“優(yōu)秀家長”家長會發(fā)言稿【優(yōu)秀6篇】

1、優(yōu)秀家長家長會發(fā)言稿【優(yōu)秀6篇】篇一：家長會演講稿篇一敬重的各位家長：您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會和 長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今 日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了 孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今日召開 這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相 互溝通一下學生在校及在家的狀況，以便我們能剛好的調(diào)整 工作，提高教化教學質(zhì)量，同時也促使家長能主動的參加到 學生的教化管理中來，讓孩子們學得更好，取得更好的成果! 一、班級狀況分析學生狀況：本班學生12人，男生7人，女生5人。大局部 同學性格比擬活潑，雖然年齡

2、懸殊不是很大，但在實力上存 在著肯定的差距，我們老師會在教學時留意依據(jù)學生狀況進 行教學設計，最大限度地照看到全班學生。本學期開學后, 對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家 里剛好催促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀律方面， 我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作, 留意力不集中，行動不夠快速。學習方面，有些學生不知自 不錯。我還能解決很多數(shù)學難題呢。每當老師提出一個個難 題后，教室里萬籟俱寂時，我總是第一個舉手。而且我還打 算在六一兒童節(jié)上獨奏二胡曲呢。其實我原來的膽子很小，記得有一次，班上選班隊委，輪到 我上臺演講時，我說得結結巴巴，一點兒都不流利，同學都

3、大笑了起來，結果，我還是在老師的幫助、激勵下，才完成 了演講。我下定決心：肯定要讓自己的膽子大起來。于是, 我先在課堂上答一兩個簡潔的問題，然后盡量把自己會的問 題站起來回答，漸漸的，我的膽子越來越大，成了班上回答 問題的活躍分子，說話也變得流利了，有了這樣的進步，我 很興奮。這說明：做任何事情，經(jīng)過自己的努力，都可以變 更勝利，都可以勝利。我們數(shù)學受作業(yè)狀況比原來要好多了，原來我們數(shù)學作業(yè)常 常有人沒做完，現(xiàn)在，作業(yè)基本能收齊，只有少數(shù)人沒帶或 沒做完。但是現(xiàn)在小組收作業(yè)的人經(jīng)常不在早讀下課時給我 抱來，因此，作業(yè)只能分兩次給鄒老師抱去了，影響了老師 的批改。還有我們班在數(shù)學考試方面，我們班

4、很多人數(shù)學成 果較好，但是因為個別同學馬虎，未能取得100分，就拿一、 二單元考試來說吧，原來高文杰、李沁遠、趙沖能拿100分， 但卻由于馬虎錯了一道題，得了 99分，希望他們做完試題 后仔細檢查，爭取拿100分。我的演講到此結束，感謝。篇三：家長會演講稿篇三敬重的各位家長：你們好。參與了學校召開的家長會，從頭到尾陳老師都是用一種觀賞 孩子的語調(diào)，和家長溝通，指導家長如何用激勵的方法去教 化孩子，通過這次家長會，對老師的工作有了進一步的了解, 也相識到家庭教化對孩子的重要性和必要性。只有老師和家 長共同努力，才能提高孩子的成果。第一，和孩子多溝通、多溝通、多支持、多激勵，培育孩子 的自信念。每

5、個孩子都非常聰明，孩子的“行”與“不行”， 在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子一一是多激勵？還 是給他們泄氣？每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā) 揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們激勵，多給他們贊 揚，增加他們的自信念。恒久不要說自己孩子笨，不要把自 己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的比照，只要孩子 與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。當然，表 揚也不應當是盲目的，父母的表揚，肯定不要事事表揚。過 度的表揚，超過孩子正常表現(xiàn)會導致孩子對自己相識缺乏, 當聽不到表揚的時候會很失落。同時，產(chǎn)生自滿自傲的心態(tài), 做事的毅力和決心也低。所以，要讓孩子學會自我確定。在 這一點上，我和孩

6、子爸爸也許就有點走入誤區(qū)了，我們正和 孩子一樣走在學習的路上。其次，不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己 的事情自己做的行為意識。這一點上，XXXX基本能做到自己 的事情自己做，這一點我是比擬快樂的，缺乏就是現(xiàn)在還須 要提示而不是主動自發(fā)的。第三，營造良好的學習氣氛，家長和孩子共同進步。當一個 好家長并不是一件很簡單的事，我們必需不斷的學習來豐富 自己的學問，與孩子一起共同進步。家庭里到處都是一個學 習的氣氛，我信任孩子也會學得很快樂，很輕松。多陪陪孩 子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也教他與別人溝通, 這樣就可以在生活、在學習中學習，這樣，孩子才會學習得 更好，學習得更棒！在這一

