中秋節(jié)家鄉(xiāng)月圓的幼兒園活動(dòng)總結(jié)匯編七篇-中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

1、中秋節(jié)家鄉(xiāng)月圓的幼兒園活動(dòng)總結(jié)匯編七篇_中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié). 中秋佳節(jié)代表著團(tuán)聚、吉利，為了讓孩子知道中秋佳節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣，我班進(jìn)行了慶中秋活動(dòng)，孩子們齊聚在一起，歡慶中秋節(jié)。在活動(dòng)中老師通過(guò)給孩子講中秋節(jié)的故事，讓他們感受其中蘊(yùn)涵的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化，共同共享了節(jié)日的.歡樂(lè)。活動(dòng)不僅增加了孩子們與人共享的意識(shí)，也促進(jìn)了孩子們之間的溝通力量，更加深了孩子們對(duì)中華民俗文化的感受和熟悉。 中秋節(jié)期間，我們以班級(jí)為單位進(jìn)行了香香 的月餅這一主題活動(dòng). 中秋節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)： 1、學(xué)著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。 2、喜愛(ài)民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 活動(dòng)流程如下： 1.

2、引出八月十五中秋節(jié) 出示月餅，讓孩子們講講月餅的外形和花紋 2.老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法 孩子們操作老師指導(dǎo)，鼓舞孩子們大膽繪制花紋 3.月餅展覽會(huì) 將幼兒做的月餅出示展覽。 4.小結(jié)活動(dòng)。 這次慶中秋活動(dòng)，給孩子們留下了美妙深刻的回憶。通過(guò)這次集體活動(dòng)，孩子們不僅了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問(wèn)，也體會(huì)到在集體生活中應(yīng)學(xué)會(huì)共享與合作，他們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化也有了更深層次的了解和喜愛(ài)。 中秋節(jié)家鄉(xiāng)月圓的幼兒園活動(dòng)總結(jié)【篇二】 中秋節(jié)快到了，孩子們通過(guò)商家的宣揚(yáng)和大人的傾訴，感受到了中秋節(jié)的喜慶氣氛。他們不時(shí)會(huì)問(wèn)：“老師，你為什么要過(guò)中秋節(jié)？”“老師，中秋節(jié)肯定要吃月餅嗎？”“老師

3、，你知道月餅是怎么做的嗎？”看到孩子們興致勃勃地談?wù)撝星锕?jié)，我們班組織了一系列活動(dòng)。 1、關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳奇。 我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳奇。孩子們大致了解后，老師們以動(dòng)畫(huà)課件的形式讓孩子們更加了解中秋節(jié)的由來(lái)。 2、做月餅。 讓孩子了解制作月餅的過(guò)程，提高動(dòng)手力量，激發(fā)自己制作月餅的愛(ài)好。 1)向父母和長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)月餅的制作方法。 2)借助原有閱歷溝通爭(zhēng)論月餅的制作過(guò)程。孩子們紛紛發(fā)表不同看法，有的說(shuō)“用面條做月餅”，有的說(shuō)“加糖”。還有人說(shuō)：“你得用烤箱或微波爐烤?！薄Ｋ麄冎谱髟嘛灥脑竿絹?lái)越劇烈。我沒(méi)有馬上帶他們做，而是與孩子們充分爭(zhēng)論，爭(zhēng)論的問(wèn)題是：“做月餅要先怎樣?”“再怎樣

4、?”“還需要加那些東西。” 3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動(dòng)方案更明確。 4)第一次分組制作月餅 幼兒開(kāi)頭制作了，在做月餅的過(guò)程中，他們發(fā)覺(jué)了很多問(wèn)題“怎樣讓粘在手上的面掉下來(lái)?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問(wèn)題孩子們嘗試了第一次制作。當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，孩子們甭提多興奮了。但興奮過(guò)后，問(wèn)題又來(lái)了，他們發(fā)覺(jué)制作的月餅特殊硬，和買(mǎi)來(lái)的月餅有所不同。我們又針對(duì)如何制作使月餅變軟的話題爭(zhēng)論開(kāi)了。有的說(shuō)：“要多加油”，有的說(shuō)“讓面軟一些”，還有的說(shuō)“要多加水”。爭(zhēng)論后，我們請(qǐng)來(lái)了伙房的張叔叔，請(qǐng)他為小伴侶講講月餅的配料和制作過(guò)程，大家都明白了，做月餅，在和面時(shí)要放泡達(dá)粉，這

