滬教版八年級(jí)物理下冊(cè)：熱量比熱容(基礎(chǔ))知識(shí)講解

1、旗開(kāi)得勝旗開(kāi)得勝14：14：讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路14：14：讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路熱量比熱容(基礎(chǔ))撰稿：肖鋒審稿：雒文麗【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道物質(zhì)的比熱容的概念、物理意義;2、記住水的比熱容比較大，是4.2xlO3J/(kg-C);3、能用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然、生活中的現(xiàn)象，并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題；4、會(huì)設(shè)計(jì)并進(jìn)行比較不同物質(zhì)吸熱能力不同的實(shí)驗(yàn)。5、能夠利用吸熱或放熱公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。要點(diǎn)梳理知識(shí)點(diǎn)一、熱傳遞能量從溫度高的物體傳到溫度低的物體,或者從物體的高溫部分傳到低溫部分的現(xiàn)象,叫做熱傳遞現(xiàn)象。刪鏈有三種方式:熱傳導(dǎo)、對(duì)瀕熱輻射。2、熱量:熱量表示在熱傳遞過(guò)程中物體吸收或者放出的能量的多少。熱

2、量的符號(hào)是Q,熱量的國(guó)際單位是焦耳,符號(hào)是J。知識(shí)點(diǎn)二、比熱容單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1C所吸收的熱量叫做物質(zhì)的比熱容。符號(hào)c,單位為焦每千克攝氏度,符號(hào)為J/(kg-C)。要點(diǎn)詮釋?zhuān)浩扉_(kāi)得勝旗開(kāi)得勝旗開(kāi)得勝旗開(kāi)得勝1、比熱容是物質(zhì)本身的一種性質(zhì):(1)同種物質(zhì)在同一狀態(tài)下的比熱容與其質(zhì)量、吸收(或放出)熱量的多少及溫度的改變無(wú)關(guān)。(2)同一種物質(zhì)在不同的狀態(tài)下比熱容不同，如冰、水的比熱容是不同的。2、水的比熱容比較大，是4.2xl03J/(kg-C)o主要表現(xiàn)：由于水的比熱容較大，一定質(zhì)量的水升高(或降低)一定的溫度吸收(或放出)的熱量較多，我們用水作為冷卻劑和取暖用。由于水的比熱容較大

3、，一定質(zhì)量的水吸收(或放出)較多的熱量而自身的溫度卻改變不多,這一點(diǎn)有利于調(diào)節(jié)氣候。夏天，太陽(yáng)曬到海面上,海水的溫度升高過(guò)程中吸收大量的熱，所以人們住在海邊并不覺(jué)得特別熱；冬天,氣溫低了，海水由于溫度降低而放出大量的熱，使沿海氣溫降得不是太低，所以住在海邊的人又不覺(jué)得特別冷。3、公式:c=知識(shí)點(diǎn)三、熱量的計(jì)算公式:Q=cmAt式中Q表示物體吸收或者放出的熱量,c表示物質(zhì)的比熱容,m表示物體的質(zhì)量,At表示溫度的變化量。要點(diǎn)刪：物體吸收或放出熱量的多少由物體的比熱容、物體的質(zhì)量和物體的溫度升高(或降低)的乘積決定,跟物體的溫度高低無(wú)關(guān)?！镜湫屠}】類(lèi)型一、比熱容2耳讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路旗開(kāi)得勝旗開(kāi)得

4、勝旗開(kāi)得勝旗開(kāi)得勝旗開(kāi)得勝旗開(kāi)得勝讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路爲(wèi)爲(wèi)3I讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里踣C1、為了研究物質(zhì)的某種特性,某小組的同學(xué)做如下實(shí)驗(yàn):他們?cè)趦芍煌耆嗤臒蟹謩e放入200g的煤油和200g的水。實(shí)驗(yàn)時(shí),用兩個(gè)完全相同的酒精燈分別加熱煤油和水,并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量它們的溫度隨時(shí)間的變化情況。記錄數(shù)據(jù)分另U如表一、表二所示。（設(shè)煤油和水每分鐘吸收的熱量相等）表一煤油時(shí)間（min）0246810溫度（弋）203040506070升高溫度（C）01020304050表一水時(shí)間（min）048121620溫度（弋）203040506070升高溫度（C）01020304050（1）分析比

