高校生鉗工實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)報(bào)告5篇

1、高校生鉗工實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)報(bào)告(5篇)_機(jī)械鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告 為期三天的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很歡樂，由于我們在學(xué)到了許多很有用的東西的同時還熬煉了自己的動手力量。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑母咝Ｉ钪兴皇切⌒〉囊徊糠?，卻是特別重要的一部分，對我們來說，它是很難遺忘的，究竟是一次真正的體驗(yàn).、體驗(yàn)生活。 身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論學(xué)問與實(shí)踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距究竟有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際把握學(xué)問的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)

2、老師仔細(xì)、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時，嫻熟把握實(shí)際力量，包括機(jī)械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學(xué)問敏捷、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑。 要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，平安問題確定是擺在第一位的。通過老師的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危急的操作動作。比如在車間里打鬧玩耍，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時方法、姿態(tài)不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身平安事故。 通過這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本學(xué)問

3、、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的學(xué)問和操作規(guī)程。 一、平安技術(shù)操作規(guī)程 （一）進(jìn)廠前，必需穿工作服，女生必需戴工作帽方可進(jìn)廠實(shí)訓(xùn)。 （二）上班前，不準(zhǔn)飲酒，不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋，不準(zhǔn)打鬧，逗笑。 （三）不能用濕手觸摸電氣，更不要用手觸摸空氣開關(guān)上方三根進(jìn)線。 （四）聞到焦臭味，聽到異響，看到冒煙，應(yīng)馬上停機(jī)，切斷電源，報(bào)告老師，待處理后方可操作。 二、鉗工平安技術(shù)操作規(guī)程 （一）銼削時，不能用手摸工作表面，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。 （二）不要擅自使用砂輪機(jī)，如要使用，可在老師指導(dǎo)下操作，人要站在側(cè)邊，工作必需夾牢，用力不能過猛。 （三）鉆孔時，嚴(yán)禁戴手套，工件必需

4、夾牢。 （四）實(shí)訓(xùn)時，工具要擺放整齊，實(shí)訓(xùn)后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。 三、鉗工理論及任務(wù) 本課程是一門機(jī)械、機(jī)電專業(yè)的理論實(shí)踐一體化課程，是基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)必修課，是培育同學(xué)把握鉗工基本操作技能，熟識鉗工基本學(xué)問的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。鉗工是現(xiàn)代工業(yè)中極其重要和不行缺少的重要工種。其任務(wù)是使同學(xué)具備有從事本專業(yè)機(jī)械常識和鉗工技能，初步形成解決本專業(yè)涉及機(jī)械學(xué)問方面實(shí)際問題的力量，為學(xué)習(xí)其他專業(yè)學(xué)問和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。 其內(nèi)容包括：劃線、鏨削、銼削、鋸割、鉆孔、锪孔、鉸孔、攻絲、套絲、銼配、刮削、研磨、校正、彎曲鉚接、以及基本測量技能和簡潔的熱處理及設(shè)備和部件的安裝修理調(diào)試等。它的任務(wù)是使同學(xué)全

5、面把握中級鉗工所需要的工藝學(xué)問和操作技能，具備編制中等復(fù)雜程度零件的鉗工加工工藝并獨(dú)立完成其加工的力量。 四、實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)大綱重點(diǎn)要求對實(shí)訓(xùn)生做三個方面的培育與熬煉： （一）學(xué)問把握點(diǎn) 1、了解鉗工在工業(yè)生產(chǎn)中的地位。 2、把握鉗工基本學(xué)問和鉗工工藝?yán)碚摗?3、把握常用鉗工工具、量具、設(shè)備的使用方法。 （二）力量訓(xùn)練點(diǎn) 1、著重把握把握鉗工加工基本技能，能按圖進(jìn)行基本的鉗工加工； 2、會識讀專業(yè)范圍內(nèi)的一般機(jī)械圖。 3、能正確調(diào)試，維護(hù)及使用鉗工的簡潔設(shè)備、常用工具、工量具夾具。 4、能按圖進(jìn)行完成簡潔部件的裝拆方法及組裝技能。 5、了解鉗工的基本操作方法。 （三）素養(yǎng)培育點(diǎn) 1、培

6、育同學(xué)養(yǎng)成平安文明生產(chǎn)的習(xí)慣。 2、培育同學(xué)平安與質(zhì)量意識加強(qiáng)職業(yè)道德意識。 3、培育同學(xué)行為習(xí)慣和吃苦耐勞的精神、激發(fā)同學(xué)對鉗工愛好。 4、具有喜愛科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神； 五、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容 （一）鉗工入門 熟識鉗工工作場地的常用設(shè)備（鉗臺、虎鉗、砂輪機(jī)、鉆床等），了解鉗工實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，.鉗工實(shí)訓(xùn)的平安技術(shù)規(guī)章。知道什么是鉗工，及其分類；培育同學(xué)愛好；了解鉗工在工廠生產(chǎn)中的工作任務(wù)；了解鉗工實(shí)訓(xùn)場地設(shè)備和本工種操作中常用的工量刃具；了解實(shí)訓(xùn)場地的規(guī)章制度及平安文明生產(chǎn)要求；了解鉗工的學(xué)習(xí)方法； （二）常用量具 了解常用量具類型及長度單位基準(zhǔn)，把握游標(biāo)卡尺的使用與維護(hù)方法。 （

7、三）劃線 了解劃線的種類，熟識劃線工具及其使用方法，把握基本線條的劃法，能進(jìn)行一般零件的平面劃線。平面畫線尺寸誤差不大于0。3毫米；劃線線條清楚；培育動手技巧力量； （四）鏨削和熱處理 熟識鏨削工具及其使用方法及熱處理，能正確鏨切板料、棒料，會鏨削技術(shù)要求不高的平面。 （五）鋸割 能使用手鋸，把握鋸割板料、棒料、管料的方法和要領(lǐng)。把握手鋸的構(gòu)造；把握鋸條的選用和安裝方法；把握正確的鋸割操作姿態(tài)，并能達(dá)到肯定的鋸割精度；熟識鋸條折斷的緣由和防止方法；初步把握鋼皮尺、高度游標(biāo)卡尺的使用； （六）銼削 把握銼刀的種類、構(gòu)造、選用方法。把握平面銼削時站立的姿態(tài)和動作；初步把握銼削時兩手用力的方法；初步

