教科版四年級(jí)上冊科學(xué)教學(xué)課件食物在身體里的旅行

1、科學(xué)(kxu) 教科版 四年級(jí) 上冊營食物在身體里的旅行呼 吸與消 化第一頁，共二十七頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)人體的消化器官包括口腔、食道、胃、小腸和大腸，每個(gè)器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)會(huì)按順序進(jìn)入這些消化器官，被消化吸收。1查閱資料，了解有關(guān)食物在體內(nèi)消化的過程，對照資料能夠完善自己對人體消化器官的認(rèn)識(shí)。3在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完成食物消化過程圖，并能夠在不斷認(rèn)識(shí)的過程中，對自己畫的食物消化過程圖進(jìn)行補(bǔ)充完善。2第二頁，共二十七頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)愿意在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，與他人分享研究結(jié)果，合作交流。善于在反復(fù)觀察、研究中完善認(rèn)識(shí)。4認(rèn)識(shí)消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料與能量，健康生活可以保護(hù)消化

2、器官。5第三頁，共二十七頁。 食物被口腔初步消化(xiohu)后，就會(huì)進(jìn)入人體內(nèi)部的其他消化器官。第四頁，共二十七頁。 這些經(jīng)歷(jngl)，和哪些消化器官有關(guān)系肚子餓被食物(shw)噎到胃痛肚子痛第五頁，共二十七頁。 根據(jù)你的感受，說一說食物(shw)進(jìn)人身體后可能會(huì)經(jīng)歷哪些器官，按照什么樣的路線行進(jìn)。第六頁，共二十七頁。探索(tn su)一：繪制食物的消化過程 閱讀平衡試著根據(jù)我們的想法，將食物在身體內(nèi)的“旅行”過程畫在人體輪廓圖中。1第七頁，共二十七頁。探索二：認(rèn)識(shí)(rn shi)人體主要消化器官 對照這張圖表，說一說，我們對人體器官的想法哪些是合理的，那些需要改進(jìn)？2第八頁，共二十七頁

3、。在牙齒(ych)、舌頭、唾液的共同作用下，使食物破碎、濕潤。長約25厘米的管狀器官。吞咽食物時(shí)，管壁上的肌肉(jru)收縮，擠壓食物向胃移動(dòng)。它有輸送食物的功能。堅(jiān)實(shí)的袋狀物，暫時(shí)儲(chǔ)存食物，會(huì)分泌消化液并蠕動(dòng)。食物經(jīng)過胃，被進(jìn)一步磨碎，變成了食糜。長而卷曲的管狀器官，有絨毛，約長5米，位于腹部，是消化和吸收養(yǎng)分最主要的地方。上端與小腸相連，下端開口于肛門。主要吸收食物殘?jiān)械乃?，然后把較干燥的食物殘?jiān)?jīng)過肛門排出體外?？谇皇车牢感∧c大腸第九頁，共二十七頁。 1.我們(w men)對人體消化器官的想法哪些是合理的，哪些需要改進(jìn)？胃主要是消化食物的，小腸(xiochng)是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的。胃連

4、接小腸，小腸連接大腸。第十頁，共二十七頁。（1）準(zhǔn)備一支干凈(gnjng)柔軟的透明塑料管，豎直擺放，模擬我們的食道。探索(tn su)三：食道工作模擬 模擬食道工作的實(shí)驗(yàn)3（2）準(zhǔn)備一小塊饅頭，放入“食道”，用手指擠壓饅頭上面的塑料管，模擬食道的蠕動(dòng)。饅頭會(huì)順著塑料管向下移動(dòng)，直到“食道”的出口處?，F(xiàn)實(shí)中沒有擠壓，食物是怎么下到胃里的？肌肉蠕動(dòng)第十一頁，共二十七頁。 2.什么樣的食物容易進(jìn)入“食道” ，容易被運(yùn)輸？這與口腔(kuqing)的工作有怎樣的關(guān)系？ 濕潤軟化的細(xì)碎食物容易進(jìn)入食道(shdo)，容易被運(yùn)輸。 口腔內(nèi)有牙齒和舌頭，還有能分泌唾液的唾液腺。它的作用是把食物磨碎、軟化，有利

5、于吞咽。唾液可以初步消化食物中的淀粉。第十二頁，共二十七頁。 在一個(gè)(y )塑料袋里裝上水、一小塊饅頭和煮熟的蔬菜，反復(fù)揉擠這個(gè)袋子，里面的食物變成了什么樣子？探索(tn su)四：胃的工作模擬 模擬胃的工作實(shí)驗(yàn)4糜狀第十三頁，共二十七頁。 如果最初放入袋子里的食物不是小塊的，也不柔軟(rurun)，會(huì)給這個(gè)器官帶來哪些麻煩？這與口腔的工作有怎樣的關(guān)系？ “胃壁”肌肉蠕動(dòng)，擠壓食物，幫助食物變碎，且讓食物和消化液充分(chngfn)混合。如果最初放入袋子里的食物不是小塊的，也不柔軟，“胃壁”會(huì)被刺激或損傷?？谇幌淖饔檬鞘故澄镒兯樽儩?，有利于后面的進(jìn)一步消化。探索四：胃的工作模擬第十四頁，共

