二年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃四篇

1、學(xué)海無(wú)涯二班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃四篇 二班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 一、教材分析： 小學(xué)“傳統(tǒng)文化”教科書(shū)共分六冊(cè)，其中二班級(jí)學(xué)習(xí)第二冊(cè)。本學(xué)年學(xué)習(xí)第二冊(cè)。課本共分兩個(gè)單元：第一單元經(jīng)典驛站；第二單元藝術(shù)樂(lè)園。共分為18課。 第一單元經(jīng)典驛站：共17課。學(xué)習(xí)本單元，就要讓學(xué)生明白，我們生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，當(dāng)然要做一個(gè)堂堂正正的、真正的中國(guó)人。要做一個(gè)真正的中國(guó)人這不是想想就能做到的，需要很好地學(xué)習(xí)。正所謂千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做中國(guó)人。 第二單元藝術(shù)樂(lè)園：只有18課，學(xué)習(xí)這一課，要學(xué)生領(lǐng)會(huì)到流傳了上百年甚至幾千年的民族藝術(shù)。 二、教學(xué)目的和任務(wù) 1、通過(guò)第一單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感悟到我們傳統(tǒng)文化的魅力，會(huì)傾聽(tīng)到古代

2、圣賢關(guān)于做人、處世的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。 2、通過(guò)第二單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)到流傳了上百年甚至幾千年的民族藝術(shù)。 3、當(dāng)學(xué)生知道這一切，使學(xué)生真切體會(huì)到：做一個(gè)中國(guó)人，真好！ 三、學(xué)生情況分析： 大部分學(xué)生遇到問(wèn)題能樂(lè)觀動(dòng)腦思考?？偟膩?lái)說(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，樂(lè)觀動(dòng)腦，主動(dòng)大膽的回答問(wèn)題。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)心，能夠背誦課文，并能司出其中的道理。 四、教學(xué)措施： 1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，首先讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓優(yōu)生幫助差生學(xué)習(xí)。 2、執(zhí)行讀、誦、記、背的方法，讀熟了，背過(guò)了，再漸漸品嘗、感悟，品出味

3、道來(lái)，悟出道理來(lái)。 五、教學(xué)進(jìn)度： 教學(xué)進(jìn)度 課號(hào) 內(nèi)容 課時(shí) 周次 一 聲律啟蒙（節(jié)選一） 2 1-2 二 聲律啟蒙（節(jié)選二） 2 3-4 三 續(xù)小兒語(yǔ)（節(jié)選） 2 5-6 四 增廣賢文（節(jié)選一） 2 7-8 五 增廣賢文（節(jié)選二） 2 9-10 六 弟子規(guī)（節(jié)選一） 2 11-12 七 弟子規(guī)（節(jié)選二） 2 13-14 八 幼學(xué)雜字（節(jié)選） 2 15-16 九 中華改良雜良（節(jié)選） 2 17-18 十 千家詩(shī)（一） 2 19-20 十一 千家詩(shī)（二） 2 1-2 十二 千家詩(shī)（三） 2 3-4 十三 千家詩(shī)（四） 2 5-6 十四 神童詩(shī)卷首詩(shī)（一） 2 7-8 十五 神童詩(shī)卷首詩(shī)（二）

4、2 9-10 十六 隨園詩(shī)話（讀書(shū)） 2 11-12 十七 世說(shuō)新語(yǔ)（王戎識(shí)李） 2 13-14 十八 格言警句 2 15-16 二班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想： 1.一如既往開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)，堅(jiān)持每日上好一節(jié)寫(xiě)字課，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度 2.培育學(xué)生寫(xiě)字意識(shí)，形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。通過(guò)寫(xiě)字課程的開(kāi)展激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。 3.進(jìn)一步提高學(xué)生的文字書(shū)寫(xiě)能力，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康進(jìn)展。 二、教學(xué)目標(biāo) 1.規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣，要求學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)正確，字跡工整、清晰、規(guī)范、整潔，紙面干凈，做到“提筆即是練字時(shí)?！奔ぐl(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)漢字的美妙感情。 2.在寫(xiě)

