校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

1、校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)一、校園網(wǎng)的基本概念網(wǎng)絡(luò)的基本概念：凡是將分布在不同地理位置上的具有獨立工作能力的計算機、 終端及其附屬設(shè)備用通信設(shè)備和通信線路連接起來，并配置相應(yīng)的管理、應(yīng)用軟 件，以崛實現(xiàn)計算機的資源共享、數(shù)據(jù)交換的系統(tǒng)，都可稱為計算機網(wǎng)絡(luò)。簡單 地說，就是將兩部或兩部以上的計算機彼此相連，以達到數(shù)據(jù)交換、資源共享的 系統(tǒng)。基本功能：數(shù)據(jù)交換、資源共享，這里所指的數(shù)據(jù)包括各種信息，數(shù)據(jù)庫、文本、 圖像、聲音、視頻等；資源包括計算機設(shè)備資源（如打印、掃描、大容量磁盤等 價格昂貴的設(shè)備）和信息資源（大型數(shù)據(jù)庫、公共信息等）?；窘M成和結(jié)構(gòu)：基本網(wǎng)絡(luò)由網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、工作站、通信設(shè)備、輸入輸出設(shè)備

2、、 轉(zhuǎn)輸媒介等。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器通常是網(wǎng)絡(luò)上性能最好的計算機，用于數(shù)據(jù)存儲、資源 共享；凡是網(wǎng)上所聯(lián)接的計算機都可稱為工作站，既可獨立工作，崛又可聯(lián)網(wǎng)訪 問服務(wù)器，共享網(wǎng)絡(luò)資源；通信設(shè)備是負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)中各用戶對主計算機的通信聯(lián)系， 以及網(wǎng)與網(wǎng)之間的通信；輸入輸出設(shè)備是指網(wǎng)絡(luò)上的打印機、掃描儀等可供多個 用戶共享資源的設(shè)備；傳輸媒介即電纜、光纜聯(lián)接器等設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)根據(jù)需 要，可聯(lián)接成星形、總線形、樹形、網(wǎng)狀等形式。星形和總線形是一般小型網(wǎng)絡(luò) 常用的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)的分類：有多種分類方法，按規(guī)?？煞譃榫钟蚓W(wǎng)、區(qū)域網(wǎng)、&127;廣域網(wǎng)。局 域網(wǎng)服務(wù)范圍一般在幾公里、十幾公里以內(nèi)，通常是一座大樓或一組樓群，并

3、擁 有聯(lián)網(wǎng)的計算機設(shè)備，廣域網(wǎng)的服務(wù)范圍要大得多，幾百公里至幾千公里，甚至 更遠(yuǎn)，對所連的系統(tǒng)不一定擁有所有權(quán)。局域網(wǎng)、的內(nèi)部數(shù)據(jù)傳輸速度比廣域網(wǎng) 高得多，區(qū)域網(wǎng)介于局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間。按數(shù)據(jù)傳輸模式可分為以太網(wǎng)、令牌環(huán)網(wǎng)、令牌總線、FDDI （光纖分布數(shù)據(jù)接 口）、異步傳輸模式（ATM ）等；以太網(wǎng)是以碰撞信號方式使用傳輸媒介，經(jīng)濟 實用，是一般小型局域網(wǎng)常用的傳輸模式。按用途和服務(wù)對象分類可分為經(jīng)濟信 息網(wǎng)、教育科研網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)等。校園網(wǎng)：實質(zhì)上是服務(wù)于學(xué)校教育、科研的一種局域網(wǎng)，也有的規(guī)模較大的大學(xué)， 它的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)范圍極廣，在局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上形成廣域網(wǎng)。二、校園網(wǎng)的基本功能和用途網(wǎng)絡(luò)

4、的最基本功能是數(shù)據(jù)交換和資源共享，對于學(xué)校來說，基于這樣的功能可以 實現(xiàn)學(xué)校辦公自動化，管理、教學(xué)、教研手段的自動化和現(xiàn)代化。具體地說，管理工作上，&127;可以實現(xiàn)學(xué)生檔案、教師人事、財務(wù)等管理手段的 現(xiàn)代化。包括學(xué)生的學(xué)籍管理、自然情況、學(xué)生的成績評定，及在相應(yīng)群體中的 位次確定；教師的人事檔案、業(yè)務(wù)考核、工作、繼續(xù)教育等等。比如，校長可以 隨時隨地調(diào)出任一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，任一教師的業(yè)務(wù)考核情況，以及學(xué)校財務(wù)的 收支情況等。在學(xué)校政務(wù)上，&127 ;可以通過BBS電子公告板發(fā)布學(xué)校的通知、公 告等，下載上級教育行政部門的文件、信息等，還可通過INTERNET互聯(lián)網(wǎng)向全省、 全國甚至全世界進

