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文檔簡介

1、第 PAGE35 頁 共 NUMPAGES35 頁幼兒園教師學習方案模板10篇幼兒園教師學習方案模板10篇1認真學習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓綱要的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的開展態(tài)勢,較好地促進兒童富有個性的開展。一、指導思想本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒開展,全心全意為家長效勞”的指導思想,以內(nèi)涵開展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要(試行)(簡稱綱要)為指導,進一步學綱要,用綱要。二、幼兒園情況分析p 經(jīng)

2、過全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數(shù)已達200多名,園所開展事態(tài)良好,保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同:一是幼兒園保教隊伍人員有所調(diào)整,新進的三名教師,教育經(jīng)歷不夠豐富,年紀均偏小,教師既要從事教師工作,又要從事保育工作,教師的培訓成為本期的重點和難點。二是幼兒園外部環(huán)境的變化,東城幼兒園晉級為一級幼兒園,進步級別,增加園所收入,進步教師保教要求;龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加收入,減輕教師工作量,進步保教質(zhì)量,從而到達進步園所知名度,穩(wěn)定生的目的。這給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇,解決困惑,讓全園保教質(zhì)量越來越高,才能穩(wěn)定生。三、本期幼兒園工作

3、目的師資是幼兒園開展的根底,結(jié)合我園實際情況,我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手,強化教師專業(yè)培訓工作。優(yōu)化一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,落實保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,到達以研促教的目的;進步教師綜合才能,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的開展。重視日常教育教學工作的過程管理,開展豐富多彩的社會活動,讓幼兒園教育融入社會,同時繼續(xù)進展幼兒園的硬件建立,完善幼兒園的裝飾和設備的添置。四、詳細措施(一)強化教師培訓1、加強師德教育。(1)組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建立,配合學校學習重慶市中小學學科教研組工作規(guī)程細化教研組考核、

4、評價方法,充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用。(2)繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動,期中開展教育故事演講比賽,進步教師責任心和使命感,培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),團結(jié)奉獻,合作進取的精神。通過學習、理論、反思、研究等活動,不斷進步教師的人格魅力與專業(yè)程度。2、抓好園本培訓工作,加強專業(yè)培訓。園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一,本學年,園本培訓將圍繞三個主題進展學習:(1)對綱要及規(guī)程的學習;積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時,教研組長深化班級指導各班教學的組織與施行,并就教學中出現(xiàn)的問題進展研究。(2)對教師的根本功學習與指導。利用周五業(yè)務學習的時間,通過自主學習的形式,值周教師

5、組織學習游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等,其余教師做好學習筆記。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結(jié)合,考慮怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中,要學會對自己工作負責,實行自我管理、自我決策,考慮“我要做什么?我應該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,優(yōu)化一日保教活動。(3)教育教學技巧方面的培訓。每周由教研組長組織學習,教研活動內(nèi)容分為理論學習、優(yōu)質(zhì)課討論;園外參觀學習、教學反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓理論者參與評比過程,理論活動的教師通過錄像觀察自己的教

6、育行為,更明晰地理解幼兒的活動情況,通過這樣的“理論反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進展修正、交換、增減,進步研究的目的性和實效性,實在進步教師教育教學技能。通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探究出一些教研的方法,進步教研的質(zhì)量,并能通過研究來進步教育教學的質(zhì)量,到達以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息,有時機得到更進一步的成長。3、開展好幫帶工作。幫帶活動也是幫助教師進步教學才能的一塊陣地,幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動,老教師每人幫帶兩名以上的教師,特長教師每人找一人為互助對象,利用業(yè)余

7、時間幫帶,形成共同學習的氣氛,加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,為今后的幫帶提供參考。(二)優(yōu)化一日保教常規(guī)。1、本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度,強化內(nèi)部管理,端正教風,將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化,本學期,我們將結(jié)合實際完善保教常規(guī)檢查制度,使其更具有操作性。要解決的問題是:怎樣將規(guī)程中的一日保教常規(guī)表達在我們的保教每一線和保教管理中,怎樣進展有效的檢查與評價,既能對保教工作進展有效的引導與監(jiān)視,又能通過制度的落實和調(diào)動教師積極性。

