幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃范文精選五篇

1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁幼兒園學(xué)期工作方案范文精選五篇幼兒園學(xué)期方案范文1當(dāng)今的教育飛速開展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐，全面提升自我的教育思想、教育理念和文化知識程度，促進(jìn)自我專業(yè)開展，增長自我的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)方案一、現(xiàn)狀分析p ：優(yōu)勢：由于自我的園僅有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的時機(jī)，所以整個的教育氣氛比較封閉，自我在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。此刻，自我參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，期望經(jīng)過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)

2、下，使自我在各個方面全方位的得到提升和開展，經(jīng)過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在理論與反思中不斷進(jìn)步自我考慮，反省，確定，分析p ，本領(lǐng)，不斷調(diào)整教學(xué)理論過程。向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師開展。二、整體目的：1、進(jìn)取參加市級骨干教師的培訓(xùn)，進(jìn)步自身素質(zhì)和專業(yè)程度。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心開展規(guī)律，可以設(shè)計(jì)并組織貼合兒童開展程度的課程與活動，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與開展程度的本領(lǐng)，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，進(jìn)步自我，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新本領(lǐng)。2、經(jīng)過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情景，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的反思，及

3、時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，經(jīng)過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，進(jìn)步自我的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)、構(gòu)成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、參與課題如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究的研究，與小組教師一齊搜集材料，進(jìn)取撰寫課題報告4、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深化理解綱要精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)。三、分目的及實(shí)現(xiàn)步驟：1、四月份：進(jìn)取參加培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與教師共享，進(jìn)展研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自我的教育教學(xué)活動中去。2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進(jìn)展選擇性學(xué)習(xí)，如觀

4、看學(xué)前教育、天津幼教簡訊等雜上網(wǎng)進(jìn)展搜集：重點(diǎn)搜集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自我的視野。3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，搜集很多廢舊材料進(jìn)展制作，制作中分析p 幼兒的活動特點(diǎn)，游戲材料中包含多種教育價值，具有平安性、興趣性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)展活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進(jìn)展改善，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發(fā)揮。4、七、八月參與撰寫如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究課題報告，經(jīng)過這次的課題研究，進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度。使自我向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師開展。5、每周日抓緊進(jìn)展進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，

5、撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。幼兒園學(xué)期方案范文2以幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)，按照上級教育主管部門的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶著全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)開展，狠抓標(biāo)準(zhǔn)、推動開展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原那么，以貫徹平安工作為主線，以師資隊(duì)伍建立與內(nèi)涵建立為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒開展為目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒安康、歡樂地成長一、主要工作目的(一)標(biāo)準(zhǔn)管理(二)彰顯特色：以親子操為主特色。(三)強(qiáng)化隊(duì)伍。加快速度，強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)步培訓(xùn)效果，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。二、根據(jù)存在的缺乏及重點(diǎn)解決的策略(一)一日活動課程安排不標(biāo)準(zhǔn)，解決策略加強(qiáng)日?；顒庸芾怼＿M(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動資料，注重活動的整體性和

6、系統(tǒng)性調(diào)整。開展好區(qū)角活動和創(chuàng)游活動，使活動安排充分表達(dá)幼兒的主體性、開展性和創(chuàng)造性。(二)幼兒、教師整體素質(zhì)不高。解決策略開展師生素質(zhì)教育活動。在日常生活中培養(yǎng)師生的禮貌禮貌習(xí)慣，萌發(fā)師生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團(tuán)體、愛勞動、愛科學(xué)的情感。(三)文檔資料整理較不標(biāo)準(zhǔn)。解決策略標(biāo)準(zhǔn)資料搜集工作，及與教師學(xué)習(xí)教委辦下發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)文件材料行文格式的通知。(四)層次管理，職責(zé)落實(shí)人頭，定期檢查工作落實(shí)情景，要求各崗位人員認(rèn)真履行職責(zé)。加大對教職工常規(guī)工作檢查考核與反響。每年進(jìn)展教工績效考核，表達(dá)獎勤罰懶，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。四、后勤工作。常抓、堅(jiān)持不懈，進(jìn)步效勞質(zhì)量(一)更新觀念，增強(qiáng)效勞意識。調(diào)動全體后勤人