5、行信息發(fā)布。在教學(xué)工作上，通過教師電子備課系統(tǒng)、計算機輔助教學(xué)系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)進 行高質(zhì)量、高效率的教學(xué)工作。在教研工作上，可在網(wǎng)上查詢資料，進行最廣泛的經(jīng)驗交流，隨時了解全國教科 研的最新動態(tài)。學(xué)生在多媒體教室可以學(xué)習(xí)與自己能力相當(dāng)?shù)膬?nèi)容，真正實現(xiàn)分 層次教學(xué)，還可根據(jù)自己的興趣、特長和自己喜愛的學(xué)科，在網(wǎng)上進行科學(xué)探索， 利用網(wǎng)上資源開展豐富多彩的課外活動，進行行科學(xué)實踐、撰寫科學(xué)論文，培養(yǎng) 的學(xué)生的創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)學(xué)生的個性特長提供了廣闊的空間。通過遠(yuǎn)程通信可與國內(nèi)著名的大學(xué)、各重點中學(xué)進行學(xué)術(shù)交流、學(xué)校管理經(jīng)驗的 交流；遠(yuǎn)程會議系統(tǒng)使你足不出戶就可以參加全國以至更大范圍的會議。此外，

6、在網(wǎng)上還可得到高考招生、錄取及學(xué)校專業(yè)介紹等有關(guān)信息；素質(zhì)教育動 態(tài)、教科研最新成果；在網(wǎng)上查詢國家、省、市有關(guān)政策、文件等。當(dāng)然，校園網(wǎng)的功能是與資金投入和設(shè)備水平緊密相關(guān)，下面是不同的資金投入 所建校園網(wǎng)的功能（不包括微機和軟件的大致估算）。1萬元以下的資金投入，可實現(xiàn)學(xué)校微機室的簡單聯(lián)網(wǎng)，可通過電話撥號方式進入 Internet；10萬元的資金投入，可以實現(xiàn)微機室與辦公室微機的聯(lián)網(wǎng)，基本可以實現(xiàn)辦公自 動化，可擁有自己的IP地址,可在網(wǎng)上發(fā)布信息；30萬元的資金投入，在上述的功能基礎(chǔ)上，可建成一個較好的多媒體教室;50萬元可在各班級實現(xiàn)視頻點播，進行多媒體教學(xué);100萬元的資金投入，可建

7、成一個擁有I nternet出口專線、門類齊全、功能完善、 初具規(guī)模的局域網(wǎng)。三、組建校園網(wǎng)應(yīng)處理好的幾個關(guān)系1、經(jīng)濟實用與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系校園網(wǎng)的建設(shè)既要經(jīng)濟實用，滿足各方面的要求，又不能造成資源閑置、資金浪 費，同時要考慮到網(wǎng)絡(luò)今后的發(fā)展，在設(shè)鋪網(wǎng)絡(luò)時要為以后的擴容留有余地，一些學(xué)校采用兩期、三期工程的方式來解決這個問題可供借鑒，因為計算機設(shè)備 的性能價格比不斷提高，同時對網(wǎng)絡(luò)的功能開發(fā)和使用也不是一步到位，因此可 通過二期、三期工程使網(wǎng)絡(luò)逐漸完善。2、硬件建設(shè)與管理開發(fā)的關(guān)系在重視硬件投入的同時，還要加強網(wǎng)絡(luò)的管理水平，并不斷開發(fā)網(wǎng)絡(luò)的功能，網(wǎng) 絡(luò)的功能的強弱、使用效率的高低、作用發(fā)揮的大小很大程度上依賴管理人員和 使用人員的水平，同時，隨著網(wǎng)絡(luò)的擴展，網(wǎng)絡(luò)的安全維護和病毒防護就顯得越 來越重要，因此網(wǎng)絡(luò)的管理與開發(fā)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。3、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與人員培訓(xùn)的關(guān)系人員培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)應(yīng)同步或超前進行，各校必