8、這學期將結(jié)合實際,進一步解決這一問題。2、提早備課,定期檢查,每周評比。認真及時制定各種方案,堅決做到提早一周備課,并按時上交或貼于規(guī)定的地方。過去兩年里,教師們設計了一些教案保存在電腦里,本期我們已經(jīng)可以共享。但是,我們在學習的過程中,應該將它化為自己的東西,這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的開展狀況來整理好自己的教案,要突出活動的重難點,并以書面的形式呈現(xiàn)出來,教案使用時做到有橫批,有教學后記,有教學反思,能有的放矢,教學的時候針對性才會更強。初步討論教師合作備課和教研,形成集體智慧,做到備課、教具、反思分工合作,優(yōu)化教學過程。3、狠抓對課堂教學的過程管理,完善教學的

9、標準化要求,進步教學效率。園長、教研組長、保育組長要工作方案要注重為班級方案、教師工作方案效勞,做到早安排,經(jīng)常深化一線,觀摩活動,理解保教現(xiàn)狀,及時有效地施行保教管理,注重互幫、互學與引導、支持并重,對教學過程、一日保教活動進展討論,考慮并提出適宜的意見與建議,管理中做到嚴格公正及時。4、課題研究不能放松。科研才能興園,今年我園課題研究順利完畢,本期要結(jié)合我園開展的一些工作和本園的特色開展方向,結(jié)合我園與實驗小學結(jié)合嚴密的特色,確定幼小銜接這一課題為研究內(nèi)容,開學后第二周星期五各班制定一份落實方案,注重研究過程的反思、成果的搜集,放假前一周星期五上教科研課題總結(jié),扎實做好課題研究工作。做好與

10、小學的交流,在交流互動中,縱向的對待孩子在中班和在一年級的共同與異性,考慮教學的適宜性,討論中班怎樣來做好幼小銜接工作。(三)加強衛(wèi)生保健工作,保證幼兒平安。1、期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進展嚴格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。2、組織教工重溫幼兒教師職責、保育員職責、幼兒園平安制度、幼兒園教師工作條理強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認真做好值周工作,巡視幼兒平安,嚴格使用解送卡接送制度,確保幼兒在園和接送

11、的平安。3、嚴格按照重慶市幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,標準各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度。4、加強膳食管理,進步伙食質(zhì)量。催促炊事人員遵章辦事,嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,嚴防餐飲事故的發(fā)生。5、加強保育員隊伍的建立,進一步標準保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒施行保育過程中浸透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的安康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,防止意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進展教育環(huán)境的創(chuàng)設。(四)重視家園聯(lián)

12、絡,實現(xiàn)一致教育。綱要總那么里指出,“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作,與小學互相銜接,綜合利用各種教育資,共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件?!贝_實,現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比方:“一個小寶兩個樣”的現(xiàn)象到處可見,最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,一回家就要追著喂。再如,一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字,而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象,本期的家園聯(lián)絡工作中,除了利用家園聯(lián)絡欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外,還將結(jié)合家長學校工作圍繞小、中、大班孩子的年齡特點是什么?幼兒應該學什么?教師應該教什么,怎樣教?幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育,以進步

13、家長工作的針對性。特別是孩子的保育工作,每位教師都應該引起足夠的重視,因為身體安康是其它一切活動的前提。1、充分發(fā)揮家長委員會的作用。召開“家委會”,向家長匯報我園工作情況,聽取家長意見。2、穩(wěn)固我園為做好家長效勞工作所制定的假設干項措施。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時增加必要的效勞工程。每周按時更新家園欄。3、作好家長開放半日活動。各班教師也應結(jié)合本班的一些實際問題,對全體家長或個別家長進展相關(guān)的宣傳,共同做到家園聯(lián)絡工作。請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學工作的意見。4、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好防病及平安問題的宣傳教育。幼兒園教師學習方案模板10篇2光陰匆匆,在這春

14、光明媚的日子里,我們又開始了新的一學期,本學期我會以一顆“真誠、尊重、關(guān)愛、合作”的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級,特制定了個人工作方案如下:一、指導思想以新綱要為指導,以準確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探究性、研究性課程追隨教育課程,促動孩子全面開展。同時努力挖掘孩子的興趣,張揚孩子的個性,讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在持續(xù)學習、持續(xù)理論、持續(xù)反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。二、主要目的1、營造一支團結(jié)協(xié)作、齊心向上的教師隊伍,持續(xù)學習,努力提升每位教師各方面的程度,塑造教師的良好形象;2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的開展;3、做好家長工作,使家長

