語文：九年級上冊第10課導(dǎo)學(xué)案（人教版）

1、PAGE PAGE 910孤獨之旅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在了解小說三要素的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)欣賞小說的藝術(shù)價值。2.了解鑒賞小說細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫、心理描寫、語言描寫的方法。品析人物形象。3.理解標(biāo)題“孤獨之旅”的含義。學(xué)習(xí)重難點：1.文中故事情節(jié)以及從人物描寫中分析人物性格特征。2.理解細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。學(xué)習(xí)過程前置作業(yè)1給下列加點的字注音。嬉 ( ) 鬧覓 ( ) 食 驅(qū) ( ) 除 雍( ) 舊茬 ( ) 兒戳 ( ) 破撩（ ）逗2解釋下列字詞。厚實： 嬉鬧： 覓食： 驅(qū)除： 回應(yīng)： 撩逗： 歇斯底里： 3.指出下列句子的描寫方法。他覺得自己突然長大了，堅強了。( )等杜小康終

2、于有了倦意，躺到船艙的席子上。( )水邊的蘆葉里，飛著無數(shù)螢火蟲。( )他甚至向兒子保證，“我要讓你讀書，無憂無慮地讀書”( ) 4. 用一句話概括課文基本內(nèi)容。 5. 找出文中有關(guān)描寫杜小康成長過程的細(xì)節(jié)。思考：隨著故事情節(jié)的發(fā)展，杜小康的心理是如何變化的? 課堂探究1“孤獨之旅”是什么含義？結(jié)合本文的內(nèi)容談一談。_2.小說結(jié)尾寫道：“杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上”這是一種什么描寫？如果把這節(jié)文字刪掉有什么不好？ 3.文中的自然環(huán)境描寫很出色，為人物成長提供了廣闊的背景。請找出幾處，體會這樣的描寫對表現(xiàn)杜小康成長的重

3、要作用。 4.小說主人公是杜小康，但作者以較大的篇幅來寫他父親和鴨子的用意是什么? 5.閱讀下列文字，回答文后問題。日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的故人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。杜雍和從兒子手中接過還有點溫?zé)岬牡?，嘴里不住地說：“下蛋了，下蛋了”（1為什么說父子倆最大的敵人是孤獨？他們是如何戰(zhàn)勝這一敵人的？_（2“杜小康注定了要在這里接受磨難”，他都受了什么磨難？_（3找到那十幾只鴨子后，杜小康哭了，但并不是悲哀，為什么呢？_（4風(fēng)雨過后的“天空比任何一個夜晚都要明亮”，杜小康為什么會有這樣的感覺呢？_（5文中說“鴨們也長大了，長成了真正的鴨子。”品味

4、一下加粗詞語的含義。_（6文章最后對杜雍和的語言描寫用了省略號，你能補上省略的內(nèi)容嗎？要切合人物此時的心情。_（7每個人的成長道路都不同，杜小康的成長歷程給了你什么啟示？_ 當(dāng)堂檢測一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）仿佛只要稍微慢下一點來，他也會像他的兒子一樣_地對前方感到_和恐懼。（2）父親_也是有所慌張的。但他在兒子面前，必須顯得鎮(zhèn)定。（3）到暴風(fēng)雨將歇時，_還有十幾只鴨沒被找回來。（4）那幾十只受了驚的鴨，_一步不離地挨著主人蹲了下來。二、閱讀下面的短文，回答問題。一個出身貧苦的男孩，為了積攢學(xué)費而挨家挨戶地推銷商品。這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向一戶人家

5、討一口飯吃?？墒牵?dāng)一位天使似的姑娘打開大門時，他卻有點不知所措了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。男孩饑不擇食地喝完牛奶，囁嚅地說：“我應(yīng)該付你多少錢？”姑娘仍舊微笑著對他說：“您不用付錢。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們要施以愛心，不圖回報?！睖I水涌上男孩的眼眶，他輕輕地說：“那么，就請您接受我由衷的感謝吧！”其實，男孩本來是打算退學(xué)的。如今，他仿佛看見上帝在朝他點頭微笑，他覺得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發(fā)出來了。若干年之后，有一位來自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見的重病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家會診治療。一位有名的醫(yī)生參加

6、了會診。當(dāng)他看到病歷上記載的家庭住址時，他馬上直奔病房，來到病床前，他一眼就認(rèn)出了：這位病人就是當(dāng)年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，決心竭盡所能，回報這位“施以愛心，不圖回報”的姑娘。經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)成功了，姑娘漸漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費用，并微笑著簽上自己的名字。姑娘堅持要知道她應(yīng)該支付多少醫(yī)藥費?？墒?，當(dāng)賬單送到她的手上時，她又不敢看，因為她確信：這筆費用將會花去她所有的積蓄?；蛟S，還不夠。最后，她還是鼓起了勇氣，顫抖著翻開了這一沓厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來：“醫(yī)藥費滿滿一大杯牛奶?；羧A德凱利醫(yī)生?！?這是