8、把握刀口尺、刀口角尺、游標(biāo)卡尺的使用；把握銼刀的保養(yǎng)和銼削時的平安文明學(xué)問。把握刀口尺、刀口角尺、游標(biāo)卡尺、塞尺的保養(yǎng)方法。 高校生鉗工實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)報(bào)告(篇二) 車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作力量。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟識車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開頭加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開頭我們要車個銼刀

9、把。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗(yàn)。 不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的掌握手柄，當(dāng)心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，預(yù)備在加以最終一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難過的是站了一成天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿.這種勝利的喜悅只有通過親身參與實(shí)訓(xùn)才能感受得到. 身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論學(xué)問與實(shí)踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距究竟有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際把握學(xué)問的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中

10、的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師仔細(xì)、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時，嫻熟把握實(shí)際力量，包括機(jī)械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學(xué)問敏捷、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑。 這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對把握的理論學(xué)問進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂訓(xùn)練正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，相互補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過鉗工實(shí)訓(xùn)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)訓(xùn)中

11、的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本學(xué)問能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。 其次項(xiàng)：危急的焊工 在電焊實(shí)訓(xùn)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。這次為期數(shù)天的電焊是我們參加實(shí)踐活動的很重要的一部分，在老師的帶領(lǐng)下通過肯定的動手操作實(shí)踐，把握了某些技能，在這數(shù)天的實(shí)訓(xùn)中我對電焊的焊接操作等電焊常識等有了肯定的了解和深刻體會。學(xué)到了許多在課堂沒學(xué)到的學(xué)問,受益匪淺。 高校生鉗工實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)報(bào)告(篇三) 一、實(shí)習(xí)目的： 學(xué)好理論學(xué)問當(dāng)然重要，但實(shí)踐力量也是很重要的。其實(shí)在我看來，要想適應(yīng)這個.，實(shí)踐還是最重要的。金工實(shí)習(xí)這門課程是

12、專為我們這些工科同學(xué)帶來熬煉機(jī)會的，它讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動手，親身體驗(yàn)。親自感受.。企業(yè)所需，讓實(shí)習(xí)成為同學(xué)畢業(yè)后走向.奠定基礎(chǔ)。 二、實(shí)習(xí)時間：XX年X月X日-XX年X月X日 三、實(shí)習(xí)單位：XX 四、實(shí)習(xí)過程： 針對這兩個多月的實(shí)習(xí)內(nèi)容我詳細(xì)總結(jié)如下： 一、由于我們實(shí)習(xí)的第一個星期是在校外的鐵路運(yùn)輸實(shí)習(xí)基地，每天都要搭著校車去那里，而我間或可以搭搭我們老師的私家車，值得說一下的就是那條路空氣很差，據(jù)老師說那是由于周邊有許多私人煉油廠。 第一天， 老師先讓我們參觀一下，然后再給我們介紹那些設(shè)備。在此過程中，老師給我們強(qiáng)調(diào)最多的是平安問題，在操作過程中要留意操作

13、規(guī)范，而且最重要的是女生要把長頭發(fā)扎起來。在工業(yè)生產(chǎn)中，平安要擺在第一位，是至關(guān)重要的，這是每個老師給我們的第一忠告。接著，老師給我們示范了如何畫綻開圖，我們自己動手操作，我們那組一開頭畫圖就畫錯了，結(jié)果綻開圖當(dāng)然就畫錯了，于是我就跑去其他組偷學(xué)他們怎樣畫圖，在我們多次的改正下最終畫完那個綻開圖了，然后又照著綻開圖畫到鐵板上，老師說星期五就鋸開給我們焊接，結(jié)果由于時間不夠，他就沒幫我們鋸，那我們自然就沒有做出成品啦。 其次天， 老師就給我們分組，讓我們分別去學(xué)習(xí)氣割、氣焊、電焊、氬弧焊，老師很仔細(xì)的給我們講解原理、留意事項(xiàng)，還親自操作給我們看，以前我在工廠也看過，但自己去嘗試時，那感覺超爽，超

14、緊急，手腳顫抖，不過我還是很正確的操作了，沒出什么大錯，很有成就感，以后找不到工作也可以去混這口飯吃。在校外實(shí)習(xí)一點(diǎn)都不累，閑暇之時還可以處處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，第一次跑到鐵軌上去玩，就給老師捉住了，他說很危急，叫我們下來，以后再跑上去就扣非常，我們很聽話的，后來就沒上去玩了。實(shí)習(xí)基地的風(fēng)景很不錯，我們還拍了許多照。還常常跑到辦公室去和老師談天，那些老師都很和氣可親，時間飛逝，我們?yōu)槠谖逄斓男Ｍ鈱?shí)習(xí)就結(jié)束了，很不舍得，下星期我就在校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)了，據(jù)說很幸苦，不過我還是很期盼的。 二、其次周我們就來到校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)了，早就聽說鉗工的實(shí)習(xí)是最苦最累的了，經(jīng)受后才明白，在實(shí)習(xí)期間雖然真的很累、很苦，但我

15、卻感到很歡樂!由于我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的學(xué)問的同時還熬煉了自己的動手力量。 像我們實(shí)習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實(shí)習(xí)的學(xué)問和金工實(shí)習(xí)過程中的留意事項(xiàng)的碟片。這是作為同學(xué)的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人敬重的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。我怎么會不感動萬分呢? 一個星期，短短的一個星期，對我們這些機(jī)械專業(yè)的工科同學(xué)來說，也是特殊的珍貴。由于這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會，又將全面地檢驗(yàn)我們的學(xué)問水平。 金工實(shí)習(xí)是培育同學(xué)實(shí)踐力量的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，特別重要的也特殊有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際把握學(xué)問的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會

