幼兒園的優(yōu)秀年度工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園的優(yōu)秀年度工作方案5篇 工作方案是對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，工作中都制定工作方案，工作方案實(shí)際上有很多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。下面是我給大家?guī)淼挠變簣@的優(yōu)秀年度工作方案，盼望大家可以喜歡! 幼兒園的優(yōu)秀年度工作方案篇1 在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，我們?cè)?綱要?的精神和?園務(wù)方案?的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過爭(zhēng)論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 一、班級(jí)

2、狀況分析： 我班幼兒整體思維較活潑，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作進(jìn)展整體上有了很大的進(jìn)步，動(dòng)手力量比擬平衡;知德行為比擬好，交往力量良好，具備解決小問題的力量;語言表達(dá)力量快速進(jìn)展，敢于在教師或到集風(fēng)光前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完好性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。 家長(zhǎng)狀況： 我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素養(yǎng)的不同，因此對(duì)于幼兒訓(xùn)練的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心安康的進(jìn)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒學(xué)問技能的把握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒愛好的培育?？梢哉f，家長(zhǎng)的類型較簡(jiǎn)單。且在我班的家長(zhǎng)群體中還

3、存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作非常支持的成員。 保健狀況： 上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等根本指標(biāo)能到達(dá)所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。 二、班級(jí)進(jìn)展總目的： 1、在促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的根底上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注意幼兒藝術(shù)力量的進(jìn)展和培育。 2、加強(qiáng)幼兒自我管理力量和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。能有自己解決問題的力量。 3、教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建公平、合作、探究的氣氛。 4、連續(xù)深化學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，全身心的投入在課改課題討論工作中 三、幼兒力量培育重點(diǎn)： 1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己寵愛的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道

4、自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，仔細(xì)做好值日生工作，有始有終。 2、主動(dòng)參加參觀、種植、探究、溝通等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探究活動(dòng)中的感受和想法。 3、留意聽明晰成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語的同時(shí)愛看書，愛聽故事，能與同伴教師溝通，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。 4、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和共享。有憐憫心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。愿意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并明晰地說出自己想說的事。 5、樂于參與體育集體活動(dòng)，培育正確坐姿，走路步幅勻稱，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)敏捷、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)展跳動(dòng)、

5、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)展多項(xiàng)制造性體育活動(dòng)。 6、培育幼兒對(duì)唱唱活動(dòng)的愛好，進(jìn)展幼兒在唱歌活動(dòng)中的制造性和合作性。 四、詳細(xì)措施： 1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶著幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性學(xué)問。 2、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培育，培育幼兒的獨(dú)立力量，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。 3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng)。 4、多開展合作性的活動(dòng)，比方合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的開心性。 5、多觀看、理解幼兒學(xué)習(xí)狀況，常常進(jìn)展分析與反思。如制定個(gè)案觀看記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒共性的進(jìn)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的訓(xùn)練方法是否恰當(dāng)。

6、6、敏捷運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的外鄉(xiāng)資源，表達(dá)“生活即訓(xùn)練的訓(xùn)練觀念，連續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，表達(dá)幼兒的主體性。 五、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)： 1、根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)絡(luò)。讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)理解幼兒園的訓(xùn)練主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和討論。 2、增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書籍等資源供給，協(xié)商活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的訓(xùn)練活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參加活動(dòng)，形成家園聯(lián)絡(luò)的良好氣氛。 3、建立與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣揚(yáng)欄、家園通訊

7、卡，與家長(zhǎng)做好宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)理解一些與時(shí)代相符的訓(xùn)練思想觀念 六、每月主題活動(dòng) 9月份：開展“教師，教師我愛你的活動(dòng) 10月份：開展“我愛我的祖國(guó)的活動(dòng) 11月份：開展：活動(dòng)“秋天來了 12月份：開展：“歡快樂喜過新年 幼兒園的優(yōu)秀年度工作方案篇2 一、指導(dǎo)思想 我園將以區(qū)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目的，進(jìn)一步加大國(guó)家語言文字工作方針政策的宣揚(yáng)力度，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，穩(wěn)固語言文字工作獲得的成果，加強(qiáng)組織、制度建立，加大宣揚(yáng)力度，把語言文字工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。 二、工作目的 加強(qiáng)語言文字標(biāo)準(zhǔn)，樂觀深化有序地推動(dòng)幼兒園語言文字工作，進(jìn)步教師運(yùn)用語言文字力量，樂觀組織好推

