初中語文年度工作總結(jié)6篇

1、Word 初中語文年度工作總結(jié)6篇 在記錄工作總結(jié)的時(shí)候，我們需要以非?？陀^的態(tài)度對待它，工作結(jié)束后準(zhǔn)時(shí)做好工作總結(jié)有利于我們在工作上的順當(dāng)進(jìn)展，下面是我為您共享的學(xué)校語文年度工作總結(jié)6篇，感謝您的參閱。 學(xué)校語文年度工作總結(jié)篇1 時(shí)間荏苒，歲月如梭。一學(xué)年的工作又要結(jié)束了，在假期即將來臨之際，回顧一下本學(xué)年的工作，以便在以后的工作中再接再厲。本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)xx學(xué)校五班級(jí)的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)五班級(jí)的班主任工作，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作方案、班主任工作方案、遠(yuǎn)程教育工作要求，本學(xué)年我做了如下工作： 一、教學(xué)工作 老師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作

2、。因此，拿到教材后，我仔細(xì)研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，把握教材的編寫主旨，然后再仔細(xì)閱讀教學(xué)參考，查找切實(shí)可行的教學(xué)策略。 在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了很多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開頭每堂課我都采納，漸漸地，我感覺這樣同學(xué)捉摸不透老師的上課路子，同學(xué)也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)行“由課題入手，讓同學(xué)提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式討論，同學(xué)學(xué)得特別順當(dāng)，我也得心應(yīng)手。 二、班主任工作 一個(gè)良好的班集體是取得良好成果的

3、關(guān)鍵，因此，我很注意班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中，我也付出了不少心血，當(dāng)發(fā)覺地面不潔凈時(shí)，眼保健操過后，我提示同學(xué)彎腰撿一撿；當(dāng)課前兩分鐘同學(xué)沒事做，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織同學(xué)背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，漸漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們，每個(gè)孩子提前預(yù)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽，既熬煉了講者的口語表達(dá)力量，又培育了聽者的傾聽力量。 為了調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)年的準(zhǔn)備，然后在班級(jí)中溝通，讓他們有明確的奮斗目標(biāo)；學(xué)年中，我組織同學(xué)進(jìn)行講故事競賽，激發(fā)他們讀書的熱忱

4、；我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評比出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么驕傲。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品，讓他們體驗(yàn)到只有付出，才能有收獲；每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我都給參與的同學(xué)獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到更多的歡快。 三、其他工作 學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都仔細(xì)完成，從未有任何怨言。準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校組織的教科研工作，仔細(xì)做好筆記，做好反思。參與學(xué)校組織的精品課展現(xiàn)活動(dòng)，樂觀參加同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成培育的討論。 總之，忙勞碌碌一學(xué)年，我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成果

5、，可還有許多不足之處，如個(gè)人的業(yè)務(wù)力量有待提高，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果需要提高，班集體建設(shè)還需完善。為了改善不足，我要多看書，多練字，多向有閱歷的人學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。多討論討論同學(xué)狀況，調(diào)動(dòng)多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。 學(xué)校語文年度工作總結(jié)篇2 本學(xué)年擔(dān)當(dāng)九班級(jí)1、3班語文課程的教學(xué)任務(wù)。兩個(gè)班共有同學(xué)100多名。本學(xué)年是學(xué)校階段最關(guān)鍵的一學(xué)年，面臨中招考試，教學(xué)任務(wù)繁重，教學(xué)時(shí)間緊迫。同學(xué)語文學(xué)問結(jié)構(gòu)不一，部分同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)語文存在困難。針對同學(xué)以上特點(diǎn)，本學(xué)年開展了如下工作： 一、依據(jù)課標(biāo)整體要求及年段詳細(xì)要求，結(jié)合班級(jí)整體特點(diǎn)，制定了具體的學(xué)科工作方案，并依據(jù)學(xué)