7、方面，須要自我檢討，往往是要 求孩子應當干嘛干嘛了，自己卻沒有做到，特別汗顏。第四，健康的身體素養(yǎng)，現(xiàn)在學校比我們小的時候注意小孩 子身體素養(yǎng)，不會占用孩子的運動時間。往往是家長反而因 為各種理由借口，阻擋小孩子去熬煉。在這點上我家尤其須 要自我檢討，因為家庭及工作的緣由，可能留給孩子熬煉的 時間真的是不太夠，有的時候正常會因為自己的惰性，放任 孩子玩一會算了?！吧眢w是革命的本錢”，好的身體才是一 切的基礎。第五，也是個人認為最重要的一點，要養(yǎng)成良好的習慣。好 習慣的重要性我們都知道，也始終致力于培育孩子有好的生 活習慣和學習習慣，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中 受益終身，一個壞的習慣，會

8、徒增很多彎路和挫折。只有養(yǎng) 成良好的習慣，孩子也就不會產(chǎn)生依靠思想?，F(xiàn)狀有點不容 樂觀，和別的家長閑聊時，都是艷羨的口氣啊，說是XXXX 這么乖，還有什么好苦惱的啊，殊不知，我們最苦惱的就是 沒有給她養(yǎng)成很好的習慣，現(xiàn)在為止都有一個我們認為（當 然小孩子自己都意識到）的最大的問題，就是不管干什么， 速度都特別的磨蹭，尤其是過程，比方說起先做作業(yè)了，可 能做作業(yè)的時間是特別短的，但是她的打算時間是特別長的, 哪怕只是從書包里拿出作業(yè)本和筆，在這一點上，作為家長 真的是什么方法都試過了，可以說是軟硬兼施，效果不佳。 當然我有時也在檢討，是不是方式方法不當，引起了孩子的 逆反。因為其實小孩子自己也知

9、道了自己的問題，也是想改 正的。在好習慣的培育上，家長自身應以身作那么，這樣才能 起到言傳身教，潛移默化的作用。一起努力吧！ 篇四：家長會演講稿篇四各位家長：大家下午好！首先，我對今日來參與會議的家長表示非常的感謝。下面。 我給大家介紹一下本班的狀況，本班共有32名學生，其中 有5名借讀生、H名本片的學生、16名外片的學生，18名 男生14名女生?？磥砗芏嗉议L是慕名將孩子送到我們學校 就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先表示感謝！、比學問更重要的是習慣的打算:1、培育孩子的時間觀念。家長要教化孩子嚴格遵守學校的 作息制度，有安排地支配學習和玩耍的時間。這包括：要按 時到校，不能遲到，學校要

10、求學生7： 30以前到校，而且要 養(yǎng)成在家吃早餐的習慣；放學后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè) 要用心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培育 孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習慣。2、上學以后孩子要獨立去記許多東西，其中最重要的就是 作業(yè)和其次天要帶的東西。開學后我會給學生特地打算一個 記事本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老 師交待的事情進行指導，詳細做法：一次提示，一次檢查， 一次表揚。3、上學以后，須要自己保管的東西一下子多了很多，孩子 以前并沒有這樣的閱歷，缺乏自己的東西由自己保管的意識。 這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，依據(jù)這種現(xiàn)象要 求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上

11、名字，用膠條粘下來貼在 文具上，讓他自己相識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并 不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但 自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培育。二、物質(zhì)打算：1、書包1個：要給他打算一個合適的雙肩式書包，大小宜 跟孩子的身高以及教室格子大小相相宜。要求是質(zhì)料要輕、 肩帶要寬，功能不要太多，在上面惹眼的地方寫上孩子的班 級、姓名。2、鉛筆盒一個：長20厘米左右，分上下兩層。建議給孩子 買功能最簡潔、色調(diào)不艷麗的鉛筆盒或鉛筆袋。現(xiàn)在許多的 鉛筆盒，功能許多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出 什么出來，這樣的鉛筆盒最簡單吸引孩子的留意力，造成上 課不聽講，建議不要買。