6、二十七頁?？谇?kuqing)：把食物弄碎食物在人體消化的第一關(guān)，消化少量(sholing)淀粉。人體主要消化器官及其作用串串一第十五頁，共二十七頁。內(nèi)壁光滑，像管子(gun zi)一樣的食物通道。食道：把食物(shw)運(yùn)輸?shù)轿咐锶梭w主要消化器官及其作用串串一第十六頁，共二十七頁。食物消化主要(zhyo)場所胃：分解、攪拌(jiobn)食物，使食物成為食糜人體主要消化器官及其作用串串一第十七頁，共二十七頁。人體最主要(zhyo)的吸收器官。小腸：進(jìn)一步消化，吸收養(yǎng)分的主要(zhyo)場所人體主要消化器官及其作用串串一第十八頁，共二十七頁。 進(jìn)一步吸收(xshu)食物殘?jiān)械乃?、電解質(zhì)和其他物

7、質(zhì)，形成、貯存和排泄糞便。 大腸：吸收(xshu)少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素人體主要消化器官及其作用串串一第十九頁，共二十七頁。 3.食物在身體中的旅行要經(jīng)過哪些消化器官？它們(t men)會(huì)發(fā)生怎樣的變化？ 食物在口腔內(nèi)經(jīng)過牙齒的咀嚼及舌頭的攪拌，使食物和唾液混合構(gòu)成食團(tuán)，然后(rnhu)借助吞咽活動(dòng)，將食團(tuán)經(jīng)食道送入胃。在胃里通過胃壁的蠕動(dòng)以及胃液的化學(xué)消化，使食團(tuán)成為粥樣的食糜。食糜進(jìn)入小腸后，在小腸內(nèi)完成消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)。剩余的殘?jiān)M(jìn)入大腸，其中的水、無機(jī)鹽和部分維生素被吸收，剩余的殘?jiān)饾u化成糞便，最后經(jīng)過肛門排出體外。第二十頁，共二十七頁。 也 食物在人體內(nèi)的消化和吸收過程是比

8、較復(fù)雜的，我們還需要閱讀更多的資料來進(jìn)一步了解這個(gè)過程。 消化器官是非常容易受到傷害的，過冷、過熱、不潔凈、沒有充分咀嚼的食物都會(huì)影響它們的工作和健康。提示第二十一頁，共二十七頁。食物在體內(nèi)的旅行(lxng)時(shí)間 食物在每個(gè)消化器官內(nèi)停留的時(shí)間不同，因食物的種類不同，停留時(shí)間也會(huì)有所差異。食物在口腔中最多停留1分鐘，然后用5至10秒通過食道來到胃里。在胃里，食物會(huì)經(jīng)過1至2小時(shí)的消化，進(jìn)入小腸，小腸是一個(gè)長長的管道，食物在里面可停留1至6小時(shí)以充分吸收。未吸收的部分會(huì)進(jìn)入大腸(dchng)，食物在這里要停留12到36小時(shí)。由此可見，食物從進(jìn)入口中那一記得起，大約經(jīng)歷15到45小時(shí)的“旅行”才會(huì)

9、排出體外。第二十二頁，共二十七頁。食物在身體(shnt)里的旅行第二十三頁，共二十七頁。課堂達(dá)標(biāo)選一選1.負(fù)責(zé)將食物磨碎，與唾液混合的消化器官是( )。A.咽部 B.口腔 C.胃2.小腸的作用是( )。A.傳送(chun sn)食物至胃B.儲(chǔ)存和攪拌食物C.完成消化和吸收BC第二十四頁，共二十七頁。課堂達(dá)標(biāo)選一選3.通過反復(fù)揉擠塑料袋里的食物可以模擬(mn)( ) 的功能。A.胃 B.小腸 C.大腸A第二十五頁，共二十七頁。 人體的消化器官主要(zhyo)包括口腔、食道、胃、小腸和大腸。食物被食道運(yùn)輸?shù)轿咐?，在胃里被進(jìn)一步磨碎和分解,在小腸里被吸收，食物殘?jiān)ㄟ^大腸，最后由肛門排出體外。 人體的每個(gè)消化器官都有各自的功能，需要(xyo)我們愛護(hù)。 總 結(jié)第二十六頁，共二十七頁。內(nèi)容(nirng)總結(jié)科學(xué) 教科版 四年級(jí) 上冊。1.我們對人體消化器官的想法哪些是合理的，哪些需要改進(jìn)。胃連接小腸，小腸連接大腸。2.什么樣的食