6、科工作方案仔細(xì)開展了教學(xué)工作。 學(xué)年初，仔細(xì)通讀了課標(biāo)及年段教材，比較全面的把握了課標(biāo)要求及教材特點(diǎn)。結(jié)合課標(biāo)要求及教材特點(diǎn)，有針對性的教學(xué)。同學(xué)從學(xué)習(xí)態(tài)度上可以分為兩類，一類是學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度樂觀，對自己負(fù)責(zé);另一類是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)。從總體上看，第一類同學(xué)較少，約占同學(xué)總數(shù)的30%左右。為此，在制定教學(xué)方案時(shí)，確立了“保障重點(diǎn)生，提升中等生，跟蹤暫差生”的教學(xué)思路。在實(shí)際教學(xué)中，在抓好同學(xué)成果普遍提高工作的同時(shí)，依同學(xué)的進(jìn)展需求，結(jié)合同學(xué)其他學(xué)科的成果，確定多名同學(xué)為重點(diǎn)輔導(dǎo)對象，仔細(xì)輔導(dǎo)。 二、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。仔細(xì)開展備講批輔考常規(guī)教學(xué)工作。 備課仔細(xì)，足額全案，案款齊全

7、，內(nèi)容詳略得當(dāng)，符合實(shí)際;講課有自己的特色和風(fēng)格，課堂結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點(diǎn)突出，采納小步伐教學(xué)法，同學(xué)當(dāng)堂接受的快;作業(yè)適量，注意精當(dāng)，批返準(zhǔn)時(shí)，對消失的普遍問題、重點(diǎn)問題準(zhǔn)時(shí)集體矯正，對重點(diǎn)同學(xué)采納面批的形式;輔導(dǎo)仔細(xì)負(fù)責(zé)，針對性強(qiáng)，效果好;隨時(shí)組織課堂測試，按時(shí)組織單元測試，準(zhǔn)時(shí)組織模擬測試，仔細(xì)評卷，具體分析，有針對性的彌補(bǔ)同學(xué)在測試中所暴露出的學(xué)問缺陷。 三、注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，拓寬同學(xué)學(xué)問面。 “授之以魚，不如授之以漁”，交給同學(xué)方法，使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才是教學(xué)的終極目的。因此，在教學(xué)中，注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量，使之由“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，讓同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法。在實(shí)際教學(xué)中，通過“

8、典型帶路，適當(dāng)提示，關(guān)鍵總結(jié)”的教學(xué)方法，使同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)力量。對每一個(gè)新學(xué)問點(diǎn)的學(xué)習(xí)，先通過典型例題，使同學(xué)對新學(xué)問有一個(gè)比較全面的熟悉，然后通過適當(dāng)?shù)奶崾?，引?dǎo)同學(xué)對新的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行觀看和分析，以便從中找到規(guī)律性，然后，老師再對同學(xué)所獲得的規(guī)律性進(jìn)行精當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。這樣，同學(xué)不僅從學(xué)習(xí)中找到了樂趣，還把握了自學(xué)方法。而樂趣和方法，正是拓寬同學(xué)學(xué)問面的必要條件。 四、汲取先進(jìn)的教育教學(xué)方法，注意總結(jié)教學(xué)閱歷。 “他山之石，可以攻玉”。先進(jìn)的教育教學(xué)方法是專家、學(xué)者或一線的優(yōu)秀老師在廣泛的論證和反復(fù)的實(shí)踐中所總結(jié)或概括出來的，具有肯定的掩蓋性。有針對性的、結(jié)合實(shí)際的汲取這些先進(jìn)的教育教學(xué)

9、方法，對我們的教學(xué)工作來講，有事半功倍的效果，因而，在實(shí)際教學(xué)中，特殊注意有針對性的、結(jié)合實(shí)際的汲取先進(jìn)的教育教學(xué)方法，使之為我所用。同時(shí)，注意總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)實(shí)際，隨時(shí)記錄自己的教學(xué)體會(huì)，盡量將自己的教學(xué)體會(huì)升華到理論的高度，并通過教研論文的形式表現(xiàn)出來。在實(shí)際工作中，由于本人學(xué)問層次、閱歷等客觀緣由，或多或少的存在著一些不足，有待在今后的.工作中改進(jìn)。 五、本學(xué)期九班級(jí)語文備課組共組織了四次月考，每次考前組織同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)，考后仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)。同學(xué)整體語文成果有所提高。 在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)揚(yáng)長避短，多學(xué)習(xí)別人的好方法，取長補(bǔ)短，取得更大進(jìn)步。 學(xué)校語文年度工作總結(jié)篇3 在本學(xué)年工作