7、員的進(jìn)取性，讓生活教師能參教當(dāng)中來。(二)加強(qiáng)門衛(wèi)保安職能意識、學(xué)校巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生平安的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的平安隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。五、家長工作。(一)樹立“一切為了孩子”的效勞意識。進(jìn)取轉(zhuǎn)變效勞觀念，端正效勞態(tài)度，全心全意為家長效勞。(二)經(jīng)過“微信群”“調(diào)查問卷”等形式進(jìn)取采納家長的好提議。努力探究家園合作的有效策略，進(jìn)步家園共育的一致性和質(zhì)量。評選“優(yōu)秀家長”等。(三)舉行家長開放周活動，多方位多角度地向家長展示幼兒學(xué)習(xí)生活活動，同時也讓家長參與到活動中六、主要工作安排。二月份：1.大環(huán)境進(jìn)展大掃除，各班玩具進(jìn)展消

8、毒清洗工作。2.做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。3.針對存在的平安、衛(wèi)生問題進(jìn)展整改。三月份：1.召開期初家長會2.小段主題活動我的好媽媽、中段主題活動愛媽媽3.對炊事員進(jìn)展培訓(xùn)，加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防春季傳染病發(fā)生。4.向家長開放半日活動。四月份：1.開展消防演練活動2.檢查幼兒常規(guī)培養(yǎng)及自理本領(lǐng)養(yǎng)成情景3.“六一”系列活動的設(shè)計(jì)、籌劃安排工作五月份：1.開展“愛我安海、美我學(xué)?！敝黝}活動。2.紀(jì)念“5.12”地震演習(xí)活動。六月份：1.開展慶“六一”活動。2.大班畢業(yè)典禮的慶賀活動。3.教師考核工作。4.各班、各科室清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。5.安排暑假工作幼兒園學(xué)

9、期方案范文3在這春天降臨，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的時機(jī)，讓自我做到：學(xué)習(xí)、理論、收獲、飛躍。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)歷，可是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自我開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改善，總在經(jīng)歷中生活，沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進(jìn)展。此刻我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、理論、收獲、飛躍，讓自我成為真正的骨干教師。二、學(xué)習(xí)的目的1、經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，

10、進(jìn)步自身理論程度，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底。2、多讀書，做到每月精讀一本書，每一天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織施行教學(xué)活動，用專業(yè)的理論觀察、分析p 與反思。在培訓(xùn)班中進(jìn)取參與小組的各種研討活動，不斷進(jìn)步踐行理念的理論本領(lǐng)，較準(zhǔn)確的把握教育行為。4、及時記錄讀書、學(xué)習(xí)、理論中的有感，不斷反思、分析p 、調(diào)整。簡單的一句話，就是經(jīng)過學(xué)習(xí)，提升理念、掌握方法、打破自我，讓自我有質(zhì)的飛躍。三、詳細(xì)措施1、讀書方案(1)俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”，在每一天讀書的時候，要及時做好記錄(書中的資料和自我的感悟)，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺

11、少的一部分。(2)多與別人的交流，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自我的東西，轉(zhuǎn)化成自我思想的一部分。(3)每月精讀一本書、每一天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并及時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自我的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。(4)讀書與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，及時反思?！白x”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方案我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在堅(jiān)持原有優(yōu)點(diǎn)的根底上打破自我的墨守成規(guī)的老樣貌，做到：(1)認(rèn)真聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時向?qū)＜艺埥?，并與理論相結(jié)合。(2)進(jìn)取參與小組的各項(xiàng)研討，多

12、發(fā)表自我的觀點(diǎn)、多聽取借鑒別人的見解，感受團(tuán)體的力量并達(dá)成共識，做到取舍、內(nèi)化成自我的理念，為實(shí)際教學(xué)效勞。(3)每次學(xué)習(xí)后及時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。(4)感悟的團(tuán)體的智慧和力量，欣賞每位教師的才華，等待自我的成長與打破。3、專題研究方案我們組的專題研究是區(qū)域活動中主角游戲策略的指導(dǎo)研究，同時對另外兩組的課題繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略如何開展家長工作感興趣。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。(1)制定課題的研究的方案和步驟。(2)在實(shí)際教學(xué)中多理論，請教師們多給予指導(dǎo)，同時進(jìn)展全面的觀察記錄，積累經(jīng)歷。(3)與教師們多溝通交流，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。(4)及時進(jìn)展小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。半年時間

13、很短，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的時機(jī)，多學(xué)、多交流、多提升，同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)理論的時機(jī)，理論理論相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面開展。幼兒園學(xué)期方案范文4一、班級情景分析p ：我班現(xiàn)有幼兒年齡都很小，少數(shù)幾名幼兒曾在其他幼兒園入托過，其余孩子平時都有長輩照顧，沒上過托兒所。在家訪過程中，我們理解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的寵溺，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒個方面的開展情景也有了大致的理解：此刻，在生活方面幼兒根本上都能愿意獨(dú)立地解決自我的一份飯菜，經(jīng)教師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚理解，做事的次序性差。