15、滿意并積極配合我們的工作;4、繼續(xù)定期、定時、高質(zhì)量的學習綱要精神,并做好記錄,能即時消化,進一步促動教師的教學理論程度,從而提升業(yè)務水準;5、環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合,以“想象、創(chuàng)造”為理念,讓環(huán)境真正為幼兒效勞;6、有方案的到班級聽課,組織教師互相聽、評課,在商討中成長自己。三、每月工作安排三月份:1、各班制定各類工作方案;2、安定幼兒情緒,實行入園常規(guī)訓練;3、各班布置家園橋欄目;4、分班召開家長會;5、各班結(jié)合教學目的及內(nèi)容創(chuàng)設主題墻;四月份:1、結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒展開各類特色活動;2、參加全園教師比武活動;3、測量幼兒身高體重;4、各班舉行親子活動;5、幼兒床上用品翻曬;6、

16、組織幼兒參加繪畫比賽;五月份:1、教研活動;2、布置第二期主題墻飾;3、慶賀五一勞動節(jié);4、幼兒體檢;六月份:1、教案評比;2、各班交流幼兒的成長冊,能在互相的欣賞中揚長補短;3、展開慶六一大型運動會;幼兒園教師學習方案模板10篇3一、根本情況:本學期我班幼兒18名,男7名,女11名。我班幼兒都明顯的懂事了,對教師提出的常規(guī)要求根本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲 望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,承受才能強有初步的責任感。繪畫能也進步了許多,能按自己意愿畫畫了,會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了,能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方,主要表如今幼兒的課堂常

17、規(guī)仍需加強培養(yǎng),針對幼兒年齡特點、班級實際情況,根據(jù)幼兒園的年度工作,為促進幼兒全面素質(zhì)的開展,特制定“幼兒園中班下學期班務方案”。二、平安工作:1、執(zhí)行門禁卡接送制度,請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,才能接送孩子;對于持卡的陌生人,力在和孩子家長獲得聯(lián)絡后,確認接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;2、戶外活動時,有組織、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因為瘋打而發(fā)生平安事故;3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神相貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,遵守教室常規(guī);5、讓孩子學會自我保護。比方:知道自己

18、父母的姓名、 ;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學中開展平安教育活動(每月一次),增加幼兒的平安知識,進步幼兒平安、自我保護意識6、教育幼兒不分開集體,不隨意分開幼兒園;7、每天班上教師阿姨交接幼兒人數(shù)、安康狀況,做到隨時清點人數(shù);8、可以有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道平安的根本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。三、衛(wèi)生保健工作:1、做好春夏兩季傳染病的預防工作;2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。3、大小便會主動上廁所,養(yǎng)成便后擦_、便后洗手的衛(wèi)生習慣;4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,

19、在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實填寫藥單,教師或阿姨按時喂藥,做好交接記錄;6、嚴把好晨檢關(guān),做好全日觀察及家園聯(lián)絡冊的記錄工作,防止傳染病的傳播,加強檢查、指導。7、快樂入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。8、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。10、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進展幼兒園一日生活。四、教育教學:1、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序

20、、測量等方法”,引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。2、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么,學習自律,樹立規(guī)那么意識。3、積極參加戶外體育活動,玩器械時不爭不搶,保護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。4、科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面開展。結(jié)合日常生活,開展平安教育,進步自我保護的意識和才能。5、能較純熟聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、保護公物,具有一定的集體意識。7、對科技活動有主動探究的愿望。初步形成良好的生活和學習習

21、慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。8、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意理解社會生活、保護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。9、促進幼兒和諧開展,結(jié)合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案,注重方案的可操作性和實用性,掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言才能的進步。10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合,進展教育教學活動的開展。在活動中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的開展;11、積極開展區(qū)域活動,并在區(qū)域活動中表達出教育價值,教師做好觀察記錄,并根據(jù)孩子的需要,提供豐富的材料;12、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,

22、用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,保護公共衛(wèi)生和幼兒的平安意識。幼兒園教師學習方案模板10篇4一、指導思想我園以區(qū)教育局工作思想為指針,實在加強教師職業(yè)道德建立,深化師德學習活動,增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性,引導教師自覺樹立良好形象。二、活動目的始終堅持把師德教育放在教師隊伍建立的突出位置,通過學習、討論、總結(jié)、交流,傳遞師德師風,深化文化,努力建立一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)歷豐富、人民滿意”的教師隊伍。三、詳細措施1、繼續(xù)開展教師禮儀學習活動,進步全體教工的師德修養(yǎng),結(jié)實樹立“教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德標準轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教

