詩(shī)歌鑒賞的描寫方式課件

1、詩(shī)歌鑒賞的描寫方式詩(shī)歌鑒賞的描寫方式楊金明2019-12-7教學(xué)目標(biāo)：能準(zhǔn)確判斷景物描寫各種方法。掌握景物描寫方法類解題技巧。楊金明2019-12-7教學(xué)目標(biāo)：楊金明2019-12-7板塊一 知識(shí)整理你所知道的景物描寫的方法有哪些？楊金明2019-12-7板塊一 知識(shí)整理你所知道的景物描寫景物描寫的方法修辭：比喻、擬人、夸張、借代動(dòng)靜結(jié)合 點(diǎn)面結(jié)合虛實(shí)相生 細(xì)節(jié)描寫多感官描寫多角度描寫正面描寫、側(cè)面描寫渲染、烘托白描多種意象組合（意象疊加）景物描寫的方法修辭：比喻、擬人、夸張、借代1、動(dòng)靜關(guān)系 概念：古代詩(shī)人常常用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)來(lái)襯托渲染，把動(dòng)和靜對(duì)立統(tǒng)一的情態(tài)攝入詩(shī)歌，使得詩(shī)中的人、事、景的動(dòng)與

2、靜有機(jī)地結(jié)合，構(gòu)成或動(dòng)中有靜，或靜中有動(dòng)，或動(dòng)靜相襯的和諧畫面。 分類：以動(dòng)襯靜以靜襯動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合1、動(dòng)靜關(guān)系 概念：古代詩(shī)人常常用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)來(lái)襯托渲染，把動(dòng)山居秋暝 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 頷聯(lián)描寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青松如蓋，是靜景描寫，山泉清冽，流瀉山石之上，是動(dòng)景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢(shì)增大，從石上流過(guò)，汩汩有聲，以動(dòng)襯靜，反襯出山中的寧?kù)o。賞析頷聯(lián)寫景特點(diǎn)：山居秋暝 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流 鳥鳴澗 王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜。王籍的入

3、若耶溪“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”也是以聲寫靜，以動(dòng)襯靜。 鳥鳴澗 王維人閑桂花落，夜靜春題例 1 2019年全國(guó)卷 雨后池上 劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩(shī)既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。題例 1 2019年全國(guó)卷試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這其它的例子： 李白的望廬山

4、瀑布“遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，“掛”字化動(dòng)為靜，以靜寫動(dòng)。 王維的鳥鳴澗“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜，以動(dòng)襯靜。 王籍的入若耶溪“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！币彩且月晫戩o，以動(dòng)襯靜。 毛澤東的沁園春 雪 中的“山舞銀蛇，原馳蠟像”是以動(dòng)寫靜。其它的例子：虛與實(shí)是相輔相成的，又是一對(duì)相對(duì)的概念 （1）眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛 （2）景物為實(shí)，情感為虛 （3）形象為實(shí)，抽象為虛 （4）客觀為實(shí)，主觀為虛（5）正面為實(shí)，側(cè)面為虛 2、虛實(shí)結(jié)合虛與實(shí)是相輔相成的，又是一對(duì)相對(duì)的概念 （1）眼前之景

5、為實(shí)烏衣巷 劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。問(wèn)：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感慨？ 詩(shī)中的“野草”、“夕陽(yáng)”、“燕”等是實(shí)景，而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想象出當(dāng)年橋頭車水馬龍、宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無(wú)比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。 眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛 烏衣巷 劉禹錫 詩(shī)中的“野草”、“夕陽(yáng)”、“燕”塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山。 從虛實(shí)結(jié)合的角度賞析這首詩(shī) 一、二句實(shí)寫景，描寫的是胡天北地，冰雪消融。傍晚，戰(zhàn)士踏著月色