16、感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任。通過碟片的演示和老師的講解。我最終明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡潔，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。 第一天，來到車間，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡潔單的圖樣，我們便開頭了我們的實(shí)習(xí)。首先是把鐵柱一段挫平，然后量取23mm，畫線，打樣沖，接下來就開頭鋸了，量好尺寸畫線，這工作可馬虎不得

17、，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的留意事項(xiàng)，我按老師所說的，略微把尺寸畫大了一點(diǎn)。 接著，便是令我一生難以忘記的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是肯定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個鋸角，約10度15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓

18、架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù)，不行搖擺，前推時加壓勻稱，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。 往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅耍€得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要把握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。 接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)

19、晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能觀察老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。 幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。在星期四就要考試了，這是檢驗(yàn)我們幾天以來學(xué)習(xí)的效果了，考試要做的零件需要用到我們這幾天所學(xué)的鋸、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋不過我還是很輕松的搞得定了。說短不短，說長不長的兩個星期實(shí)習(xí)就張樣結(jié)束了，我學(xué)到了許

20、多實(shí)踐學(xué)問，這對于我們以后的理論學(xué)習(xí)很重要。 五、實(shí)習(xí)體會： 在這短短的兩個樣實(shí)習(xí)中，我可謂是獲益匪淺。通過實(shí)習(xí)，我的專業(yè)學(xué)問把握的更加堅(jiān)固了，同時我的專業(yè)技能也有了很大的提升，在實(shí)習(xí)期間，我體會到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。除了這些，我也發(fā)覺到了自身還存在著許多的不足，包括專業(yè)學(xué)問把握的還不夠堅(jiān)固，操作力量有待加強(qiáng)等。因此這讓我覺得自己在后階段的學(xué)習(xí)中，需要對于這些不足之處進(jìn)行改進(jìn)，不斷的加強(qiáng)，從而讓自己能夠更加優(yōu)秀，成為符合.需要的復(fù)合型人才! 高校生鉗工實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)報(bào)告(篇四) 實(shí)習(xí)帶給我們許多感受和體會，我們承受了辛酸，卻享受了歡快，有過挫敗，可是我們最終還是收獲了勝利的喜悅，所以我們很感謝指

21、導(dǎo)老師。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告： 一、實(shí)習(xí)目的 金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不行缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)學(xué)問。經(jīng)過獨(dú)立實(shí)踐操作，能夠接觸生產(chǎn)實(shí)際學(xué)問，把握鉗工和車工的基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作技能，學(xué)會使用鉗工工具和一般車床，了解機(jī)械零件加工工藝，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝學(xué)問、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐結(jié)合起來，訓(xùn)練工程實(shí)踐綜合本領(lǐng)，提高自身綜合素養(yǎng)和思想水平。 二、實(shí)習(xí)原理 鉗工是指利用鉗工工具或設(shè)備對原材料、金屬工件、機(jī)械設(shè)備等按技術(shù)要求進(jìn)行加工、制作、修理的加工方法，以銼刀，刮刀，手電鉆，鉸刀，臺虎鉗，小型鉆床，電動砂輪機(jī)為主要工具。一般以手工為主，具有設(shè)備簡潔、操作便利、適用面廣等特點(diǎn)，但生產(chǎn)效率

22、低，勞動強(qiáng)度大，適合于單件小批量制作或裝配、修理作業(yè)。鉗工基本操作技能有劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴(kuò)孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機(jī)器裝配調(diào)試，設(shè)備修理，測量和簡潔的熱處理。 三、操作步驟 （一）錘頭的加工 1、觀看并熟識產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙（一把小錘），預(yù)備原料（高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體）和鉗工工具。 2、畫矩形：依據(jù)大一小一的原則，根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫一個長23mm、寬19mm的矩形。 3、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫的矩形為底鋸削一個與圓柱體等高的長方體。 4、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型表面打磨平整以

23、便下一步的操作。 5、畫錘子輪廓：依據(jù)大一小一的原則在長方體700 x22的兩個面上畫出錘子輪廓，并在22x18的一個面上畫出相應(yīng)的線。 6、鋸削實(shí)樣模型：用鋼鋸以長方體上所畫錘子輪廓線鋸削出跟設(shè)計(jì)圖樣一樣的錘子形狀。 7、精確研磨：鋸削好了實(shí)樣模型后，用銼刀將模型表面打磨平整，并到達(dá)設(shè)計(jì)要求尺寸。 8、鉆孔：畫出錘子柄孔的位置，利用鉆孔機(jī)鉆出錘子柄孔。 9、攻螺紋：利用旋紋工具漸漸地旋出螺紋。 10、研磨棱角：用銼刀將錘頭全部的棱角磨成45度的斜面。 （二）錘柄的加工 利用一般車床在老師的細(xì)心指導(dǎo)下根據(jù)設(shè)計(jì)要求加工而成，并利用旋紋工具旋出螺紋。 （三）組裝：將錘柄旋進(jìn)錘頭上的柄孔，至此，整個

24、過程結(jié)束。 四、實(shí)習(xí)心得 從實(shí)習(xí)中我們把握了鉗工和車工的基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作技能，以及一般車床的加工工藝和操作方法，了解了機(jī)械制造和零件加工工藝過程，熬煉和提高了我們的實(shí)踐動手本領(lǐng)，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合起來，鞏固了所學(xué)的學(xué)問。 同時，實(shí)習(xí)過程中我們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，大家是一個團(tuán)體，動手本領(lǐng)強(qiáng)的同學(xué)幫忙動手本領(lǐng)弱的，大家相互幫忙相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增加了友情。 高校生鉗工實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)報(bào)告(篇五) 轉(zhuǎn)瞬間，為期x周的鉗工實(shí)習(xí)就要接近尾聲了?；叵離周以來，有過汗水，有過失敗，有過傷痛，有過微笑。正是這些五光十色的生活片斷拼湊成了我人生中不行缺少的一部分，也給我留下了美妙的回憶。