12、3、直尺一把：直尺是小學生必備的，特殊是剛進一年級的 小學生，會常常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，一般 的塑料直尺就可以了。敬重的各位家長，盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑, 然而工作中還存在著不少問題，懇請各位在填寫完調(diào)查表離 開前，讓我一一記在筆記本上，家長會后立刻解決處理。我的發(fā)言結束，有不當處敬請諒解，感謝大家！篇五：家長會演講稿篇五敬重的各位家長、老師們：大家下午好！我是來自08師大文一班的施建恒。很興奮站 在這個舞臺上，我現(xiàn)在無比的激烈。同時，我也自信、驕傲 的告知爸爸媽媽，我在學校的四年沒有虛度！回首四年的高校生活，有興奮、有苦痛、有喜悅、有哀痛 但我始終沒有放棄心中的幻

13、想！四年的求學生涯，我無比充 溢！對于學院的老師、同學，我心中常懷這一份深厚的情感。感謝老師，在學校的四年對我諄諄訓誨；期間，我最大的華 蜜是遇到兩個好老師，一個是慈祥的湯老師，雖然湯老師對 我們很嚴格，但是對于我們的將來是有好處的；他的慈祥中 滲透一種威歷，說實話我還是第一次怕一個老師！另一個是 像“大姐姐”的賀書記；她雖然主管學院的團委工作，但對 我的關切是無微不至！當我學習上不懂，她會細心的教；當 我在工作上的不順，她都會跟我開導；當我在生活上的困難, 她都會替我解決在我的記憶中恒久不會遺忘在學校的 兩個生日，她都會第一時間給我生日祝愿和生日禮物！對于 同學，我確實是要感謝我們寢室的兄弟

14、們，因為做學生工作, 常常都是到深夜才能回寢室，兄弟們都睡了！我感覺特別愧 疚！高校的一切生活是美妙的！總是自己幻想這畢業(yè)的生活是多 姿多彩的，卻不知自己一旦走上社會，是沒有老板給你其次 次實習！現(xiàn)在，我也在武漢高校旅行社做實習導游。雖然自 己的生活很充溢，但也是不完備的，每當周五，看著自己的 同學背著行李回家時，我心中特別惆悵！而在這個惆悵背后, 我卻要笑臉相迎別人的家長。有時媽媽的 ，我覺得是一 種歉疚！因為，為了自己能夠撐起一個家庭，現(xiàn)在就得修理 羽翼！爸媽，我想對您們說：不管兒子走上社會是做老師、還是做 導游，我都會用正直的品質(zhì)去接受，對于父母，我實在是虧 欠的太多，有時您的一個 問問

15、：這周回家嗎？我都覺得 是一種愧疚！因為兒子沒有時間陪您們；因為兒子恒久忘不 了您住院的那段日子；恒久忘不了元旦我們一家三口在病房 的閑聊；恒久忘不了您進手術室我們是緊握的手；恒久忘不 了您苦痛的眼淚這些都在我的心里扎根，我會讓這些 “忘不了”成為我們以后家庭的華蜜！媽，我們不哭，我們要笑看人生！ 各位家長，我想用歌聲結束我的演講，最終也祝愿到會的家 長身體健康、合家快樂！ 我的好父母，我最疼愛的人, 人間的甘甜有非常，你只嘗了三分, 這輩子做你們兒子，我沒有做夠，央求你們下輩子，還做我的好父母!篇六：家長會演講稿篇六 敬重的各位家長，尊敬的老師，大家好!今日受金華中學初中一年級五班老師的托付

16、，在這里和廣闊 優(yōu)秀的家長們一起探討教化孩子的體會，由于本人水平有限 而又是在金華五班這樣優(yōu)秀的班級，所以本人只能把自己一 點淺顯的體會和大家同探討，到達接著努力共同提高的目的。 在我的做法中有不妥之處還希望各位優(yōu)秀的家長提出指責 看法，我將萬分感謝?。簩⒆訃栏褚?，科學管理 我認為從小給孩子制定嚴格的標準，規(guī)范孩子的行為，真正 做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養(yǎng)成 嚴格要求、奮勉向上、樂觀自信、規(guī)范行為，明辨是非的目 的。詳細做法如：1、讓孩子知道學校的規(guī)定都是有道理的，即使存在缺陷也 是在不斷完善中，所以作為學生要嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，做 遵守紀律的模范。2.學生的主要任務

