六一的歌教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六一的歌教案 六一的歌教案 作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我用心整理的六一的歌教案，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。 六一的歌教案1 活動(dòng)目標(biāo) 有感情的朗讀課文 學(xué)習(xí)生字“節(jié)過(guò)節(jié)、節(jié)日 知道六一是兒童的節(jié)日 活動(dòng)準(zhǔn)備 小朋友過(guò)六一的喜慶圖片 板書(shū)、字卡 活動(dòng)過(guò)程 一、出示圖片。 提問(wèn)：小朋友，你在圖中看到了什么？（小朋友拿 球、小朋友手拿鮮花、）師：小朋友為什么這么欣喜？由于今天是六月一日兒童節(jié) 二、教師出示板書(shū)并且朗讀兒歌。 提問(wèn)：為什么兒歌中一再

2、強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)這樣輝煌、花朵這樣馥郁、孩子這樣歡 暢？（由于六一、由于兒童的節(jié)日來(lái)到。） 師：小朋友你們的六一是怎樣度過(guò)的呢？都去了哪里？心情咋樣？ 師：很好，現(xiàn)在大家都知道六一是小朋友的節(jié)日。那么3月8日什么 節(jié)？5月1日什么節(jié)？ 小結(jié)：3月8日婦女節(jié)，5月1日勞動(dòng)節(jié)。 三、出示字卡“節(jié)。 舉行拼讀、組詞：節(jié)日 師：小朋友“節(jié)還可以 組什么詞（過(guò)節(jié)、春節(jié) ） 四、教師率領(lǐng)小朋友有感情地手指示讀。 五、找個(gè)別幼兒點(diǎn)讀 活動(dòng)延伸 在美術(shù)課組織幼兒畫(huà)慶祝六一。 六一的歌教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中騰躍的樂(lè)句;幫忙幼兒把握歌曲歡快、活潑的情緒。 2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)奏及襯詞“哎呀哎呀、哎呦呦呦的

3、演唱方法。 3、培養(yǎng)幼兒喜歡自己的節(jié)日和做主子翁的驕傲感。 4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起加入集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、有關(guān)于六一的幼兒讀物。 2、幼兒知道六月一日是“兒童節(jié)并且已有過(guò)六一的閱歷。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭部分 1、發(fā)聲練習(xí)師生問(wèn)好歌曲表情歌、春雨沙沙、母鴨帶小鴨、笑一個(gè)吧!一個(gè)一個(gè)說(shuō)。 2、律動(dòng)練習(xí)生活模仿動(dòng)作、買菜、學(xué)做解放軍、扮家家好朋友。 二、導(dǎo)入部分 教師：小朋友們知道今天是幾月幾日嗎?你們知道今天是什么節(jié)日嗎? 幼兒：六一兒童節(jié)。 教師：對(duì)了!今天是六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日，你們開(kāi)心嗎?你們都熱愛(ài)怎樣過(guò)這個(gè)

4、開(kāi)心的節(jié)日呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣過(guò)節(jié)日，或是以前怎么過(guò)的) 教師：小朋友們的六一都過(guò)得十分開(kāi)心、開(kāi)心!今天老師也要幫你們慶祝這個(gè)節(jié)日，怎么慶祝呢?老師要教你們唱一首歌曲，歌曲的名字就叫“六一的歌小朋友們先聽(tīng)老師唱一遍，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面“六一是怎樣的，老師等會(huì)看看誰(shuí)耳朵最能干，聽(tīng)的最多。(教師范唱) 教師：歌曲唱完了，歌曲的名字叫什么呀?歌曲里的六一是怎樣的內(nèi)呢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(幼兒回復(fù)) 三、學(xué)唱新歌。 教師：(出示讀物，重點(diǎn)陳述“六一的“歌是甜甜的，花是香香的，小朋友是美美的三個(gè)樂(lè)句的詞意，加深幼兒對(duì)唱詞的理解。為什么說(shuō)“六一的“歌是甜甜的，花是香香的，小朋友是美美的呢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(幼兒回復(fù)) 教

5、師：小朋友們說(shuō)的真好!請(qǐng)小朋友們伸出雙手和老師一起拍打節(jié)奏說(shuō)歌詞。 教師：這會(huì)請(qǐng)小朋友們跟著老師的琴聲拍打節(jié)奏說(shuō)歌詞。 教師：小朋友們拍打的真有節(jié)奏感，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師的琴聲用甜美的歌聲把“六一的歌唱出來(lái)好嗎?(教師領(lǐng)唱) 教師：小朋友們唱的真好聽(tīng)，過(guò)六一大家都很開(kāi)心，那我們就要用開(kāi)心的心情去演唱這首歌曲，(引導(dǎo)幼兒留神“甜甜的、香香的、美美的演唱方法。) 教師：小朋友唱的真好聽(tīng)，聽(tīng)得我的心情都變得十分開(kāi)心，假如小朋友把這里唱得在確切一點(diǎn)就更好聽(tīng)了，(引導(dǎo)幼兒對(duì)切分音節(jié)奏的唱法要求唱準(zhǔn)、唱好、以及襯詞“哎呀呀呀、哎呦呦呦演唱時(shí)要留神活潑、騰躍。)請(qǐng)小朋友帶上表情完整的唱一遍。 四、結(jié)果總結(jié)。