10、中，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)(1、2)班語文課教學(xué)工作。工作中，我以學(xué)校及學(xué)校語文組工作方案為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成果為中心，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。 任現(xiàn)職以來，在思想上與國家的教育方針保持全都。嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使自己不斷進(jìn)步。一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、“_”重要思，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念、改進(jìn)了教學(xué)方法，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。 二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。 一方面，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制

11、度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，我能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。 三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 語文是一門布滿愛好、布滿人文精神有布滿才智的學(xué)科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣。我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精確 把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，

12、利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還要讓同學(xué)多聽、多讀、多練。為此，在課下，我給同學(xué)介紹了大量課文之外的美文讓同學(xué)品嘗語文之美。課上，要求每個(gè)同學(xué)進(jìn)行課前5分鐘的讀書演講，同學(xué)通過相互的介紹，了解了大量的中外名著。我想讓同學(xué)明確，試題和試卷并不是語文的全部，關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)，用自己的心靈去傾聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體，才是真正的語文。課后，我仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，樂觀落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同

13、時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。 四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平。 在課堂教學(xué)中，貫徹先進(jìn)的理念，樂觀推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。在一年的教學(xué)工作中，我教的同學(xué)有2人獲全國作文競賽三等獎(jiǎng)，我撰寫的論文讓文言文教學(xué)“共性”飛揚(yáng)獲市教育論文二等獎(jiǎng)。 五、正視自我，明確今后努力方向。 一年的語文教學(xué)工作使我積累了很多珍貴閱歷，對語文教育理念有了更深層次的熟悉。以下是我對下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進(jìn)的

14、措施： 1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的熟悉，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。 2、狠抓檢查，落實(shí)對學(xué)問點(diǎn)的把握。將后進(jìn)生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。 3、加強(qiáng)同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問題的力量。 4、實(shí)行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)問點(diǎn)。 5、加強(qiáng)對同學(xué)的管理教育，努力教學(xué)提高成果。 我的做法還有許多不成熟之處，真誠盼望能得到同仁們的不吝指正，也盼望這些做法中能有一兩點(diǎn)對大家有所啟發(fā)。 學(xué)校語文年度工作總結(jié)篇4 一、思想方面 我能夠樂觀參與政治學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，仔細(xì)認(rèn)真的做好政治學(xué)習(xí) 筆記。關(guān)懷國家大事，擁護(hù)國家的領(lǐng)導(dǎo)

15、，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)國家的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。喜愛自己的事業(yè)。樂觀的投身到工作之中去。樂觀的參與了學(xué)校組織的校本課程的討論和班主任培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。 二、教學(xué)方面 1、備課：從開學(xué)初，樂觀參與教研組組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)的預(yù)備說課、備課、集體備課，仔細(xì)的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的老師我仔細(xì)的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢砸罁?jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平

16、常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同班級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的老老師討論教學(xué)環(huán)節(jié)。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使同學(xué)有個(gè)清楚的復(fù)習(xí)印象。 2、上課：上好課的前提是做好課前預(yù)備。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;

17、一般問題找中等生;簡潔些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到同學(xué)的寵愛。同學(xué)樂觀的回答問題，能夠和同學(xué)樂觀的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果比較的抱負(fù)。 3、輔導(dǎo)：我利用星期五的語文自習(xí)對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給同學(xué)急躁講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給同學(xué)加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長保持肯定的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)和家長溝通狀況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 4、作業(yè)：依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。對同學(xué)的作業(yè)認(rèn)

18、真的批改，對好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，不好的同學(xué)進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)準(zhǔn)時(shí)的批改，仔細(xì)的書寫評語，依據(jù)同學(xué)的自身狀況，有區(qū)分的書寫評語，使同學(xué)在評語中可以知道自己的不足。 三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。 四、個(gè)人學(xué)習(xí)：樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作