17、是學習，作業(yè)完不成是 一種瀆職行為，所以在完不成作業(yè)的狀況下家長可以強制不 允許看電視、上網(wǎng)，沒有商議的余地，其實這樣時間久了孩 子也就習慣了。3.教化孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝 社會，感謝老師，感謝家長，感謝同學。例如：孩子小學畢 業(yè)后我請小學老師吃飯，小學六年都沒有請過，老師不理解。 我和老師說我請老師的目的不是我感謝老師，因為教好孩子 是老師的職責。而我的目的是刻意培育孩子有一棵感恩的心。4.我們在制定標準，規(guī)范孩子行為的時候，肯定要和孩子一起，讓孩子參加，這樣就會增加其主動遵守 的自覺性。二：家長和孩子的關系孩子是愛情的結晶，我信任天下父母都會像愛惜自己的一件 珍貴的財物一樣愛惜

18、著孩子；孩子是父母肯定意義的志向承 載者，父母如支配著自己的肢體一樣支配著孩子；孩子是感 情的郵遞員，父母們把全部的華蜜和苦痛交織在孩子的成長 過程中；孩子是父母的希望，父母們?nèi)缭诤沟却粋€暖和 的黎明一樣盼望著孩子的將來。家長和孩子的關系就是如此 地密不行分，以致于沒有孩子的家庭和缺乏父母關愛的孩子 都顯得那么的孤獨和脆弱。家長可以為孩子歡樂而歡樂， 可以為孩子苦痛而苦痛。孩子一生可能因家長而墮落，也可 能因家長而升華。那么，家長和孩子之間究竟應當建立一種 什么樣的關系呢？我認為，首先應當維護和完善先天性的關 系，培育和開展后天性的關系。先天性的關系主要是血緣的 關系，也可以說是長輩與晚輩

19、或者領導被領導的關系；后天 性的關系主要是師生的關系、摯友的關系、戀人的關系。1、領導一樣的關系：領導關系來源于血緣關系，我們要懂 得維護和開展這種關系。漠視家庭會給家長和孩子之間那種 的血緣關系蒙上一層厚厚的灰塵，最大的受害者當然就是脆 弱而又無辜的孩子。這種損害對孩子的品性和將來的影響是 自不待言的，許多問題孩子來自不負責任的家庭。孩子的智 力和身體都是正常的，有些甚至是超群的，智力和身體正常 的孩子為什么會犯下那些不正常的錯誤呢？作為監(jiān)護人的家長就負有不行推卸的責任了。 我們在為孩子的墮落而惋惜的同時，也想對孩子的家長說一 聲，你們可以忙著賺錢，可以忙著怨恨，可以手足無措地等 待，但你們

20、千萬不要忘了自己作為孩子監(jiān)護人的職責。這種 血緣的關系是前世修來的，是上帝賜予的，是法律要求我們 己預習、復習，只是等老師提示，沒有學習的自覺性。作業(yè) 方面，大局部學生能按時完成，個別學生無法按時完成。半 個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候 留意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能主動 動腦，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的 進步，學習也仔細了，作業(yè)完成也得又快又好，還有許多方 面我就不一一舉例了。老師狀況：我是班主任，任語文學科，我特別感謝學校對我 的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老老師和 優(yōu)秀老師請教閱歷，用我最大的熱忱投身到班級和教學工

21、作 中來，仔細的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也希望各 位家長能多多提出珍貴看法，使我的工作能做的更詳細更細 致。數(shù)學由楊老師任教，楊老師是一名有著豐富教學閱歷的 優(yōu)秀老師，讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位老師應 盡的責任和義務。二、談談期中檢測當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成 果，憂的是孩子的成果不志向。當你看到孩子的成果時，不 知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然, 現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的實 力，注意孩子的全面開展，老師的目標也是一樣的。不過, 從這張試卷上也可以看出一些問題。許多孩子分析實力推斷 必需做到的。因為肯定程度

22、上你是孩子的領導，有義務把握 孩子前進道路上的方向。2、師生一樣的關系：父母是孩子最好的老師，我想這應當 是每一個家長都明白的道理。我認為，父母同樣也是孩子人 生舞臺背后的一面扮裝鏡，顯示著孩子的美與丑，孩子的特 長和缺陷，家長對于孩子所扮演的角色成敗是特別重要的。 父母教會孩子說出了第一個詞語，教會孩子邁出了第一個腳 步，也是第一個教會孩子相識外部世界的老師。這種師生的 關系是本能的、自發(fā)性的，同樣也純潔的、無私的。嚴父慈 母，這是先輩給父母和孩子之間的關系，表述得最簡潔而又 最樸實的觀點。當一個孩子不懂得敬重長輩，不懂得關愛幼 兒，人們會說，這孩子缺少家教；當一個孩子品德惡劣，意 志脆弱，

