患者自殺的緣由化，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)入舒緩療護病房。此時，社會工作者應供給的效勞是。A、提升家屬的醫(yī)護力量B、提升家屬對孩子治愈的信念D、幫助家屬完成患者心愿時，社會工作者恰當?shù)慕槿霊?。C、向醫(yī)生轉(zhuǎn)告老吳的不滿D、幫助醫(yī)患雙方再次溝通溝通等效勞，上述效勞可實現(xiàn)的目標是。、改善勞動關系C、保障職工安全D、幫扶職工困難群體工作，