5、字中培育學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、制造美的情緒，從而培育他們高尚的審美情操。 3.執(zhí)行措施，留意訓(xùn)練，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。語(yǔ)文老師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生不同的書(shū)寫(xiě)水平，制定本班學(xué)生練字的詳細(xì)時(shí)間、要求。開(kāi)辟展現(xiàn)臺(tái)，定期展現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的熱忱，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好。 4.借助學(xué)校的學(xué)校書(shū)法社團(tuán)和聘請(qǐng)專(zhuān)家，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)字，充分利用業(yè)余時(shí)間定期進(jìn)行輔導(dǎo)，培育一批書(shū)法特長(zhǎng)生。 5.對(duì)低班級(jí)的寫(xiě)字評(píng)價(jià)，特殊要關(guān)注專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培育，留意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。通過(guò)進(jìn)展性評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好和自信心。 三、詳細(xì)措施： 1.寫(xiě)字課的老師要

6、加強(qiáng)指導(dǎo)，相互協(xié)作做好主講和輔導(dǎo)工作，不能將寫(xiě)字課變?yōu)樽粤?xí)課。 2.跟班老師要共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧)，不搞形式，讓學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。 3.根據(jù)學(xué)校安排的寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃，合理安排學(xué)生每日的練習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合所學(xué)例字進(jìn)行舉一反三練習(xí)，每周至少有1節(jié)課(20分鐘)評(píng)講學(xué)生作業(yè)，要展現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)。 4.每一節(jié)課老師要堅(jiān)持5分鐘內(nèi)的講解，并保證讓學(xué)生每日練習(xí)不少于15分鐘。 5.發(fā)動(dòng)同學(xué)相互督促，相互檢查寫(xiě)字姿勢(shì)專(zhuān)心填寫(xiě)好學(xué)生寫(xiě)字評(píng)價(jià)表，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取進(jìn)步。 6.老師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，老師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象。

7、7.各班級(jí)要開(kāi)展“少用橡皮擦、下筆就是寫(xiě)字時(shí)”，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成專(zhuān)心觀察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。 8.各班級(jí)相互進(jìn)行每周寫(xiě)字情況評(píng)價(jià)，照實(shí)填寫(xiě)各班的寫(xiě)字情況表，學(xué)校在學(xué)期末組織一次學(xué)生寫(xiě)字競(jìng)賽。 四、教學(xué)進(jìn)度： 周次學(xué)習(xí) 內(nèi)容課時(shí)周次學(xué)習(xí) 內(nèi)容課時(shí) 2廣字頭111女部1 3門(mén)部112馬部1 4于部113乃部1 5寸部114凡部1 6乞部1月評(píng) 7亡部115己部1 月評(píng)16斗部1 8川部117寶蓋頭1 9彡部118絞絲旁1 10子部119評(píng)比 二班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素養(yǎng)的重要組成部分，本計(jì)劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的，為我?？茖W(xué)教學(xué)成果的全面提高而努

8、力。 一、主要工作 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，提高老師科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平，深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦 1、專(zhuān)心學(xué)習(xí)和鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考又有科學(xué)主題教育形態(tài)性討論。 2、專(zhuān)心學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷。 3、專(zhuān)心學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)討論性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推動(dòng)校本教研的理論和閱歷。 4、專(zhuān)心學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專(zhuān)著。 （二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量 1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)老師參加教研的樂(lè)觀性，指導(dǎo)老師自主開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的討論與輻射作用，提高教研質(zhì)量。 2、以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮

9、科學(xué)學(xué)科的引導(dǎo)功能。 （三）重視教育科研，深化課題討論 探究小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題討論的原則和方法，提高課題討論的實(shí)效性。應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等詳細(xì)問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。 （四）樂(lè)觀參加新課程培訓(xùn)、調(diào)研、專(zhuān)項(xiàng)協(xié)作等多元活動(dòng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 1、專(zhuān)心參加各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施提供有力保障 2、專(zhuān)心參加科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)老師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向組建學(xué)科性討論小組，攻克難關(guān)，提高課程理解能力 3、根據(jù)市、縣教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織老