23、人們會說，這孩子缺少家教；當一個孩子缺乏獨立 和適應的實力，人們同樣會說，這孩子缺少家教。所以，作 為孩子的父母，我們的職責不僅僅是教會孩子說幾句話，走 幾步路。孩子的成長除了須要駕馭五官和肢體嫻熟應用技能, 更重要的是須要有別于其他動物的高層次的理性、才智和情 感。父母是孩子最好的老師，這種老師的作用更重要的是 向?qū)缘?。恨鐵不成鋼，是可憐天下父母們的心靈寫照，但 用拔苗助長的方法來教化孩子，是不應當提倡的，那樣更多的是損害 孩子，我們應改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。家長作為孩子的老 師，對孩子的教化應當剛好，應當適度，應當精確。我想, 把握到了這些，家長和孩子之間的師生關系就有了保證。3. 摯友

24、一樣的關系父母既然是孩子的老師，也應當是孩子的 益友。摯友的關系是同等而又友愛的，也是相互敬重的。這 一點是處理好其他一切關系最基本的條件。孩子有自己的生 活和心靈空間，在社會活動的某些領域，也須要孩子自己做 主，表達他們的觀點，展示他們的才能。這時候，他們渴求 的就是同等和敬重，渴求的就是摯友般的理解和幫助，父母 就成了他們最密切、最友好的摯友。許多的孩子覺得孤獨和 自卑，缺少的就是這種友情和理解，缺少了一種精神的寄予。 這種情感是在潛移默化中建立起來的，是真摯而長久的。有 了這種友情，孩子心靈的歡樂和苦痛就不會無家可歸，社會 上就不會有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩 子心靈的港

25、灣，須要家長和孩子之間這種摯友的關系來予以 維護。4.戀人一樣的關系人們常說，愛情是甜蜜的，這種 甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸，這種甜蜜讓人們看得到了前 方的希望。更重要的是，這種甜蜜增加了人們前進的動力。 作為父母的心頭骨肉，孩子當然也可以成為這種關系的受益 者。父母的心中裝著孩子成長的歡樂，孩子的心中裝著父母 暖和的呵護，相互擁有和牽掛，同舟共濟，就是因為彼此相 互愛著。家長和孩子的關系，應當是相互依存，相互促進的，不應當獨立的存在，維護和完善了這些關系就維護了家長的尊嚴的職責, 維護了孩子成長的權利和受教化的義務。當你感到你和孩子 之間是擁有領導、慈師、摯友、戀人的關系的時候，你會成 為一

26、名最合格的家長。三：做孩子成長的真正守護者我認為教化孩子須要專心，須要技巧，須要心甘情愿的付出。 其實只要專心也沒什么難的，3年級的時候讓孩子養(yǎng)成良 好的學習習慣，4-6年級駕馭好的學習方法，初中三年把握 孩子走正確的道路，中學做好心理呵護生活保障就行了。詳 細體會：1.把握方向我們的孩子正是初中三年，而這時候 正是孩子人生中的第三個逆反期，也是最厲害的一個，因為 這時候正是孩子的青春發(fā)育關鍵時期，所以家長肯定更多的 關切孩子，和孩子心平氣和的溝通，做到交心，同心，理解， 引導。2.幫助孩子成長初中的時候要刻意培育孩子的獨立 完成各項工作的實力，變更平常的給你做、替你做；逐步過 渡到教你做、看

27、你做、放心你做。覺察孩子的特長，因勢利 導提興奮趣點，增加學問面，注意表揚提興奮趣。3.犧牲自 我我們要教化孩子就要首先做孩子的樣板，典范的力氣是 無窮的，所以我們就要不斷學習，留意自己學問的更新，虛 心學習別人的閱歷，少打麻將少喝酒，多和孩子溝通，孩子 做作業(yè)家長在一邊看書，這樣好的氣氛對孩子的成長是有很好的促進作用的。四：指導孩子學習的幾點體會實力還有待加強。三、閱歷溝通1、激發(fā)孩子的識字愛好現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)覺察生字教學越來越難，如何讓孩子對 學習生字感愛好，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平 常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩 子一起看路邊的招牌；逛商場，相識商品標