6、趕著馬群歸來(lái)，在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛。三、四句以實(shí)寫虛，化用“梅花落”，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間灑滿天山。此詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，通過(guò)寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。 塞上聽吹笛高適 從虛實(shí)結(jié)合的角度賞析這首詩(shī) 一例4.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 題都城南莊 崔護(hù) 去年今日此門中， 人面桃花相映紅。 人面不知何處去， 桃花依舊笑春風(fēng)。 有人激賞這首詩(shī)說(shuō)：短短四句，凄美之極，令人悵惘不已。請(qǐng)從虛實(shí)相生這一角度，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)是怎樣把讀者帶入凄美意境的。 【參考答案】“去年今日”是虛景，“今年今日”是實(shí)景

7、。虛景“人面桃花相映紅”，十全十美；實(shí)景空余“桃花依舊笑春風(fēng)”，悵惘頓生。以虛襯實(shí)，把讀者帶入無(wú)限凄美的意境中去。 例4.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。有人激賞這首詩(shī)說(shuō)：短短 正面描寫指通過(guò)對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫直接表現(xiàn)人物； 側(cè)面描寫又叫間接描寫，通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象。3、正面描寫和側(cè)面描寫 正面描寫指通過(guò)對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、 漢樂(lè)府陌上桑對(duì)秦羅敷的描寫：頭上倭墮髻，耳著明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。前四句是正面描寫，從羅敷的衣著

8、打扮映襯人物的美麗；后八句是側(cè)面描寫，極力描寫行人的神態(tài)、動(dòng)作，烘托人物的美麗，給人留下無(wú)限的想象空間。這段描寫突出了羅敷的美麗動(dòng)人，詩(shī)人為表現(xiàn)這種美麗主要運(yùn)用了 什么描寫手法 ？ 漢樂(lè)府陌上桑對(duì)秦羅敷的描寫：頭上倭墮髻，耳著明月珠白描本是中國(guó)畫的一種技法。白描指不加渲染、烘托，不用華麗辭藻，而以最經(jīng)濟(jì)、最省儉的筆墨，勾勒出鮮明生動(dòng)的形象。其特點(diǎn)是：抓住被描寫對(duì)象的主要特征，寥寥幾筆，形神逼肖。 也泛指文學(xué)創(chuàng)作上的一種表現(xiàn)手法，即純用線條勾勒，使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加渲染烘托的寫作手法。（可用于寫景寫人）白描白描本是中國(guó)畫的一種技法。白描指不加渲染、烘托，不用華麗辭藻概念：指使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加渲

9、染烘托而描畫出鮮明生動(dòng)形象的一種描寫方法。 例：如北朝民歌敕勒川中“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”就是對(duì)草原景象的白描，顯得簡(jiǎn)潔有風(fēng)骨，寫出了草原的壯美，點(diǎn)染出牧民的生活。4、白描概念：指使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加渲染例：如北朝民歌敕勒川中“逢雪宿芙蓉山主人【劉長(zhǎng)卿】日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。這首詩(shī)運(yùn)用了什么描寫手法？ 蒼山，風(fēng)雪，白屋，柴門，犬吠，歸人，詩(shī)人運(yùn)用白描寫法，簡(jiǎn)潔明了，層次分明，寫景有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成了“風(fēng)雪夜歸人”的畫境。逢雪宿芙蓉山主人【劉長(zhǎng)卿】日暮蒼山遠(yuǎn)， 蒼山，風(fēng)雪 細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)生活中細(xì)微而又具體的言行舉止、神情意態(tài)、心理活動(dòng)、生活環(huán)境等方面的典

10、型情節(jié)的描寫。一花一世界，一草一天堂。細(xì)節(jié)之于詩(shī)，如秋波之于佳人，其審美意義全在于含情脈脈的暗示。細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)生活中細(xì)微而又具體的言行舉止、神情意5、細(xì)節(jié)描寫秋思 張籍洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。 王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽?shī)寫了生活中哪個(gè)“尋?！钡募?xì)節(jié)？表達(dá)了他什么樣的情感？ 詩(shī)中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開封”。作者客居洛陽(yáng)見秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無(wú)限的深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。 5、細(xì)節(jié)描寫秋思 張籍 詩(shī)中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書（2019年山東卷）閱讀