8、普活動(dòng)，使推廣一般話工作，標(biāo)準(zhǔn)語言文字工作深化人心，擴(kuò)大宣揚(yáng)面。 三、詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)組織、制度建立，確保語言文字工作順當(dāng)施行 為全面貫徹?中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法?的要求，我園將結(jié)合實(shí)際狀況，把推廣一般話和用字標(biāo)準(zhǔn)化納入訓(xùn)練教學(xué)要求，制定專項(xiàng)的培訓(xùn)方案，小組成員明確職責(zé)，定期進(jìn)展匯報(bào)總結(jié)，針對(duì)覺察問題，共商共議，準(zhǔn)時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：一般話成為校內(nèi)語言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣揚(yáng)和其它集體活動(dòng)中使用一般話。 2、增加語言文字工作的實(shí)效性 結(jié)合我園的實(shí)際程度把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)根本功訓(xùn)練，納入常規(guī)管理之中，把語言文字工作浸透到一日活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)

9、中。 納入課堂教學(xué)：為進(jìn)步幼兒語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和應(yīng)用力量，本年度我園將主要實(shí)行以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道作用，在聽說中推廣一般話和用字標(biāo)準(zhǔn)化。我園將結(jié)合口語培育，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活，培育幼兒口語表達(dá)力量、文字表達(dá)力量，進(jìn)步幼兒的一般話程度。二是開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)幼兒標(biāo)準(zhǔn)用語的愛好。三是“推普寓于幼兒訓(xùn)練活動(dòng)中，進(jìn)步幼兒標(biāo)準(zhǔn)用語的責(zé)任感。將“推普與社會(huì)理論活動(dòng)結(jié)合起來。在校內(nèi)中、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)查找不標(biāo)準(zhǔn)用字、錯(cuò)別字，進(jìn)展社會(huì)用字調(diào)查，對(duì)園中的黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等進(jìn)展錯(cuò)別字糾錯(cuò);將“推普寓于思想訓(xùn)練活動(dòng)中。與德育工作相接結(jié)合,針對(duì)一些活動(dòng)，將進(jìn)展演講競(jìng)賽、故事會(huì)

10、。 納入教學(xué)根本功：教師的語言相貌、語言素養(yǎng)對(duì)幼兒有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德程度和專業(yè)程度，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言力量和較高的語言素養(yǎng)。我們將實(shí)行堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原那么。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性：全員性、參加性、理論性、全程性，進(jìn)步全體教師的一般話程度;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作。 納入幼兒園的常規(guī)管理：幼兒園每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入方案總結(jié)中，始終把語言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研過程中堅(jiān)持說一般話、說標(biāo)準(zhǔn)字。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量測(cè)

11、評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中，將語言文字標(biāo)準(zhǔn)化列為重要考核指標(biāo)。特殊是青年教師，必需過語言關(guān)、文字關(guān)。 3、加大宣揚(yáng)力度，營(yíng)造良好的校內(nèi)文化氣氛 語言文字工作需要有一個(gè)良好的氣氛和環(huán)境。本年度我園將更加注意宣揚(yáng)，力求形成“學(xué)一般話、講一般話、用一般話的良好文化氣氛。時(shí)刻將一般話與日常的素養(yǎng)訓(xùn)練嚴(yán)密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)。還將擴(kuò)大宣揚(yáng)空間，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣揚(yáng)櫥窗等向家長(zhǎng)宣揚(yáng)一般話，使一般話走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭，營(yíng)造幼兒園、家庭、社會(huì)共同推普的場(chǎng)面，并面對(duì)社會(huì)做好負(fù)責(zé)、詢問、效勞工作。 推廣一般話，推行