23、工增強工作責任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。由各組長組織觀看教師禮儀VCD,交流討論,撰寫心得體會,各小組推薦12篇。2、開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動,教師人人參與,隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會、教育教學之后的行為反思,可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得,也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學設想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等。3、開展讀書活動,使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學,就可以運用自身的智慧和經(jīng)歷,事半功倍地獲得教學與自學的成效?;顒右怨〗M為單位,分三個階段進展:小組成員推薦好書,集體閱讀或輪流閱讀一本好書,

24、各小組推薦23篇讀書感悟。4、學期評選園級“先進工作者”、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等,進一步推動師德教育工作向縱深開展,塑造教師師德群體的良好形象。幼兒園教師學習方案模板10篇5一、指導思想:以學習貫徹上海市中長期教育改革開展規(guī)劃綱要和全國教育工作會議精神為主線,以教師職業(yè)道德標準為準那么,加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強廣闊教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、標準師德行為、提升師德程度作為重點,進一步加強學校師德建立,強化教師素質(zhì),努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)奉獻,適應現(xiàn)代化教育開展的高素質(zhì)教師隊伍。二、本學年師德建立工作重點:大力加強師德師風建立,堅持把師德教育擺

25、在教師隊伍建立的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德標準轉(zhuǎn)化為廣闊教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣闊教師的人格品質(zhì)。1、學習貫徹落實上海市中長期教育改革開展規(guī)劃綱要和教師職業(yè)道德標準等法律法規(guī)。2、堅持系統(tǒng)的師德培訓、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動。評選“十佳好教師”活動。3、進一步標準教師的言行,學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、崇明縣是“師德標兵”的先進事跡,要求全體教師必須做到“三愛”:愛事業(yè)、愛崗位、愛學生,不斷加強自身建立與修養(yǎng)。三、詳細措施:(一)加強指導與標準,強化師德建立觀念。1、學校把師德建立工作擺

26、上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建立的責任感和緊迫感,進步活動效率。2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。教師的集中學習與平時學習相結(jié)合,集體學習與個人學習相結(jié)合,每學期保證安排集中學習不少于四次。3、標準師德行為,對照有關(guān)師德標準的要求,教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進展反思和總結(jié),開展批評與自我批評,寫出師德自查自糾書面材料,實在解決教師中存在的問題。4、進一步標準家校聯(lián)絡行為,建全和完善家長學校聯(lián)絡制度。通過家長會、家長學校、家訪、 聯(lián)絡等多種形式,促進教師、學生和家長的互相溝通,爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學生問卷、征求家長意見、師德調(diào)

27、查、教師師德評價活動,自覺主動承受學生、家長、社會的監(jiān)視,增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。(二)加強學習,進步職業(yè)道德素養(yǎng)。1、組織全體教師認真學習上海市中長期教育改革開展規(guī)劃綱要及教師職業(yè)道德標準,全面準確理解標準的根本內(nèi)容。努力學習教育法、教師法和義務教育法等法律法規(guī),貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建立有關(guān)要求。結(jié)合師德學習內(nèi)容,每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。2、引導全體教師樹立終身學習意識,不斷適應社會開展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修,在理論上和理論活動中進一步進步才能,以適應素質(zhì)教育開展的需

28、要。(三)多彩活動,提升師德修養(yǎng)。1、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛學生)。通過開展“愛事業(yè)”活動,樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,重建教師的博愛心靈。為確保“三愛活動”扎實推進,獲得實效,積極開展以下師德建立活動。2、開展豐富多彩社會志愿效勞活動。3、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)心教師的成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓廣闊教師感受到學校的溫暖,進步職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理安康,充分利用教師大會、個別談心、心理安康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進展有效疏導,保證教師

29、以良好的心態(tài)投入學校工作。4、樹立師德建立典型,充分發(fā)揮示范作用。開展評選表彰“孩子喜歡的好教師”活動,挖掘典型,樹立典范,加大宣傳力度,促進師德建立工作安康發(fā)(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,確保師德建立安康開展。1、建立師德檢查制度,制定教師月考核指標體系,對教師進展月考核。(師德占總考核的10%)2、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建立工作向縱深開展,塑造教師師德群體的良好形象。3、對全體教師進展師德師風考核,把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,及時對當事教師

