控輟保學 教學質量會議班主任發(fā)言

1、各位領導、各位同事大家好！學校領導讓我作“控輟保學、提升教學質量”經驗介紹，我感覺交流，并誠懇地請各位予以指導幫助。我的一些做法是：、了解學生，做好學生信息統(tǒng)計我接手一個班級之后，首先，統(tǒng)計每位學生的姓名、性別，家長職業(yè)，家庭結構，是否是留守兒童，單身家庭，聯(lián)系電話等。接著，等方面了解每一個學生的性格特點、興趣愛好。同時，通過課堂學習態(tài)度、解決問題能力、做作業(yè)質量、任課教師反饋等方面的情況了解學生掌握知識的基礎情況、學習潛能。最后，把了解到學生信息進行、針對不同學生，因材施教差孩子的不足，其實不能單純的埋怨、責備孩子，其主要責任應由家長、社會來負。孩子就像一張白紙，是家長、社會給他們染了不同的

2、持之以恒，也會滴水穿石、繩鋸木斷，達到我們預期目標的。臉蛋外，想著一學期花元左右，給他們買一次鉛筆作業(yè)本，把自己孩子比較新的衣服一年拿一件給他們穿，他們就會把我們當成父母了，他們就不愿意離開我們，就會親其師信其道，既不想著輟學，又專心學習。在王莊小學工作時，一個寒冬的中午，班內的李明輝同學穿著單薄的小襖，凍得嘴唇發(fā)紫，身子瑟瑟發(fā)抖，經了解父母離婚，奶度日，我掏出元錢為無助的小明輝買了一件絲棉襖。李明輝同的衣服，而我卻沒有。幸好還有王老師疼我，陪我一起玩游戲，還給!”年我從王也禁不住流了淚?！皩拹邸焙筮M生。后進生，容易產生自卑心里，心里承受能力比較脆弱，更需要溫暖。如果批評不當，極容易厭學，產生

3、輟學念頭，對他們要格外關注。我們要多給他們點關心、希望。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。我想法營造一種平等、和管理中克服自卑心里?？朔筮M生自卑心里的關鍵是提升學習成績，增強他們的自信心，我的做法是：一排位時優(yōu)差生結合，一幫一，一對紅；二是個人擠時間給他們補習，并跟蹤督促檢查。嚴愛優(yōu)等生。對于優(yōu)等生，我從不寵他們，更不遷就他們。成天被人贊譽的學生，會產生自以為是的心里，將來抗挫能力會較弱。我經常提醒他們人外有人，天外有天，要嚴格要求自己，警鐘常敲，克服自身的弱點，始終保持優(yōu)異的成績。博愛中等生。中等生往往是一個班中

4、容易忽略的群體，他們有露面。對這類學生要掌握他們的心理特點，始終如一地尊重、理解、信任他們，充分調動他們的積極因素，讓他們進入優(yōu)等生行列。、班主任要重視家訪班主任僅憑學生在校的表現(xiàn)是不可能準確評價學生的。我們要重視家訪工作，以便全面了解學生，制定相關措施來教育學生。對于家訪有困難的，通過電話聯(lián)系，或請家長上學校來交流。家訪不能只告學生的狀，如果把學生說得一無是處，家長訓了學生一頓，或者打了學生一頓，無助于問題的解決，反而加深了師生的矛盾。家訪時，要多表揚學生的優(yōu)點，委婉地提出存在問題，任家訪，班主任和學生的距離也拉近了。、做到五勤，了解學生思想動向，及時解決問題。我感覺“腿勤、眼勤、心勤、嘴勤

5、、手勤”是“控輟保學、提升教學質量”的有效途徑，走進學生生活的環(huán)境，走進學生的心里，觀察學生的表現(xiàn)，傾聽周圍的呼聲，分析產生輟學、成績差的原因，及時做工作，打消其輟學念頭，及時跟蹤補習、跟蹤檢查、跟蹤督促，直至將其成績提上來?！啊⒆ズ灭B(yǎng)成教育，奠基學生人生大廈。張校長常說：播下一個“已成效顯著：校園教室衛(wèi)生無需打掃，時時處處賞心悅目，學生養(yǎng)成了不亂丟垃圾的好習慣；校園內教室里，沒有追逐打鬧的身影，見到前，午飯后，樓道內、教室里學生學習的身影隨處可見，學生養(yǎng)成了自主學習的好習慣；學生個個衣著整潔，手臉干凈，精神抖擻，學生養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣；墻壁上，沒有亂涂亂畫的痕跡，報欄圖畫完整無缺，學生養(yǎng)成了維護公共環(huán)境衛(wèi)生的好習慣