25、實(shí)習(xí)的第一天我們進(jìn)行的是車工的訓(xùn)練。第一次接觸這種工作，技術(shù)不嫻熟，特殊簡單出錯，而且還是站著工作。一天下來，整個人都有一種劇烈的崩潰感。由開頭的奇怪轉(zhuǎn)為后來的厭煩，只是有一個極短的過程就完成了。但看著一個光滑干凈的工件從自己的手中出來，還真的很有成就感。 很早以前就聽師兄師姐們說，鉗工實(shí)習(xí)是最辛苦的。由于以前沒有親身體驗(yàn)過，還沒有什么感覺，這回有了親身體驗(yàn)，不得不承認(rèn)鉗工的辛苦了。鉗工幾乎完全手工操作，對工人的技術(shù)要求比較高，而且為了工作需要，也要站著進(jìn)行加工。雖然操作間有空調(diào)或者電扇，但我們還經(jīng)常一干就一身汗，而一身汗還沒下去，另一身汗又出來了。有的同學(xué)汗水都滴到了工件上，特殊辛苦?？粗?/p>

26、己親自做的小錘子，小啟子，雖然不非常完善，但還是很欣慰。以前覺得身邊的東西都沒有什么了不起，用習(xí)慣了。但現(xiàn)在才發(fā)覺，原來很簡潔的東西里也包含著許多的才智與辛苦在里面。 實(shí)習(xí)完車工后，我們又接觸了特種加工。通過特種加工的實(shí)習(xí)，我們了解到了幾種比較先進(jìn)的加工技術(shù)，而且還親自操作或者參加其中對試件的設(shè)計(jì)加工工作，制作出了許多美麗的工件，都被我們收為紀(jì)念品，成為了永久的回憶。 只是小時候見過工廠里面工人電焊，由于那時候被大人告之肯定不要去看電焊的弧光，所以始終對電焊比較恐驚。但沒想到這次實(shí)習(xí)也有電焊的內(nèi)容。開頭對電焊很恐驚，不敢去點(diǎn)火，不敢去引弧，在師傅的引導(dǎo)與指引下，慢慢消退了這種心情，漸漸適應(yīng)了那

27、樣的工作環(huán)境與工作方式。雖然最終的成果焊得很難看，但究竟也見證了我戰(zhàn)勝自我的過程，雖丑由榮。 最終實(shí)習(xí)的內(nèi)容是鑄造，和前面的幾項(xiàng)內(nèi)容相比，感覺好玩了許多。每拿到一個模型，就想到怎樣進(jìn)行分形，然后造出砂形，把它鑄出來。第一天的時間全是練習(xí)，也許鑄了x個模型吧，基本把握了制作砂形的方法和要領(lǐng)，看著完整光滑的砂型在零件取出后呈現(xiàn)在眼前，仿佛揭開了一個期盼已久的問題的神奇面紗。鑄造的實(shí)習(xí)，雖然也很累，但是很好玩，干活的時候都忘了累，收獲的不僅有學(xué)問，還有歡樂。 總之，通過x周的鉗工實(shí)習(xí)，我開闊了眼界，收獲了一些平常得不到的學(xué)問，鉗工能大大的熬煉一個人的堅(jiān)韌、恒心、細(xì)心，假如有任何一個細(xì)節(jié)處理錯誤，將導(dǎo)

28、致前功盡廢。所以這次的實(shí)踐讓我收獲眾多。 M。平行就靠鋼尺和眼鏡，寬是挫得差不多的時候就挫一會就測一下，留意不要超過，不然尺寸不合格要扣分。我們挫了兩個平行面才劃線再挫剩下的四個面，我覺得應(yīng)當(dāng)是先劃六邊行再挫六個面，(可能是那天工具和場地有限，所以師傅那樣支配)這樣前面的兩個面會挫得更好點(diǎn)。一天下來挫出個棱柱，自己的耐心和意志也挫得差不多了，始終站著保持那個挫的姿態(tài)，腰酸手痛。 其次天劃線，打中心點(diǎn)和繞中心打四個，這是便利對準(zhǔn)鉆孔。加緊，對準(zhǔn)中心點(diǎn)，漸漸把鉆頭手柄壓下，一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機(jī)器打孔的效率對比，更深體會機(jī)械化的必要了。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時候先進(jìn)一段就退幾

29、下，以便鐵屑下落。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線運(yùn)動銼刀，讓端面邊形成近似圓形。最終用砂紙把挫痕磨平磨光，(實(shí)習(xí)中心負(fù)責(zé)人也太節(jié)省了，上批剩下的砂都快掉光的砂紙還讓我們連續(xù)試用，磨了老半天只稍有點(diǎn)白亮，較深的挫痕還完好)，磨到最終快磨光我們的耐心了，不過磨后終于是大功告成了。兩每天半的產(chǎn)品，檢驗(yàn)結(jié)果是部分免強(qiáng)算是合格，部分或是鉆孔斜了，或是面明顯不平行或不平，或是尺寸小了看起來簡潔的工件，動手加工可不簡潔啊。 鉗工有半天是拆裝變速機(jī)，師傅給我們邊看講里面的變速原理。我們自己動手拆裝主要是要先動對角的螺釘再動兩邊的，上緊的時候稍擰上固定位置，最終才用力擰緊。 等到三周的實(shí)習(xí)期結(jié)束，我們幾個人倒是

30、強(qiáng)壯了不少，其實(shí)最要緊的是，我們在實(shí)習(xí)期內(nèi)學(xué)到了許多東西。在離別的時候，我們有些不舍，這三周來，不管是帶我們的老師，還是一起工作的師兄師姐，對我們都多有照看，我們是真心的感謝他們! 車間鉗工的個人實(shí)訓(xùn)報(bào)告【篇七】 一、 實(shí)習(xí)時間 二、 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 四、 實(shí)習(xí)總結(jié) 一、鉗工實(shí)習(xí) 第一天，我們懷著感動的心情和對學(xué)問的渴求踏入了實(shí)習(xí)車間。老師首先把實(shí)習(xí)期間的平安問題以及操作留意事項(xiàng)給我們進(jìn)行了具體講解，接著把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的全部理論學(xué)問告知了我們。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，接下來我們就開頭親自動手熟識工具和操作步驟。我們進(jìn)行了簡潔的工具使用練習(xí)，在以后的四天里，我們主要任務(wù)就是自己動手