6、 1、復(fù)習(xí)歌曲勤快人與懶惰人 2、表?yè)P(yáng)上課專心，積極舉手發(fā)言、能帶上感情和表情唱歌的小朋友。 六一的歌教案3 教學(xué)目標(biāo) 1、能學(xué)會(huì)唱“六一的歌，并能用輕松，敞亮的聲音表示歌曲歡快，活潑的情緒。 2、能大膽地任領(lǐng)唱或積極參與演唱，并自邊編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)唱“六一的歌，并能用多種形式來(lái)表示歌曲。 教學(xué)難點(diǎn) 旋律中的音程跳進(jìn)以和“X X X 和 “XX 0X 節(jié)奏 教學(xué)準(zhǔn)備 課件，鋼琴，快板 教學(xué)過(guò)程 一、 情境定向 學(xué)生隨著歌曲的音樂(lè)，拍手進(jìn)教室，師生問(wèn)好。 1、導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，一年中有好多個(gè)節(jié)日，有哪個(gè)節(jié)日是屬于我們小朋友的呢？ 師：“六一兒童節(jié)是小朋友們最愛(ài)好的節(jié)日，那么你

7、知道這個(gè)節(jié)日的來(lái)歷嗎？課件簡(jiǎn)介六一的由來(lái)。 2、欣賞小朋友慶六一。 師：六一兒童節(jié)這一天小朋友都來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日，下面我們來(lái)看一看小朋友們是怎樣來(lái)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的。 3、讓學(xué)生談一談準(zhǔn)備用怎樣的方式來(lái)慶祝六一兒童節(jié)。 二：導(dǎo)學(xué)鋪墊 師：為了讓大家過(guò)一個(gè)開(kāi)心而有意義的節(jié)日，今年的六一兒童節(jié)我們計(jì)劃搞一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)聯(lián)歡會(huì)的主題歌六一的歌。（板書(shū)：六一的歌） 首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一個(gè)填詞游戲，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。 （1） 課件展示： “六一的歌兒是（ ）的 “六一的鮮花是 （ ） 的 “六一的小朋友一個(gè)個(gè)都是 （ ） 的 A香 B甜 C美 （2） 同桌相互探討，然后請(qǐng)學(xué)生選擇。 （3） 選

8、擇好后學(xué)生齊聲朗讀。 三：學(xué)習(xí)新歌 1、初次凝聽(tīng)歌曲范唱。 師：方才同學(xué)們的表示十分棒，下面我們就來(lái)凝聽(tīng)一下六一的歌，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心聽(tīng)，這首歌里唱的是什么內(nèi)容？課件播放“六一的歌。學(xué)生初步感受音樂(lè)。 聽(tīng)后找同學(xué)起來(lái)回復(fù)。 2、再聽(tīng)歌曲范唱，感受歌曲。設(shè)問(wèn)：這首歌曲的情緒是怎樣的？ 3、教師有感情的范唱歌曲。 師設(shè)問(wèn)：這么好聽(tīng)的歌，老師也想來(lái)唱一下，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師來(lái)唱一遍。 4、再聽(tīng)歌曲范唱，學(xué)生哼唱歌曲歌譜。師：下面我請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)用la來(lái)哼唱。 5、旋律組合 師：同學(xué)們，你們看，“六一的鮮花開(kāi)得多么漂亮，有紅的、黃的、綠的、紫的、藍(lán)的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律，下面咱們分別把六朵鮮花里面的

9、旋律來(lái)唱一下。學(xué)生隨琴用“l(fā)a依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。 6、師：下面，老師跟同學(xué)們一起來(lái)玩一玩朗讀歌詞的接龍游戲，老師領(lǐng)讀，請(qǐng)大家來(lái)齊讀。（課件展示） （領(lǐng)）“六一的 歌 兒 是 甜 的 0 （齊）啊哩 哩 啊哩 哩 是呀 是甜 的 0 （領(lǐng)）“六一的 鮮 花 是 香 的 0 （齊）啊哩 哩 啊哩 哩 是呀 是香 的 0 （領(lǐng)）“六 一的小朋 友小 朋 友 0 一個(gè) 0個(gè) 都是 美 的 0 （齊）啊哩 哩 啊哩 哩 一個(gè) 個(gè) 都是 美 的 啊哩 哩 0 教師參與快板伴奏，請(qǐng)同學(xué)們扮演。 7、再聽(tīng)歌曲范唱，學(xué)生輕聲哼唱歌詞。師： 8、學(xué)唱歌曲 師：六月里，花兒香，六月里，歌兒甜，讓我們一起