19、為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參與了5次教育教學(xué)理論講座，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也關(guān)心其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在關(guān)心別人的同時(shí)自己也得到了提高。 五、成果方面： 1、任教的班級(jí)成果有了大幅度的提高。 2、在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了同學(xué)的全都好評。 3、在青年老師的討論課和教研組的研討課中，均取得了不錯(cuò)的成果。在教案抽查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。 4、代表初二班級(jí)組參與的工會(huì)活動(dòng)50米接力

20、賽，取得了全校第一的好成果。 5、代表初二班級(jí)組參與全校的元旦聯(lián)歡會(huì)，演唱小合唱。 6、在學(xué)校的國慶歌詠競賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二班級(jí)組在歌詠競賽中取得了全校一等獎(jiǎng)。 六、努力方向： 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)支配自己的語文教學(xué)。多向老老師學(xué)習(xí)閱歷。 2、對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大 進(jìn)步。 3、對同學(xué)多加強(qiáng)教育，教會(huì)同學(xué)如何的做人，如何的敬重同學(xué)、老師和家長。 4、教育同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。 5、采納多種教學(xué)手段吸引同學(xué)

21、的留意，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛好。 6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 學(xué)校語文年度工作總結(jié)篇5 我經(jīng)常在想，怎樣才能讓同學(xué)喜愛上語文課？如何讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候達(dá)到忘我的境界？結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，總

22、結(jié)如下： （一）對每一位同學(xué)要有信念，敬重每位同學(xué)，和同學(xué)建立公平關(guān)系。 勝利的教學(xué)依靠于一種和諧平安的課堂氣氛，這種氣氛的建立需要借助于一些手段，如溫順的目光，親切的摩挲，殷切的盼望，加強(qiáng)師生間的情感溝通，從而激起同學(xué)更大的學(xué)習(xí)熱忱，這是同學(xué)學(xué)好語文的關(guān)鍵所在。另外，老師要充分的信任同學(xué)，給同學(xué)自信念，鼓舞他們所取得的進(jìn)步，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，要意識(shí)到老師對同學(xué)的信任是一種巨大的鼓舞力氣，信任每一位同學(xué)都有勝利的潛力。 （二）在閱讀教學(xué)中，要照看到同學(xué)的感受。 對于同學(xué)五花八門的答案，老師應(yīng)賜予充分的確定，即使同學(xué)回答是錯(cuò)誤的，比較片面的，我們也不應(yīng)完全否定，而是要熱忱鼓舞并加以引導(dǎo)。讓

23、同學(xué)進(jìn)展自己的思維，對閱讀力量的提高布滿信念，從而提高自己語文閱讀的質(zhì)量。 （三）以同學(xué)為主體，老師在教學(xué)中只起著主導(dǎo)作用，讓同學(xué)做課堂的仆人。 老師在課堂上應(yīng)恰到好處的運(yùn)用點(diǎn)撥教學(xué)，不應(yīng)是老師一味講解，課堂應(yīng)以調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性為主，通過點(diǎn)撥引導(dǎo)同學(xué)思索、學(xué)習(xí)。這樣語文課堂的氛圍才能活躍起來，老師在教學(xué)方法上可以敏捷多變，啟發(fā)式教學(xué)，不讓同學(xué)感到語文課堂的枯燥乏味。 （四）做一名合格的語文老師，必需仔細(xì)備好每一堂課。 雖然自己的教學(xué)閱歷積累了不少，但是課文在不斷地變化，同學(xué)也在不斷的變化。所以，我要求自己在上課之前肯定做好充分的預(yù)備，收集廣泛的相關(guān)資料，盡可能具體地將全部要講的東西書寫在備課本上，防止教學(xué)過程中遺忘。另外，作為一名語文老師還應(yīng)當(dāng)具備豐富的學(xué)問，隨時(shí)旁征博引，才能讓同學(xué)折服，給同學(xué)樹立一個(gè)學(xué)問淵博的形象。 以上幾點(diǎn)是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)反思和總結(jié)，盼望通過在教學(xué)工作中不斷地感悟總結(jié)，使自己的教學(xué)力量能逐步提高！ 學(xué)校語文年度工作總結(jié)篇6 一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20 xx年的工作： 一、政治思想方面 本人喜愛國家，喜愛人民，堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠國家的