31、操作完成老師布置的作業(yè)。 鉗工實(shí)習(xí)最終所要完成的任務(wù)是做出一個鋼鋸上固定鋸條的一個螺栓，誤差范圍為0.1mm，所要用的工具有：大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度測量儀。由于在理論學(xué)問講解過程中老師就具體的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等學(xué)問，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。 其次天我們就開頭了工件的制作。首先，我們每兩個人一個大鐵塊，為了保證精確度我們選擇用鋸條鋸一個寬、高均約8mm長60mm的小長方體鐵塊。用筆打上線后，我們開頭用手鋸按老師教的站姿和握鋸方式鋸鐵塊。之前我們

32、認(rèn)為這是一項(xiàng)很輕松的活，可不實(shí)際操作真無法體會那種感受，鋸100個來回也看不出有什么進(jìn)度，真的給我們一種鐵杵磨成針的感覺，所以這就需要我們功夫必需下到，功夫就是勤快、堅(jiān)持、有耐心啊?？紤]時間和進(jìn)度，而且要求我們最終一人一個，照這種速度鋸一個得兩個下午，所以我不得不加快速度。最終在與搭檔的協(xié)作下，周三下午結(jié)束之前我們將小鐵塊鋸了下來，而且還進(jìn)行了一小段時間的銼平工作。 第四天的主要工作就是用銼將小鐵塊銼成符合要求的長寬并套上螺紋，3mm在平常的感覺太小了或用砂輪機(jī)打磨太簡單了，可現(xiàn)在是用手用銼一層一層磨，那真叫個慢啊，尤其在接近8mm時，用小銼刀稍銼幾下就得用卡尺測一下，還得用垂直度測量儀測其垂

33、直度，有一點(diǎn)稍不留意就有可能不垂直，長寬高某邊長度小于8mm也就意味著工件不符合要求，另外還要求表面光滑度，所以在最終的制作過程中就要求我們特殊當(dāng)心、細(xì)心。經(jīng)過一個上午不停的不間斷的銼、測、卡、再銼、再測、再卡，最終整出個基本樣貌了，最終那個累啊，晚上吃完飯回到宿舍很早就睡了。 第五天，也就是鉗工實(shí)習(xí)的最終一天，今日必需把工件完工交上去了，最終幾道工序是鉆孔鉚釘和銼倒角，所以，到工廠沒敢休息就接著昨天的活-銼磨平面、測尺寸、測垂直度開頭工作了。工件基本磨平接著就抓緊排隊(duì)鉆孔，然后卯鉚釘，最終就又是用銼將鉆孔的表面銼平、銼光、銼亮，比較符合圖紙的要求后將其交給老師。 鉗工實(shí)習(xí)階段除鉆孔用機(jī)器外，

34、其他全部的工作都是手工的，真的可謂累。不過在付出的背后總能使我們收獲許多。理論方面自不必多說，就實(shí)踐方面。首先，提高了我們動手操作力量。動手操作就是實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐是提高一個人適應(yīng).力量的最基本活動。所以，這一點(diǎn)對我們很重要。我想也是這次實(shí)習(xí)的重要目的。其次，熬煉了我們的意志，勞其筋骨。在做正方體的時候，每一個環(huán)節(jié)都需要我們有耐心有毅力，仔細(xì)認(rèn)真。勞其筋骨，真正使我們的意志得到了熬煉。這種機(jī)會對我們來說是很少的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜。再次，就是提高我們獨(dú)立完成任務(wù)的力量。在操作過程中，由于女生力氣小，一些男生照看女生被老師看到了批判了一番。老師要求每個人獨(dú)立完成。的確，這次任務(wù)并不

35、困難，也沒超過每個人的力量限度。所以，老師的話是正確的，每個人都應(yīng)當(dāng)獨(dú)立完成。 高校生暑期公司實(shí)訓(xùn)報(bào)告.大全五篇 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。高校生暑期.實(shí)踐工作就在勞碌中劃上句號，那么現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好寫一篇實(shí)踐報(bào)告了，實(shí)踐報(bào)告可以對實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓我們了解理論學(xué)問和實(shí)踐的差距。那么高校生暑期.實(shí)踐報(bào)告要怎么書寫呢？下面是工作總結(jié)之家我細(xì)心收集整理，為您帶來的高校生暑期公司實(shí)訓(xùn)報(bào)告.，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！ 高校生暑期公司實(shí)訓(xùn)報(bào)告.【篇一】 伴隨著家鄉(xiāng)由夏至秋天氣的慢慢變冷，我的暑假也立刻就要結(jié)束了。立刻就要成為大二的同學(xué)了，第一次的暑假實(shí)踐，給我留下了深刻的印象。這次暑假.實(shí)踐的

36、時間較為充裕，在放假之前，我就考慮想在假期找到一份與自己專業(yè)有關(guān)的工作，既能增長自己的.閱歷，又能把自己所學(xué)過的東西加以嫻熟運(yùn)用，可事不如人愿啊，由于自己是計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，在相對不發(fā)達(dá)的家鄉(xiāng)這邊，與計(jì)算機(jī)相關(guān)的工作對專業(yè)學(xué)問要求很高，即使是簡潔的電腦裝配也都覺得自己的學(xué)問不夠符合要求，在尋找多次的后，最終找到在一所中學(xué)支教。 以前我在讀高中的時候，有清華高校的同學(xué)來我的學(xué)校支教，教我們學(xué)習(xí)英語、數(shù)學(xué)等課程，我們都受益匪淺。這次換成是我去教同學(xué)們，我在去支教的路上就在想我要將我所學(xué)到的全部教給他們，真盼望我的教學(xué)可以讓他們滿載而歸。 在現(xiàn)今.，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在

37、校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子.閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與.的接觸面，增加個人在.競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向.，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小.，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校進(jìn)行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，同學(xué)的實(shí)際操作力量與在校的理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。 在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱

38、到的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時候你會埋怨，實(shí)際操作這么簡潔，但為什么書 本上的學(xué)問讓人學(xué)的那么吃力呢？或許老師是正確的，雖然高校不像在.，但是終于是.的一部分。我們有了在課堂上對學(xué)問的仔細(xì)消化，有平常作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多學(xué)問去應(yīng)付各種工作上的問題。 本次活動雖然過程也是有點(diǎn)艱辛，當(dāng)結(jié)果很好，臨走的時候孩子們都舍不得我們，還問我們什么時候可以再來，第一次的實(shí)踐活動，雖說還有缺點(diǎn)，但也是很美妙的一次經(jīng)受。 初來乍到：從第一天晚上的那頓飯開頭，我們就和

39、那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱忱使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時存在肯定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的學(xué)問，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。見到孩子們，你最先受吸引肯定是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們特別享受。我想，我肯定要在短短二十天時間好好愛他們，讓他們知道人世間有許很多多美妙的事情，讓他們知道愛，學(xué)會愛，我就特別有成就感了。 一路的疲憊經(jīng)過其次天的休整早就煙消

40、云散了。第三天早上我們開了動員大會，同學(xué)們都很踴躍地報(bào)名，接著我們幾個班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級開班會，選班委，打掃班級衛(wèi)生，各個科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開頭。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望學(xué)問的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。看著這樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。在教學(xué)過程中我們試圖打開同學(xué)的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、音樂、健美操、繪畫、西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會以一種更加開放、包涵的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我

41、們盼望同學(xué)能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到寵愛學(xué)習(xí)。 汲取閱歷：首先是備課。由于小孩子們大多留意力時間短，所以我花費(fèi)了許多時間、精力來想方法讓孩子們在嬉戲里學(xué)習(xí)學(xué)問。我首先請教了有閱歷的老師們歡樂教學(xué)的方法還了解了該班同學(xué)的狀況，向他們學(xué)習(xí)怎樣上課。這些老師對我關(guān)心很大，極大地鼓舞我，勸慰我，讓我能心平氣和地走上講臺。在第一堂講課的過程中，我慢慢放松，漸漸進(jìn)入狀態(tài)。這個班的同學(xué)也特別協(xié)作我，而且由于我比較年輕，也是剛高中畢業(yè)不久，比較清晰同學(xué)的想法，在上課時，我覺得是自己和同學(xué)共同學(xué)習(xí)。在課堂上我和同學(xué)共享我自己總結(jié)出的小閱歷，小竅門。盡管有時我會口誤，犯些小錯誤，第一堂課還是有驚無險(xiǎn)的結(jié)束了，我自己

42、對自己第一堂的表現(xiàn)還算滿足。在批改作業(yè)的時，我發(fā)覺有些同學(xué)會因錯誤犯些低級錯誤，想起自己當(dāng)年的狀況，頗有些遺憾的感覺。從批改作業(yè)的過程中，我準(zhǔn)時知道了同學(xué)把握學(xué)問的狀況。批完作業(yè)，第一堂課終于完成了。 我發(fā)覺帶一個班的同學(xué)和給一個同學(xué)做家教還是有很大不同，單獨(dú)的同學(xué)更簡單溝通溝通，一個班的同學(xué)由于程度不同，要兼顧全部的同學(xué)還是很困難的。在旁聽其他老師講課的過程中，我學(xué)到了不少和同學(xué)溝通互動的方法，再加上自己作為同學(xué)的感覺，我在以后的教學(xué)中將這些方法用到教學(xué)中，課堂氣氛更加活躍。由于我和這些同學(xué)年紀(jì)相仿，大家都像伴侶一樣溝通，我也只當(dāng)自己是他們的姐姐。下課后我常和這些孩子一起談天，“玩”成一片。

43、這些90后的孩子很有想法，個性也很獨(dú)立，聰慧了得，很是玩世不恭。這些職業(yè)高中的同學(xué)也有對將來的擔(dān)憂，他們在畢業(yè)后將直接走上.，他們將成為企業(yè)中的藍(lán)領(lǐng)技工。在和學(xué)校老師溝通過程中，我得知這所學(xué)校與數(shù)家企業(yè)簽訂有協(xié)議，幾乎全部同學(xué)將被送往長三角，珠三角地區(qū)就業(yè)。以前的同學(xué)通過自己的努力有許多已經(jīng)提升。在和這些孩子的溝通中，我慢慢了解了90后的孩子。他們比我們這代人好像還要成熟，對.現(xiàn)象有自己的看法，獨(dú)立個性，對新事物的接受力量極強(qiáng)。但或許是現(xiàn)在家長的期望很高，生活中網(wǎng)絡(luò)、享樂等的誘惑許多，這些孩子中一部分有厭學(xué)心情，讀書就像是煎熬，我當(dāng)然知道像這種被迫式學(xué)習(xí)是不會有好結(jié)果的，不行能真正學(xué)到學(xué)問，必

44、需關(guān)心他們樹立喜愛學(xué)習(xí)的態(tài)度以及培育他們學(xué)習(xí)的樂趣。 實(shí)踐反思：我們也看到我們此次活動過程中許多的不足。比如在教學(xué)方法上的欠缺，對孩子們的心理和學(xué)習(xí)過程由于缺乏必要的理論指導(dǎo)而存在許多不足之處，這就導(dǎo)致在有時候給孩子們上課時孩子們不情愿聽，對我們的教學(xué)內(nèi)容不產(chǎn)生愛好，影響了教學(xué)的效果。還有在和孩子們接觸時由于有些孩子的過于淘氣而產(chǎn)生厭惡心情，缺乏耐心。這可能會在不經(jīng)意之間損害到孩子的內(nèi)心。除此之外，我們自己預(yù)備的教學(xué)資料有限，不能滿意上課的基本教學(xué)內(nèi)容，因此有時只好臨時抱佛腳。有時候這種問題就體現(xiàn)得非常嚴(yán)峻，比如在周末課外輔導(dǎo)期間，教學(xué)時間充裕，但我們的預(yù)備卻明顯不足，因此白白鋪張了許多時間。