5、較表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得岀的初步結(jié)論是：一定質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高時(shí)吸收的熱量與升高的溫度成比。（2）分析比較表一和表二的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（水或煤油），升高相同的溫度，吸收的熱量一般（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（如水或煤油）吸收熱量與升高溫度的比值一般【答案】（1）正（2）不同（3）不同【解析】由Q二wt可知,物體吸熱的多少與物體的質(zhì)量成正比,與物體升高的溫度成正比,與物體的比熱容成正比?！究偨Y(jié)升華】本題實(shí)際上是物質(zhì)吸熱能力的探究，屬于

6、硏究物質(zhì)比熱容性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生的分析歸納能力,以考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹鳌Ｅe一反三：【變式】用相同的酒精燈和同樣的燒杯盛有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱，如圖，反映的是溫度隨時(shí)間變化的圖像，從圖中可以看出甲的比熱容大B.乙的比熱容大C.C.它們的比熱容一樣大D.無(wú)法判斷熱量的計(jì)算【答案】BC2、下列有關(guān)比熱容的說(shuō)法中正確的是（）A.比熱容是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的比熱容B在釋放相同熱量的條件下，比熱容小的物體溫度降低得多水和冰是同一種物質(zhì)構(gòu)成,因此比熱容相同將T體分成兩半,其比熱容也必減半【答案】A【解析】A、比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容，說(shuō)法正確;B、物體降

7、低的溫度不僅與比熱容有關(guān)，而且還與物體的質(zhì)量有關(guān)，因此在釋放相同熱量的條件下，質(zhì)量大的物體溫度降彳氐不一定多，故B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C、物質(zhì)的狀態(tài)不同,比熱容就不同,因此水和冰的比熱容不同,故該說(shuō)法錯(cuò)誤；D、比熱容與物體的質(zhì)量,體積無(wú)關(guān),因此將一物體分成兩半,其比熱容不變,故說(shuō)法錯(cuò)誤?！究偨Y(jié)升華】本題考查比熱容的定義和應(yīng)用，比熱容是中考的一個(gè)必考知識(shí)點(diǎn)。舉一反三：【變式】鋁的比熱容是0.88x103（kgC）,由此可知（）A.單位質(zhì)量的鋁溫度升高1C時(shí)吸收的熱量是0.88X103JB.1kg的鋁溫度升高lC時(shí)吸收的熱量是0.88x103（kgC）C.1kg的鋁溫度降低1C時(shí)放岀的熱量是0.88xl

8、03J一衣5弐讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路D.lkg的鋁溫度升高到1C時(shí)吸收的熱量是0.88X103J【答案】C類(lèi)型二、熱量的計(jì)算亂(2012年北京)小陽(yáng)家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg的水,該熱水器中水的溫度從2(rc升高到4(rc。求這些水吸收的熱量。冰的比熱容為4.2xiow(kg-c)【思路點(diǎn)撥】知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cmt求水吸收的熱量。答案與解析Q吸二cm=4.2xlO3J/(kg-C)x5kgx(40-20)C=4.2xlO5J【總結(jié)升華】本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式Q吸二enW的掌握和運(yùn)用,因條件已給出，難度不大。舉一反三：【變式】質(zhì)量為2kg的水,溫度由3(TC升高了50C，吸收多少熱量?【答案】4.2xlO5J【解析】由Q吸二wt可知。物體升高溫度迸二50C,而原來(lái)的溫度30C在本題中無(wú)久6旗開(kāi)得勝旗開(kāi)得勝旗開(kāi)得勝旗開(kāi)得勝7d7d權(quán)、讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路7d7d權(quán)、讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路實(shí)際意義。&4、給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖a圖所示，若其他條件不變,D.d僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn)正確的是（）D.dA.aB.bC.c【思路點(diǎn)撥】液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)，沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),同種物質(zhì)氣壓不變，沸點(diǎn)不變。【答案】C【解析】抓住題目中的關(guān)鍵字詞其他條件不變，即加熱條件不變。那么在相同時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)所吸收的熱量