2022年度初中班主任工作總結(jié)范文五篇

1、2022年度初中班主任工作總結(jié)范文五篇時(shí)間過得飛快，本學(xué)期就快完畢了,要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，假如掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。那初中班主任工作總結(jié)怎么寫呢?下面是WTT整理的一些關(guān)于初中班主任工作總結(jié)的文章，歡送參考和借鑒,希望對你有所幫助。初中班主任工作總結(jié)1開學(xué)以來，本人就制定了相關(guān)的班主任工作方案。一學(xué)期以來，我都是按照方案開展工作，并獲得了成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、已經(jīng)開展的工作。1、培訓(xùn)班干部。根據(jù)本班實(shí)際情景，開學(xué)初我就著手選定班干部并進(jìn)展了培訓(xùn)，明確分工，各行其職。做到分工明確，職責(zé)清楚。并在此根底上選好各小組長，要求他們要以各班干部

2、共同合作，管理好班級(jí)。從此后，班級(jí)情景有了明顯好轉(zhuǎn)，我做起工作來就容易的多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛也有了很大改善，學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步。2、做好學(xué)生的思想工作。雖然班級(jí)情景較好，但還是有一小局部同學(xué)平時(shí)思想認(rèn)識(shí)不高，學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高，學(xué)習(xí)效率較低。針對此情景，我就別對他們進(jìn)展家訪，他們的家長溝通，對他們進(jìn)展教育。也獲得了很好的效果。除此之外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展愛國教育以及尊師重教教育，進(jìn)步了他們的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的各種意識(shí)。但還是有少局部人不聽勸告，我行我素，如許貴淇、譚宗海、吳世球、繆亮、繆良、許世明等同學(xué)。他們經(jīng)常在上課期間搞小動(dòng)作、講話、睡覺等，有時(shí)甚至嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律，影響老師上課，同學(xué)學(xué)習(xí)。屢教

3、不改。蓮山課件3、配合學(xué)校開展活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并獲得了必須的成績，得到好評。如組織學(xué)生參加了籃球比賽獲得第三名，另外還組織學(xué)生參加校團(tuán)委組織開展的征文比賽，一局部同學(xué)還獲了獎(jiǎng)，這不僅僅進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還豐富了學(xué)生們的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生全面開展。另外，還組織學(xué)生參加學(xué)校以及級(jí)組開展的各種會(huì)議，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育以及進(jìn)步了他們的認(rèn)識(shí)。二、獲得成績及存在問題。經(jīng)過努力，本班學(xué)生在過去的一個(gè)學(xué)期里，獲得了可喜的成績。在期中考試時(shí)，全年級(jí)前十名學(xué)生中，我班學(xué)生就占五人，其中葉繁最高分479分全年級(jí)第一名。另外，五科總分400分以上我班13人，

4、居全級(jí)首位，全年級(jí)前50名學(xué)生中，我班學(xué)生有15人?？傮w情景比擬良好。比上學(xué)期期末考試成績有了必須程度的進(jìn)步。當(dāng)然，成績只可以代表過去，班上存在的一些問題如：少局部學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高，紀(jì)律性較差學(xué)習(xí)目的不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)進(jìn)步。初中班主任工作總結(jié)2時(shí)間過得飛快，我接手八(7)班班主任工作都有半年時(shí)間了，這次期末考試以年級(jí)前十名3人，年級(jí)前50名8人，年級(jí)前80名14人的好成績榮獲年級(jí)“先進(jìn)班級(jí)”而圓滿完畢了上學(xué)期的工作。回憶和同學(xué)們一齊走過的路，付出總比收獲多，但收獲也是驚人的。下頭就班主任工作所做的六個(gè)“一”總結(jié)如下：一、一個(gè)“心路歷程”本我接班時(shí)，每一個(gè)學(xué)生統(tǒng)一配發(fā)

5、一個(gè)軟面抄，作為學(xué)生在校的行為表現(xiàn)記載，采用統(tǒng)一格式，第一面為奮斗目的及自我每次月考記載，最下頭為聯(lián)絡(luò)方式，第二面是進(jìn)入新的年級(jí)的認(rèn)識(shí)，之后往后寫的是月考總結(jié)及一些活動(dòng)總結(jié)和備考方案，最終面是自我獲得的榮譽(yù)和懲辦記載。此本從我接班開場使用，到我?guī)У疆厴I(yè)完畢為止，是我和學(xué)生無聲交流的載體，也是學(xué)生反響內(nèi)心世界的基地。每次他們寫后我都會(huì)給他們寫上評語，有鼓勵(lì)的，也有提期望的，有些同學(xué)在上頭寫出了自我的心聲，如夏蕾同學(xué)在一次總結(jié)時(shí)寫到，我每次回家，家長對我不聞不問，我明白他們對我失去了信心，實(shí)際我一向在努力往前趕。我給她寫的評語是：你暫時(shí)不要再乎父母的看法，先努力去拼搏，找個(gè)時(shí)刻給你父母一個(gè)驚喜，讓