10、師教學(xué)能力競(jìng)賽、學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng) 4、根據(jù)市教研室有關(guān)文件精神，組織好全國(guó)、省、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽。 （五）重點(diǎn)加強(qiáng)科學(xué)老師的培育，探究老師培育的新途徑、新方法，加強(qiáng)科學(xué)老師隊(duì)伍的建設(shè) 1、以科學(xué)老師為主體，以課題討論為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對(duì)青年科學(xué)老師培育力度。 2、有目的地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和溝通活動(dòng)，促進(jìn)老師健康成長(zhǎng)。 （六）提高討論能力帶動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。 1、加強(qiáng)科學(xué)老師自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的討論方向和專(zhuān)題，提高專(zhuān)業(yè)討論水平。 2、科學(xué)老師苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力。 3、留意新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升

11、學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。 4。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展四班級(jí)科學(xué)愛(ài)好小組活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)，有記錄，培育學(xué)生獵取科學(xué)知識(shí)的能力和科學(xué)探究的愛(ài)好。 5、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。 6、繼續(xù)做好小小氣象臺(tái)的指導(dǎo)工作。 二、科學(xué)特色活動(dòng) 1、科學(xué)幻想畫(huà)： 活動(dòng)目的：為進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生對(duì)四周世界的奇怪心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度培育孩子成為親近自然、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，樂(lè)觀參加資源和環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。 適用班級(jí)：一、二班級(jí) 活動(dòng)內(nèi)容：低班級(jí)學(xué)生可以全員參加，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫(huà)作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。 2、明天小小科學(xué)家：

12、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們從小養(yǎng)成擅長(zhǎng)觀察，敢于思考的能力。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)明活動(dòng)，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于發(fā)明制造中，留意培育學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 適用班級(jí)：三、四、五、六班級(jí) 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生可以利用身邊的物品，自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作，進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限，優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)行展出。 二班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 課外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高乃至整體素養(yǎng)的進(jìn)展親密相關(guān)。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二班級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂(lè)趣”，“背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字”。根據(jù)低班級(jí)兒

13、童的年齡特征，我制定了以下課外閱讀計(jì)劃： 詳細(xì)方法： 一、做好家長(zhǎng)的思想工作，爭(zhēng)取他們的支持。 我們本學(xué)期的共度書(shū)目是曹文軒的金茅草。這本書(shū)是注音版的，比較適合低班級(jí)學(xué)生閱讀。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，我們每日讓學(xué)生讀三頁(yè)，并劃出好詞好句。在每周的閱讀課中進(jìn)行回顧總結(jié)。另外在家長(zhǎng)會(huì)上講清課外閱讀的重要性，通過(guò)詳細(xì)的事例的講解，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀引起高度的重視，能在經(jīng)濟(jì)上和精神上對(duì)學(xué)生的課外閱讀提供詳細(xì)的支持和幫助。 二、充發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用。 1、建立、更新班級(jí)圖書(shū)角。新學(xué)期伊始，充實(shí)圖書(shū)角內(nèi)的書(shū)籍。二一班的文學(xué)書(shū)類(lèi)有102本，繪本類(lèi)有76本，充分保證孩子的閱讀量。 2、規(guī)范借閱制度。選出兩名圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱和維護(hù)。每人發(fā)借書(shū)卡一張，作為借閱憑據(jù)。由老師起草一份圖書(shū)借閱制度，貼在圖書(shū)角旁邊，人人遵守，文明借閱。 3、規(guī)定借閱時(shí)間。 三、加強(qiáng)學(xué)生之間的圖書(shū)借閱。 同學(xué)之間可以建立起圖書(shū)借閱傳換的關(guān)系，一周之內(nèi)，同學(xué)之間的書(shū)可以相互轉(zhuǎn)借，這樣可以使圖書(shū)的利用率得到更大的發(fā)揮，也是開(kāi)闊眼界、節(jié)約金錢(qián)的一個(gè)好方法。 四、定期評(píng)比讀書(shū)明星。 準(zhǔn)時(shí)地激勵(lì)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要，我們對(duì)于學(xué)生的課外閱讀要準(zhǔn)時(shí)地指導(dǎo)，更要準(zhǔn)時(shí)地激勵(lì)。我要每日抽查各小組的閱讀記錄，每周評(píng)