扳手腕(700字)作文

1、精選作文:扳手腕（700字）作文天藍(lán)得像用水洗過一樣，校園安靜地出出奇，突然一陣陣加油聲打破了安靜，加油聲、吶喊聲直播云天。是怎么回事呢？想知道嗎？想知道的話就讓我來告訴你吧！今天，教師讓我們玩一個(gè)十分傳統(tǒng)的游戲-扳手腕。以講臺(tái)為賽地，三局兩勝！第一組主選手是陳揚(yáng)釗和林梓超?？粗麄兡遣粚?duì)稱的身高一高一矮，讓我不禁想到：這一組一定是陳揚(yáng)釗贏吧？正當(dāng)我想得入神時(shí)，比賽要開始了，兩人擺好架勢，似乎有兩道閃電交織在一起發(fā)出rdquo;聲。預(yù)備，開始！隨著老師一聲令下，比賽開始了，老師話音剛落，兩人的手臂就像通了電一樣繃得筆直筆直的。陳揚(yáng)釗咬緊牙關(guān)，臉上的青筋一跳一跳，原本白凈的臉蛋立刻變得通紅通紅，

2、同學(xué)們一見比賽開始立刻把林梓超和陳揚(yáng)釗團(tuán)團(tuán)圍住，高聲吶喊：加油！加油！這時(shí)，勝利天秤緩緩向林梓超傾斜。我屏吸凝視，仔細(xì)地觀看場中的一舉一動(dòng)，不愿放過一絲一毫。陳揚(yáng)釗看到戰(zhàn)況，他嘴里發(fā)出一聲聲奇怪的聲音，好像一頭被侵犯的野獸在咆哮，在怒吼！他的血管已經(jīng)裸露在外面，隨時(shí)都有可能蹦出來。林梓超皺緊眉頭，緊咬嘴唇，他的每一根神經(jīng)都在緊繃著，只要對(duì)方有一絲一毫的動(dòng)靜，他就會(huì)立即做出反攻。他們緊握著的手一會(huì)兒忽左，一會(huì)兒忽右，飄忽不定?？磥硭麄儾环稚舷?，勢均力敵。上面的比賽進(jìn)入的白熱化，底下的戰(zhàn)爭也進(jìn)入了白熱化，觀眾們連蹦帶跳，連揮帶舞地叫：加油，加油。&！林梓超已是強(qiáng)弩之末，陳揚(yáng)釗趁此好時(shí)機(jī)，狠狠一發(fā)力

3、，林梓超感到不妙，立即向反方向掰去，陳揚(yáng)釗沒想到林梓超反應(yīng)這么快，立即使出吃奶的勁。隨著嘭的一聲輕響，陳揚(yáng)釗他贏了！&。一次小小的掰手腕凝結(jié)著耐力和力量，只有擁有耐力和力量，才能成為勝者！六年級(jí):林郁琪篇一：小學(xué)作文：扳手腕作文扳手腕作文今天晚上，我和歐陽忠霖來孫老師家。為了指導(dǎo)我們寫好作文，老師特地讓我們來一場扳手腕比賽?！邦A(yù)備”老師一聲令下，我們伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，緊緊握住對(duì)方的手。我想，很久沒有跟老對(duì)手“戰(zhàn)斗”了，今天終于有機(jī)會(huì)大顯身手了!我深深地吸了一口氣，等老師喊：“開始!”我們便使出吃奶的力氣，把對(duì)方的手臂往自己的方向扳，誰都不相禮讓。過了好久，我們還是不分勝負(fù)，只見歐陽忠

4、霖咬緊牙關(guān)，滿臉漲得通紅，好像他要把我的手捏碎一樣。突然，忠霖猛地用力，我的胳膊一軟，馬上就被壓在桌子上了?！鞍?，我輸了!”我垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?。我不服氣，要求再來一場。我擺出一副信心十足的樣子，準(zhǔn)備跟他來一場“生死搏斗”，可是我實(shí)力確實(shí)不如他，又讓他打得一敗涂地。下次有機(jī)會(huì)，我還要找他較量較量。我不信，我就贏不了他!1篇二：掰手腕比賽作文教學(xué)設(shè)計(jì)“掰手腕比賽”作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)水富縣雞?）是啊!這些游戲老師小時(shí)候也常玩,非常有趣!2.引出掰手腕比賽,體驗(yàn)心理活動(dòng)師:今天,我們也來玩一個(gè)大家都很熟悉的適合我們在教室里玩的游戲,一場精彩、刺激的掰手腕比賽。3、活動(dòng)準(zhǔn)備師：老師今天讓你們觀看精彩紛呈

5、的掰手腕比賽，你們心情一定非比尋常，請(qǐng)你們把自己激動(dòng)的心情告訴大家。教師指名學(xué)生在班上交流，集體點(diǎn)評(píng)生：老師今天讓我們觀看精彩紛呈的掰手腕比賽，大家高興得手舞足蹈，老師讓大家觀看精彩刺激的掰手腕比賽，頓時(shí)教室里像熱鍋上的螞蟻，炸開了鍋?三、組織比賽，活動(dòng)體驗(yàn)。1、預(yù)備停!（提示比賽選手:你們精神要高度緊張,時(shí)刻做好準(zhǔn)備,別讓對(duì)方先下手為強(qiáng)。）請(qǐng)問（指男選手）:你心里現(xiàn)在在想些什么?你呢?（指女選手）下面的同學(xué),你們又有什么想法呢?預(yù)備停!沒看清楚他們神態(tài)的同學(xué),一會(huì)兒要看仔細(xì)了,預(yù)備開始!（設(shè)計(jì)意圖:這樣反復(fù)預(yù)備,反復(fù)叫停,學(xué)生覺得老師在戲弄他們一樣,是在真正游戲,很好玩,也覺得老師很狡猾,心