6、他們轉(zhuǎn)變對你的觀點(diǎn)，我也會(huì)和你父母溝通的。之后她看了我的評語，接下來一向拼搏著，我也一向關(guān)注著。二、編好一個(gè)座位座位是最能反響班主任本領(lǐng)的，也是最敏感的。我接班后，在學(xué)生進(jìn)班之前，我先按學(xué)習(xí)成績把座位編好，我把教室分成三大組，每大組三列，每九人一個(gè)小組，最中間坐班中成績最好的，兩邊坐第一層次的，作為重點(diǎn)幫輔對向，前面一排坐第三層次的，后面一排坐第四層次的，這樣首先給學(xué)生的第一印象就是，班主任沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)際也確實(shí)如此。這種座位優(yōu)生也得到了充分的肯定，同時(shí)也發(fā)揮了他們的帶頭作用，中間層也得到了帶動(dòng)，差一點(diǎn)的學(xué)生心理上也找到了一點(diǎn)平衡。這個(gè)座位一月一換，位置對學(xué)生觸動(dòng)較大，每次考試完后都

7、先自我排個(gè)座位，看自我應(yīng)坐到何處。有次考試后，中間旁邊的一個(gè)同學(xué)發(fā)揮較好，可我在編座位時(shí)，沒有把他放在正中間，他事后問我，我說你下次考得還是這樣好，我必須給你編到中間，給他一鼓勵(lì)，對于中間這次發(fā)揮較差的的同學(xué)，我也給他施加了必須的壓力，要求他迅速趕上。三、做好一個(gè)表率作為班主任，要想學(xué)生服你，你必需要在學(xué)生面前做出表率，你要讓學(xué)生不遲到，你就先不遲到;你要學(xué)生講衛(wèi)生，你就要先不亂丟亂扔;你要學(xué)生把學(xué)習(xí)學(xué)好，你就要把書教好;所示我接班后就下定決心，第一次考試就要驗(yàn)證我的實(shí)力，經(jīng)過一個(gè)月的調(diào)教，孩子們還是蠻給面子，第一次考試，物理就是全年級(jí)第一，班級(jí)總成績也獲得了很大的打破，年級(jí)前80名有14人，

8、給了學(xué)生一信心和動(dòng)力，也讓他們明白，只要聽我班主任的話，必須會(huì)獲得很好的成績。因?yàn)槭亲∽x班，每一天早上要出操訓(xùn)練，雖然我們有付班主任，但我每一天早晨都到，所以我們班除了做清潔的外其他全員上操，也沒有遲到的。在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，經(jīng)過精心安排，從原先的精神禮貌獎(jiǎng)都沒有的份，一下子沖到了年級(jí)第一名，學(xué)生更是大受鼓舞，更服我這個(gè)班主任了。四、開好每一次班會(huì)班會(huì)是班主任德育工作的主陣地，在班會(huì)中，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生各種本領(lǐng)，同時(shí)經(jīng)過活動(dòng)對他們進(jìn)展思想教育。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情景，我根據(jù)學(xué)校德育處的安排列出了結(jié)合班級(jí)實(shí)情的特色班會(huì)活動(dòng)方案，對學(xué)生進(jìn)展職責(zé)誠信的教育，期中考試后，班級(jí)考試情景很好，又對他們進(jìn)展了一