45、這是我們最應(yīng)當(dāng)反思的地方。因此，我們在此基礎(chǔ)上總結(jié)失敗與教訓(xùn)，提出一些可供后來者參考的看法與建議： 1、在動身前肯定要預(yù)備充分，要結(jié)合教學(xué)對象的年齡和心理進(jìn)展?fàn)顩r預(yù)備合適的教學(xué)素材，同時要結(jié)合當(dāng)?shù)卦敿?xì)狀況，支配資料，比如，假如當(dāng)?shù)卣n堂上擁有多媒體設(shè)備，可以預(yù)備一些PPT、動畫片、電影之類的材料，讓孩子們獵取學(xué)問更加形象化，也可以增加孩子們學(xué)習(xí)的愛好，但要留意合理運(yùn)用，而不是只有形式缺乏內(nèi)容。 2、教學(xué)素材不肯定非得要詳細(xì)細(xì)化到哪個班級的同學(xué)，由于有一些教學(xué)內(nèi)容是基本可以通用的，比如對于孩子們感恩的訓(xùn)練、急救消防學(xué)問的訓(xùn)練、體育課基本學(xué)問（如課前預(yù)備活動、運(yùn)動要領(lǐng)）等，只是在設(shè)計(jì)教學(xué)方式方法上應(yīng)

46、當(dāng)留意孩子們的心理進(jìn)展階段，“因材施教”即可。 3、在教學(xué)實(shí)踐中會遇到各種突發(fā)狀況，具有良好的處理課堂突發(fā)大事的力量，是我們在教學(xué)時必需要具有的素養(yǎng)。 4、課堂是生動活潑的、是活的課堂，在教學(xué)中孩子們可能會提出各種千奇百怪的問題，這就要求我們應(yīng)當(dāng)有豐富的學(xué)問儲備，這決不是在動身前的幾個星期內(nèi)就可以儲備好的，這需要我們原先大量的閱歷學(xué)問積累和把握。 結(jié)束語：這次的支教之旅就這樣落下了它的帷幕。支教的過程幾近完善，我們一行十人齊心協(xié)力，勇往直前，攜手共進(jìn)，放飛了曾經(jīng)為人師的幻想。本次實(shí)踐活動總體來說還是勝利的，在工作期間我也學(xué)到了許多，我與孩子們一同進(jìn)步。 高校生暑期公司實(shí)訓(xùn)報(bào)告.【篇二】 夏日里

47、長長的暑期激起了我要在暑假參與.實(shí)踐的決心。其實(shí)自己老早就有這種想法了，我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗(yàn).實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個.，以前總是在爸媽的庇護(hù)下長大不知外界.如何現(xiàn)實(shí)。我也盼望自己能在這次實(shí)踐中增長見識，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個.的大家庭并想通過.實(shí)踐，找出自己在.中存在的差距。 接近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發(fā)了一張高校生暑期實(shí)踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到.中去，目的是要我們從現(xiàn)在開頭積累.閱歷。暑期.實(shí)踐活動是學(xué)校訓(xùn)練向課堂外的一種延長也是推動素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)程的重要手段，可以有

48、助于高校生接觸.，了解.。同時實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問熬煉才能的有效途徑更是高校生回報(bào).的一種良好形式。 拿到實(shí)踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參加爭論暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進(jìn)入了.能更快的了解并認(rèn)知.。有的說去當(dāng)家教，這樣也可以過一把當(dāng)老師的癮同時也可以鞏固自己的學(xué)問。大家都顯現(xiàn)出空前的樂觀性，其實(shí)我們早就對學(xué)姐學(xué)長 長們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時間去做兼職佩服的五體投地?，F(xiàn)在我們也最終輪到我們了。 放假回到家里，我跟爸媽商議了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的打算，也贊同我在暑期里去.實(shí)踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我熬煉的好機(jī)會。但是由于爸爸媽

49、媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當(dāng)員工一樣對待，讓我真正感受一下步入.參與工作的不簡單。第一次要參與工作的我真的很興奮也很緊急，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很擔(dān)心，不過最終還是鼓起士氣接受了這份工作。我的工作其實(shí)沒什么時間規(guī)定，老板是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量，然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡潔的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，由于忙的時候真的很忙，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會忙不過來，還會出差錯。 有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又遺忘了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了

50、，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。剛參與工作的我剛開頭真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也 不能和老板頂嘴，要不就要被吵.了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大信任我們，就和我們吵，沒方法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒方法我又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標(biāo)準(zhǔn)，是電腦樣的東西不會有問題的。還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵，有時也會扯進(jìn)我，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也勸慰我，說做生意就是這樣，什么人都有

51、，不要和他們太較真，你習(xí)慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰許多當(dāng)然也在其中學(xué)到了不少的學(xué)問。 辦公室里有一臺電腦，由于我曾學(xué)過一個月的電腦，對電腦比較熟習(xí)也學(xué)會了五筆，打字比較快，老板就常常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要常常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，究竟自己是在給別人打工。更難過的是，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個.，想融入這個.，這小小的辛苦是肯定要的。 一個月的暑期實(shí)踐過得很快，自己漸漸地開頭習(xí)慣了這

52、種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作力量也錯，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來。那時離開時還真有點(diǎn)舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是由于有錢可以領(lǐng)，也不是最終結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)： 1、要擅長溝通： 遇到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)夫，真的要學(xué)會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當(dāng)看到他們最終都想通的時候，我心里真的很有成就當(dāng)然和

53、老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要常常和老板溝通溝通，并準(zhǔn)時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。 2、要有耐心和熱忱： 在工作的時候要常常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很快樂他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告知他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省許多功夫和時間，米廠也可以運(yùn)行就可以更好。 3、要勤勞： 有時候一些微小的東西可以讓老板更賞識你，也比較簡單受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。 當(dāng)

54、然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己許多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；.閱歷比較缺乏，常常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板；剛開頭也不大會和人溝通，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我珍貴的閱歷，它們都將成為我以后參與工作和.實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。 短期的.實(shí)踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)?