11、下面這首宋詞，回答問(wèn)題。（8分）畫堂春 秦觀 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸。 柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻花枝，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知？ 注捻(nin)：持取，捻弄（2）“憑欄手捻花枝”“ 放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？【答案】主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫。寫了憑欄捻花、放花無(wú)語(yǔ)兩個(gè)細(xì)節(jié)。表現(xiàn)了詞中人物由愛(ài)春到傷春的感情變化。（2019年山東卷）閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。（8分）【答6、多感官描寫詩(shī)人在寫景的時(shí)候往往調(diào)動(dòng)各種感官，如視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等，6、多感官描寫詩(shī)人在寫景的時(shí)候往往調(diào)動(dòng)各種感官，如視覺(jué)、聽覺(jué)月夕 陸游

12、開戶滿庭雪，徐看知月明。微風(fēng)入?yún)仓瘢瑥?fù)作雪來(lái)聲。俗塵不待掃，凜然肝肺清。村深無(wú)漏鼓，鶴唳報(bào)三更。本詩(shī)由視覺(jué)到聽覺(jué)，有靜到動(dòng)，以動(dòng)襯靜。首聯(lián)從視覺(jué)角度寫明月滿庭院，頷聯(lián)從聽覺(jué)角度寫風(fēng)吹竹子的聲音似是下雪的聲音，兩聯(lián)共同渲染庭滿落雪、月明風(fēng)清的寧謐、安閑的氛圍，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。 月夕 陸游 開戶滿庭雪，徐看知月明。微風(fēng)入?yún)仓瘢?、多角度描寫 蘇軾的題西林壁中說(shuō)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”看同一景物，觀察者所處的方位不同，角度不同，俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近看，視覺(jué)形象會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。從不同角度描寫，會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受。 7、多角度描寫 蘇

13、軾的題西林壁中說(shuō)：“橫看成嶺蘭溪棹歌 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。 1詩(shī)的第一句從什么角度寫，第二句從什么角度寫？ 仰視低頭例如：蘭溪棹歌 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 8、側(cè)面襯托夜 雪 白居易 已訝衾枕冷， 復(fù)見窗戶明。夜深知雪重， 時(shí)聞?wù)壑衤?。“已訝衾枕冷”，先從人的感覺(jué)寫起， “復(fù)見窗戶明”，從視覺(jué)的角度進(jìn)一步寫夜雪。以上全用側(cè)寫，句句寫人，卻處處點(diǎn)出夜雪?！耙股钪┲兀瑫r(shí)聞?wù)壑衤暋?，這里仍用側(cè)面描寫，傳來(lái)的積雪壓折竹枝的聲音，可知雪勢(shì)有增無(wú)減。作者運(yùn)用側(cè)面烘托巧妙的給我們展示了一幅夜雪圖。作者是如何寫夜雪的？8、側(cè)面襯托夜 雪

14、 “已訝衾枕冷”，先從人的感覺(jué)寫起， 8、點(diǎn)面結(jié)合江雪 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 “蓑笠翁”在畫面上顯得比較小,但處在非常顯眼的位置,是詩(shī)的中心,“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪；前兩句“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”屬于面的鋪陳,詩(shī)句從“鳥飛絕”、從“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂,并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬(wàn)”,對(duì)突出人物堅(jiān)忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。8、點(diǎn)面結(jié)合江雪 “蓑笠翁”在畫面上顯得比較小9、色彩的渲染 絕句二首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。 濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象

15、清新，賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂泊的傷感作鋪墊。 9、色彩的渲染 絕句二首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。 作者抓住景物的色彩進(jìn)行渲染。突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對(duì)的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。 絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。 絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪10、意象疊加 意象疊加的方法，即全用實(shí)體性的名詞意象拼接濃縮，省去諸多名詞意象之間的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，“語(yǔ)不接而意接”，以高度的詩(shī)化語(yǔ)言，擴(kuò)大了近體詩(shī)