9、次針對性的信心班會(huì)活動(dòng)，經(jīng)過分析p 比擬與過去的成績，進(jìn)步同學(xué)們的信心。在元旦排練節(jié)目時(shí)，女生中又出現(xiàn)了分歧，一支由七年級(jí)時(shí)表演節(jié)目的幾個(gè)同學(xué)在做準(zhǔn)備，可過了兩天，又有一批由成績優(yōu)秀的學(xué)生組織的一支隊(duì)伍也在排一個(gè)節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)后問其原因，他們說，怕第一批人選不上，因?yàn)樗齻冊谄吣昙?jí)時(shí)就沒選上，使班級(jí)失去了表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，她們想讓兩個(gè)節(jié)目同時(shí)參加選，免得又出現(xiàn)七年級(jí)的情景。他們的班級(jí)榮譽(yù)感是好的，可是這太費(fèi)人力和物力了，再說規(guī)定每個(gè)班都只準(zhǔn)一個(gè)節(jié)目參選，舍誰呢?到時(shí)哪個(gè)隊(duì)被淘汰，都是對她們進(jìn)取性的一種打擊，怎樣辦呢?之后我想了個(gè)方法?限定一個(gè)時(shí)間段排練，先在班中選，剛開場她們都同意，可過了幾天，她們就又

10、發(fā)生情景了，成績差的一隊(duì)來說讓音樂老師選，怕我這個(gè)班主任偏向成績好的一邊，可過了幾天她們又催我快選，可成績差的一隊(duì)又不一樣意了，說她們在下頭拉攏人緣。女生就是女生，我說你們就讓音樂老師選吧，我避開，過了幾天，結(jié)果下來了，音樂老師說第一隊(duì)舞不合適她們跳，選第二隊(duì)，提議她合二為一，可有少數(shù)幾個(gè)第一隊(duì)的同學(xué)不一樣意，要再排一個(gè)，這時(shí)我想我該出面了，必須經(jīng)過這件事談?wù)動(dòng)颜x。這次我采用了新的班會(huì)形式，先經(jīng)過我的博客提出班會(huì)主題曬友誼，先經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)寫寫自我的友誼故事，然后再用班會(huì)活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)，我還安排了文藝委員讀了一篇文章那個(gè)是傻女孩就是我，因?yàn)槲颐靼?，不愿合二為一的就有她一個(gè)，當(dāng)時(shí)她讀完后滿臉通紅，下去還

11、流下了眼淚，我想我的效果到達(dá)了，第二天我又找她來說了說，問她明白我的目的嗎?她說明白，我說這個(gè)任務(wù)就交給你了，最終的結(jié)果可想而知了，她們都參加了學(xué)校的元旦文藝表演。五、找一個(gè)抓手一個(gè)班級(jí)，要讓它漸漸成長起來，應(yīng)找到一個(gè)適宜的抓手。我采用照片上墻，來表彰學(xué)生，效果很好，把每次考試的第一目的作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，把考試中進(jìn)步最多的前五名作為“進(jìn)步典范”，把每月量化得分最多的作為“行為標(biāo)兵”。學(xué)生爭先恐后的去拼，爭取有上墻表彰的時(shí)機(jī)。六、施行一次嚴(yán)懲我治班的原那么是：嚴(yán)師出高徙。我對我的學(xué)生是嚴(yán)格，異常是行為習(xí)慣方面，安照規(guī)章制度，如有違背，就按規(guī)定制度辦，不管你是成績好的還是成績差的，一視同仁，也表達(dá)了公

12、平。對于平常做衛(wèi)生不認(rèn)真，做操不認(rèn)真導(dǎo)致為班級(jí)扣分的，我都是采用正面引導(dǎo)，細(xì)微懲罰，但班級(jí)中多少還是有些的，對于打架的，我必須會(huì)嚴(yán)懲，來個(gè)殺雞給猴看，讓每個(gè)同學(xué)明白什么是大錯(cuò)，會(huì)帶來什么嚴(yán)重后果。讓他們以后任何一個(gè)同學(xué)都不能犯類似錯(cuò)誤。成績都已成為過去，經(jīng)歷也要不斷更新，在新的學(xué)期，為了進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生各方面的本領(lǐng)，準(zhǔn)備繼續(xù)施實(shí)我們的訓(xùn)練方案：一、每一天早晨用15分鐘練字。二、每一天晚自習(xí)前用5分鐘讀一編文章。三、新班會(huì)形式繼續(xù)推廣。四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。初中班主任工作總結(jié)3每一朵花都有開放的理由，每一朵花都有開放的不一樣時(shí)節(jié)。學(xué)生的成長猶如花開，班主任應(yīng)有耐心，有匠心地守候花開。上周五，班級(jí)開展學(xué)