5、樣才能使面酥松可口。 5)孩子們的其次次制作。 孩子們?cè)谄浯未沃谱鲿r(shí)有了一些閱歷，在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。同時(shí)孩子們留意在包餡時(shí)多包，這樣才好吃。其次次的制作，使孩子們能嫻熟與同伴合作一起做月餅。 3、月餅的品嘗與共享 孩子們?cè)谧约浩穱L的同時(shí)，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小伴侶嘗一嘗，從中體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。 4、表達(dá)與表現(xiàn) 孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫(huà)方式表現(xiàn)了出來(lái)。在整個(gè)制作中，他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄，從感知到真實(shí)體驗(yàn)，不斷的獲得了有益的生活閱歷，我想他們會(huì)記憶更深。 5、活動(dòng)反思 在做月餅活動(dòng)中老師不是教給幼兒怎樣做，而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)

6、習(xí)和探究，使孩子們?cè)趯?shí)踐嘗試中不斷的發(fā)覺(jué)問(wèn)題，老師引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀思維，想方法去解決問(wèn)題，從中了解了制作的方法，體會(huì)勞動(dòng)的不易，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。在送月餅的同時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)懷四周的親人和同伴。 中秋節(jié)家鄉(xiāng)月圓的幼兒園活動(dòng)總結(jié)【篇三】 中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，_中心幼兒園為了讓孩子通過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富，進(jìn)行了民族傳統(tǒng)文化訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。 每個(gè)班級(jí)都通過(guò)故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關(guān)學(xué)問(wèn)。小班的小寶寶共同觀賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳奇，如中秋節(jié)的來(lái)歷，有關(guān)中秋節(jié)的兒歌等。中班的孩子從家中帶來(lái)了月餅和同

7、伴一起共享節(jié)日的歡樂(lè)一邊畫(huà)月餅、做燈籠;大班的小伴侶則老師們還通過(guò)好玩的謎語(yǔ)、豐富的嬉戲、李白的古詩(shī)從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來(lái)歷與典故，知曉中秋節(jié)的很多趣事。 中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂(lè)多多;_中心幼兒園的中秋節(jié)主題活動(dòng)，從創(chuàng)設(shè)孩子的生活環(huán)境到發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料如親子環(huán)保制作的燈籠等一系列活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓孩子們了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)了共享、體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，這些活動(dòng)提高了孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的愛(ài)好，也體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)聚、共享的歡樂(lè)，并加深了對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情。 中秋節(jié)家鄉(xiāng)月圓的幼兒園活動(dòng)總結(jié)【篇四】

8、20 xx年9月5日，我們迎來(lái)了一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)在我們中國(guó)有著傳統(tǒng)的自然意義和人文意義。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)聚”，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)聚餅等，月餅象征著團(tuán)聚，是中秋佳節(jié)必食之品。為喜迎中秋節(jié)的到來(lái)，也讓我班孩子體會(huì)到這濃濃深情，9月xx日，我們中班段組織幼兒開(kāi)展了“迎中秋，幼兒月餅品嘗會(huì)”活動(dòng)。 家長(zhǎng)們得知有此活動(dòng)后，都熱忱、主動(dòng)的從家里帶來(lái)了各式各樣的月餅，為我們此次活動(dòng)供應(yīng)了良好的條件。 活動(dòng)中，孩子們樂(lè)觀投入，愛(ài)好盎然。首先，老師為小伴侶們敘述了中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解了節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗。其

9、次，老師向小伴侶們展現(xiàn)了各式各樣的月餅：廣式月餅、蘇式月餅等，并且和小伴侶一起切開(kāi)月餅，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡、蘋(píng)果餡、豆沙餡、蓮蓉餡、蛋黃餡、火腿餡等。然后，老師和小伴侶一起品嘗了月餅，在品嘗過(guò)程中，小伴侶們對(duì)月餅的外形和味道有了更深的了解，并進(jìn)行了大膽的敘述。“中秋月兒圓，中秋月餅甜，中秋祝福多，中秋人團(tuán)聚”。通過(guò)參與這種活動(dòng)，讓幼兒了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，感受了中秋的喜慶和甜美，使其在觀看和品嘗月餅的活動(dòng)中進(jìn)行了探究，在共享活動(dòng)中體驗(yàn)了人與人交往的歡樂(lè)。 家長(zhǎng)和老師們反映：孩子們的參加愛(ài)好很高，回家后的話題都是關(guān)于中秋的來(lái)歷?月餅為什么是圓的?你知道月餅有哪些餡