12、標(biāo)準(zhǔn)字有利于進(jìn)步市民整體素養(yǎng)，有利于樹立城市良好形象，全社會(huì)應(yīng)樂觀行動(dòng)起來，從我做起，從如今做起，說一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字，為人類社會(huì)文明、為國(guó)家通用漢語言文字的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。 幼兒園的優(yōu)秀年度工作方案篇3 一、指導(dǎo)思想 以?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?為指針，根據(jù)訓(xùn)練局的工作精神，圍繞“建立訓(xùn)練強(qiáng)區(qū)，根本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化為總體目的，樂觀提升辦園程度，打造一流幼兒園;提升綜合素養(yǎng)，打造名師隊(duì)伍，全面提升保教質(zhì)量，進(jìn)步管理程度和效勞程度。以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色進(jìn)展，真正使每一位幼兒安康、歡樂地成長(zhǎng)。在區(qū)局的指導(dǎo)下，在建軍路學(xué)校訓(xùn)練集團(tuán)的直接指導(dǎo)下，外樹建幼形象、內(nèi)抓保教質(zhì)量，強(qiáng)

13、抓效勞意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，進(jìn)步辦園聲譽(yù)。 二、主要工作目的 (一)標(biāo)準(zhǔn)管理。強(qiáng)化管理機(jī)制，完善優(yōu)化鼓勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園進(jìn)展前景的信念。標(biāo)準(zhǔn)幼兒園日常訓(xùn)練管理，嚴(yán)禁學(xué)?；瘍A向。 (二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培育機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培育，全體教師參加評(píng)價(jià)課程理論，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造一支思想好、業(yè)務(wù)精、會(huì)合作、懂創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。 (三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，以課題討論為打破口，努力打造訓(xùn)練教學(xué)特色;強(qiáng)化幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在幼兒習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練上創(chuàng)特色，有成效。 (四)優(yōu)質(zhì)效勞。進(jìn)一步樹立效勞思想，

14、落實(shí)平安責(zé)任與措施，進(jìn)一步樹立“四個(gè)意識(shí)：效勞意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、進(jìn)展意識(shí)。樂觀穿件平安校內(nèi)，確保平安無意外。 (五)家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，連續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。敬重家長(zhǎng)，拓展途徑，利用家教資源，推動(dòng)幼兒園活動(dòng)的開展，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 幼兒園的優(yōu)秀年度工作方案篇4 一、指導(dǎo)思想 統(tǒng)一以?幼兒園指導(dǎo)綱要?為指針，深化課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)及保教方案，進(jìn)步組織活動(dòng)和教科研力量。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，仔細(xì)致力于討論教師理論中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，進(jìn)步教師的訓(xùn)練教學(xué)程度，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。 二、工作重點(diǎn)：

15、 1、仔細(xì)觀看孩子，專心理解孩子、融入孩子，樹立“一切為了幼兒進(jìn)展的訓(xùn)練理念，建立有利于幼兒進(jìn)展的教學(xué)形式，不斷努力改善自身的訓(xùn)練行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 2、加強(qiáng)園本教研建立力度，在課程支配的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮班級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改良教科研活動(dòng)形式，在活動(dòng)中進(jìn)展本質(zhì)性的討論、討論，提升本班級(jí)組的教科研程度。 3、開展各班級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小連接的各項(xiàng)預(yù)備工作。 4、做好本班級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的訓(xùn)練活動(dòng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。 5、組織好每周四教科研活動(dòng)，教研

16、組成員樂觀開展“課題研討、“幼兒生活習(xí)慣等活動(dòng)。 三、學(xué)期工作目的及措施 1、教師之間增加教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。 2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，逐步進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度。常常翻閱?早期訓(xùn)練?、?幼兒訓(xùn)練?、?學(xué)前訓(xùn)練?等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的討論。 3、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)填寫?家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)?。本學(xué)期連續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)狀況，在

17、工作中教師以公平的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的仆人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參加、樂觀合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 幼兒園的優(yōu)秀年度工作方案篇5 一.根本狀況分析。 我園在去年成功地創(chuàng)立了蘇州市根本現(xiàn)代化幼兒園，很大程度上改善了辦園條件。然而，在我們面前仍有很多問題亟待解決，比方教師方面存在觀念陳舊、手段落后等問題，管理方面缺乏有效長(zhǎng)久的監(jiān)視工作，硬件方面存在生源增多而幼兒活動(dòng)空間日益削減等問題。為了改變這樣的場(chǎng)面，踏上時(shí)代節(jié)拍，我們?cè)诜€(wěn)固以往創(chuàng)立成果的根底上，特?cái)M訂本學(xué)期園務(wù)工作方案。 二.指導(dǎo)思想。 以?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)?為指導(dǎo)，以創(chuàng)立省示范園為目的，改善辦園條件，嘗試托幼