13、生綜合素質(zhì)評價(jià)活動(dòng)，聽到孩子們講述成長的表現(xiàn)，我為之欣喜的同時(shí)不禁想到了這一句話。這何嘗不是這半年班主任工作的最大收獲呢?接手814班之初，我很不適應(yīng)。因?yàn)?06班的學(xué)生少，32人中就有20個(gè)女生，她們乖巧懂事、體貼溫順，帶班很有幸福感和成就感。此刻的新班級(jí)有57人，男生37人，其中不乏鼎鼎有名的活潑好動(dòng)者，如許子豪、曾長淇、孔逸菲、何仁杰等，處于青春期的他們爭強(qiáng)好勝、叛逆沖動(dòng)、自控力差，猶如隨時(shí)可能爆發(fā)的火山。我那么戲稱自我是“消防隊(duì)長”，本著“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原那么開展班級(jí)工作，采取了如下舉措：一、健全班級(jí)制度，營造良好氣氛我在開學(xué)第一周即召開主題班會(huì)“我愛我家”，在征集同學(xué)們意見的

14、根底上，擬定了班規(guī)十條，選定了班訓(xùn)“自強(qiáng)不息厚德載物”、班歌相親相愛一家人，把構(gòu)建和諧、禮貌、溫馨的班級(jí)作為目的，選出假設(shè)干班干部為同學(xué)們效勞。二、施行量化管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行自第二周開場，我繼續(xù)采用“小組合作競爭”量化管理制度，將學(xué)生分為兩個(gè)大組，8個(gè)小組進(jìn)展評比。每兩周評出明星小組、反思小組、明星個(gè)人、反思個(gè)人，分別獎(jiǎng)懲，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)與合作精神。良好的制度更需要堅(jiān)持才能落實(shí)。我堅(jiān)持早、中、晚三進(jìn)班，同時(shí)調(diào)動(dòng)值日班長、小組組長來監(jiān)視和管理學(xué)生，并催促學(xué)生及時(shí)反思、自我約束。我堅(jiān)持每日小結(jié)當(dāng)天情景，及時(shí)處理，不讓問題過夜?！肮堋钡耐瑫r(shí)，我進(jìn)取“引”領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。開學(xué)第二周開場，我領(lǐng)著

15、學(xué)生誦經(jīng)典弟子規(guī)，每一天兩句，堅(jiān)持了一個(gè)月，將“謹(jǐn)”與“信”兩局部讓學(xué)生理解并背誦，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生心靈，這樣在教育學(xué)生時(shí)又多了一把鑰匙。比方看見學(xué)生衣服敞開，我會(huì)說“冠必正，紐必結(jié)”;學(xué)生們圍觀看熱鬧，我會(huì)說“斗鬧場，絕勿近;邪僻事，絕勿問”;應(yīng)對不禮貌的語言，大家會(huì)說“奸佞語，穢污詞，市井氣，切戒之”。三、抓住契機(jī)，巧妙引導(dǎo)，守候花開之后，我發(fā)現(xiàn)再多的量化評估，再多的經(jīng)典誦讀都只是成長的外因。假如一顆種子不想發(fā)芽，陽光再溫暖又有什么用呢?學(xué)生仍然會(huì)犯錯(cuò)，甚至屢教不改。每每此時(shí)，我都會(huì)對自我說，淡定，淡定。成功的教育不是讓學(xué)生不犯錯(cuò)，而是讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)，有所成長。我以學(xué)生的犯錯(cuò)為契機(jī)，進(jìn)取引導(dǎo)

16、，巧妙鼓勵(lì)，喚醒他們心中的真善美的種子，讓它破土萌發(fā)。記得上周，王杰康因掃地倒垃圾和許子豪發(fā)生了糾紛，我以許子豪年紀(jì)最小為打破口，找王杰康談心，問他平時(shí)如何對待小表弟的無理取鬧，結(jié)合班歌相親相愛一家人，和他討論如何呵護(hù)家庭中的幼小者。他當(dāng)即意識(shí)到錯(cuò)誤，顯得很不好意思。之后發(fā)現(xiàn)許子豪所以事沒到校，王杰康主動(dòng)地一次又一次出去幫助尋找，最終將其找回。我當(dāng)即表揚(yáng)王杰康勇于認(rèn)錯(cuò)、敢于擔(dān)當(dāng)，同時(shí)教育全班同學(xué)“多一個(gè)朋友多一條路，結(jié)一個(gè)仇人多一堵墻”，今日的朋友會(huì)成為你明天的人脈大樹，并建議將那天作為“班級(jí)和解日”，請同學(xué)們?nèi)ハ蛟l(fā)生誤會(huì)或糾紛的同學(xué)抱歉和解。結(jié)果，那天很多同學(xué)都很開心，因?yàn)樗麄冋f出了那句久