7、一個真實的故事，盡管它顯得有些巧合。人們之所以傳誦這個故事，是因為它頌揚了_的高尚品德。2“滿滿一大杯牛奶”產(chǎn)生不了多少熱量，可它可以讓男孩“覺得渾身有勁”，打消了退學(xué)的念頭，直至走向成功，你覺得其中原因是什么？_3對故事里的醫(yī)生（男孩）和姑娘，你更喜歡哪一個？為什么？_4這個故事不長，但處處都有照應(yīng)。你能找出運用了照應(yīng)寫法的地方來嗎？請你至少舉出兩處，并談?wù)勥@種寫法的好處。（1）照應(yīng)之一，如：_（2）照應(yīng)之二，如：_這樣寫的好處是：_5我國傳統(tǒng)美德也很重視感恩報德，你能舉出一個有關(guān)的成語（或諺語、格言、詩句、故事等）來嗎？三、閱讀下列文字，回答文后問題。征服三年前一個有紅嘴鷗的季節(jié)，我坐在昆

8、明市城西翠湖邊一間不起眼的茶室里，聽“酒友”大張一位業(yè)余登山愛好者，講述一段攀登哈巴雪山的故事。茶室里很靜，只有我們兩個人，燈光凝固成昏黃狀態(tài)，冬雨被凄厲的夜風(fēng)驅(qū)趕著一陣陣撲向木格窗子，發(fā)出“刷刷”的響聲大張大大地灌了一口冰冷的啤酒，接著說：“到了5100米的時候，只剩下隊長、向?qū)Ш臀胰齻€人了，其余的人由于中途突然下雨，氣候惡劣，都已撤回4800米的大本營。向?qū)钱?dāng)?shù)厝?，一位沉默寡言的小伙子，他曾勸我們?nèi)w撤回，說這種天氣根本不能登頂，但隊長不愿放棄，他為這次登山已精心準(zhǔn)備了半年。我也想試試，我是一個喜歡挑戰(zhàn)的人。于是我們繼續(xù)努力，向?qū)г谇?，隊長居中，我在最后，相距5-10米的距離?！鞍雮€小時

9、后，我們到達(dá)一個岔口處。這時細(xì)雨已經(jīng)變成了風(fēng)雪，狂風(fēng)卷著雪花漫天飛舞。我們蜷縮在一道雪坡下面，三個人緊緊地靠在一起，我頭痛欲裂，胸腔里仿佛塞了一團(tuán)棉花，呼吸極其困難。我看了表是上午11時，四周卻是一片迷蒙，能見度不足10米，耳邊只有風(fēng)聲在嗚嗚地吼叫，像是在傾訴著什么，又像是在抗議著什么。我知道5396米的峰項離我們不遠(yuǎn)，但我們卻看不到它，它就躲在風(fēng)雪的背后，云層下面，但它肯定看得見我們想到這里，心中一陣難以名狀的恐懼感油然而生?！拔铱戳丝搓犻L，風(fēng)雪帽和墨鏡遮住了他的臉頰，看不到他的表情，但他直視遠(yuǎn)方，顯得很鎮(zhèn)靜，也很堅定。我用肘碰了碰他，大聲問他，怎么辦？他仿佛沒聽見，依然直視著那個迷茫的世界

10、。我又碰了他一下，說：撤吧。他說：等等吧，也許還有希望。再說現(xiàn)在怎么撤？“這話沒錯，在這種情況下，根本沒有撤退的可能，我們只能在這里固守。但我們也明白了他的意思，他仍懷著一絲僥幸心理，盼望著天氣能夠好轉(zhuǎn)。雪山上的氣候就是這樣，就像這場風(fēng)雪會突然降臨，陽光自然也會突然間就照耀大地?！暗钡较挛?時，風(fēng)雪仍沒有停止的跡象。常識告訴我們，無論如何今天沒有登頂?shù)南Ｍ?，因為時間不夠了，我們必須選擇撤退，這還要天公作美，雪山上是無法過夜的。形勢越來越嚴(yán)峻，已經(jīng)到了威脅生命的程度。隊長的情緒也漸漸變得焦躁起來。但是他依然死死地盯著峰頂?shù)姆较?。“一直默不作聲的向?qū)г谡硌b備，我明白他是在為下山做準(zhǔn)備，我們必