10、嗎?訓(xùn)練價(jià)值很大，盼望今后連續(xù)連續(xù)此類傳統(tǒng)活動(dòng)! 中秋節(jié)家鄉(xiāng)月圓的幼兒園活動(dòng)總結(jié)【篇五】 9月30日，xx幼兒園開(kāi)展了“迎國(guó)慶慶中秋”親子活動(dòng)。 本次活動(dòng)以班級(jí)為單位分別開(kāi)展了一系列好玩、歡樂(lè)、健康、文明、向上的活動(dòng)。小班組“國(guó)慶中秋喜相逢大情小愛(ài)慶雙節(jié)”；中班組“雙節(jié)同歡快中班一家親”，大班組“同喜同賀應(yīng)國(guó)慶同歡同樂(lè)過(guò)中秋”。萌娃們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下展現(xiàn)著發(fā)揮著各自的萌勁兒，家長(zhǎng)們也毫無(wú)保留的展現(xiàn)著各自的才藝與才華。 活動(dòng)前，各班老師分別和家長(zhǎng)們溝通溝通，使家長(zhǎng)們了解活動(dòng)的流程，并取得了家長(zhǎng)們的大力支持與協(xié)作，家長(zhǎng)們紛紛參加活動(dòng)布置場(chǎng)地，氛圍深厚。 各班活動(dòng)在莊重的國(guó)歌中拉開(kāi)了帷幕，家長(zhǎng)們細(xì)心預(yù)

11、備的節(jié)目，向全班師幼及家長(zhǎng)們展現(xiàn)著各自的風(fēng)采。歌舞、雙簧、情景劇、話劇、T臺(tái)秀等應(yīng)有盡有。 本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)中秋節(jié)有了肯定的了解，同時(shí)增進(jìn)了親子間的感情，也培育了幼兒喜愛(ài)祖國(guó)的情感，為自己是中國(guó)人而驕傲。 中秋節(jié)家鄉(xiāng)月圓的幼兒園活動(dòng)總結(jié)【篇六】 隨著國(guó)外節(jié)日在中國(guó)的不斷盛行，孩子們的消遣項(xiàng)目也越來(lái)越多。萬(wàn)圣節(jié)是孩子們盡情玩樂(lè)的時(shí)候，它在孩子們的眼中是一個(gè)布滿神奇顏色的節(jié)日。為了使幼兒進(jìn)一步了解國(guó)外的節(jié)日文化，20 xx年10月31日上午，濟(jì)南市槐蔭區(qū)試驗(yàn)幼兒園非常喧鬧，小班的珍寶們和老師開(kāi)展了一次“萬(wàn)圣節(jié)變裝”活動(dòng)。 活動(dòng)伊始，老師向孩子們敘述了萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，習(xí)俗以及一些小嬉

12、戲的玩法。之后，孩子們穿上了可愛(ài)的服裝，手里拿著南瓜燈，裝扮成各種各樣的造型。看，可愛(ài)的蝴蝶仙子、身著黑色長(zhǎng)袍的小巫師，還有手拿盾牌的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)盡情狂歡。最終進(jìn)入活動(dòng).，孩子們跟隨著老師一起去“要糖果”，歡聲笑語(yǔ)回蕩在幼兒園每個(gè)角落。 通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們不僅了解了萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受到了西方的節(jié)日文化。同時(shí)也在傳遞驚喜與歡樂(lè)的過(guò)程中，提高了孩子們的主動(dòng)交往力量。 中秋節(jié)家鄉(xiāng)月圓的幼兒園活動(dòng)總結(jié)【篇七】 中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、吉利。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“歡樂(lè)”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這

13、個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂(lè)，激發(fā)他們?cè)敢馍嫌變簣@、愛(ài)幼兒園的美妙情感。 中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂(lè)的節(jié)奏聲中，活動(dòng)開(kāi)頭了。我們班的任務(wù)是大月的一角xx的x字，家長(zhǎng)們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點(diǎn)們最終用大紅棗子在我們的幫忙下排成xx的x字放在月的上面，他們排得可仔細(xì)了，邊排邊說(shuō)“讓大紅棗排成火車(chē)”。在活動(dòng)中，小伴侶們邊觀賞我們干活邊品嘗從家里帶來(lái)地月餅，像一只只放飛的小鳥(niǎo)，顯得非常的興奮。 xx拿著月餅塞到我嘴里說(shuō)：“老師你吃。”我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說(shuō)：“哇，這月餅好甜呀?！边@時(shí)很多小伴侶都跑了過(guò)來(lái)，把月餅往我嘴里塞。我說(shuō)：“你們知道今日為什么要吃月餅嗎?”有一個(gè)小伴侶喊了起來(lái)“中秋節(jié)”。其他小伴侶也跟著說(shuō)“中秋節(jié)”。我確定地