17、違的“對不起”或“沒關(guān)系”。孔逸菲笑著告訴我：“老師，我向七個(gè)人抱歉了。”劉卓還拉著何仁杰去給九年級(jí)的同學(xué)賠禮，因?yàn)橹按蜓┱虝r(shí)彼此有些不愉快。看到那里，我似乎看到了花兒在綻放笑臉，似乎聞到了那撲鼻的芬芳。這幫淘氣的孩子也是很得意的呀!不是花兒不開放，只是園丁們需要多一份耐心，多一份匠心啊!“十年樹木，百年樹人”。教育本就是一件艱巨漫長的事。作為教育工作者的我們，應(yīng)有一顆平靜寬容的心，如一片溫暖的湖，這樣才能在遇事時(shí)多一份冷靜和睿智，才能在瑣屑的生活中讓自我和學(xué)生都感到淡淡的幸福。初中班主任工作總結(jié)4時(shí)間過得很快，一學(xué)期悄然完畢，與同學(xué)們相處的這一學(xué)期里，可以說是我教育生涯中不平凡的一學(xué)期。我

18、始終把做一位歡樂成功、受學(xué)生歡送的班主任作為努力的目的，回憶自我的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要，因?yàn)榘嘀魅蝺H有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。下頭，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的詳細(xì)工作和詳細(xì)做法。在研究對學(xué)生的要求之前，我先確定好對自我的要求：做到愛每一個(gè)學(xué)生，盡量公平對待學(xué)生，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生、也不能歧視任何一個(gè)學(xué)生;勇于在學(xué)生面前成認(rèn)自我的錯(cuò)誤。我認(rèn)為僅有具備這幾點(diǎn)，班主任的教育才有說服力。確定好對自我的要求后，我又制定了對學(xué)生的要求。一、狠抓習(xí)慣有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲;你播下品德的

19、種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。所以作為班主任抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)習(xí)慣：1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時(shí)習(xí)慣。2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，確保自習(xí)的質(zhì)量。二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的上下，對班級(jí)的看法和學(xué)生本身對班級(jí)的凝聚力?？梢哉f，一個(gè)班級(jí)假如沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。三、創(chuàng)和諧班級(jí)我認(rèn)為，成人

20、比成材更重要，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國的棟梁，必需要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，進(jìn)取向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及安康的身體和心理。為此我還籌劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，都交給學(xué)生們自我組織安排，既鍛煉了本領(lǐng)，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的歡樂!四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)(1)學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情景的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難明白學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情景，就是明白，也難以解決。所以，有必要親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，理解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也理解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同

21、催促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。(2)召開家長會(huì)。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會(huì)。針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展了分析p ，要求每一位家長實(shí)在做好這一青春期的教育，和孩子一齊平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。我讓每個(gè)學(xué)生給自我的家長寫了一封信，一方面匯報(bào)自我的學(xué)習(xí)成績分析p 自我的得與失，另一方面和家長說說心里話，進(jìn)展心靈的溝通。孩子們用真誠打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會(huì)及時(shí)地讓家長理解了學(xué)生的在校情景，互通有無，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理。五、服從學(xué)校大局的安排，擴(kuò)大我班在學(xué)校的

22、影響。每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)根本單位，假如不可以服從學(xué)校的指導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，可以進(jìn)取配合學(xué)校布置地各種工作，并且可以完美地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的時(shí)機(jī)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我，為班級(jí)爭得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好成績。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績。平時(shí)學(xué)校老師的公開課，借班上課時(shí)，第一個(gè)想到的就是我們班這一些，都證明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動(dòng)，無形當(dāng)中也進(jìn)步了我們班的班級(jí)凝

23、聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力，班級(jí)工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)。經(jīng)過一年的班主任工作。我深深地體會(huì)到了班主任工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。初中班主任工作總結(jié)5根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我擔(dān)任初二73班的班主任，

24、在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，初二73班現(xiàn)己根本經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好場面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班團(tuán)體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、深化理解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。在本學(xué)期的班主任工作中，為了能很快地理解學(xué)生，我深化班級(jí)，每一天早來晚走，坐班聽課，同時(shí)經(jīng)過任課老師及家長，理解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)后半個(gè)月我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開學(xué)一個(gè)月后，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)狀況有了比擬詳盡的理解。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)歷，抓好班級(jí)管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，假如掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一