55、實(shí)踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。.實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再鋪張錢了。 .實(shí)踐拉近了我與.的距離，也讓自己在.實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能。.和高校一樣也是一個學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 高校生暑期公司實(shí)訓(xùn)報(bào)告.【篇三】 時間過得很快，實(shí)踐前認(rèn)為非常漫長的20 xx年xx月xx日，這是我們來到實(shí)踐基地xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校的第一天，為期xx班級的一般話課，孩子們的語言基礎(chǔ)比較薄弱，加上小孩子天性活潑好動，給我們的教學(xué)帶來了肯定的挑戰(zhàn)。相對于低班級同學(xué)的活潑，高班級的同學(xué)們顯得有些低調(diào)，因此我

56、們老師在師生互動環(huán)節(jié)下了不少功夫。最終，我們實(shí)踐隊(duì)還對每位同學(xué)的一般話水平做調(diào)研測試，然后依據(jù)結(jié)果進(jìn)行分班分層訓(xùn)練，以便使我們的學(xué)習(xí)更有效果。接下來的四天中，隊(duì)員們對xx學(xué)校和這里的孩子們做了充分地接觸與了解，根據(jù)方案規(guī)律地對同學(xué)們進(jìn)行一般話課、武術(shù)課、表演課、誦讀課、國學(xué)課、團(tuán)體輔導(dǎo)課等課程的教學(xué)，并在課余時間和同學(xué)們互動，使同學(xué)們在歡樂學(xué)習(xí)的同時歡樂生活。期間，我們實(shí)踐隊(duì)的指導(dǎo)老師們也不時地來到實(shí)踐基地對隊(duì)員們表示鼓舞與關(guān)懷，盼望隊(duì)員們在“授人漁”的同時，悉心體驗(yàn)，感受“為人師”的歡樂，并且收獲更多的成果。而接下來的兩天是我們在xx鄉(xiāng)度過的第一個周末，我們自然欣喜萬分，雖然最終不像預(yù)想中的

57、那么美妙，但是這個周末給xx鄉(xiāng)的孩子和鄉(xiāng)親們帶去了新的活力與驚喜。在xx號那天，我們實(shí)踐隊(duì)對一些同學(xué)進(jìn)行了家訪，幾個可愛淳樸的同學(xué)帶領(lǐng)我們，沿著山間小路，圍著彎，踏著石頭隨便鋪成的臺階，走進(jìn)同學(xué)家中。家長的熱忱，同學(xué)的害羞都印在我們的腦海中久久不能忘卻，那是一份質(zhì)樸，那是一份純真，那是一種讓我們感動的真心。雖然我們無法在那里至此停留，但是那份真情卻會永久留在我們心頭。在xx號一大早，學(xué)校門口便擠滿了同學(xué)，那天的游園活動格外吸引同學(xué)，各種各樣的嬉戲和獎品使同學(xué)們與家長們玩得盡興，也為他們供應(yīng)了一個互動的平臺，使他們更加懂得親情的珍貴。 這個星期是我們實(shí)踐的初步階段，對孩子和四周的一切有了更多的了

58、解之后，我們才能更有效地開展活動。 其次個星期是我們教學(xué)的成熟階段，站在跑道的直道上，雖然平坦，卻也存在著重重困難，這個階段需要我們游刃有余地掌控毫無猜測的變化，毫不松懈地跑到最終 在第一周的基礎(chǔ)上，這一周的教學(xué)活動進(jìn)行地更加順當(dāng)，老師們不是按部就班，而是不斷創(chuàng)新。除了方案中的教學(xué)活動之外，這一個星期的驚喜不得不提。7月xx班級同學(xué)開展了校內(nèi)定向活動，讓在教室里呆膩了的同學(xué)們能到外面來進(jìn)行活動，伸展他們的筋骨，活躍他們的精神，也讓他們從中體會找尋的快感，學(xué)會珍惜自己努力獲得勝利的喜悅。隔日，我們便迎來了我們在xx學(xué)校的其次個周末。往日，周末的校內(nèi)，總是比較寧靜，校內(nèi)里少了孩子們的歡快的笑聲和奔

59、跑的身影。但是今日，原本冷清的校內(nèi)卻顯得喧鬧，最終的匯報(bào)演已經(jīng)進(jìn)入了緊急的排練階段，讀書聲、唱歌聲從我們的排練教室中傳出。孩子們童真的聲音與純真的笑臉讓我們感覺特別的高興，像一首小插曲印刻在我們心中。而周日的玉女谷一游更是給隊(duì)員們的身心徹底地放松，一路的秀麗風(fēng)景與歡聲笑語是我們最難釋懷的記憶，這些毫無疑問給了我們更大的動力去迎接挑戰(zhàn)。 這個星期明顯過得比上一星期快速得多，由于我們開頭勞碌，開頭不停息 沖刺展現(xiàn)階段 相對于前兩個星期，這一周過得特別快速，我們還來不及小憩，就已經(jīng)踩在了最終匯報(bào)演出的舞臺上。 這一周里，領(lǐng)導(dǎo)和老師們依舊.對我們實(shí)踐隊(duì)的關(guān)懷，溫州高校趙xx教授和實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)老師等人來到

60、xx鄉(xiāng)和隊(duì)員們一起對實(shí)踐活動做了溝通與探討并表示了自己對本實(shí)踐隊(duì)的看好與期盼，也預(yù)祝本次實(shí)踐活動的勝利。期間，隊(duì)長還協(xié)同隊(duì)員們對xx鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長袁宏毅進(jìn)行錄像采訪，使大家對這個漂亮的僑鄉(xiāng)有了更加深化的熟悉。不知不覺中，時間已經(jīng)到了28號，此時日歷簿上每一個數(shù)的跳動都會使隊(duì)員們心中一顫。隊(duì)員們在學(xué)校里開頭對各個班級的同學(xué)進(jìn)行最終階段的一般話閱讀錄制工作，以便與實(shí)踐第一階段的錄制有個比較，更好地反映出同學(xué)的學(xué)習(xí)與進(jìn)步狀況。而各位匯報(bào)演出的節(jié)目負(fù)責(zé)人分別支配時間對同學(xué)們進(jìn)行最終的排練鞏固工作，走秀、朗誦、武術(shù)、小品等節(jié)目全部到位。在勞碌的同時，隊(duì)員們學(xué)習(xí).毫無縮減，一些隊(duì)員在校內(nèi)里同老師們一起學(xué)習(xí)樂器演