11、須在天黑前返回大本營?！帮L(fēng)雪漸漸小了下來，我和向?qū)ч_始撤退，但隊長卻坐在那里不動。我喊：“走吧，時間來不及了?！钡鹑魶]有聽見，沒有理我。我?guī)撞奖嫉剿媲?，揪住他喊道：“你不要命了？”他也激動起來，一把將我摔倒在雪地里，嘶啞著嗓子說：“我不走，我必須上去?！彼钢茖永锏姆屙??！拔业竭@里來就是為了征服。而它也已經(jīng)跟我玩了一天了，此刻它肯定正躲在那里笑話我呢，我不能就這么輸給它?！薄澳氵@是在玩命?！蔽掖謿庹f。他卻說：“不，這是較量。我要跟它比比，誰是這里的主人，我一定要征服它?！薄斑@時，一直看著我們爭吵的向?qū)蝗徽f話了，黝黑的臉上布滿了莊重，他問：“征服？征服哈巴雪山嗎？它是我們心中的神山

12、，你要征服它，是不是也想征服我們這些世世代代崇拜它的人？別說你現(xiàn)在還沒有登上去，就是你此刻真的站在峰頂，就征服它了嗎？相反，你只會感到自己的渺小，只會因為它那廣博的胸懷而羞愧。他多少年前就在這里，默默地孕育了這片土地，而你卻居然要跟它爭誰是這里的主人？”我和隊長一下子驚呆了。我們?nèi)f萬沒有想到，這位樸實而木訥的小伙子會說出這樣的話。向?qū)н@時幽幽地說道：“朋友，跪下吧，乞求它的寬恕，祈求它保佑我們平安下山?！闭f罷，雙膝跪倒，朝著峰頂雙臂展開，身子深深地伏了下去，我們倆不由自主地也跟著他跪了下去。這時，奇跡出現(xiàn)了。峰頂頓時風(fēng)起云涌，一縷陽光從烏云間劍一般的刺了下來，緊緊地釘住我們。不一會兒，云層散去

13、，一座晶瑩剔透的雪峰就這樣呈現(xiàn)在了我們面前，它純潔、孤傲、挺拔像一位寬容的母親，慈祥地看著我們。當(dāng)然，這也許只是大自然的一種巧合。但是這時，我分明看見，向?qū)г缫哑怀陕?，只是仍然虔誠地不斷磕頭；隊長的臉龐被風(fēng)雪帽子遮住了，但墨鏡下滾出兩行熱淚 故事講到這里，大張喉頭一陣哽咽，緊緊地閉上眼睛。半晌，他才又喝了那冰冷的啤酒，說：“回到昆明以后，我暗自發(fā)誓，以后登山，決不再登雪山。對于哈巴雪山，我更將畢生地敬重它，因為它教給我一個最基本的道理：善待自然，就是善待人類自己。也許我還會去，但不是登山，而是朝拜?！?本文講述了一個什么故事？說明了一個怎樣的道理？_2隊長不愿意放棄攀頂?shù)睦碛墒鞘裁矗縚3向?qū)?/p>

14、的這番話表達(dá)了他對雪山的什么感情？從哪些詞句可以看出來？_4本文有一處云開日出的描寫，請找出來，并作一下賞析。_5有人說“沒有比人更高的山”，也有人說“到了山頂，我發(fā)現(xiàn)了自己的渺小”，你登上山頂?shù)母杏X又如何呢？_6如果需要給本文換一個題目的話，換成什么好呢？為什么？_7人與自然是一個永恒的話題，你認(rèn)為他們之間應(yīng)是什么關(guān)系？請舉例說明。_ 答案：作者簡介曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書，后留校任教?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師，中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院客座教授，北京大學(xué)中文系中國當(dāng)代文學(xué)教研室主任。 文

15、學(xué)作品與學(xué)術(shù)著作，主要文學(xué)作品集： 憂郁的田園、暮色籠罩下的祠堂、紅葫蘆、薔薇谷、少年、大水、追隨永恒、三角地等。 長篇小說：山羊不吃天堂草、草房子、紅瓦、根鳥等。1 嬉 (x) 鬧覓 (m) 食 驅(qū) (q) 除 雍(yng) 舊茬 (ch) 兒戳 (chu) 破撩（lio）逗2 厚實：富裕。嬉鬧：笑著鬧著。覓食：尋找食物。驅(qū)除：趕走，除掉?；貞?yīng)：回答。撩逗：挑弄，引逗。歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常。3. 略1. 小說講述了杜小康在艱苦環(huán)境中經(jīng)受磨難，逐漸成熟、堅強的故事。2. 出發(fā)時茫然、恐懼；到達(dá)蘆蕩時害怕、膽怯；安頓之后感受孤獨；風(fēng)雨夜不再忽然地恐慌；雨后天晴堅強。1. 這是細(xì)節(jié)