18、一體化訓(xùn)練。強(qiáng)化軟件建立，加速教師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)步保教質(zhì)量。 三.隊(duì)伍建立。 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。連續(xù)堅(jiān)持每周一次的政治理論學(xué)習(xí)。強(qiáng)化教書育人、為人師表的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，進(jìn)步職工的政治覺悟，增加法律意識(shí)，樹立依法治教、依法治學(xué)的觀念。 2.抓好培訓(xùn)工作。組織新教師培訓(xùn)，做好師帶徒工作。為教師制造各種短期培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，開闊教師視野，理解幼教進(jìn)展的新理論、新觀念。要求未獲得大專學(xué)歷的教師要仔細(xì)參與進(jìn)修，爭(zhēng)取學(xué)歷達(dá)標(biāo);鼓舞已獲得大專學(xué)歷的青年教師參與本科進(jìn)修及第二學(xué)歷的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身學(xué)歷層次。 四.教學(xué)工作重點(diǎn)。 1.加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注意活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整。開展

19、好區(qū)角活動(dòng)和創(chuàng)游活動(dòng)，使活動(dòng)支配充分表達(dá)幼兒的主體性、進(jìn)展性和制造性。 2.樂觀使用電教手段。樂觀采納計(jì)算機(jī)、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步現(xiàn)代化教學(xué)程度。 3.進(jìn)展訓(xùn)練 活動(dòng)改革。把新的訓(xùn)練思想融于教學(xué)，教師對(duì)幼兒新的需要、新的覺察有接納的態(tài)度，根據(jù)幼兒愛好生成課程，使方案的活動(dòng)與非方案的活動(dòng)整合起來。加大創(chuàng)新訓(xùn)練的力度，改革教學(xué)組織形式，使之生活化、嬉戲化，以教改促進(jìn)教師力量的進(jìn)步。 4.開展幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練。在日常生活中培育幼兒的文明禮貌習(xí)慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感。培育幼兒的自理力量，開展自理力量的競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安學(xué)問訓(xùn)練。教師在常規(guī)

20、活動(dòng)中多用一般話與幼兒進(jìn)展溝通，進(jìn)步幼兒一般話的表達(dá)力量，要求中、大班幼兒能用一般話會(huì)話，小班幼兒能用一般話答復(fù)教師的問題。 5.留意教學(xué)資料積累。標(biāo)準(zhǔn)資料搜集工作，增補(bǔ)、修訂各項(xiàng)資料。建立完善幼兒個(gè)案，做好幼兒個(gè)體進(jìn)展的評(píng)價(jià)、分析、統(tǒng)計(jì)工作，逐步形成幼兒個(gè)體進(jìn)展記錄。 6.標(biāo)準(zhǔn)課題討論工作。連續(xù)開展兩個(gè)省級(jí)課題的討論工作，創(chuàng)設(shè)營(yíng)造具有課題特色的環(huán)境。將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色訓(xùn)練浸透到各個(gè)訓(xùn)練領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中。注意總結(jié)積累，樂觀撰寫論文隨筆，向校級(jí)以上訓(xùn)練報(bào)刊投稿。加強(qiáng)宣揚(yáng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，不斷進(jìn)步幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。 五.保育工作。 1.加強(qiáng)平安防范工作。全體教職工要鞏固樹立“平安第一的思想，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)覺察和去除擔(dān)憂全隱患，強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，確保全年無事故。決不允許因?yàn)^職而造成的傷亡事故(含食物中毒事故等)。 2.抓好衛(wèi)生保健工作。堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制、消毒制，做好安康保健宣揚(yáng)和疾病預(yù)防工作，掌握流行性、傳染性疾病。通過早鍛和各種活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的抗病力量。結(jié)合體育熬煉，促進(jìn)幼兒的食欲，進(jìn)步幼兒的身體素養(yǎng)。 3.改善幼兒伙食工作。堅(jiān)持做好伙