30、提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù),當年不能評優(yōu)晉級。幼兒園教師學習方案模板10篇6為貫徹教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建立的意見精神,建立一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍,根據(jù)我園的詳細情況,制定本方案。一、指導思想以開展師德理論活動為抓手、以加強師德評估為動力,全面落實教師職業(yè)道德建立的假設干文件精神,推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的進步,豐厚我園教育底蘊,迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風氣,實現(xiàn)“教育好幼兒、效勞好家長”之目的。二、任務目的(一)教師目的1、教師要對教師職業(yè)道德有更深化更明晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用。

31、2、找出自己的缺乏和適宜自身師德修養(yǎng)的方式,師德修養(yǎng)有所進步。3、親密與幼兒、家長的關(guān)系,讓幼兒、家長、社會滿意,不出現(xiàn)任何教學事故,為幼兒獻愛心、做好事。4、爭做師德標兵。(二)集體目的1、每一位職工都要參加到師德建立活動中來。2、相應建立推進師德建立的有效機制。3、不出現(xiàn)任何違犯師德規(guī)定的事故,不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、媒體暴光)的不滿。4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。5、進步本單位的社會聲譽,進而進步我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。三、方式方法從加強學習、進步認識入手,按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路,通過自身修養(yǎng)、制度保障和理論活動,

32、逐步完成任務目的。1、成立師德建立指導小組,建章立制,虛功實做,有效推進師德建立逐步建立完善的師德教風鼓勵、考核、監(jiān)視機制,突出教書育人的實績,重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果,將師德建立同人事制度改革、職務評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來,對違犯師德規(guī)定的要進展必要批評教育和相應處分,情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。2、進步自身修養(yǎng),在時間中錘煉自我社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新,給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng):(1)樹立崇高的精神信念,把為教育事業(yè)做奉獻作為人生幸福和快樂。(2)做終身學習的楷模。(

33、3)要謹言慎行,自率垂范。(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系4、開展師德教育和理論活動,營造良好師德氣氛著重抓好以下幾項活動:(1)開展“幼兒教師形象”大討論和“教師愛心理論活動”,要求:勾勒出幼兒教師形象,每人寫出一份師德理論案例,總結(jié)一句師德格言,推薦入編上級優(yōu)秀案例集。(2)組織好“今天我為孩子做什么,我的教育教學缺少什么”的研討反思活動。幼兒園教師學習方案模板10篇7一、培訓目的和培訓重點堅持以師德建立為中心,以促進教師專業(yè)開展為目的,以指南為主線,注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,形成實、活、新為特征的教學氣氛,通過教學理論,加強教師對創(chuàng)新精神

34、和理論才能的認識理解,營造良好的研討氣氛。努力建立一支師德高尚、業(yè)務精良、構(gòu)造合理、充滿活力的教師隊伍。培訓重點:1.通過各類業(yè)務活動,進展全園培訓,使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。2.以“同課異構(gòu)”教研活動為載體,提升教師的課堂教學才能,通過聽課、評課等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益到達同伴互助、共同進步。3.開展學術(shù)沙龍活動,以教育教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研主題進展研究,通過教師們表達自己的想法、看法,從而解決教育教學中的困惑。4.加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,加強教育理論的學習,教師積極學習指南,能將理論與實際相結(jié)合。二、主要內(nèi)容和根本形式(一

35、)加強園本教研,進步教師教育教學才能1.為提升教師的備課才能,進步教師教育教學才能,本學期我們開展“同課異構(gòu)”活動來推進和提升教育教學活動。在同課異構(gòu)活動中,以教研組組長牽頭,園長、保教主任分頭參與教研組的活動并進展指導。由不同的教師根據(jù)自己的實際、自己的理解,自己備課上課,其他教師通過課的比照,找出他們的優(yōu)點和缺點集體討論并加以解決,對于好的做法與大家進展經(jīng)歷共享,拿出自己的調(diào)整方案,并由其他教師進展第二次上課,實在在實進步課堂教學質(zhì)量,做好過程性資料的積累工作。2.親密結(jié)合理論工作開展各類培訓開展多元化的教研活動,針對教師在教育教學中出現(xiàn)的問題進展研討,從而找出解決的方法,解決各類難題。(