14、在需要入廁時會懇求成人幫助。午睡習(xí)慣較好，能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自我脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自我的服裝、自我疊毛巾毯?？偟恼f，我班孩子的大肌肉開展較好。在學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面，小部分孩子還不能進(jìn)取參與教師組織的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著教師一齊做動作，喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng)，在教師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里。二、學(xué)期工作要點(diǎn)：本學(xué)期我班教師依：規(guī)程精神和園內(nèi)學(xué)期方案，結(jié)合本班幼兒存在缺乏之處，重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育工作：1、進(jìn)步幼兒生活自理本領(lǐng)：(

15、1)有方案地結(jié)合幼兒詳細(xì)地掌握情景和季節(jié)特點(diǎn)，將生活自理本領(lǐng)的資料合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中，引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中穩(wěn)固練習(xí)。(2)教師在向幼兒示范、講解時，力求語言粗淺、興趣，示范動作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。(3)注重日常工作中的檢查、催促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導(dǎo)。(4)在游戲活動中，供給幼兒練習(xí)的時機(jī)，如給幼兒供給可練習(xí)的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等。(5)做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子時機(jī)鍛煉。2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質(zhì)：(1)組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述

16、玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。(2)教師以自身的行為作為典范影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一齊將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。(3)進(jìn)展桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提醒，完畢做評價的時候不斷強(qiáng)化幼兒保護(hù)玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往本領(lǐng)：(1)鼓勵幼兒與同伴交談、商量，經(jīng)過專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動，幫助幼兒懂得玩具要和大家一齊玩，不能獨(dú)占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商量，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的協(xié)商語言。(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時，教師

17、要擅長抓住時機(jī)進(jìn)展隨機(jī)教育。(3)對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚(yáng)，鼓勵其他孩子向好樣貌學(xué)習(xí)。(4)對班內(nèi)攻擊性強(qiáng)，喜歡動手的幼兒要加強(qiáng)個別指導(dǎo)，在活動中多關(guān)注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導(dǎo)他們友好的解決爭執(zhí)。(5)鼓勵孩子每一天帶一樣玩具來園放在柜子中，點(diǎn)心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：繪畫練習(xí)是一個直觀性很強(qiáng)的活動，孩子在繪畫中可以將自我的感情或是意愿傳達(dá)給別人，從而享受表現(xiàn)的歡樂。(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個美的環(huán)境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培養(yǎng)孩子對形式美和

18、資料美的敏感以及初步的評價本領(lǐng)和審美本領(lǐng)。(2)注重教育新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)本領(lǐng)，在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位。(3)突出活動多元化、在活動中關(guān)注師生的互動作用，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，并讓幼兒多動腦、動手、動口。(4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能。(5)重視幼兒的個性化表現(xiàn)，允許與眾不一樣，擅長抓住時機(jī)讓幼兒拓寬思路。三、家長工作：在幼兒教育過程中，我們熟知：獲得家長的配合，對促進(jìn)改革孩子全面開展以及更好的組織開展。幼兒園教育活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切時機(jī)與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面

19、著手：(1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開展示我班的教育方案，活動安排以及部分資料，需要您配合的事情，讓家長理解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開展活動。(2)對部分是家中長輩來接孩子的情景，我們不僅僅會口頭傳達(dá)，還會根據(jù)情景留便條或主動與孩子的家長獲得聯(lián)絡(luò)，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情景。(3)家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)絡(luò)方法，以便我們有方案的進(jìn)展家訪、通電與家長堅(jiān)持溝通。(4)在“家園信息欄”中，經(jīng)常登載一些能表達(dá)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長理解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。(5)利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說

20、說孩子的在園情景，在日常工作中的進(jìn)步與缺乏，及時與家長交換意見，共同想方法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。讓每位幼兒在幼兒園安康歡樂的生活、學(xué)習(xí)，讓家長安心，放心。幼兒園學(xué)期方案范文5選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因?yàn)閷⒆拥南矚g，為了更好的開展新學(xué)期的工作，作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快構(gòu)成自我的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好教師。為了自我更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自我、完善自我，不斷進(jìn)步作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、思想政治方面：在新的學(xué)期里必需要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自我，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。二、學(xué)習(xí)方面：在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的規(guī)程與綱要指南，領(lǐng)會他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教開展的新的場面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會寫入教學(xué)反思。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)歷與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取