10、來(lái)唱一唱“六一的歌吧！ （1） 課件顯示歌曲旋律和曲譜，學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞，師生對(duì)唱曲中的難點(diǎn)予以突破。 （2） 想一想：用怎樣的聲音才干表示小朋友慶祝六一的喜悅心情。 （3） 指導(dǎo)學(xué)生用輕松，敞亮的聲音和中速演唱歌曲。 參與領(lǐng)唱齊唱。 9、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，并唱一唱。你們的歌聲真美，吸引了貝貝同學(xué)，她也編了一首“六一的歌詞，讓我們一起讀一讀吧！ (出示課件) “六一的太陽(yáng)紅紅的，“六一的草兒綠綠的，“六一的小鳥(niǎo)是開(kāi)心的。 請(qǐng)你也當(dāng)一次小音樂(lè)家，把你熱愛(ài)的詞也加進(jìn)來(lái)，大家一起唱好嗎？ 10、參與表示 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)領(lǐng)唱，其他同學(xué)來(lái)跺腳，*，拍手。 可以找一個(gè)小組來(lái)領(lǐng)唱。其他的合唱。 四、課堂

11、小結(jié) 師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一的歌，結(jié)果讓我們一起載歌載舞，期盼“六一的到來(lái)吧！ 預(yù)祝大家過(guò)一個(gè)開(kāi)心而有意義的六一兒童節(jié)！ 播放“六一的歌，學(xué)生手牽手跑跳步出教室。 六一的歌教案4 活動(dòng)目標(biāo) ： 1、熟悉歌曲“六一的歌，進(jìn)一步用輕松，敞亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快，活潑的情緒。 2、能大膽地創(chuàng)編歌詞，發(fā)揮幼兒想象才能。 3、能大膽地領(lǐng)唱或積極加入演唱，并自編身體動(dòng)作舉行表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ： 鋼琴 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)頭部分 1、發(fā)聲練習(xí)：師生問(wèn)好歌曲小鳥(niǎo)醒來(lái)了、山谷回音真好聽(tīng)、 2、律動(dòng)練習(xí)：春雨沙沙、頭發(fā)肩膀膝蓋腳 二、復(fù)習(xí)歌曲 1、請(qǐng)幼兒跟著老師的琴聲唱一遍歌曲，要求幼兒唱準(zhǔn)十六分音符，并

12、且要唱的歡快，有表情。（指導(dǎo)幼兒用輕松，敞亮的聲音和中速演唱歌曲。） 2、請(qǐng)幼兒為歌曲配上動(dòng)作，表演這首歌曲。 3、啟發(fā)幼兒根據(jù)圖片創(chuàng)編歌詞，并唱一唱。 你們的表演真美，六一節(jié)除了歌兒甜，花兒香，小朋友美外還有什么很美呢？也把它編進(jìn)“六一的歌詞吧！ （“六一的太陽(yáng)紅紅的，“六一的草兒綠綠的，“六一的小鳥(niǎo)是開(kāi)心的。） 4、請(qǐng)你也當(dāng)一次小音樂(lè)家，把你熱愛(ài)的詞也加進(jìn)來(lái)，大家一起唱好嗎？ 5、參與表現(xiàn) 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)領(lǐng)唱，其他同學(xué)來(lái)拍手。 可以找一個(gè)小組來(lái)領(lǐng)唱。其他的合唱。 三、課堂小結(jié) 師：今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一的歌，結(jié)果讓我們一起載歌載舞，期盼“六一的到來(lái)吧！ 預(yù)祝大家過(guò)一個(gè)開(kāi)心而有意義的六一

13、兒童節(jié)！ 播放“六一的歌，幼兒一起表演。 六一的歌教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。 2、能學(xué)會(huì)唱“六一的歌，并能用輕松，敞亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快，活潑的情緒。 3、學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗(yàn)節(jié)日開(kāi)心的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭部分 1、發(fā)聲練習(xí)：師生問(wèn)好歌曲小鳥(niǎo)醒來(lái)了、大雨小雨、 2、律動(dòng)練習(xí)：母鴨帶小鴨、頭發(fā)肩膀膝蓋腳 二、學(xué)習(xí)新歌 1、六月一日是什么節(jié)日？六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，我們生活在今天感到無(wú)比的幸福和開(kāi)心，六一兒童節(jié)這一天小朋友都來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。 2、讓幼兒談一談準(zhǔn)備用怎樣的方式來(lái)慶祝六一兒童節(jié)。 小朋友們是怎樣來(lái)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的？我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌，這首歌的名字叫六一的歌。