28、簽上的事物名稱 等等。這樣，孩子識字的愛好可能會更濃。2、關切孩子的學習有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道, 現(xiàn)在都是獨生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使 他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不希望這樣， 所以我想告知你們一句話，教化孩子也是要有手段，有方法 的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子主動的、健康的成長。 這就是說，達不到某個標準的時候，肯定要有所限制，要懲 處，這個懲辦肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心 疼孩子，這沒關系。但是他到達這個標準之后，你就得嘉獎 他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習慣了。 習慣培育的奇妙，可以總結出一句話：培育

29、好習慣用力口法, 改正壞習慣用減法。在做題時，有些題目孩子不懂，家長要 耐性地說明題目的意思，激勵孩子不懂就問。但是家長最好 不要干脆把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子 是能夠自己解答的。我覺察成果不夠志向的孩子，往往依靠 性比擬強，不愿獨立思索，課堂上要么等著老師講解，要么 轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家 長要留意正確引導。3、家庭對孩子的影響每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母 是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否 健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。心 理學家講：假如孩子生活在指責中，便學會指責；假如孩子 生活

30、在敵視中，便學會好斗；假如孩子生活在激勵中，便學 會自信。假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜愛別人； 假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。 家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理開展和品德的形成。 好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那 樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激烈、挑吃挑穿、不疼惜 東西，生活自理實力差、不合群、不關切他人、嫉妒心重， 自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的 家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是特別大的。我特別理 解做父母的心情。你們白天工作，晚上要擔負起教化孩子的 責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是， 大家再

31、怎么忙，也不會遺忘對孩子的教化和輔導?？吹胶⒆?一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂的。我想， 可能是有些家長工作比擬繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒 有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏驚慌的 生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、 學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應當付出一些時間, 陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如， 在飯后和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習內(nèi)容， 查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi) 容一樣、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。催促孩子每天讀半個小時課 文（或預習，或復習）。雙休日有時間，可以幫助他默寫一 下詞語

32、，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生 記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一 起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的密切關系；還可以幫助 孩子提高學習成果，好處是多方面的。4、要信任激勵孩子，對孩子的教化是個長期堅持的過程 父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為 很忙或者其他緣由，忽視了孩子的學習?？墒窃捳f回來，作 為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上 留給她掙錢的實力和處事學習的實力。是，有時，我們付出 了那么多，可是孩子似乎根本沒進步，不免會急躁。但是他 真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去覺察他的進步， 比方今日的作業(yè)比昨天仔細了一點點，

33、哪怕這一點連他自己 都沒有覺察，只要家長去真誠的激勵他一番，我信任其次天 的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要 信任孩子，激勵孩子。今日就給家長布置一項作業(yè)：回家之 后表揚一下您的孩子，老師在學校夸他表現(xiàn)很好，你再留意 看看他的表現(xiàn)。5、家庭教化表揚與指責相結合除此之外，在家庭教化中還要留意兩個問題。一個是要用一 分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點。 看到優(yōu)點，就剛好表揚；看到缺點就剛好指責，不能一味表 揚，也不能一味指責，應當表揚與指責相結合。表揚和指責 都要恰如其分。表揚時，不要說得完備無缺，指責時，不能 簡潔粗暴，說得一無所取。另一個問題是家長對孩子的教化

34、 要一樣，有些家長在教化子女時看法不統(tǒng)一，比方，孩子有 了缺點，爸爸指責，媽媽袒護，而且經(jīng)常為此爭吵，這種狀 況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不 利于孩子剛好改正錯誤。四、對家長的幾點建議1、學習習慣的培育學習習慣的培育，要從一點一滴做起。在學校有老師催促, 在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一 習慣就前功盡棄。比方：放學一回到家，就要催促孩子把當 天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立 “學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的學問， 預習新的學問。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)， 或者寫一會兒玩一會兒，這樣簡單分散留意力；關于學習姿

35、 態(tài)，孩子的坐相。同樣是寫字，仔細的小摯友端端正正的， 而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫在學校里， 老師不常指的話，他就這個樣了，假如他在家里，可能更加 隨意了！寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完要檢查；寫的字肯 定每一筆每一劃要仔細，寫在格子內(nèi)寫美麗，不馬虎；寫完 作業(yè)，讓孩子自己整理書包，打算好其次天的學習用品，主 要是鉛筆要削好、橡皮打算好?！盁o以規(guī)那么，不成方圓?！?良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習 慣差，今后確定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。 從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究， 從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您 的孩子在得到老師允許后自己進入教室，家長最好就不要再 跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依靠心理, 什么事都希望你去做。同樣還有