36、二)標準常規(guī)管理,進步保教質(zhì)量1.標準一日活動組織管理,促進幼兒安康和諧地開展(1)要求教師嚴格遵守一日作息制度,確保幼兒每天有1小時戶外體鍛,2小時戶外活動。要求教師和保育員以指南為指導領(lǐng)會其精神,認真做好保教工作。(2)根據(jù)3-6歲兒童學習與開展指南的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念,要求教師把一周課程方案內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理。(3)開展“促進標準、提升質(zhì)量”調(diào)研,中層指導確保每月一次調(diào)研,繼續(xù)圍繞幼兒園一日活動組織標準加強一日保教活動的開展。尤其要關(guān)注常態(tài)教學,關(guān)注除集體教學活動外的日常生活與游戲活動。(三)加強骨干教師、師徒結(jié)對的引領(lǐng)、示范

37、作用,真正表達以老帶新。針對幼兒園年輕教師居多的現(xiàn)狀和幼兒園集體教育教學活動的開展情況,通過師徒結(jié)對、骨干教師示范課、各行政指導推門課等方式提升教師的集體教育教學質(zhì)量。師徒結(jié)對是促進教師專業(yè)成長的重要方式,我們要立足幼兒園實際,從建立師徒結(jié)對關(guān)系、舉行結(jié)對儀式、加強過程管理、表彰優(yōu)秀對子等方面促進此項工作,使年輕教師盡快成長起來。三、保障措施和預期效果我園指導非常重視園本培訓,把園本培訓以計分制度,鼓勵教師參加,如把教師參加學習培訓的情況與幼兒園每月、每學期的教學考核,年度考核、評優(yōu)評先相掛鉤,參培教師必須準時參加培訓?;貞?0_學年,我們的教科研培訓獲得了令人可喜的成績,三位教師獲得了區(qū)教壇

38、新苗稱號,并且我園獲得優(yōu)秀組織獎的榮譽,當然我們的培訓還存在著很多缺乏的地方,相信在園指導的創(chuàng)意指引下,在全體教師的團結(jié)努力下,我園的園本研修工作將會開展的越來越好。幼兒園教師學習方案模板10篇8一、指導思想為進一步加強師資隊伍建立,貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神,我園堅持“科研先導,研訓一體”的開展思路,立足本園實際,以教師的所需為本,積極開展各級各類的園本培訓工作,引領(lǐng)教師在教中研,在研中思,在思中得,實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步進步。二、培訓對象全體在崗教師。三、培訓目的通過園本培訓,促使教師更新觀念,樹立現(xiàn)代教育理念,優(yōu)化知識構(gòu)造,提升團隊的學習力、執(zhí)行力、創(chuàng)新才能和教職工的幸福

39、指數(shù),提升辦園品質(zhì),建立一支素質(zhì)良好、能適應現(xiàn)代化教育要求的反思型、學習型、科研型的教師隊伍,讓我園的每一位幼兒得到安康、和諧的開展,更使我園的保教質(zhì)量再上一個新的臺階。四、組織機構(gòu)1、成立園本培訓指導小組2、主要職責:理解幼兒教師教育教學程度實際現(xiàn)狀;明確學校教師隊伍建立開展目的;制訂園本培訓整體方案;落實園本培訓詳細活動;評估教師參加園本培訓的實際效果。(1)組長是園本培訓第一負責人,宏觀調(diào)控和指導方案的落實情況,定期組織指導小組成員匯報情況,研究改進措施。(2)學時負責人是園本培訓的詳細負責人,負責方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓方案的落實;組織考核工作,并做好培訓記錄,登記學分,整

40、理存收檔案資料,每學年做一次工作總結(jié)。(3)各園區(qū)教學園長負責組織施行本園的園本培訓工作。五、根本形式和主要內(nèi)容根本形式:園級培訓、教研組培訓、個人自學。(一)園級培訓形式:1、幼兒園組織專家引領(lǐng)、教師專題半月談、先進教師經(jīng)歷交流、暑期師德培訓、講座、集體備課等形式。2、每周一次教研課活動。3、組織各項教學評比:優(yōu)質(zhì)課、半日活動設計、講故事、好聲音歌唱比賽、青年教師技能比賽等。4、定期對全園教師的園本培訓情況進展考評。(二)教研組培訓形式:1、集體備課。2、以教研組為單位,開展園本課程開發(fā)的研究。(三)個人自學主要包括:1、根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,學習有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論及相關(guān)的教育法規(guī),做好讀書