16、描寫。不能刪去。它既照應(yīng)了上文杜小康風(fēng)雨中尋鴨“蘆葦舊茬兒戳破了他的腳”“他感到腳鉆心地疼痛”的情節(jié)；同時再現(xiàn)了杜小康的堅強、成長與收獲。那帶血的父親的腳印，那帶血的群鴨的羽毛，含義深刻，余味無窮，讓讀者讀后沉思良久。2. (1)有關(guān)鴨群的描寫。鴨群向蘆蕩行進(jìn)，偶爾“朝著這片天空叫上幾聲”，烘托出杜小康無比寂寞的心情；晚上鴨群“將主人的小船團(tuán)團(tuán)圍住”。時?？纯粗魅耸欠裨诖喜虐残乃X。鴨子的恐懼感襯托出杜小康的恐慌，可以說鴨子是杜小康成長的借助。(2)有關(guān)蘆蕩的描寫。蘆蕩“如綠色的浪潮直涌到天邊”，無邊無際，給人以極大的心理壓力。讓杜小康“害怕”“膽怯”。當(dāng)杜小康習(xí)慣了孤獨的生活，“再面對這浩

17、浩蕩蕩的蘆葦”，就不再“恐慌”了?？謶种皇切睦淼恼凵?。蘆蕩見證了人物心理變化的過程。(3)有關(guān)風(fēng)雨的描寫。蘆蕩的暴風(fēng)雨是極其可怕的,“雷聲”“如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來”，“暴風(fēng)雨”“歇斯底里”“天昏地暗”，“仿佛世界已到了末日”。暴風(fēng)雨沖垮了鴨欄。驚散了鴨群。杜小康表現(xiàn)了成人般的勇氣與堅強，在暴風(fēng)雨中搏斗。暴風(fēng)雨給了他一個成長的機會和舞臺。3. 寫父親和鴨子，對完成杜小康這個形象的塑造有不可或缺的襯托作用。如：寫父親拼命趕鴨子，“不肯給它們一點覓食或嬉鬧的可能。仿佛只要稍微慢下一點來，他也會像他的兒子一樣突然地對前方感到茫然和恐懼，從而也會打消離開油麻地的主意”“父親顯然也是有所慌張的。但他在

18、兒子面前，必須顯得鎮(zhèn)靜”。寫鴨群“十分乖巧”“它們把嘴插在翅膀里，一副睡覺絕不讓主人操心的樣子”。作為成年人，經(jīng)歷了生活滄桑的父親對前途未來都深感茫然和恐懼，何況小小少年杜小康?作為低等動物的鴨子，離開了熟悉的環(huán)境，尚且感覺孤獨害怕，何況是作為人的杜小康?因此對這二者的描寫，使得杜小康的孤獨感受顯得更為真切，能幫助我們更好地理解小主人公的內(nèi)心世界。1父子二人離開了村莊，離開了人群，失去了與人的交往，而且兩個人之間的交流也越來越單調(diào)，在這樣的生活環(huán)境中，人在精神上會感到痛苦與折磨。明白了既然無法回避，于是坦然地面對，坦然地忍耐。2孤獨的磨難，惡劣的自然環(huán)境的磨難。3是委屈的哭，因為這樣艱辛的生活

19、本不應(yīng)該由他這樣幼小的心靈和身體來承擔(dān)；又是激動的哭，因為他戰(zhàn)勝了這樣的磨難，感到自己突然地長大了，堅強了。4找回了走失的鴨子，意識到了自己的成長，為自己的舉動而興奮，內(nèi)心不再悲哀難過，所以有這樣的感覺。5在本文中鴨子是杜小康的一個客觀對應(yīng)物，伴隨著鴨子的成長，杜小康也真正長大了，意識到了成長的責(zé)任。6那么長時間的孤獨，那么長時間的擔(dān)心、痛苦，那么多的付出，今天終于收獲了，家境的改變也終于又有希望了。7每個人的成長道路都不會是一帆風(fēng)順的，成長是需要代價的，只有經(jīng)歷過一番痛苦的磨難，人才能真正長大。每個人都應(yīng)該珍視自己所承受的磨難，因為“艱難困苦，玉汝于成。”1我與隊長帶著征服的愿望攀登哈巴雪山，受到惡劣的天氣的困阻，最終在向?qū)У慕逃旅靼琢巳伺c自然之間應(yīng)該是和諧，而不是征服。善待自然，就是善待人類自己。2為這次登山準(zhǔn)備了很長時間，攀登的目的就是為了征服，為了爭做這里的主人。3敬畏之情?！镑詈诘哪樕喜紳M莊重”、“心中的神山”、“世世代代崇拜”、站在峰頂“只會感到自己的渺小，只會因為它那廣博的胸懷而羞愧”。4“峰頂頓時慈祥地看著我們?！睂懗隽嗽破迫粘龅姆屙斊嬗^。作者用“刺”、“釘”兩個動詞寫出了陽光穿透云層照射山峰的力量，又運用比喻的手法把雪峰比作一個寬容而又慈祥的母親，她饒恕了我們的狂妄自大，給人強烈的震撼力。5此為開放題，言之成理即可。示例