高中生物高中 分子與細胞第5章 細胞的能量供應和利用學案_第1頁
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高中生物高中 分子與細胞第5章 細胞的能量供應和利用學案_第3頁
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文檔簡介

1、細胞呼吸(第2課時)復習目標學生通過閱讀教材、小組討論、上臺展示對細胞有氧呼吸和無氧呼吸過程的歸納總結,掌握兩種呼吸作用過程中物質和能量的變化,總結相關概念。二、復習過程細胞呼吸的過程1.有氧呼吸(1)畫出有氧呼吸過程的圖解能量變化:_反應式:_總結概念:有氧呼吸是指細胞在_的參與下,通過_的催化作用,把葡萄糖等有機物_,產生_,釋放能量,生成_。 無氧呼吸(1)過程 物質變化(用反應式表示)反應場所第一階段與有氧呼吸相同第二階段不同生物無氧呼吸的產物不同,其根本原因是_,直接原因是_。能量變化:_(2)反應式:_(3)總結概念(參照有氧呼吸的概念):練習1.判斷題(1)植物在黑暗中可進行有氧

2、呼吸也可進行無氧呼吸。 ( )(2)細胞質基質中的丙酮酸可以轉化成酒精,出現這種情況的原因是在缺氧條件下進行無氧呼吸。 ( )(3)若細胞既不吸收O2也不放出CO2,說明細胞是死細胞。 ( )(4)沒有線粒體的真核細胞只能進行無氧呼吸。 ( )(5)有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用產物不同。 ( )(6)線粒體能夠將葡萄糖徹底氧化分解成CO2和H2O。 ( )(7)細胞進行無氧呼吸會有H的積累。 ( )(8)細胞呼吸產生的能量大多可以合成ATP,用于各項生命活動。 ( )(9)有氧呼吸和無氧呼吸各階段均有能量產生。 ( )(10)脂肪徹底氧化分解時消耗O2的量大于產生CO2的量。 ( )(11)人

3、體細胞只有通過有氧呼吸才能產生CO2。( )2.選擇題(1)(2023高考全國卷)馬鈴薯塊莖儲藏不當會出現酸味,這種現象與馬鈴薯塊莖細胞的無氧呼吸有關。下列敘述正確的是()A馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸的產物是乳酸和葡萄糖B馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產生的乳酸是由丙酮酸轉化而來C馬鈴薯塊莖細胞無氧呼吸產生丙酮酸的過程不能生成ATPD馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產生(2)(2023北京理綜)葡萄酒釀制期間,酵母細胞內由ADP轉化為ATP的過程()A.在無氧條件下不能進行 B.只能在線粒體中進行C.不需要能量的輸入 D.需要酶的催化(3)關于同位素標記法研究人體細胞需氧呼吸的過程下列敘述錯誤

4、的是( )A用180標記葡萄糖,產物水能檢測到放射性B用14C標記葡萄糖,產物二氧化碳能檢測到放射性C用180標記氧氣,產物中能檢測H2180和C1802D用3H標記葡萄糖,在細胞溶液、線粒體中均能檢測到放射性(4)實驗小組將等量的某植物種子分別放在不同O2濃度的密閉容器中,1小時后,測出容器中O2和CO2的變化情況如下表:O2濃度/%01235710152025O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.70.7CO2釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.70.7據表分析以下敘述正確的是()A在O2濃度為03%時只進行無氧呼吸B有氧呼吸的強度隨O

5、2濃度升高而增強C在O2濃度為5%時,種子只進行有氧呼吸D無氧呼吸的產物是乳酸和CO2(5)某興趣小組對不同氧濃度下酵母菌的細胞呼吸方式及產物展開了研究,如圖為測得的實驗數據。據圖中信息推斷,錯誤的是() A.氧濃度為a時,酵母菌只進行無氧呼吸B.氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸方式不同C.氧濃度為c時,有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸D.a、b、c、d四種氧濃度下,酵母菌都能產生H和ATP馬拉松是典型的耐力型運動項目,有氧供能是馬拉松運動供能的主要方式。如圖是兩個運動員在不同運動強度下進行測試,測得的血液中乳酸含量與攝氧量之間的變化關系。回答下列問題: ()在測試中,運動員的肌細胞產生ATP的場

6、所有。 ()測試結果表明,血液中乳酸含量與攝氧量為正相關。攝氧量增加而乳酸含量也增加的原因是。據圖分析,運動員更適合馬拉松運動。 ()脂肪含有的能量比等量的糖類多。在運動過程中,運動員可通過飲用運動飲料補充水、無機鹽和能量。為減少馬拉松運動員在運動過程中產生乳酸,宜選用(填“單糖”或“脂肪”)作為補充能量的物質,理由是_。13.(2023陜西榆林模擬,7)有氧呼吸過程中,H中的電子、H+需要經一系列反應傳遞給氧分子。如圖為其傳遞過程的兩條途徑,生物體內存在其中的一條或兩條途徑?;卮鹣铝袉栴}:()在有氧呼吸的過程中,H來自(填化合物),并在上與O2結合生成水。()“物質6物質7”過程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒,有氧呼吸全被抑制,會導致其死亡;而對天南星科植物用氰化物處理,有氧呼吸速率降低,但并未完全被抑制。出現這種差異的原因是。()某植物在

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