16、的容量，達(dá)到了言約義豐、以少總多的藝術(shù)境界，增添了審美價(jià)值。表面上看，意象間形成一個(gè)個(gè)斷裂的空白，造成意象間的脫節(jié)；實(shí)際上這是詩(shī)人有意為欣賞者留下的空白，它延長(zhǎng)了欣賞者的審美感知過(guò)程，增加了審美趣 味。 10、意象疊加 意象疊加的方法，即全用實(shí)體性的名詞意象拼寄黃幾復(fù) 黃庭堅(jiān) 我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。 桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。 持家但有四立壁，治病不蘄三折肱。 想得讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 賞析頷聯(lián)寄黃幾復(fù) 黃庭堅(jiān) 我居北海君南海，寄雁傳書謝不能1、頷聯(lián)采用了一相疊加的方式2、后句 “桃李”、“春風(fēng)” 、“一杯酒”三個(gè)意象色彩明麗，節(jié)奏輕快，寫詩(shī)人與黃幾復(fù)昔日的游宴之樂(lè)，在

17、桃李春風(fēng)的美好時(shí)節(jié)里與好友詩(shī)酒文章；“江湖”、“夜雨”、“十年燈”三個(gè)意象則顯得比較暗淡、悲傷。寫一別十年，各自宦跡江湖。3、這一系列的意象所形成的今昔對(duì)比，又造就了一種不勝感慨的凄苦意境。1、頷聯(lián)采用了一相疊加的方式2、后句 “桃李”、“春風(fēng)” 、商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。第二聯(lián)兩句詩(shī)，就是六個(gè)名詞（即六種景物）的組合，沒(méi)有任何修飾語(yǔ)。它集中地表現(xiàn)了早行的辛苦。在雞鳴聲起，殘目未落之時(shí)，冒著寒霜上路，可見早行辛苦。商山早行第二聯(lián)兩句詩(shī)，就是六個(gè)名詞（即六種景物）的組合，沒(méi)有11、比喻、擬人、夸張 景物描寫經(jīng)常

18、用到這三種修辭方法，使所描寫的景物更加生動(dòng)形象11、比喻、擬人、夸張 景物描寫經(jīng)常用到這三種修辭 昭君怨詠荷上雨 楊 萬(wàn) 里 午夢(mèng)扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢(mèng)初驚。 卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波。這首詞在歌詠荷上雨時(shí)運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析。作者運(yùn)用了比喻的修辭手法。下片將雨滴比作真珠、水銀，雨珠在荷葉上活蹦亂跳，形同一粒粒的珍珠。形象地寫出水珠在荷葉上滾動(dòng)聚合的狀貌。這樣寫使得所寫景物生動(dòng)、形象，很富有動(dòng)感。例如 昭君怨詠荷上雨 作者運(yùn)用了比喻的修辭手法。例如 移家別湖上亭 戎昱（y )好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。作者

19、采用什么樣的藝術(shù)手法來(lái)表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。例如作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感。巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。 移家別湖上亭 例如作者采用擬書湖陰先生壁二首 王安石 茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)?！咀ⅰ颗抨Y：闖進(jìn)門來(lái)。闥，小門。 問(wèn)： “兩山排闥送青來(lái)”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩(shī)看,表達(dá)了作者怎樣的情感？ 答案：該句使用了擬人的手法。寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來(lái)?；o為動(dòng)，化無(wú)情為有情，賦予山以靈性，生動(dòng)地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。寫出了詩(shī)

20、人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛(ài)之情。書湖陰先生壁二首 王安石 茅江南春 杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。對(duì)這首詩(shī)，明代的文學(xué)家楊慎在升庵詩(shī)話中批評(píng)說(shuō)：“千里鶯啼，誰(shuí)人聽得？千里綠映紅，誰(shuí)人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺(tái)、僧寺、酒旗，皆在其中矣?！蹦阃膺@種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。 答案：不同意。因?yàn)樵?shī)題是江南春，即作者是寫江南春天的景象。而詩(shī)中的“千里”也是使用了夸張手法，寫出了江南的廣闊和春意盎然。這樣寫可以引起讀者的想象和聯(lián)想，使詩(shī)歌更富表現(xiàn)力和感染力。江南春 杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭總結(jié)方法：1、先判斷