41、筆記。2、每學期要求每位教師撰寫教學案例、教學反思、教育心得、讀書摘記、簡筆畫、等假設干。幼兒園將組織有關(guān)人員不定期進展檢查完成情況。六、培訓時間個人學習不集中統(tǒng)一時間,集中學習以幼兒園集中和教研組集中為主,從20_年9月開始至20_年6月。主要利用教師會和教研組活動這一段時間完成。七、培訓要求1、集中培訓:受訓教師要按時到受訓地點,無故不得缺席,不遲到、不早退,不中途擅自離場。勤摘筆記,并做好分類整理、梳理。教研組集中學習應按主持人要求積極參與討論和交流。按時完成作業(yè),并參加考核。2、個人學習:自學要有方案,個人學習過程要檢查,勤摘筆記。學后有總結(jié),按時上交學習體會。3、職責:(1)培訓指導

42、小組:要做好培訓前的發(fā)開工作,部署有關(guān)園本培訓內(nèi)容,加強對每一位培訓者的進程檢查和終端考核。(2)直接負責培訓的工作人員:要及時組織落實各項培訓內(nèi)容,有書面材料,認真完成園本培訓登記造冊工作,做好階段總結(jié)工作。(3)教師要自覺承受園本培訓,認真學習新課程的有關(guān)理念,進步自己的理論程度,做到讀書有筆記,學習有體會,教研有案例,研究有論文,課題有成果。新理念要與教學理論研究反思相結(jié)合,把新課程理念探究的新路子表達在課堂教學中。整理個人業(yè)務檔案,最后要參加考核。八、培訓檢查和考核1、認真組織。園本培訓指導小組應履行職責,認真組織此項工作。保證一定的經(jīng)費投入,購置有關(guān)的圖書資料、設備設施,為教師學習培

43、訓提供必要的物質(zhì)條件,確保園本培訓工作順利進展。2、加強督查。教師會和教研組活動為統(tǒng)一安排的學習、活動時間,平時教師抽時間自學。凡屬集中學習,均由登記員作好考勤記載,將記載作為核定繼續(xù)教育學時的根據(jù)。3、認真考核。幼兒園從教研組和教師本人兩個方面進展定期評估考核,以學期為階段評價,學年為總評。考核時,教師要把學習筆記、聽課記錄、課例或案例、學習體會、經(jīng)歷總結(jié)、研究論文、課件制作、獲獎證書等材料及時上交保教處,教研組應將教師參加培訓和教研活動的考勤記錄情況整理、統(tǒng)計上交。幼兒園教師學習方案模板10篇9一、請進來、走出去我園為了進步幼兒的口語表達才能、思維才能,開設了分享閱讀特色班,通過一系列的教

44、育教學工作,獲得了一定的成效,為了讓我們的分享閱讀獲得更好的效果,同時把分享閱讀的教學面逐漸推廣,我園將請北京學前教育專家_來我園指導分享閱讀教育的教學工作。本學期我園的省級課題進入結(jié)題階段,我們將請師大學前系的幼兒教育專家教授王燕來我園指導課題的結(jié)項工作,給我們教師理清思路,指出工作的方向。積極組織教師到市內(nèi)參觀學習,學習兄弟單位的長處和先進的教學理念,根據(jù)我園的實際情況運用于教育教學工作中。二、關(guān)注教師,分層指導我園根據(jù)教師的自身特點,對不同年齡、不同程度的、教學經(jīng)念的豐富與否分層培養(yǎng)與指導,以老帶新,以新促老,形成師徙幫扶結(jié)隊的良好風氣,充分調(diào)動教師的積極性,發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師、教學能手等教師的作用。給教師提供展示的平臺,多給時機,多壓擔子,變壓力為動力,推陳出新,使我園教師的師資程度不斷進步。三、各顯其能共同進步在音樂、午蹈、繪畫等方面有特長的教師,我園組織這些教師在全體教師中進展技能傳授,讓更多的教師掌握不同特色的教學,詳細安排如下:時間、內(nèi)容3月4日下午:z教全體教師學律動3月9日下午:z教教師學新操3月16日下午:z教教師學新操3月23日下午:z向教師傳授繪畫教學技能4月7日下午:z向教師們傳授化裝

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