6、里非常緊張,不知道什么時(shí)候真正開始比賽。實(shí)際上,老師每一次叫停,都有明確的指導(dǎo)目標(biāo)。這樣一個(gè)小把戲也給學(xué)生作文提供了寫作的素材。）2、作文時(shí),如果我們能將觀眾的表現(xiàn)寫出來,就更能烘托比賽的精彩與激烈。3、好文章是改出來的,請(qǐng)同學(xué)們吸取別人的優(yōu)點(diǎn)來修改自己的文章,看你有沒有把人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等寫具體。（學(xué)生修改）。覺得自己的文章比剛才有了一些進(jìn)步的,獎(jiǎng)給自己一個(gè)大拇指,覺得自己文章有了很大進(jìn)步的,獎(jiǎng)給自己兩個(gè)大拇指。（設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生互相啟發(fā),發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)識(shí)自己的不足,并且邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn),大大提高了課堂教學(xué)效率。）下頁篇三：掰手腕作文范文今天下午，作文課一開始，老師就微笑著對(duì)我們說：

7、“今天我們來玩?zhèn)€游戲?！崩蠋熯呎f邊在黑板上寫了“掰手腕”三個(gè)字。我們都高興地跳了起來。老師給我們講游戲規(guī)則，說：“你們兩人一組?！痹掃€沒落地，同學(xué)們有的說：“咱倆一組吧，咱倆一組吧。”有的已經(jīng)在擊掌了。老師叫我們停下，接著說：“你們左手對(duì)左手，右手對(duì)右手，誰先把對(duì)方扳倒誰就贏了?！苯裉?，我和我的朋友商子川掰手腕。首先，我和商子川都把手放在桌子上，我們倆把著對(duì)方的手，夏皓天做裁判，他握著我們倆的手說：“one、tw。、three、begin!”然后撒開手，我和商子川都往各自的方向使勁。突然，商子川使出全身的力氣，一下子鼻涕都流出來了，那樣子真可笑，所以我松手了，讓他僥幸獲勝。今天老師宣布：“現(xiàn)在

8、舉行掰手腕活動(dòng)！”同學(xué)們高興得一蹦三丈高。比賽開始了，吳澤翔pk陳智涵。比賽方法：三局兩勝。篇四：掰手腕比賽作文“黑衣人”智戰(zhàn)“紅衣人”“小個(gè)子”智戰(zhàn)“大力士”一場精彩的掰手腕比賽“加油！加油?”教室里人聲鼎沸，一場掰手腕比賽即將拉開帷幕。比賽雙方是“大力士”李詩文對(duì)決“小霸王”劉志偉。雙方對(duì)陣，從身形上看，相差懸殊。同學(xué)們議論紛紛，都為身單力薄的劉志偉捏了一把汗?！邦A(yù)備開始！”老師一聲令下，兩個(gè)人便開始了較量。雙方的小臉霎時(shí)變得一片血紅。李詩文憋足氣，身體向右奮力傾斜，隨即收到了效果，取得了一定的優(yōu)勢。但劉志偉也并不服輸，只見他咬緊牙關(guān)，竭盡全力支撐著，脖子上暴出了條條青筋，漸漸地扳回了劣勢

9、。兩雙“兇惡”的眼神相互對(duì)視著。比賽雙方勢均力敵，胳膊幾乎一動(dòng)不動(dòng)，似乎被定格了。場邊觀眾千姿百態(tài)：有的抓耳撓腮，坐立不安；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著比賽雙方；有的高聲呼喊“加油”，為各自支持的選手助威；有的干脆直接跑到前面，揮臂指揮?再看看場上，比賽進(jìn)行到了高潮。李詩文的臉被汗水沖成了花臉，劉志偉的臉漲得通紅，像熟透了的蘋果。我湊到跟前，仔細(xì)一看，雙方的指甲都發(fā)白了，大拇指已經(jīng)握得發(fā)紫了。比賽僵持了十多分鐘，雙方仍舊苦戰(zhàn)不下。突然，一名同學(xué)說：“大家快看，劉志偉要贏了！”我們一看，劉志偉把對(duì)方的手壓得與桌面成45度角。同學(xué)們紛紛歡呼起來，教室里再一次沸騰了。這時(shí)，劉志偉發(fā)出了一陣“啊啊”大叫，仿佛把吃奶的勁都使上了。只聽“啪”的一聲，李詩文的手被摁倒在桌子上?！皠⒅緜ペA了！”“小霸王”的支持者個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來。比賽過后，教室里久久不能平靜，同學(xué)們似乎仍然沉浸在比賽的氛圍中?這場比賽讓我悟出一個(gè)道理：強(qiáng)者，不能光看外表，要看他內(nèi)在的真正力量。掰手腕比賽作文600字“叮叮?！鄙险n了，同學(xué)們迅速地跑到座位上坐好，靜靜地等待著老師的到來。老師神采奕奕地走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天，咱們來比一場力量與技巧的竟?fàn)庩滞?，好不好？”“好?/p>