21、采用什么方法；2、結(jié)合具體詩(shī)句分析該方法達(dá)到的效果；3、還應(yīng)考慮這樣寫對(duì)表達(dá)作者的情感起到什么樣的作用。這首詩(shī)在景物描寫方面有何特點(diǎn)？這首詩(shī)（或某幾句）是怎樣(或如何)寫景的？總結(jié)方法：1、先判斷采用什么方法；這首詩(shī)在景物描寫方面有何特楊金明2019-12-7板塊二 牛刀小試楊金明2019-12-7板塊二 牛刀小試楊金明2019-12-7判斷下列詩(shī)句運(yùn)用了哪些描寫手法：1、人閑桂花落，夜靜春山空。2、今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。虛實(shí)結(jié)合-虛實(shí)相生視聽結(jié)合、有聲有色動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜楊金明2019-12-7判斷下列詩(shī)句運(yùn)用了哪些描寫手法：1、楊金明2019-

22、12-74、千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。5、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。點(diǎn)面結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合，高低結(jié)合、色彩鮮明楊金明2019-12-74、千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠楊金明2019-12-76、父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。 7、過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青白描手法 虛實(shí)對(duì)比楊金明2019-12-76、父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未楊金明2019-12-7板塊三 例題分析 楊金明2019-12-7板塊三 例題分析 楊金明2019-12-7命題規(guī)律：提問(wèn)方式：直接提問(wèn)： （1）指出詩(shī)歌運(yùn)用了什么描寫手法？（2）結(jié)合詩(shī)句分析描

23、寫了什么內(nèi)容，是怎樣描寫的？（3）說(shuō)明這種描寫手法的作用。 間接提問(wèn)：該句（聯(lián)、詩(shī)）運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，是如何描寫景物的（或如何表達(dá)感情的）？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)舉例說(shuō)明。答題思路：點(diǎn)明手法結(jié)合詩(shī)句具體分析表達(dá)作用與抒發(fā)情感（情感作用有時(shí)只答一種）楊金明2019-12-7命題規(guī)律：提問(wèn)方式：答題思路： 踏 莎 行晏殊 小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹色陰陰見。春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。 翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽(yáng)卻照深深院。本詞在景物描寫上有哪些特點(diǎn)？選擇其中一種（情景交融除外）簡(jiǎn)要賞析。 寫景動(dòng)靜結(jié)合。將“紅稀”“綠遍”“陰陰樹色”的靜態(tài)描寫與揚(yáng)花“亂撲行人面”的動(dòng)態(tài)描寫

24、結(jié)合起來(lái)，突現(xiàn)了春之速逝的情景。 以動(dòng)襯靜的寫法。“藏鶯”“隔燕”似靜實(shí)動(dòng)，再加上“爐香逐游絲”的動(dòng)態(tài)描寫，渲染了幽靜的環(huán)境氣氛，從而流露出一種幽幽的惆悵之情。例題一 踏 莎 行晏殊 小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹色陰陰見。春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。 翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽(yáng)卻照深深院。本詞在景物描寫上有哪些特點(diǎn)？選擇其中一種（情景交融除外）簡(jiǎn)要賞析。 遠(yuǎn)景與近景交錯(cuò)。先寫“芳郊”之遠(yuǎn)景，寫出春之將逝；再寫庭院、居室之近景，突現(xiàn)清幽孤寂的環(huán)境；最后再宕開一筆，寫“斜陽(yáng)”“深院”，把愁思擴(kuò)展至無(wú)限時(shí)空。 運(yùn)用擬人手法，將春風(fēng)、楊花人格化，形象生動(dòng)地描繪出春風(fēng)不懂得約束楊花，任其漫天飛舞的情景，表達(dá)了詞人惜春（惜花）之情。 宿洞霄宮 （林逋）秋山不可盡，秋思亦無(wú)垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨。何人枕上聞？注：洞霄宮：今浙江余杭縣南大滌洞，一向是游覽勝地，道家認(rèn)為大滌洞是第七十二福地。唐代建有天柱觀，北宋改名為“洞霄宮”。（1）此詩(shī)頷聯(lián)寫景極有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句從兩個(gè)方面作具體的賞析。（4分